《廣告作品評析》課程一體化設計方案_第1頁
《廣告作品評析》課程一體化設計方案_第2頁
《廣告作品評析》課程一體化設計方案_第3頁
《廣告作品評析》課程一體化設計方案_第4頁
《廣告作品評析》課程一體化設計方案_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

安徽廣播電視大學開放教育學院《優(yōu)秀廣告作品評析》課程一體化設計方案一、課程概況1、課程性質《優(yōu)秀廣告作品評析》是廣告專業(yè)(??疲┰O計與制作方向的必修課程,第四學期開設。本課程4學分,課內學時72,開設一學期。2、課程目標與任務本課程的開設,旨在通過對具體廣告作品的回放和展示,使學生對具體的廣告事件或廣告作品有真正的感性理解,通過引導學生對廣告作品的分析、評價,從而提高學生的鑒賞水平和評判能力,是培養(yǎng)綜合能力的一門課程。本課程體現(xiàn)了較強的交叉性、邊緣性和綜合性,即廣告理論與實踐的結合,經(jīng)濟理論與藝術表現(xiàn)的結合,國際廣告流派和國內廣告事務的結合。本課程是對廣告創(chuàng)作思想的系統(tǒng)匯總,也是對學生前階段學習的匯總和綜合運用,通過對本課程的學習,不僅可以溫故知新,而且可以提高學生的綜合能力和鑒賞水平,為廣告實操打下堅實的基礎。3、課程基本要求(1)要使學生能較系統(tǒng)、全面、準確地把握廣告活動的基本原理。對于理論部分涉及的部分重要知識點能聯(lián)系廣告作品進行闡述;(2)要使學生掌握評判廣告成功的標準,能從指定的視角出發(fā),具體分析某一則廣告作品的優(yōu)劣;(3)要使學生具備一定的廣告作品創(chuàng)作能力和腳本撰寫能力,能從指定的角度出發(fā)創(chuàng)作廣告作品。二、多種媒體教學資源1、文字教材主教材《優(yōu)秀廣告作品評析》(由首都經(jīng)濟貿易大學教授劉林清編寫,中央廣播電視大學出版社出版)是本課程教學與考核的基本依據(jù)。2、網(wǎng)絡輔導在安徽電大在線及安徽電大校園網(wǎng)課程頁面中,將定期公布本課程的課程說明、教學大綱、學習輔導資料、教學信息、教學要求、作業(yè)要求、往屆試卷及試卷分析、電子教案等教學信息。安徽電大網(wǎng)址:安徽電大在線網(wǎng)址:/三、主要教學環(huán)節(jié)1、面授輔導本課程主要面授內容:主題學習內容緒論1、優(yōu)秀廣告作品的要素2、優(yōu)秀廣告作品的創(chuàng)作原則3、優(yōu)秀廣告作品的作用優(yōu)秀廣告作品產(chǎn)生的基礎1、經(jīng)濟背景2、社會背景3、藝術底蘊優(yōu)秀廣告作品評選組織1、中國廣告協(xié)會2、中國其他優(yōu)秀廣告評選組織3、港臺地區(qū)4、國際著名優(yōu)秀廣告作品評選活動優(yōu)秀廣告作品評析1、企業(yè)形象項2、家用電器項3、交通項4、食品項5、飲料項6、家庭用品項7、個人用品項8、辦公設備和通訊事物項9、藥品保健項10、金融保險、旅游和商業(yè)項11、房地產(chǎn)和文教項12、公益項13、其他項2、學生自主學習自學是重要的學習方式,學生應依據(jù)教學大綱的要求,在聽課基礎上,全面系統(tǒng)認真閱讀教材,綜合利用各種媒體資源,通過上網(wǎng)或其他途徑,獲得相關的輔導資料。在學習中遇到困難,應及時通過網(wǎng)絡或者電話向輔導教師請教。3、小組活動學生在輔導教師的指導下根據(jù)學習需要組織學習小組,制訂小組活動計劃(時間、地點、方式、內容等)。成員之間要經(jīng)常討論學習上的問題,互通學習信息和資料,交流自學過程中的心得體會及網(wǎng)上學習方法,研究討論學習中的疑難問題,協(xié)作完成平時作業(yè)等。小組活動學生自主安排學習。4、網(wǎng)上教學活動周次活動主題活動形式第12周優(yōu)秀廣告作品評析A、B篇答疑網(wǎng)上答疑第16周優(yōu)秀廣告作品評析C、D篇答疑網(wǎng)上答疑注:以上是本學期2次網(wǎng)上實時教學活動,除此之外,學生如有疑問可在任何時間段在電大在線課程討論區(qū)留言提問,我會盡快予以答復。5、平時作業(yè)獨立完成作業(yè)是學好本課程的重要手段。本課程將安排4次作業(yè)。五、形成性考核形成性考核成績占該課程綜合總成績的30%,具體由五個方面組成:1、平時作業(yè)四次:提交手寫稿。(10%)2、離線作業(yè)一次:網(wǎng)上提交。(4%)3、網(wǎng)上答疑:實時答疑和非實時答疑并重。(8%)4、小組活動。(6%)5、聽課和自學。(2%)請同學們按照作業(yè)要求和老師的指點,按時、認真地完成每一次作業(yè),把握好自己的學習進度,從老師的評語中了解自己的差距。同時輔導教師對學生的作業(yè)應全批全改并進行講評,讓同學們及時得到學習效果的反饋,必要時應因地、因人或因時制宜,補充一些作業(yè)。六、具體課時安排本課程安排8次面授,集中小組討論1次(學生自主組織),網(wǎng)上實時答疑2次,布置形考作業(yè)4次。周次日期導學內容學習形式自主化學習建議導學地點39.10講授優(yōu)秀廣告作品的要素、創(chuàng)作原則和作用面授了解:構成優(yōu)秀廣告作品的要素;評比公認原則的實踐意義。領會:優(yōu)秀廣告作品的創(chuàng)作原則;優(yōu)秀廣告作品的分類。掌握:優(yōu)秀廣告作品的概念;優(yōu)秀作品在廣告市場中的地位。459.24講授優(yōu)秀廣告作品產(chǎn)生的基礎面授了解:優(yōu)秀廣告作品產(chǎn)生的法律環(huán)境和意義;優(yōu)秀廣告作品與企業(yè)運營的關系。領會:優(yōu)秀廣告作品是市場經(jīng)濟的客觀要求;廣告策劃對優(yōu)秀廣告作品的作用。掌握:我國當代優(yōu)秀廣告作品產(chǎn)生的社會背景;我國當代優(yōu)秀廣告作品產(chǎn)生的意義; 優(yōu)秀廣告作品的藝術底蘊6710.8講授優(yōu)秀廣告作品評選組織面授了解:各類廣告獎項對優(yōu)秀作品的評選流程領會:中國廣告協(xié)會對優(yōu)秀廣告作品的評選情況;我國廣告行業(yè)組織與國際廣告界的聯(lián)系。掌握:各類廣告獎項的舉辦時間、方式、內容及特點8910.22講授優(yōu)秀廣告作品評析(A篇)面授了解:相關廣告作品;交通類廣告的創(chuàng)意特點。領會:企業(yè)形象類、家用電器類廣告的創(chuàng)意特點與創(chuàng)作技巧;電視廣告的一般創(chuàng)作程序和方法。掌握:設問式廣告的創(chuàng)作方法;電視廣告作品中鏡頭與剪輯技巧的運用。101111.5講授優(yōu)秀廣告作品評析(B篇)面授了解:相關廣告作品;廣告歌曲的創(chuàng)作。領會:食品項、飲料項廣告的創(chuàng)意特點與創(chuàng)作技巧。掌握:廣告作品中的夸張技法;幽默與懸念的創(chuàng)作技法;廣告策劃的原則;廣告策劃的主要內容。1211.12答疑優(yōu)秀廣告作品評析A、B篇網(wǎng)上答疑對優(yōu)秀廣告作品評析A、B篇相關問題進行答疑1311.19講授優(yōu)秀廣告作品評析(C篇)面授了解:相關廣告作品;辦公設備類廣告創(chuàng)意的特點與技巧;旅游和商業(yè)項廣告創(chuàng)意的特點。領會:個人用品項、通訊事物項、藥品保健項廣告創(chuàng)意的特點掌握:音響效果的使用技巧;電腦動畫廣告的創(chuàng)作技巧。141512.3講授優(yōu)秀廣告作品評析(D篇)面授了解:相關廣告作品;公益廣告創(chuàng)意的特點與技巧。領會:房地產(chǎn)項廣告創(chuàng)意的特點和技巧;平面廣告創(chuàng)意的特點;圖

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論