小班安全知識教案5篇

第第頁小班安全知識教案5篇小班安全知識教案篇1一、活動目標1.通過消防演習，讓幼兒掌握火災(zāi)時的逃命方法，培養(yǎng)逃命技能。2.初步了解消防知識，加強安全意識。3、培養(yǎng)老師和幼兒相關(guān)的安全意識和保護本領(lǐng)二、活動準備幼兒每人一塊濕毛巾；確定好逃命路線。4、能樂觀參加游戲活動，并學會自我保護。5、培養(yǎng)幼兒自我保護本領(lǐng)。三、活動過程（一）說說火災(zāi)和逃命方法1.引導(dǎo)幼兒說說火災(zāi)。怎么樣會引起火災(zāi)？知道不能玩火。2.討論：火災(zāi)了該怎么做？知道要找濕毛巾折好捂住口鼻，并聽老師口令跟老師屈身靠墻走，不害怕，不亂跑。（二）消防演習實踐活動1.驀地響起警報聲，師提示聽老師指揮行動。2.逃命過程：（1）拿毛巾折好，捂住口鼻；（2）一個跟一個，聽老師口令屈身靠墻走。（3）走到指定位置排好隊。3.請消防員叔叔講安全知識。4.看滅火演習。如何使用滅火器以及怎樣用滅火器滅火。（三）排隊回教室老師簡單小結(jié)，鞏固安全知識?；顒臃此迹合捞用萘暬顒?，讓幼兒初步了解了消防安全知識。幼兒在拿毛巾、折毛巾、捂住口鼻，聽老師口令一個跟一個屈身靠墻逃離教室，到指定位置排好隊，這樣一個過程中，幼兒初步掌握了在火災(zāi)時怎樣逃離的技能。由于在上次參加演習時，有的孩子由于害怕在活動時哭了，因此，在這次活動的開始部分，我引導(dǎo)幼兒說說火災(zāi)，并介紹了逃命方法，告知幼兒不用害怕，有老師在。孩子們聽懂了，在實際演習活動中，孩子們都能有序的跟老師一起逃離教室，到指定的位置排好隊，表現(xiàn)的特別好。通過這次活動，幼兒進一步了解了有關(guān)火災(zāi)的知識，初步知道了遇到火災(zāi)不能害怕，要用正確的方法逃離等等，加強幼兒的安全意識。小班安全知識教案篇2活動目標：1、讓幼兒在生動形象的情境中模仿消防隊員，體驗到消防隊員的勇敢，激發(fā)幼兒對消防隊員的酷愛和尊敬之情。2、練習跑、鉆、平衡、爬的動作技能，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性。3、激發(fā)勇敢向上的精神和關(guān)愛動物的情感。4、使幼兒掌握一些消防基本常識。5、提高幼兒思維的快捷性?；顒訙蕚洌汗伴T、平衡木、線……（提前布置場合）活動過程：一、情景引入“今日啊，老師要請小伙伴們來當一下消防員?，F(xiàn)在開始，老師就是消防員隊長了，你們啊，都是我的小隊員。接下來，我要先訓(xùn)練一下我的小隊員們。小隊員們，我們一起上訓(xùn)練場去吧！”（消防員們是很有紀律的，他們排隊去訓(xùn)練場路上是很安靜很有序的，我要看看我的小隊員們能不能做到）二、準備活動請小伙伴們按早操隊形站好。“訓(xùn)練之前啊，我們先來做一下熱身運動！”（頭部運動，擴胸運動，壓腿，原地踏步，原地跑）三、基本練習1、“熱身結(jié)束了，接下來我們要來訓(xùn)練了！消防員不但要救火，還要走云梯到著火的屋子里去救人，所以啊，我們先來練習走云梯”（走平衡木）2、“現(xiàn)在我們都會走云梯了，但是著火的屋子里面啊，還有很多倒下的柱子，所以消防員要跳過去。接下來我們就來訓(xùn)練一下跳柱子”3、著火的屋子里面啊，有些房間的門是鎖上的，所以消防員要打破房門然后鉆進去，接下來我們就來練一下鉆小門。（鉆拱門）4、點評。四、情景模擬“我的小隊員們太棒了，都已經(jīng)訓(xùn)練完了，接下來我們就要模擬去救火了”（模擬救火，小消防員們排隊走云梯，跳柱子，鉆小門，撲滅大火。）五、救援小動物“啊，隊長剛接到了一個任務(wù)，不遠的森林里著火了，很多小動物被困在他們的房子里，我們要去把他們救出來，小隊員們有信心嗎？”（走云梯，跳柱子，鉆小門，救小動物回來）。六、回教室小隊員們真棒，成功的完成了任務(wù)。那么，接下來我們就要返回我們的基地了。（消防員們回基地也是很安靜很有序的哦）小班安全知識教案篇3活動目標：1、訓(xùn)練跑的本領(lǐng)，發(fā)揚合作精神；2、體驗消防隊員救人時的緊迫心情與救人后的歡快3、加強安全意識，克制自身的奇怪心，不去不安全的地方玩耍。4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患?；顒訙蕚洌盒】稹⒉纪尥?、籃子游戲玩法：把幼兒分成24組扮演消防員，老師把與小組數(shù)目相等的布娃娃放在消防小筐里作為等待救的人員。老師發(fā)出口令后，幼兒跑向前方取一個布娃娃，并折返原位放入救出人的籃中；完成后，與下一位組員擊掌，連續(xù)游戲，直到全部布娃娃運輸?shù)交@內(nèi)，看那一組快。游戲提示：每組可以用不同顏色的布娃娃來區(qū)分，可請幼兒在運輸時模仿消防車的鳴叫聲，加添活動的樂趣與緊張氣氛。教學反思：設(shè)計這個活動時，我首先依據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認知發(fā)展水平，將目標定位為：了解行人在道路上應(yīng)當遵守的一些交通規(guī)定，培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護意識。由于小班幼兒注意力集中的時間很短，因而活動內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中常常會遇到的場景，教育幼兒不在道路上玩耍，要走人行道，過道路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參加活動，讓幼兒了解交通知識。正所謂實踐出真知，所以我在活動后請家長在平常生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個好模范，實現(xiàn)家園共育，以加強幼兒的安全意識、自我保護意識和本領(lǐng)。小班安全知識教案篇4活動目標：1、讓幼兒通過觀看火災(zāi)現(xiàn)場，了解發(fā)生火災(zāi)的危害性。2、了解發(fā)生火災(zāi)后簡單的自救方法，提高自我保護意識，懂得珍惜自身的生命。3、認得生活中的安全標志，掌握一些基本的安全知識。4、進一步發(fā)展語言表達本領(lǐng)、察看本領(lǐng)和推斷分析本領(lǐng)?；顒訙蕚洌夯馂?zāi)現(xiàn)場錄像帶、圖片、“緊急出口”“火警電話119”標志，各1個，小毛巾、小被、小臉盆等若干?；顒舆^程：一、引出課題：1、幼兒觀看火災(zāi)現(xiàn)場錄像。2、老師提出問題：（1）發(fā)生了什么事？（火災(zāi)）（2）假如發(fā)生了火災(zāi)會怎么樣？（火災(zāi)帶來的危害性）3、請幼兒自由發(fā)言、討論。4、老師總結(jié)：火災(zāi)帶來的危害：a、大火能燒掉一座座房，讓人們無家可歸，燒掉一片片森林，讓動物也沒有家園。b、大火能燒死人和動物。c、污染空氣。二、出示圖片，觀看錄像，引導(dǎo)幼兒說出引發(fā)火災(zāi)的原因。三、怎樣防備火災(zāi)的發(fā)生。引導(dǎo)幼兒說出防備火災(zāi)的方法：（1）小伙伴不能隨便玩火。（2）點蠟燭、蚊香時不能靠近容易著火的物品。（3）不能隨便燃放煙花爆竹。（4）不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。（5）不能隨便玩電、插頭、插坐等。四、學習正確的逃命、自救方法。1、提出問題、討論：假如真正發(fā)生了火災(zāi)，我們該怎么辦？（1）趕快找電話，打火警電話119（認得消防標志“火警119”）。（2）在公共場合時趕快找安全出口（認得消防標志“緊急出口”）。2、幼兒進行消防演習。3、請幼兒觀看錄像，總結(jié)逃命的自救方法：（1）用濕毛巾捂住嘴、鼻子，用濕的衣裳、被子包住身子，彎腰逃離火場。（2）喊大人來救。（3）往窗口陽臺處扔?xùn)|西。4、幼兒再一次進行消防演習，活動結(jié)束。小班安全知識教案篇5活動目標：1、初步了解燙傷對身體的危害。2、了解簡單的防備和自救的方法?；顒訙蕚洌?、收集皮膚燙傷的各種圖片。2、收集容易造成燙傷的高溫設(shè)備圖片?；顒舆^程：1、出示皮膚燙傷的各種圖片，了解燙傷對身體的危害。（1）這些圖片上的人怎么啦？他們怎么會這樣的？你被燙傷過嗎？（2）老師小結(jié)：這些人都是由于自身或別人大意把自身燙傷了，燙傷后有時會留下很難看的疤痕，有時會對自身的生活也帶來不利的影響。2、討論生活中哪些東西會燙傷我們？（1）哪些東西會燙傷我們？（2）這些東西會怎么會把我們燙傷的？怎樣做才略躲避燙傷？（3）幼兒園哪些東西可能會燙傷我們？（4）這些東西會怎么會把我們燙傷的？怎樣做才略躲避燙傷？（5）還有哪些東西會燙傷