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第第頁(yè)幼兒園大班語(yǔ)言教案《蝴蝶結(jié)》及教學(xué)反思

幼兒園大班語(yǔ)言教案《蝴蝶結(jié)》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒初步掌控系蝴蝶結(jié)的方法。

2、培育幼兒動(dòng)手操作技能和合作技能。

3、讓幼兒在活動(dòng)中獲得愉悅的體驗(yàn)。

4、培育幼兒的嘗試精神。

5、情愿分角色表演簡(jiǎn)約的兒歌情節(jié)。

活動(dòng)預(yù)備:

彩帶、鞋、包裝帶假設(shè)干，蝴蝶花一盆，

可樂(lè)瓶假設(shè)干(內(nèi)裝沙子)，綠彩紙假設(shè)干張、雙面膠。

活動(dòng)過(guò)程

一、出示蝴蝶花，引發(fā)幼兒觀測(cè)

1、今日老師帶來(lái)了一盆花，你們看看是什么花?

2、這種花的樣子像什么呀?你們喜愛(ài)蝴蝶花嗎?

二、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒動(dòng)手的愛(ài)好。

1、蝴蝶花沒(méi)伙伴很孤獨(dú)，她想來(lái)找找她的伙伴，小伙伴情愿幫她嗎?

2、今日老師帶來(lái)了很多彩帶、彩繩，我們用這些彩帶彩繩變成蝴蝶花好不好?怎么變呢?

三、教幼兒學(xué)做蝴蝶花

1、老師示范做蝴蝶花，邊做邊兒歌。

2、"剛才老師是怎樣將彩帶變成蝴蝶花的?'借助兒歌講解做蝴蝶花的步驟，突出重點(diǎn)與難點(diǎn)。

3、幼兒嘗試做蝴蝶花，老師巡回指導(dǎo)。

四、合作裝飾蝴蝶花花園

1、現(xiàn)在我們給蝴蝶花建造一個(gè)花園吧。

2、提出制作要求：兩人共同合作，可以做一朵或幾朵蝴蝶花插到可樂(lè)瓶中，和蝴蝶花放在一起。

3、幼兒合作制作蝴蝶花(留意色調(diào)的搭配)。

4、師生一起觀賞蝴蝶花。

附兒歌：

兩個(gè)好伙伴呀，

見(jiàn)面握握手呀，

翻個(gè)大跟頭呀，

繼續(xù)向前走呀。(系出第一個(gè)結(jié))

一只小白兔呀，

耳朵碰耳朵呀，

鉆個(gè)小山洞呀，

變成蝴蝶花呀。(系出第二個(gè)結(jié))

教學(xué)反思

本活動(dòng)從幼兒生活中小事入手，讓幼兒自己的是自己做，并感受援助他人的歡樂(lè)。活動(dòng)過(guò)程中幼兒積極性很高，完成了預(yù)期目標(biāo)。老師講解不夠有趣，有待加強(qiáng)。

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