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第第頁幼兒園大班下學(xué)期音樂教案：西風(fēng)的話

幼兒園大班下學(xué)期音樂教案：西風(fēng)的話

幼兒園大班音樂觀賞：西風(fēng)的話

活動目標(biāo)：

1、觀賞樂曲《西風(fēng)的話》，感受其精美抒情的旋律，提高對音樂觀賞活動的愛好。

2、按樂句擺放秋天的豐收果實，以加強(qiáng)樂句感。

3、在"拾落葉'游戲中，與同伴友好交往，抒發(fā)音樂的精美意境。

活動預(yù)備：

1、組織幼兒秋游，豐富對秋季特征的認(rèn)識。

2、知道秋天是豐收的季節(jié)。布置一張豐收桌。

3、每人預(yù)備一件有關(guān)秋天的作品或?qū)嵨铩?/p>

活動過程：

一、復(fù)習(xí)歌曲《手指游戲歌》。

二、觀賞樂曲《西風(fēng)的話》。

1、啟發(fā)幼兒回憶秋游的情景，邊聽音樂邊想象，似乎看到了什么景色。

2、老師與幼兒隨音樂兩拍一下地拍手，并爭論樂曲地性質(zhì)。

3、老師隨樂曲畫波浪線，援助幼兒感受樂曲地四個樂句及抒情優(yōu)美的性質(zhì)。

4、幼兒舉起右手食指，隨音樂空指老師畫的線條，體會音樂的性質(zhì)與樂句特點。

5、老師與幼兒邊聽音樂，邊在每句音樂的最末一小節(jié)做一個身體動作，如拍手、排肩等。

6、邊聽音樂，邊在老師的默示下，幼兒以個別或小組的形式，按樂句把自己的作品或?qū)嵨锼屯S收桌，并在每樂句的最末一小節(jié)，精確的放在桌子上。

7、按樂句做動作。

三、游戲《拾落葉》。

重復(fù)游戲時，可交換角色進(jìn)行。

《西風(fēng)的話》借"西風(fēng)'之口，簡練而生動地描寫了一年來節(jié)令景物的改變，點出了初秋的特征，饒有情趣。

在引導(dǎo)幼兒觀賞這首歌曲的時候，我把無形的音高轉(zhuǎn)換成有形的線條，讓幼兒切身感受到音符的存在。我依據(jù)音符的高低、旋律的走向，劃出一條條高低清楚的旋律線，在此基礎(chǔ)上，我又趁熱打鐵用拳頭表示力度"強(qiáng)'，用手掌表示力度"弱'，這樣在劃旋律線的同時，加入了力度處理，解決了力度改變的難點，讓幼兒用簡約形象的線條，加強(qiáng)了對樂句的理解。

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