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概念圖的構(gòu)建一、構(gòu)建概念圖的意義1、概念圖是一種很好的學(xué)習(xí)方法高中生物學(xué)知識(shí)煩雜、零碎，機(jī)械的記憶各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不利于知識(shí)的理解、掌握和運(yùn)用，畫(huà)概念圖能夠輔助同學(xué)們從整體上掌握基本知識(shí)結(jié)構(gòu)和各個(gè)知識(shí)間的關(guān)系，形成清晰的概念網(wǎng)絡(luò)，也有利于一些能力的提高

2、“概念圖”是近幾年高考中出現(xiàn)的新題型，也是國(guó)際上正在討論和使用的題型。

如04年全國(guó)卷III第30題、江蘇卷第37題、廣東卷第33題。

節(jié)點(diǎn)連線連接詞層次二、概念圖的定義概念圖是將一組相關(guān)

用

連接，直觀而形象的表示出這些概念之間

的圖形。概念線條和文字關(guān)系選定領(lǐng)域列出概念確定層次布局排序?qū)ふ谊P(guān)聯(lián)短線連接局部修改結(jié)構(gòu)精致講解評(píng)價(jià)反思完善概念圖構(gòu)建的步驟可以有所不同，但總的來(lái)說(shuō)，應(yīng)有以下關(guān)鍵步驟：三、概念圖構(gòu)建的步驟

膜的流動(dòng)鑲嵌模型圖細(xì)胞膜磷脂蛋白質(zhì)控制物質(zhì)進(jìn)出屏障作用信息交流細(xì)胞識(shí)別作用選擇透過(guò)性流動(dòng)性運(yùn)動(dòng)流動(dòng)鑲嵌模型滲透作用等主線一：細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)主線二：細(xì)胞膜的功能請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位選一條主線構(gòu)建概念圖整合3條主線，形成關(guān)于細(xì)胞膜的總概念圖12思考：以下概念與細(xì)胞膜的聯(lián)系是？生物膜系統(tǒng)、核膜、細(xì)胞器膜畫(huà)一個(gè)這些概念的概念圖總結(jié)：

一、構(gòu)建概念圖的意義

二、概念圖的定義

三、概念圖構(gòu)建的步驟

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