2023年小學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃集錦5篇

2023年小學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃集錦5篇小學(xué)教研組學(xué)期工作安排篇1

深化推動(dòng)新課程改革的實(shí)施，仔細(xì)落實(shí)學(xué)校新學(xué)期教研工作目標(biāo)，結(jié)合實(shí)際，以抓教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高教學(xué)、教研實(shí)力為重點(diǎn)，不斷提高老師的教學(xué)科研水平。

1、促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)；2、提升語文教研組整體教研水平；3、提高語文學(xué)科教化教學(xué)質(zhì)量

1、是提升專業(yè)水平的基礎(chǔ)，我校語文老師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。

2、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

本學(xué)期前兩個(gè)月學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，每位語文老師都要仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化領(lǐng)悟課標(biāo)精神，并努力用課改理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

。名家教學(xué)實(shí)錄對(duì)指導(dǎo)我們教學(xué)實(shí)踐有很大好處，我們要將閱讀名家教學(xué)實(shí)錄作為常常的行為。老師可以依據(jù)自己實(shí)際選擇一位名師作為學(xué)習(xí)的對(duì)象，比如王崧舟、薛法根、竇桂梅、于永正等。教研組還將組織老師觀看名師。

身邊名師具有更好的示范和引領(lǐng)作用，景山分校語文名師眾多，我們要發(fā)揮這一優(yōu)勢(shì)，邀請(qǐng)校長(zhǎng)、校長(zhǎng)助理或王主任為我們上示范課。

教研組提倡老師閱讀肯定量的語文教學(xué)著作或論文，并在自己的教化博客發(fā)表讀后體會(huì)。

教學(xué)過程簡(jiǎn)潔講就是老師“講、練、測(cè)、輔”的過程，

備課誤區(qū)：

1、備課等于寫教案；2、備課與上課脫節(jié)3、備課只關(guān)注教參和課本

把握備課環(huán)節(jié)：

1、資源打算、2文本解讀、3、教學(xué)思路、4、教學(xué)設(shè)計(jì)、5、形成文字

資源打算：

教材、教參、課外資源包括網(wǎng)絡(luò)、工具書、課程標(biāo)準(zhǔn)

文本解讀：

兩個(gè)層次：

1、吃透教材。教材是解讀文本的“本”，任何解讀都要以教材為本，忠實(shí)于教材。2、超越教材。即教材“二次開發(fā)”。主要是指老師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)既定的教材內(nèi)容進(jìn)行適度增刪、調(diào)整和加工，從而使之更好地適應(yīng)詳細(xì)的'教化教學(xué)情景和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

在文本解讀基礎(chǔ)上，形成教學(xué)思路，確立教學(xué)設(shè)計(jì)，并最終形成教案（教案可以是紙質(zhì)稿也可以是電子稿、教學(xué)后記可以發(fā)表在自己的教化博客）

要求：備有效課、備優(yōu)質(zhì)課。激勵(lì)年級(jí)“集體備課，資源共享，個(gè)人加減，課后反思”的備課模式。

課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是提升老師教研實(shí)力的試驗(yàn)室。本學(xué)期我們將提高課堂教學(xué)的有效性和藝術(shù)性作為我們語文組老師課堂追求的志向課堂目標(biāo)。教研組的匯報(bào)課、觀摩課、推門課都盡可能朝這個(gè)目標(biāo)努力。全體老師還要努力加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練。（誦讀實(shí)力、課堂教學(xué)語言、課堂應(yīng)答語、板書、現(xiàn)代化教學(xué)協(xié)助手段的運(yùn)用、調(diào)控課堂實(shí)力）

作業(yè)是鞏固和檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的主要手段，也是學(xué)生內(nèi)化學(xué)問的重要方式，更是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本學(xué)期，語文教研組將。相關(guān)要求

一、作業(yè)種類（黑體字部分為各年級(jí)均有，非黑體字為三年級(jí)以上有（含三年級(jí)）。）

1、日記。2、讀書筆記。3、大作文。

二、作業(yè)統(tǒng)一要求

1、用筆：同一次作業(yè)用筆顏色統(tǒng)一，同一種類作業(yè)盡可能用筆顏色統(tǒng)一。

2、書寫：端正、規(guī)范、工整。

3、更正：老師標(biāo)示的錯(cuò)字詞要?jiǎng)偤酶?，一個(gè)錯(cuò)字或詞語寫兩遍。

4、家長(zhǎng)簽字：習(xí)字冊(cè)、練習(xí)冊(cè)、試卷交家長(zhǎng)簽名。

三、詳細(xì)作業(yè)要求

1、日記：時(shí)間、天氣、內(nèi)容。手抄報(bào)大假期、黃金周布置（主題明確、布局合理，內(nèi)容充溢、圖文并茂、有家長(zhǎng)評(píng)語、有班級(jí)、有主編姓名。四年級(jí)以上a3紙，四年級(jí)以下a4紙）

2、讀書筆記：書名、作者、好詞摘抄、好句摘抄、好段摘抄、感想。（可敏捷駕馭）

3、大作文：每學(xué)期大作文次數(shù)不少于教材單元數(shù)，三年級(jí)以上為必做作業(yè)。

5、背誦：凡是要求背誦的課文，要求學(xué)生肯定要過關(guān)。過關(guān)要簽名（家長(zhǎng)、老師或班干）

6、課堂練習(xí)：老師要細(xì)心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)

四、表揚(yáng)和處分

1、本學(xué)期在段考前后實(shí)行作業(yè)標(biāo)兵評(píng)比活動(dòng)，詳細(xì)通知定

2、作業(yè)不剛好交的同學(xué)，其次天要利用時(shí)間剛好補(bǔ)做。作業(yè)看法不端正的同學(xué)，作業(yè)要求重做。

五、作業(yè)批改

1、老師要?jiǎng)偤门膶W(xué)生作業(yè)。對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤要明確標(biāo)示。杜絕作業(yè)批改學(xué)問性錯(cuò)誤。

2、要求細(xì)批細(xì)改。對(duì)的劃勾，錯(cuò)誤的劃點(diǎn)，杜絕大勾大叉。

3、作業(yè)批改標(biāo)準(zhǔn)程式：正誤標(biāo)識(shí)、等級(jí)、日期、批語（批語有針對(duì)性，要求人性化）

單元教學(xué)結(jié)束后都要組織一次測(cè)試，測(cè)試詳細(xì)時(shí)間由老師支配，測(cè)試必需全批全改，并做好分?jǐn)?shù)登記。測(cè)試卷要求家長(zhǎng)簽名。老師要依據(jù)實(shí)際狀況，做好學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

為全班上交。備檢作業(yè)為日記、讀書筆記。檢查形式為老師互檢；兩次（段考前、段考后各一次，每班按通知上交，教研組檢查）；優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比（段考后，詳細(xì)由通知定）。

4、教案檢查主要形式為抽查和優(yōu)秀教案的溝通學(xué)習(xí)。12周、18周老師將自己的一篇優(yōu)秀教案交教研組裝訂成冊(cè)以供溝通。

小學(xué)教研組學(xué)期工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期品德教研組將依據(jù)教育處及教科室等相關(guān)科室工作安排要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況和學(xué)科特點(diǎn)，以新理念為指導(dǎo)，以課堂為基地，進(jìn)一步發(fā)揮創(chuàng)新精神和探究主動(dòng)性，扎實(shí)開展探討，遵循教化教學(xué)規(guī)律，實(shí)行學(xué)科教學(xué)建議，深化開展課堂教學(xué)探討；營(yíng)造良好的教研氛圍，主動(dòng)實(shí)施素養(yǎng)教化，為提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)、教化科學(xué)文化素養(yǎng)，培育健全人格而努力。

二、本學(xué)期擬開展的.主要工作

（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高老師教科研水平。

1.組織全組老師學(xué)習(xí)20xx版新課標(biāo)；

2.激勵(lì)組內(nèi)老師主動(dòng)撰寫教學(xué)論文，申報(bào)課題；

3.申報(bào)縣集體課題。

（二）、注意常規(guī)落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率。

1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查工作，確保品德學(xué)科的專課專用；

2.上好地方課程《金陵文化》，組織骨干老師參與縣賽課。

三、月工作支配：

二月份

1．制定教研組安排。

三月份

1．參與縣教研組長(zhǎng)會(huì)議；

2．組織全校品德老師學(xué)習(xí)20xx版新課標(biāo)；

3．探討申報(bào)縣級(jí)集體課題。

四月份

1．組織老師網(wǎng)上參與省品德課標(biāo)培訓(xùn)；

2．尤珍珍老師參與市品德學(xué)科骨干老師探討活動(dòng)。

五月份

1．端云瑤、陶美萍老師參與縣級(jí)金陵文化賽課；

2．申報(bào)縣級(jí)集體課題；

3．參與三區(qū)縣品德連片活動(dòng)。

六月份

1．組織骨干老師參與市縣個(gè)人課題申報(bào)；

2．組織老師做好期末調(diào)研工作。

小學(xué)教研組學(xué)期工作安排篇3

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作將遵照水頭學(xué)區(qū)辦和學(xué)校工作安排、教科處教學(xué)教研安排，立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教學(xué)有效性,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為著力點(diǎn)，深化開展教學(xué)探討，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理，努力培育全面發(fā)展的合格學(xué)生。

一、主要工作思路：

本學(xué)期接著加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，增加課程改革的意識(shí)和自覺性，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)須要?jiǎng)由?，從教材?nèi)容的特點(diǎn)動(dòng)身，落實(shí)學(xué)生必需駕馭的學(xué)問和技能，努力鍛造課改精品課，注意提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。接著加大對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)老師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

二、主要工作與措施

(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范老師的業(yè)務(wù)水平。

1、備課：要求老師備課時(shí)除了自我備課外，還要主動(dòng)參與集體備課，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置，教學(xué)反思等，教研組將每月一次對(duì)其進(jìn)行檢查。

2、上課：上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，老師要做好課前打算工作，在教學(xué)中要注意現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透學(xué)問點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要留意師生活動(dòng)時(shí)間的安排，要?jiǎng)偤梅答伣虒W(xué)效果。

3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，每月原則上不低于16次，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所限制，更要留意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、剛好，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。

4、輔導(dǎo)：接著做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任老師要定時(shí)間、定安排、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5、檢測(cè)：改進(jìn)檢測(cè)的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要留意運(yùn)用口試和操作等方式，考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)問的駕馭狀況和數(shù)學(xué)實(shí)力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培育學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的`愛好。剛好進(jìn)行單元檢測(cè)，做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。

6、聽課：本學(xué)期各老師每學(xué)期參與聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，其中中層以上每學(xué)期聽課次數(shù)不少于24節(jié)。要邊聽邊思，剛好評(píng)注。實(shí)施“推門聽課”制度。

7、教研：本學(xué)期接著實(shí)行校內(nèi)公開課聽評(píng)課活動(dòng)，每一位數(shù)學(xué)老師都上一節(jié)校內(nèi)公開課。以聽評(píng)課為契機(jī)，以老帶新，以研促教，提高數(shù)學(xué)老師整體教學(xué)質(zhì)量。

(二)扎實(shí)開展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。

1、依據(jù)學(xué)校教學(xué)安排，制定切實(shí)有效的教研安排，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)工作

2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參與，不無故缺席，并做好具體記錄。

3、依據(jù)本校的探討課題和不同老師的特性需求，我們將采納敏捷多樣的教研活動(dòng)方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、閱歷溝通與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題探討與學(xué)習(xí)資源，以提高老師參加活動(dòng)的主動(dòng)性、主動(dòng)性，并要求老師仔細(xì)打算、主動(dòng)發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，接著深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

5、依據(jù)學(xué)校教學(xué)安排，支配好聽課、評(píng)課活動(dòng)。(每位老師一學(xué)期聽課、評(píng)課達(dá)到15節(jié)以上，其中中層以上每學(xué)期聽課次數(shù)不少于24節(jié))促使每位老師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

(三)、督促好每位數(shù)學(xué)老師做好學(xué)科滲透法制教化滲透安排，并按安排具體實(shí)施，增加學(xué)生法制意識(shí)，增加學(xué)生愛國遵守法律、用法意識(shí)，懂得用法律武器愛護(hù)自己。

小學(xué)教研組學(xué)期工作安排篇4

（一）指導(dǎo)思想：

以全面推動(dòng)素養(yǎng)教化為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革為契機(jī)，立足校本，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學(xué)教研工作安排，課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培育學(xué)生的人文素養(yǎng)，開拓創(chuàng)新、更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，響應(yīng)全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的號(hào)召，仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，主動(dòng)、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革試驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的探討、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，主動(dòng)推動(dòng)名師工程，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。

（二）工作要點(diǎn)：

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，深化推動(dòng)語文課程改革試驗(yàn)。

1、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探究。以課程改革為契機(jī)，堅(jiān)持“精講、互動(dòng)、高效”的原則，接著落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)三個(gè)“轉(zhuǎn)變”：由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過程轉(zhuǎn)變；由重視學(xué)問傳授向重視方法設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變；由封閉性課堂價(jià)值取向向開放性價(jià)值取向轉(zhuǎn)變。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多溝通碰撞，在活動(dòng)中發(fā)覺、探討、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視愛好的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性敏捷的成分。對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)建火花，老師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。

2、接著仔細(xì)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教化課程改革綱要（試行）》、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教化文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心探討了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)，熟識(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。接著留意轉(zhuǎn)變以下教化觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗(yàn)”；教學(xué)觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長(zhǎng)”；人才觀，從培育“筆桿子”走向育人“打底子”；科學(xué)觀，從“封閉”走向“開放”；目標(biāo)觀，從單一目標(biāo)走向多個(gè)目標(biāo)。要接著努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的詳細(xì)行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程。

3、改革評(píng)價(jià)制度。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要從重老師轉(zhuǎn)向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生評(píng)價(jià)要突出整體性和綜合性評(píng)價(jià)，留意從多角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)；加強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，努力讓家長(zhǎng)主動(dòng)參加評(píng)價(jià)；做到形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，單一評(píng)價(jià)和多種評(píng)價(jià)相結(jié)合，基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)和創(chuàng)建性評(píng)價(jià)相結(jié)合。提倡學(xué)生采納成長(zhǎng)記錄袋的方式，收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料，如關(guān)于學(xué)生平常表現(xiàn)和愛好潛能的記錄、學(xué)生的自我反思和小結(jié)、老師和同學(xué)的評(píng)價(jià)、來自家長(zhǎng)的信息等，在評(píng)價(jià)中獲得體驗(yàn)和發(fā)展。

4、加強(qiáng)課題探討，主動(dòng)開展個(gè)人課題的探討，爭(zhēng)取多出成果。本學(xué)期還將進(jìn)行新一輪的課題申報(bào)和立項(xiàng)。因此，號(hào)召年輕老師從開學(xué)初就主動(dòng)收集、打算材料，爭(zhēng)取多一些申報(bào)課題能夠在市、縣級(jí)立項(xiàng)。

5、加強(qiáng)課改過程管理。本組老師要主動(dòng)切磋教法學(xué)法，主動(dòng)上好課改實(shí)踐課、探討課，開展評(píng)課溝通，剛好反思、提煉和總結(jié)閱歷。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。

二、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

1、加強(qiáng)集體備課，各備課組精誠團(tuán)結(jié)，注意合作，做到節(jié)約勞動(dòng)、提高效益、資源共享，切實(shí)注意教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)留意備學(xué)生，做到目中有人，留有肯定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將協(xié)作教育處就以上要求剛好調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。

2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特殊要重視上課用心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，實(shí)行切實(shí)的措施常常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的'基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，削減或消退錯(cuò)誤積累。要限制期末復(fù)習(xí)時(shí)間，提倡期中調(diào)研分析，特殊重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將協(xié)作教育處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè)，剛好分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類素養(yǎng)競(jìng)賽，如朗誦競(jìng)賽、故事大王賽、聽寫競(jìng)賽等，以促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)全面發(fā)展。

三、加大力度，催長(zhǎng)骨干，主動(dòng)推動(dòng)名師工程。

1、加強(qiáng)老師的培訓(xùn)。教研組將在教育處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變老師觀念，進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時(shí)，組織老師協(xié)作學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校內(nèi)，每學(xué)期讀一本教化專著，完成5000字左右的讀書筆記；寫一篇心得體會(huì)，上一堂公開課等。

2、重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培育和運(yùn)用工作，留意做好舉薦開課、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、課題探討參加等催長(zhǎng)活動(dòng)。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干、非青年老師在語文課改中不行低估的作用，留意老師的均衡性發(fā)展，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)老師隊(duì)伍建設(shè)。

3、仔細(xì)組織參與各級(jí)各類教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，為青年老師的脫穎而出供應(yīng)更多的機(jī)會(huì)。本學(xué)期將組織進(jìn)行“每人一節(jié)精品課”活動(dòng)，讓每一位老師都能上出一堂好課，并請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、名師進(jìn)行組織評(píng)優(yōu)。

（三）本學(xué)期主要工作支配

二月份

1、制定安排，學(xué)習(xí)學(xué)校工作安排精神

2、學(xué)習(xí)教研組工作安排，號(hào)召青年語文老師制定個(gè)人學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)安排，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校內(nèi)。

三月份

1、“每人一節(jié)精品課”活動(dòng)起先啟動(dòng)。（重點(diǎn)在高段）

2、開展“詩歌朗誦”競(jìng)賽活動(dòng)。

四月份：

1、組織12年級(jí)聽寫競(jìng)賽。

2、“每人一節(jié)精品課”活動(dòng)（重點(diǎn)在低段）。

3、教學(xué)常規(guī)檢查。

五月份：

1、36年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽。

2、“每人一精品課”活動(dòng)優(yōu)秀代表展示活動(dòng)。

3、讀書活動(dòng)評(píng)比。

六月份：

1、新調(diào)入老師課堂教學(xué)展示。

2、教學(xué)常規(guī)檢查。

3、畢業(yè)考試；非畢業(yè)班期末考試。

4、組織老師寫總結(jié)、論文

小學(xué)教研組學(xué)期工作安排篇5

依據(jù)學(xué)校辦學(xué)方案的思路，充分領(lǐng)悟校長(zhǎng)在體育老師會(huì)議上的要求，本組這學(xué)期將更切實(shí)做好各項(xiàng)工作。本組今年的工作將以加強(qiáng)我校體育老師隊(duì)伍建設(shè)為基點(diǎn)，以進(jìn)一步提高日常體育工作質(zhì)量為突破口，以提高學(xué)生身體素養(yǎng)為核心，以提高學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練水平及成果為推動(dòng)劑，為學(xué)校的發(fā)展壯大作肯定貢獻(xiàn)，同時(shí)進(jìn)一步體現(xiàn)學(xué)校體育工作在當(dāng)前實(shí)施素養(yǎng)教化中