2024屆廣西壯族自治區(qū)百色市平果縣重點名校中考押題數學預測卷含解析_第1頁
2024屆廣西壯族自治區(qū)百色市平果縣重點名校中考押題數學預測卷含解析_第2頁
2024屆廣西壯族自治區(qū)百色市平果縣重點名校中考押題數學預測卷含解析_第3頁
2024屆廣西壯族自治區(qū)百色市平果縣重點名校中考押題數學預測卷含解析_第4頁
2024屆廣西壯族自治區(qū)百色市平果縣重點名校中考押題數學預測卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2024屆廣西壯族自治區(qū)百色市平果縣重點名校中考押題數學預測卷注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標號。回答非選擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(共10小題,每小題3分,共30分)1.關于的敘述正確的是()A.= B.在數軸上不存在表示的點C.=± D.與最接近的整數是32.用五個完全相同的小正方體組成如圖所示的立體圖形,從正面看到的圖形是()A. B. C. D.3.下列圖形中,哪一個是圓錐的側面展開圖?A. B. C. D.4.如圖所示,有一條線段是()的中線,該線段是().A.線段GH B.線段AD C.線段AE D.線段AF5.下列運算正確的是()A.4x+5y=9xy B.(?m)3?m7=m10C.(x3y)5=x8y5 D.a12÷a8=a46.有理數a,b,c,d在數軸上的對應點的位置如圖所示,則正確的結論是()A.a>﹣4 B.bd>0 C.|a|>|b| D.b+c>07.已知x=2是關于x的一元二次方程x2﹣x﹣2a=0的一個解,則a的值為()A.0 B.﹣1 C.1 D.28.下列說法:①-102②數軸上的點與實數成一一對應關系;③﹣2是16的平方根;④任何實數不是有理數就是無理數;⑤兩個無理數的和還是無理數;⑥無理數都是無限小數,其中正確的個數有()A.2個 B.3個 C.4個 D.5個9.如圖,PA和PB是⊙O的切線,點A和B是切點,AC是⊙O的直徑,已知∠P=40°,則∠ACB的大小是()A.60° B.65° C.70° D.75°10.能說明命題“對于任何實數a,|a|>﹣a”是假命題的一個反例可以是()A.a=﹣2 B.a= C.a=1 D.a=二、填空題(本大題共6個小題,每小題3分,共18分)11.已知點A(2,0),B(0,2),C(-1,m)在同一條直線上,則m的值為___________.12.在10個外觀相同的產品中,有2個不合格產品,現從中任意抽取1個進行檢測,抽到合格產品的概率是.13.小明為了統計自己家的月平均用電量,做了如下記錄并制成了表格,通過計算分析小明得出一個結論:小明家的月平均用電量為330千瓦時.請判斷小明得到的結論是否合理并且說明理由______.月份六月七月八月用電量(千瓦時)290340360月平均用電量(千瓦時)33014.如圖,在菱形ABCD中,AB=BD.點E、F分別在AB、AD上,且AE=DF.連接BF與DE相交于點G,連接CG與BD相交于點H.下列結論:①△AED≌△DFB;②S四邊形BCDG=CG2;③若AF=2DF,則BG=6GF.其中正確的結論有_____.(填序號)15.寫出一個一次函數,使它的圖象經過第一、三、四象限:______.16.如圖,已知,點為邊中點,點在線段上運動,點在線段上運動,連接,則周長的最小值為______.三、解答題(共8題,共72分)17.(8分)如圖,點E,F在BC上,BE=CF,∠A=∠D,∠B=∠C,AF與DE交于點O.求證:AB=DC;試判斷△OEF的形狀,并說明理由.18.(8分)已知:如圖,在△ABC中,AB=13,AC=8,cos∠BAC=,BD⊥AC,垂足為點D,E是BD的中點,聯結AE并延長,交邊BC于點F.(1)求∠EAD的余切值;(2)求的值.19.(8分)如圖,點D,C在BF上,AB∥EF,∠A=∠E,BD=CF.求證:AB=EF.20.(8分)某公司今年1月份的生產成本是400萬元,由于改進技術,生產成本逐月下降,3月份的生產成本是361萬元.假設該公司2、3、4月每個月生產成本的下降率都相同.求每個月生產成本的下降率;請你預測4月份該公司的生產成本.21.(8分)某校為了解本校九年級男生體育測試中跳繩成績的情況,隨機抽取該校九年級若干名男生,調查他們的跳繩成績(次/分),按成績分成,,,,五個等級.將所得數據繪制成如下統計圖.根據圖中信息,解答下列問題:該校被抽取的男生跳繩成績頻數分布直方圖(1)本次調查中,男生的跳繩成績的中位數在________等級;(2)若該校九年級共有男生400人,估計該校九年級男生跳繩成績是等級的人數.22.(10分)某中學開展“漢字聽寫大賽”活動,為了解學生的參與情況,在該校隨機抽取了四個班級學生進行調查,將收集的數據整理并繪制成圖1和圖2兩幅尚不完整的統計圖,請根據圖中的信息,解答下列問題:(1)這四個班參與大賽的學生共__________人;(2)請你補全兩幅統計圖;(3)求圖1中甲班所對應的扇形圓心角的度數;(4)若四個班級的學生總數是160人,全校共2000人,請你估計全校的學生中參與這次活動的大約有多少人.23.(12分)如圖,在Rt中,,分別以點A、C為圓心,大于長為半徑畫弧,兩弧相交于點M、N,連結MN,與AC、BC分別交于點D、E,連結AE.(1)求;(直接寫出結果)(2)當AB=3,AC=5時,求的周長.24.如圖,甲、乙兩座建筑物的水平距離為,從甲的頂部處測得乙的頂部處的俯角為,測得底部處的俯角為,求甲、乙建筑物的高度和(結果取整數).參考數據:,.

參考答案一、選擇題(共10小題,每小題3分,共30分)1、D【解題分析】

根據二次根式的加法法則、實數與數軸上的點是一一對應的關系、二次根式的化簡及無理數的估算對各項依次分析,即可解答.【題目詳解】選項A,+無法計算;選項B,在數軸上存在表示的點;選項C,;選項D,與最接近的整數是=1.故選D.【題目點撥】本題考查了二次根式的加法法則、實數與數軸上的點是一一對應的關系、二次根式的化簡及無理數的估算等知識點,熟記這些知識點是解題的關鍵.2、A【解題分析】從正面看第一層是三個小正方形,第二層左邊一個小正方形,故選:A.3、B【解題分析】

根據圓錐的側面展開圖的特點作答.【題目詳解】A選項:是長方體展開圖.B選項:是圓錐展開圖.C選項:是棱錐展開圖.D選項:是正方體展開圖.故選B.【題目點撥】考查了幾何體的展開圖,注意圓錐的側面展開圖是扇形.4、B【解題分析】

根據三角形一邊的中點與此邊所對頂點的連線叫做三角形的中線逐一判斷即可得.【題目詳解】根據三角形中線的定義知:線段AD是△ABC的中線.故選B.【題目點撥】本題考查了三角形的中線,解題的關鍵是掌握三角形一邊的中點與此邊所對頂點的連線叫做三角形的中線.5、D【解題分析】

各式計算得到結果,即可作出判斷.【題目詳解】解:A、4x+5y=4x+5y,錯誤;B、(-m)3?m7=-m10,錯誤;C、(x3y)5=x15y5,錯誤;D、a12÷a8=a4,正確;故選D.【題目點撥】此題考查了整式的混合運算,熟練掌握運算法則是解本題的關鍵.6、C【解題分析】

根據數軸上點的位置關系,可得a,b,c,d的大小,根據有理數的運算,絕對值的性質,可得答案.【題目詳解】解:由數軸上點的位置,得a<﹣4<b<0<c<1<d.A、a<﹣4,故A不符合題意;B、bd<0,故B不符合題意;C、∵|a|>4,|b|<2,∴|a|>|b|,故C符合題意;D、b+c<0,故D不符合題意;故選:C.【題目點撥】本題考查了有理數大小的比較、有理數的運算,絕對值的性質,熟練掌握相關的知識是解題的關鍵7、C【解題分析】試題分析:把方程的解代入方程,可以求出字母系數a的值.∵x=2是方程的解,∴4﹣2﹣2a=0,∴a=1.故本題選C.【考點】一元二次方程的解;一元二次方程的定義.8、C【解題分析】

根據平方根,數軸,有理數的分類逐一分析即可.【題目詳解】①∵-102=10,∴②數軸上的點與實數成一一對應關系,故說法正確;③∵16=4,故-2是16的平方根,故說法正確;④任何實數不是有理數就是無理數,故說法正確;⑤兩個無理數的和還是無理數,如2和-2⑥無理數都是無限小數,故說法正確;故正確的是②③④⑥共4個;故選C.【題目點撥】本題考查了有理數的分類,數軸及平方根的概念,有理數都可以化為小數,其中整數可以看作小數點后面是零的小數,分數可以化為有限小數或無限循環(huán)小數;無理數是無限不循環(huán)小數,其中有開方開不盡的數,如2,9、C【解題分析】試題分析:連接OB,根據PA、PB為切線可得:∠OAP=∠OBP=90°,根據四邊形AOBP的內角和定理可得∠AOB=140°,∵OC=OB,則∠C=∠OBC,根據∠AOB為△OBC的外角可得:∠ACB=140°÷2=70°.考點:切線的性質、三角形外角的性質、圓的基本性質.10、A【解題分析】

將各選項中所給a的值代入命題“對于任意實數a,”中驗證即可作出判斷.【題目詳解】(1)當時,,此時,∴當時,能說明命題“對于任意實數a,”是假命題,故可以選A;(2)當時,,此時,∴當時,不能說明命題“對于任意實數a,”是假命題,故不能B;(3)當時,,此時,∴當時,不能說明命題“對于任意實數a,”是假命題,故不能C;(4)當時,,此時,∴當時,不能說明命題“對于任意實數a,”是假命題,故不能D;故選A.【題目點撥】熟知“通過舉反例說明一個命題是假命題的方法和求一個數的絕對值及相反數的方法”是解答本題的關鍵.二、填空題(本大題共6個小題,每小題3分,共18分)11、3【解題分析】設過點A(2,0)和點B(0,2)的直線的解析式為:,則,解得:,∴直線AB的解析式為:,∵點C(-1,m)在直線AB上,∴,即.故答案為3.點睛:在平面直角坐標系中,已知三點共線和其中兩點的坐標,求第3點坐標中待定字母的值時,通常先由已知兩點的坐標求出過這兩點的直線的解析式,在將第3點的坐標代入所求解析式中,即可求得待定字母的值.12、【解題分析】

試題分析:根據概率的意義,用符合條件的數量除以總數即可,即.考點:概率13、不合理,樣本數據不具有代表性【解題分析】

根據表中所取的樣本不具有代表性即可得到結論.【題目詳解】不合理,樣本數據不具有代表性(例:夏季高峰用電量大不能代表年平均用電量).故答案為:不合理,樣本數據不具有代表性(例:夏季高峰用電量大不能代表年平均用電量).【題目點撥】本題考查了統計表,認真分析表中數據是解題的關鍵.14、①②③【解題分析】

(1)由已知條件易得∠A=∠BDF=60°,結合BD=AB=AD,AE=DF,即可證得△AED≌△DFB,從而說明結論①正確;(2)由已知條件可證點B、C、D、G四點共圓,從而可得∠CDN=∠CBM,如圖,過點C作CM⊥BF于點M,過點C作CN⊥ED于點N,結合CB=CD即可證得△CBM≌△CDN,由此可得S四邊形BCDG=S四邊形CMGN=2S△CGN,在Rt△CGN中,由∠CGN=∠DBC=60°,∠CNG=90°可得GN=CG,CN=CG,由此即可求得S△CGN=CG2,從而可得結論②是正確的;(3)過點F作FK∥AB交DE于點K,由此可得△DFK∽△DAE,△GFK∽△GBE,結合AF=2DF和相似三角形的性質即可證得結論④成立.【題目詳解】(1)∵四邊形ABCD是菱形,BD=AB,∴AB=BD=BC=DC=DA,∴△ABD和△CBD都是等邊三角形,∴∠A=∠BDF=60°,又∵AE=DF,∴△AED≌△DFB,即結論①正確;(2)∵△AED≌△DFB,△ABD和△DBC是等邊三角形,∴∠ADE=∠DBF,∠DBC=∠CDB=∠BDA=60°,∴∠GBC+∠CDG=∠DBF+∠DBC+∠CDB+∠GDB=∠DBC+∠CDB+∠GDB+∠ADE=∠DBC+∠CDB+∠BDA=180°,∴點B、C、D、G四點共圓,∴∠CDN=∠CBM,如下圖,過點C作CM⊥BF于點M,過點C作CN⊥ED于點N,∴∠CDN=∠CBM=90°,又∵CB=CD,∴△CBM≌△CDN,∴S四邊形BCDG=S四邊形CMGN=2S△CGN,∵在Rt△CGN中,∠CGN=∠DBC=60°,∠CNG=90°∴GN=CG,CN=CG,∴S△CGN=CG2,∴S四邊形BCDG=2S△CGN,=CG2,即結論②是正確的;(3)如下圖,過點F作FK∥AB交DE于點K,∴△DFK∽△DAE,△GFK∽△GBE,∴,,∵AF=2DF,∴,∵AB=AD,AE=DF,AF=2DF,∴BE=2AE,∴,∴BG=6FG,即結論③成立.綜上所述,本題中正確的結論是:故答案為①②③點睛:本題是一道涉及菱形、相似三角形、全等三角形和含30°角的直角三角形等多種幾何圖形的判定與性質的題,題目難度較大,熟悉所涉及圖形的性質和判定方法,作出如圖所示的輔助線是正確解答本題的關鍵.15、y=x﹣1(答案不唯一)【解題分析】一次函數圖象經過第一、三、四象限,則可知y=kx+b中k>0,b<0,由此可得如:y=x﹣1(答案不唯一).16、【解題分析】

作梯形ABCD關于AB的軸對稱圖形,將BC'繞點C'逆時針旋轉120°,則有GE'=FE',P與Q是關于AB的對稱點,當點F'、G、P三點在一條直線上時,△FEP的周長最小即為F'G+GE'+E'P,此時點P與點M重合,F'M為所求長度;過點F'作F'H⊥BC',M是BC中點,則Q是BC'中點,由已知條件∠B=90°,∠C=60°,BC=2AD=4,可得C'Q=F'C'=2,∠F'C'H=60°,所以F'H=,HC'=1,在Rt△MF'H中,即可求得F'M.【題目詳解】作梯形ABCD關于AB的軸對稱圖形,作F關于AB的對稱點G,P關于AB的對稱點Q,∴PF=GQ,將BC'繞點C'逆時針旋轉120°,Q點關于C'G的對應點為F',∴GF'=GQ,設F'M交AB于點E',∵F關于AB的對稱點為G,∴GE'=FE',

∴當點F'、G、P三點在一條直線上時,△FEP的周長最小即為F'G+GE'+E'P,此時點P與點M重合,∴F'M為所求長度;

過點F'作F'H⊥BC',

∵M是BC中點,

∴Q是BC'中點,

∵∠B=90°,∠C=60°,BC=2AD=4,

∴C'Q=F'C'=2,∠F'C'H=60°,

∴F'H=,HC'=1,∴MH=7,

在Rt△MF'H中,F'M;

∴△FEP的周長最小值為.

故答案為:.【題目點撥】本題考查了動點問題的最短距離,涉及的知識點有:勾股定理,含30度角直角三角形的性質,能夠通過軸對稱和旋轉,將三角形的三條邊轉化為線段的長是解題的關鍵.三、解答題(共8題,共72分)17、(1)證明略(2)等腰三角形,理由略【解題分析】

證明:(1)∵BE=CF,∴BE+EF=CF+EF,即BF=CE.又∵∠A=∠D,∠B=∠C,∴△ABF≌△DCE(AAS),∴AB=DC.(2)△OEF為等腰三角形理由如下:∵△ABF≌△DCE,∴∠AFB=∠DEC.∴OE=OF.∴△OEF為等腰三角形.18、(1)∠EAD的余切值為;(2)=.【解題分析】

(1)在Rt△ADB中,根據AB=13,cos∠BAC=,求出AD的長,由勾股定理求出BD的長,進而可求出DE的長,然后根據余切的定義求∠EAD的余切即可;(2)過D作DG∥AF交BC于G,由平行線分線段成比例定理可得CD:AD=CG:FG=3:5,從而可設CD=3x,AD=5x,再由EF∥DG,BE=ED,可知BF=FG=5x,然后可求BF:CF的值.【題目詳解】(1)∵BD⊥AC,∴∠ADE=90°,Rt△ADB中,AB=13,cos∠BAC=,∴AD=5,由勾股定理得:BD=12,∵E是BD的中點,∴ED=6,∴∠EAD的余切==;(2)過D作DG∥AF交BC于G,∵AC=8,AD=5,∴CD=3,∵DG∥AF,∴=,設CD=3x,AD=5x,∵EF∥DG,BE=ED,∴BF=FG=5x,∴==.【題目點撥】本題考查了勾股定理,銳角三角函數的定義,平行線分線段成比例定理.解(1)的關鍵是熟練掌握銳角三角函數的概念,解(2)的關鍵是熟練掌握平行線分線段成比例定理.19、見解析【解題分析】試題分析:依據題意,可通過證△ABC≌△EFD來得出AB=EF的結論,兩三角形中,已知的條件有AB∥EF即∠B=∠F,∠A=∠E,BD=CF,即BC=DF;可根據AAS判定兩三角形全等解題.

證明:∵AB∥EF,∴∠B=∠F.又∵BD=CF,∴BC=FD.在△ABC與△EFD中,∴△ABC≌△EFD(AAS),∴AB=EF.20、(1)每個月生產成本的下降率為5%;(2)預測4月份該公司的生產成本為342.95萬元.【解題分析】

(1)設每個月生產成本的下降率為x,根據2月份、3月份的生產成本,即可得出關于x的一元二次方程,解之取其較小值即可得出結論;(2)由4月份該公司的生產成本=3月份該公司的生產成本×(1﹣下降率),即可得出結論.【題目詳解】(1)設每個月生產成本的下降率為x,根據題意得:400(1﹣x)2=361,解得:x1=0.05=5%,x2=1.95(不合題意,舍去).答:每個月生產成本的下降率為5%;(2)361×(1﹣5%)=342.95(萬元),答:預測4月份該公司的生產成本為342.95萬元.【題目點撥】本題考查了一元二次方程的應用,解題的關鍵是:(1)找準等量關系,正確列出一元二次方程;(2)根據數量關系,列式計算.21、(1)C;(2)100【解題分析】

(1)根據中位數的定義即可作出判斷;(2)先算出樣本中C等級的百分比,再用總數乘以400即可.【題目詳解】解:(1)由直方圖中可知數據總數為40個,第20,21個數據的平均數為本組數據的中位數,第20,21個數據的等級都是C等級,故本次調查中,男生的跳繩成績的中位數在C等級;故答案為C.(2)400=100(人)答:估計該校九年級男生跳繩成績是等級的人數有100人.【題目點撥】本題考查了中位數的求法和用樣本數估計總體數據,理解相關知識是解題的關鍵.22、(1)100;(2)見解析;(3)108°;(4)1250.【解題分析】試題分析:(1)根據乙班參賽30人,所占比為20%,即可求出這四個班總人數;(2)根據丁班參賽35人,總人數是100,即可求

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論