六中德育處干事崗位職責

第頁共頁六中德育處干事崗位職責，____字一、崗位職責概述六中德育處干事是學校德育工作的骨干力量之一，負責學校的日常德育工作和學生思想道德教育工作的組織和實施。德育處干事是學校德育工作的執(zhí)行者和推動者，應(yīng)積極發(fā)揮團隊合作精神，全面理解和有效執(zhí)行學校的德育工作方針政策，具備較高的思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)。二、工作職責詳情1.組織實施學校的德育工作計劃。負責制定學校德育工作的年度計劃和月度計劃，明確各個階段的目標和要求，確保整個德育工作的有序進行。2.組織開展學校的德育活動。負責根據(jù)學校德育工作計劃，組織、協(xié)調(diào)和開展各類德育活動，如主題講座、德育講座、德育培訓(xùn)等，引導(dǎo)學生樹立正確的思想道德觀念。3.制定和完善學生的德育管理制度。負責制定學校學生的德育管理制度，規(guī)范和引導(dǎo)學生的行為規(guī)范，培養(yǎng)學生的良好行為習慣和道德品質(zhì)。4.開展學生德育教育。負責組織和開展學生的德育教育活動，如德育教育講座、德育教育活動等，引導(dǎo)學生積極向上，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。5.組織輔導(dǎo)學生的思想問題。負責組織和開展對學生的思想輔導(dǎo)工作，解決學生在思想問題上的困惑和焦慮，引導(dǎo)學生健康成長。6.加強對學生的思想教育。負責組織和開展學生的思想教育工作，加強對學生的思想引導(dǎo)，培養(yǎng)學生正確的思想觀念。7.組織開展學生的心理教育。負責組織和開展學生的心理教育工作，關(guān)注學生的心理健康，解決學生在心理方面的問題和困惑。8.組織開展學生的社會實踐活動。負責組織和開展學生的社會實踐活動，提供學生實踐機會和平臺，培養(yǎng)學生的社會責任感和實踐能力。9.參與學生的綜合素質(zhì)評價。負責參與學生的綜合素質(zhì)評價工作，提供學生的綜合素質(zhì)評價意見，為學生的學業(yè)發(fā)展和個人成長提供參考。10.與學生家長進行溝通與聯(lián)系。負責與學生家長進行溝通與聯(lián)系，了解學生的家庭情況和家庭教育，解決學生在家庭方面的問題和困惑。11.與其他部門的配合與交流。負責與其他部門的配合與交流，促進學校的德育工作與其他教育工作的有機結(jié)合，提升學校的整體教育質(zhì)量。三、崗位要求1.具備較高的思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)。作為德育工作的干事，應(yīng)具備高尚的道德品質(zhì)和優(yōu)秀的思想覺悟，能夠以身作則，做到“先做人，后做事”。2.具備較強的組織和協(xié)調(diào)能力。德育處干事需要組織、協(xié)調(diào)和推動學校的德育工作，因此應(yīng)具備較強的組織和協(xié)調(diào)能力，能夠有效地組織和實施各類德育活動。3.具備較強的溝通和表達能力。德育處干事需要與學生、家長和其他部門進行溝通和聯(lián)系，所以應(yīng)具備較強的溝通和表達能力，能夠與人建立良好的溝通和合作關(guān)系。4.具備較強的心理素質(zhì)和適應(yīng)能力。德育處干事常常需要面對學生的思想問題和困惑，所以應(yīng)具備較強的心理素質(zhì)和適應(yīng)能力，能夠正確處理學生的思想問題，引導(dǎo)學生健康成長。5.具備較強的學習和創(chuàng)新能力。德育工作是一個不斷學習和創(chuàng)新的過程，德育處干事應(yīng)具備較強的學習和創(chuàng)新能力，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和工作水平。6.具備一定的政治覺悟和組織紀律性。德育處干事作為學校德育工作的骨干力量，應(yīng)具備一定的政治覺悟和組織紀律性，遵守學校的各項規(guī)章制度，做到學習先進規(guī)范，嚴格約束自己的行為。7.具有較強的團隊合作精神。德育處干事通常需要與其他部門的干事進行緊密合作，所以應(yīng)具備較強的團隊合作精神，能夠積極與他人合作，共同完成德育工作目標。四、崗位承諾1.全面理解和有效執(zhí)行學校的德育方針政策，認真履行崗位職責，積極投入到德育工作中去。2.嚴守學校的各項規(guī)章制度，遵循工作紀律，帶頭踐行社會主義核心價值觀，以身作則，引導(dǎo)學生樹立正確的思想道德觀念。3.積極發(fā)揮團隊合作精神，與其他部門的干事進行有效溝通和協(xié)作，保證學校德育工作的有序進行。4.不斷學習和提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，準確把握德育工作的要求和發(fā)展方向，不斷創(chuàng)新和改進德育工作方法和手段，提升學校的德育工作水平。5.關(guān)心學生的