幼兒園大班主題教案《小動(dòng)物氣象預(yù)報(bào)員》及教學(xué)反思

第第頁幼兒園大班主題教案《小動(dòng)物氣象預(yù)報(bào)員》及教學(xué)反思

幼兒園大班主題教案《小動(dòng)物氣象預(yù)報(bào)員》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒能依據(jù)動(dòng)物的非常表現(xiàn)來推斷并預(yù)報(bào)天氣。

2、激發(fā)幼兒的新奇心、表現(xiàn)欲，提高其觀測和探究的技能，萌發(fā)幼兒愛科學(xué)的情感。

3、培育幼兒喜愛小動(dòng)物的情感。提高幼兒的動(dòng)手技能。

4、樂于探究、溝通與共享。

5、幼兒能積極的回答下列問題，加強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)技能。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)：

激發(fā)幼兒的新奇心，引導(dǎo)幼兒去了解動(dòng)物與氣象改變之間的關(guān)系、神秘。

活動(dòng)難點(diǎn)：

1、能用語言及肢體動(dòng)作表現(xiàn)出小動(dòng)物在天氣改變之前的非常表現(xiàn)。

2、能運(yùn)用新學(xué)的知識進(jìn)行判斷。

活動(dòng)預(yù)備

1、閱歷預(yù)備：收集有關(guān)動(dòng)物預(yù)報(bào)"氣象'的資料。

2、物資預(yù)備：課件(一)故事《要下雨了》、課件(二)《小動(dòng)物氣象預(yù)報(bào)員》、電腦及投影儀、音樂《要下雨了》、課件(三)《說天氣》、小動(dòng)物圖片假設(shè)干。

活動(dòng)過程

一、引出課題，激發(fā)幼兒的愛好。

小兔子要出去，它會遇到誰呢?

二、觀賞故事課件《要下雨了》。

1、觀賞故事課件《要下雨了》。

2、爭論：要下雨了，小燕子、小魚、小螞蟻在做什么事?你還知道哪些動(dòng)物在天氣改變前有非常表現(xiàn)呢?請和你旁邊的小伙伴說說。(老師還請來了一些小動(dòng)物，你們認(rèn)真的看看。)

三、依據(jù)課件《小動(dòng)物氣象預(yù)報(bào)員》，了解下雨前小動(dòng)物的非常表現(xiàn)。1、播放課件：畫面上有哪些小動(dòng)物?

2、幼兒爭論：它們在忙什么呢?它們在下雨前為什么要那么做?

請和你旁邊的小伙伴說說。

四、游戲：小測驗(yàn)。

誰是下雨前在家里工作的?下雨前誰在水里游來游去?誰在下雨前搬家?誰在下雨前唱歌?誰在下雨前會飛的很低?誰在下雨前帶領(lǐng)孩子出來找蟲子吃?

五、游戲：預(yù)報(bào)天氣。

請小伙伴依據(jù)小動(dòng)物的表現(xiàn)來預(yù)報(bào)天氣。

六、音樂游戲：動(dòng)物氣象員。

用動(dòng)作表示動(dòng)物在下雨前的非常表現(xiàn)。

七、鼓舞幼兒繼續(xù)觀測小動(dòng)物在天氣改變前有非常表現(xiàn)。萌發(fā)幼兒愛科學(xué)的情感。同時(shí)要愛惜小動(dòng)物。

活動(dòng)延伸：

在家長援助下，查找還有哪些小動(dòng)物在天氣改變前有非常表現(xiàn)。

活動(dòng)反思：

一節(jié)好的教學(xué)活動(dòng)能讓幼兒積極參加到活動(dòng)中，并能在歡樂的氛圍下掌控知識。在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，我盼望能吸引幼兒，在玩中學(xué)習(xí)新知。自然界里，小動(dòng)物的生活習(xí)性和天氣改變的關(guān)系都是孩子們值得探究的主題。它們在天氣改變之前會有一些非常的表現(xiàn)，并有肯定的規(guī)律，能起預(yù)報(bào)天氣的作用。

活動(dòng)過程中，在"小測驗(yàn)'和"預(yù)報(bào)天氣'這2個(gè)環(huán)節(jié)中，我事先讓幼兒與爸爸媽媽一起收集了資料，不僅是培育了幼兒收集資料的技能，同時(shí)也給幼兒與家長之間的制造了一個(gè)合作，溝通的平臺,增進(jìn)感情。教學(xué)活動(dòng)中我著重激發(fā)幼兒愛好、啟迪聰慧、大膽創(chuàng)新，以幼兒的觀賞和感受開展?fàn)幷?，基本上是以幼兒的愛好為出發(fā)點(diǎn)的。這節(jié)課我覺得不足之處是沒有很全面的關(guān)注幼兒，忽視了不愛發(fā)言的幼兒，假如我能多變換一些形式，這樣每一個(gè)幼兒都有了展示的機(jī)會，不再那么單一。

在這次活動(dòng)中，我不斷地反思自己，我深刻體會到，教學(xué)是靠平常一點(diǎn)一滴積累起來的，要上好一節(jié)課，就要做好從分的預(yù)備，每個(gè)環(huán)節(jié)都不