九年級(jí)世界歷史下冊(cè)復(fù)習(xí)課件

九年級(jí)世界歷史下冊(cè)復(fù)習(xí)課件匯報(bào)人：2023-12-12目錄CONTENTS復(fù)習(xí)目標(biāo)與重點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容與方法復(fù)習(xí)時(shí)間與安排復(fù)習(xí)測(cè)試與評(píng)估復(fù)習(xí)資料與資源復(fù)習(xí)問題與解答01復(fù)習(xí)目標(biāo)與重點(diǎn)010204復(fù)習(xí)目標(biāo)掌握世界歷史下冊(cè)的基本史實(shí)和重要事件。理解世界歷史下冊(cè)中的重要?dú)v史人物和民族。了解世界歷史下冊(cè)中的文化、經(jīng)濟(jì)和政治發(fā)展。提高學(xué)生們的綜合素質(zhì)和歷史意識(shí)。03掌握各個(gè)時(shí)期的重要事件和人物。理解各個(gè)時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)和文化特點(diǎn)。了解各個(gè)時(shí)期民族和國(guó)家的演變和發(fā)展。分析各個(gè)時(shí)期的歷史背景和影響。01020304復(fù)習(xí)重點(diǎn)02復(fù)習(xí)內(nèi)容與方法全球視野下的古代文明第1單元包括蘇美爾文明、古巴比倫文明等古代兩河流域文明包括金字塔、法老、神廟等古埃及文明復(fù)習(xí)內(nèi)容古中國(guó)文明包括夏、商、周等朝代第2單元中世紀(jì)文明與征服古印度文明包括印度河文明、恒河文明等復(fù)習(xí)內(nèi)容包括黑暗時(shí)代、基督教文化、封建制度等歐洲中世紀(jì)伊斯蘭文明的興起中國(guó)宋元明清時(shí)期包括阿拉伯帝國(guó)的擴(kuò)張、伊斯蘭教等包括科技、文化、藝術(shù)等發(fā)展030201復(fù)習(xí)內(nèi)容03早期殖民擴(kuò)張包括歐洲列強(qiáng)對(duì)亞非拉地區(qū)的殖民統(tǒng)治等01第3單元近代世界的形成02新航路的開辟包括哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸、麥哲倫環(huán)球航行等復(fù)習(xí)內(nèi)容工業(yè)革命包括蒸汽機(jī)、紡織機(jī)械等發(fā)明及應(yīng)用第4單元社會(huì)主義與資本主義科學(xué)社會(huì)主義的產(chǎn)生包括馬克思、恩格斯的思想及實(shí)踐復(fù)習(xí)內(nèi)容列寧與蘇聯(lián)革命：包括十月革命、蘇聯(lián)成立等羅斯福新政與國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)：包括美國(guó)大蕭條時(shí)期的經(jīng)濟(jì)政策等第5單元：當(dāng)代世界復(fù)習(xí)內(nèi)容123包括美蘇冷戰(zhàn)、第三世界的興起等冷戰(zhàn)與非對(duì)稱世界秩序的形成包括歐盟、亞太經(jīng)合組織等區(qū)域性經(jīng)濟(jì)集團(tuán)的發(fā)展等經(jīng)濟(jì)全球化與區(qū)域化趨勢(shì)包括互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等新技術(shù)的影響科技、文化、社會(huì)的快速發(fā)展復(fù)習(xí)內(nèi)容制作思維導(dǎo)圖重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)回顧練習(xí)題與試卷小組討論與合作復(fù)習(xí)方法01020304利用思維導(dǎo)圖軟件，將每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納整理，形成清晰的思維框架。針對(duì)每個(gè)單元的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行回顧與梳理，加深對(duì)歷史事件的理解。設(shè)計(jì)針對(duì)性的練習(xí)題與試卷，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享學(xué)習(xí)心得與體會(huì)，互相學(xué)習(xí)、互相幫助。03復(fù)習(xí)時(shí)間與安排2023年6月10日第一次復(fù)習(xí)2023年6月17日第二次復(fù)習(xí)2023年6月24日第三次復(fù)習(xí)2023年6月30日第四次復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)時(shí)間第二季度第一季度第四季度第三季度第一次復(fù)習(xí)第二次復(fù)習(xí)第三次復(fù)習(xí)第四次復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)安排重點(diǎn)回顧世界歷史下冊(cè)課本中的重點(diǎn)事件、人物、時(shí)間節(jié)點(diǎn)等基本知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行初步的梳理和歸納。在第一次復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)各個(gè)章節(jié)進(jìn)行橫向比較和縱向梳理，突出各個(gè)時(shí)期、各個(gè)國(guó)家的歷史發(fā)展脈絡(luò)和相互關(guān)聯(lián)。針對(duì)課本中的難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)講解和強(qiáng)化復(fù)習(xí)，注重歷史事件的比較和分析，加深學(xué)生對(duì)世界歷史的理解和認(rèn)識(shí)。進(jìn)行綜合性的模擬測(cè)試和講評(píng)，查漏補(bǔ)缺，提高學(xué)生的應(yīng)試能力和答題技巧。同時(shí)，結(jié)合歷年中考真題進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，讓學(xué)生熟悉中考題型和考試要求。04復(fù)習(xí)測(cè)試與評(píng)估測(cè)試1：?jiǎn)卧獜?fù)習(xí)測(cè)試了解單元重點(diǎn)和難點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺通過單元復(fù)習(xí)測(cè)試，檢測(cè)學(xué)生對(duì)單元知識(shí)的掌握程度，找出薄弱環(huán)節(jié)，以便進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)測(cè)試測(cè)試2：期中復(fù)習(xí)測(cè)試階段性復(fù)習(xí)，綜合考察在期中時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)測(cè)試，檢測(cè)學(xué)生對(duì)半學(xué)期知識(shí)的掌握程度，進(jìn)行全面性的考察和評(píng)估。復(fù)習(xí)測(cè)試測(cè)試3：期末復(fù)習(xí)模擬測(cè)試模擬考試，評(píng)估水平在期末前進(jìn)行模擬測(cè)試，模擬真實(shí)考試環(huán)境，讓學(xué)生熟悉考試流程和題型，評(píng)估學(xué)生復(fù)習(xí)水平，以便更好地應(yīng)對(duì)期末考試。復(fù)習(xí)測(cè)試評(píng)估1：課堂表現(xiàn)與作業(yè)完成情況課堂積極參與，作業(yè)完成度高觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和參與度，以及作業(yè)的完成情況，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度和學(xué)習(xí)能力。復(fù)習(xí)評(píng)估評(píng)估2：小組討論與合作精神積極參與小組討論，合作能力強(qiáng)通過小組討論的形式，觀察學(xué)生的參與度和合作精神，了解學(xué)生的主動(dòng)性和團(tuán)隊(duì)合作精神。復(fù)習(xí)評(píng)估評(píng)估3：口頭與書面表達(dá)能力表達(dá)清晰，邏輯性強(qiáng)通過學(xué)生的口頭表達(dá)和書面作業(yè)，觀察學(xué)生的表達(dá)能力和思維邏輯，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用程度。復(fù)習(xí)評(píng)估05復(fù)習(xí)資料與資源世界歷史下冊(cè)教材是復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)資料，其中包含了本學(xué)期學(xué)習(xí)的主要知識(shí)點(diǎn)和重要事件。課本筆記作業(yè)試卷學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中需要做好課堂筆記，這些筆記將成為復(fù)習(xí)的重要內(nèi)容。布置的課后作業(yè)包括對(duì)課堂知識(shí)的回顧和應(yīng)用，是復(fù)習(xí)的重要參考。定期進(jìn)行的測(cè)試和考試試卷，包含了學(xué)生的答題情況和得分情況，對(duì)于復(fù)習(xí)具有指導(dǎo)意義。復(fù)習(xí)資料利用互聯(lián)網(wǎng)上的在線教育資源，如教育網(wǎng)站、在線課程、學(xué)習(xí)軟件等，可以獲取更多的學(xué)習(xí)資料和復(fù)習(xí)指導(dǎo)。在線資源圖書館中有豐富的書籍和資料，可以幫助學(xué)生深入了解和擴(kuò)展相關(guān)知識(shí)。圖書館利用多媒體資源如教育影片、紀(jì)錄片、圖片等，可以更直觀地了解歷史事件和文化。多媒體資源參加歷史愛好者的社團(tuán)或組織，可以獲取更多的歷史知識(shí)和學(xué)習(xí)資源。社區(qū)資源復(fù)習(xí)資源06復(fù)習(xí)問題與解答工業(yè)革命對(duì)世界經(jīng)濟(jì)和政治格局有何影響？歐洲宗教改革運(yùn)動(dòng)的影響是什么？文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)是如何推動(dòng)歐洲社會(huì)轉(zhuǎn)型的？美洲的發(fā)現(xiàn)對(duì)世界格局有何影響？?jī)纱问澜绱髴?zhàn)的背景、過程和影響是什么？復(fù)習(xí)問題0103020405文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)推動(dòng)了歐洲社會(huì)從封建主義向資本主義的轉(zhuǎn)型。它倡導(dǎo)人文主義，重視人的價(jià)值和作用，推動(dòng)了思想解放和知識(shí)普及。同時(shí)，文藝復(fù)興也促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步，為歐洲資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。美洲的發(fā)現(xiàn)打破了世界原有的孤立狀態(tài)，促進(jìn)了不同文明之間的交流與融合。它也為歐洲資本主義的發(fā)展提供了新的資源和市場(chǎng)，加速了世界經(jīng)濟(jì)和政治格局的變化。歐洲宗教改革運(yùn)動(dòng)是歐洲資本主義興起的必然結(jié)果。它打破了羅馬天主教會(huì)的權(quán)威，促進(jìn)了思想解放和宗教自由。同時(shí)，宗教改革也加速了封建制度的瓦解，為資本主義的發(fā)展提供了條件。解答問題工業(yè)革命改變了世界經(jīng)濟(jì)和政治格局，使西方資本主義國(guó)家迅速崛起，而其他地區(qū)則逐漸落后。它促進(jìn)了城市化進(jìn)程和人口流動(dòng)，也加速了社會(huì)分層和階級(jí)矛盾的激化。同時(shí)，工業(yè)革命也帶來了環(huán)境污染和資源浪費(fèi)等問題。兩次世界大戰(zhàn)的背景復(fù)雜，涉及到