2023學(xué)年完整公開課版渴望春天

執(zhí)教者：林一珍尤溪一中以下課件此圖為鏈接圖春天的芭蕾點(diǎn)擊此圖鏈接《春風(fēng)吹》請(qǐng)你用一句話繪春天

春是四季之首，她在人們的藝術(shù)創(chuàng)作中是一個(gè)永恒的主題。她不僅告訴人們“一年之計(jì)在于春”，更在于她是萬物復(fù)蘇、勃勃生機(jī)的化身。同學(xué)們，你們知道哪些關(guān)于春天的詩句？今天就讓我們一起走進(jìn)春天?！旁娦蕾p

《詠柳》賀知章碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳.不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀.

《絕句》

杜甫

遲日江山麗，春風(fēng)花草香.泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦.渴望春天自主學(xué)習(xí)

我們?cè)诤献髦泄餐砷L！明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。自主學(xué)唱歌我們?cè)诮涣髦袛y手前進(jìn)！通過自主學(xué)唱的方式能基本唱會(huì)歌曲《渴望春天》。自主發(fā)現(xiàn)學(xué)唱難點(diǎn)我們?cè)诤献魈接懼型黄齐y點(diǎn)！在自主學(xué)唱的過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)唱難點(diǎn)，并通過小組合作學(xué)習(xí)的方式突破難點(diǎn)。自主參與表現(xiàn)我們?cè)诟璩獙?shí)踐中展現(xiàn)自我！有感情積極的參與演唱，能和同學(xué)合作大膽自信的展現(xiàn)自我。自主參與表現(xiàn)我們?cè)谙嗷ピu(píng)價(jià)中提升自我！在展示歌曲后能夠?qū)ψ约?、他人或集體的演唱作簡單的評(píng)價(jià)，并評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成效果。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)唱歌曲《渴望春天》，感受歌曲的情緒，用以學(xué)習(xí)知識(shí)分析歌曲音樂要素，并有感情的演唱?？释禾靵戆?親愛的五月,給樹林換上綠衣，冬天也曾給我們帶來了許多歡喜，當(dāng)小鳥唱起歌兒,報(bào)告春天來臨，1=D6/8歡快地河旁看紫羅蘭開放；讓我們?cè)谛∫娔亲狭_蘭,我們是多么愿意，重啊來吧親愛的

五月,讓我們?nèi)ビ瓮?。燈下大家歡聚一起；在雪地上在做各種游戲,用紙牌蓋起小屋，還在自由可愛的

大地上,乘雪橇旅行去。帶來紫羅蘭,啊來吧可愛的五月，快也多多帶來布谷鳥和

伶俐的

夜鶯。跳舞又是一番歡欣；在青草地上（奧）莫扎特

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I5.0《渴望春天》歌曲表現(xiàn)了什么人的美好愿望？歌曲的整體情緒是怎樣的?你能聽出這首歌曲是由幾個(gè)樂句構(gòu)成的嗎?聽歌曲搶答問題1、歌曲的演唱形式：A.男生合唱B.童聲合唱C.女生合唱2、歌曲的情緒：A.熱烈激動(dòng)B.低沉郁悶C.明朗愉快3、歌曲的拍號(hào)：A.6/8B.3/4C.3/8相信你最棒！6/8拍子的含義:

每小節(jié)六有拍-----------------------------以八分音符為一拍六拍子是由兩個(gè)三拍子組成的,它的節(jié)奏特點(diǎn)是:強(qiáng)弱弱次強(qiáng)弱弱

1、6/8拍的特點(diǎn)是什么？2、強(qiáng)弱規(guī)律是怎樣的？6/8=3/8+3/83、樂曲中第一個(gè)字“來”，在小節(jié)的第幾拍？6/8 XXX

XXX｜XXX

XXX｜

3/8

XXX｜XXX｜XXX｜XXX｜來｜吧親愛的｜弱起小節(jié):

從弱拍或次強(qiáng)拍起的小節(jié)叫做弱起小節(jié)（或稱為不完全小節(jié)）。弱起小節(jié)的歌（樂）曲的最后結(jié)束小節(jié)也往往是不完全的，首尾相加其拍數(shù)正好相當(dāng)于一個(gè)完全小節(jié)。

指揮圖示：特點(diǎn):

6/8x

x

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x

x|x

x

x

x

x

x||做一做

強(qiáng)弱弱次強(qiáng)弱弱強(qiáng)弱弱次強(qiáng)弱弱

音樂之所以會(huì)給我們活潑、歡快、愉悅的感受，音樂的節(jié)拍在其中發(fā)揮著重要的作用。歌曲《渴望春天》是6/8拍，6/8拍本身就具有活潑、歡快的特點(diǎn)。知識(shí)點(diǎn)要記住知識(shí)點(diǎn):2、“#”叫升記號(hào),表示將基本音級(jí)升高半音。1、“V”叫換氣符號(hào)，表示在該處換氣。發(fā)聲練習(xí)：歌唱春天1=C6\8I35iI5.5.I5542

I3.3.I甲：春天來了乙：春天來了I35iI5.5.I5432

II.I.II甲：春天來了乙：春天來了學(xué)一學(xué)練一練：

1、劃拍跟隨旋律自主模唱2、對(duì)比找一找旋律的異同，可分幾個(gè)樂句？幾個(gè)樂段？3、提出你的學(xué)唱困難，同學(xué)間相互試著幫助解決。相信你最棒！渴望春天來吧,親愛的五月,給樹林換上綠衣，冬天也曾給我們帶來了許多歡喜，當(dāng)小鳥唱起歌兒,報(bào)告春天來臨，1=D6/8歡快地河旁看紫羅蘭開放；讓我們?cè)谛∫娔亲狭_蘭,我們是多么愿意，重啊來吧親愛的

五月,讓我們?nèi)ビ瓮?。燈下大家歡聚一起；在雪地上在做各種游戲,用紙牌蓋起小屋，還在自由可愛的

大地上,乘雪橇旅行去。帶來紫羅蘭,啊來吧可愛的五月，快也多多帶來布谷鳥和

伶俐的

夜鶯。跳舞又是一番歡欣；在青草地上（奧）莫扎特

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I5.0《渴望春天》渴望春天來吧,親愛的五月,給樹林換上綠衣，冬天也曾給我們帶來了許多歡喜，當(dāng)小鳥唱起歌兒,報(bào)告春天來臨，1=D6/8歡快地河旁看紫羅蘭開放；讓我們?cè)谛∫娔亲狭_蘭,我們是多么愿意，重啊來吧親愛的

五月,讓我們?nèi)ビ瓮?。燈下大家歡聚一起；在雪地上在做各種游戲,用紙牌蓋起小屋，還在自由可愛的

大地上,乘雪橇旅行去。帶來紫羅蘭,啊來吧可愛的五月，快也多多帶來布谷鳥和

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夜鶯。跳舞又是一番歡欣；在青草地上（奧）莫扎特

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I5.0a1aa2b對(duì)比找一找旋律的異同a+a1+b+a2AB歌曲的結(jié)構(gòu)帶再現(xiàn)的單二部曲式想一想曲作者是誰？哪國人？作者是什么派代表人物？《渴望春天》是作者哪一年創(chuàng)作的？想一想考一考

奧地利作曲家，“維也納古典樂派”代表人物之一。生于奧地利的薩爾斯堡一個(gè)宮廷樂師之家。他很小就顯露出極高的音樂天賦，被譽(yù)為“音樂神童”。莫扎特的一生清貧而困苦，享年35歲。他對(duì)歐洲音樂的發(fā)展起了巨大的作用。莫扎特一共創(chuàng)作了549部作品，其中包括22部歌劇、41部交響樂、42部協(xié)奏曲、一部安魂曲以及奏鳴曲、室內(nèi)樂、宗教音樂和歌曲等作品。

《渴望春天》創(chuàng)作于1791年。

莫扎特（1756——1791）

莫作者簡介

莫扎特：（1756-1791）奧地利作曲家，維也納古典樂派代表人物。抒情歌曲《渴望春天》作于1791年。音樂神童莫扎特（1756～1791）

莫扎特的短暫一生寫出了大量的音樂作品，體裁涉及到各個(gè)領(lǐng)域，留下了許多不朽的杰作。

莫扎特的主要?jiǎng)?chuàng)作領(lǐng)域是歌劇。其中《費(fèi)加羅的婚禮》、《唐璜》和《魔笛》最具代表。

歌曲的創(chuàng)作背景:這首《渴望春天》創(chuàng)作于他去世前的那個(gè)冬天。同年12月5日，莫扎特與世長辭了。年僅35歲的他說：“我的舌頭已經(jīng)嘗到了死的滋味，我的創(chuàng)作還是樂觀的?！边@時(shí)的莫扎特已經(jīng)疾病纏身，這時(shí)的莫扎特已疾病纏身，貧病交加，可令人驚嘆的是這首歌曲中沒有絲毫傷感和絕望，整個(gè)旋律清新歡快，充滿天真和童趣，足以看出作曲家（）意志和（）生活態(tài)度，世間上恐怕沒有一位作曲家像莫扎特那樣，其作品的美好和自身生活的痛苦有著如此鮮明的反差。堅(jiān)定的樂觀的渴望春天來吧,親愛的五月,給樹林換上綠衣，冬天也曾給我們帶來了許多歡喜，當(dāng)小鳥唱起歌兒,報(bào)告春天來臨，1=D6/8歡快地河旁看紫羅蘭開放；讓我們?cè)谛∫娔亲狭_蘭,我們是多么愿意，重啊來吧親愛的

五月,讓我們?nèi)ビ瓮?。燈下大家歡聚一起；在雪地上在做各種游戲,用紙牌蓋起小屋，還在自由可愛的

大地上,乘雪橇旅行去。帶來紫羅蘭,啊來吧可愛的五月，快也多多帶來布谷鳥和

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夜鶯。跳舞又是一番歡欣；在青草地上（奧）莫扎特

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I5.0《渴望春天》渴望春天來吧,親愛的五月,給樹林換上綠衣，冬天也曾給我們帶來了許多歡喜，當(dāng)小鳥唱起歌兒,報(bào)告春天來臨，1=D6/8歡快地河旁看紫羅蘭開放；讓我們?cè)谛∫娔亲狭_蘭,我們是多么愿意，重啊來吧親愛的

五月,讓我們?nèi)ビ瓮?。燈下大家歡聚一起；在雪地上在做各種游戲,用紙牌蓋起小屋，還在自由可愛的

大地上,乘雪橇旅行去。帶來紫羅蘭,啊來吧可愛的五月，快也多多帶來布谷鳥和

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夜鶯。跳舞又是一番歡欣；