2023年貴州省中考預(yù)測模擬語文試題(三)(解析版)

PAGE貴州省2023年中考導(dǎo)向權(quán)威預(yù)測模擬試卷（三）語文（本試卷滿分150分，考試時間150分鐘）注意事項：1.答題時，務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡規(guī)定的位置上。2.答選擇題時，必須使用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦擦干凈后再重新選涂其他答案標(biāo)號。3.答非選擇題時，必須使用0.5毫米黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規(guī)定的位置上。4.所有題目必須在答題卡上作答，在試卷上答題無效。一、根據(jù)作文書寫水平計分。（5分）二、基礎(chǔ)積累（共4道小題，20分）1.根據(jù)語境和拼音，請用楷體字寫出下面橫線處的詞語。在中華傳統(tǒng)文化中，兔被稱為瑞兔、玉兔，代表著機智敏捷、純潔善良、平靜美好。吉兔呈祥。象征中華大地愈發(fā)安寧祥和、shēngyìàngrán①_________、朝氣蓬勃。在農(nóng)歷兔年，希望全國人民特別是廣大青年如脫兔般奮躍向上、飛速奔跑，在各行各業(yè)盡展風(fēng)流、jìnxiǎnfēngcǎi②__________?！敬鸢浮竣偕獍蝗虎诒M顯風(fēng)采【解析】【詳解】本題考查漢字的書寫。生意盎然，讀音為shēngyìàngrán，意思是形容充滿生氣，生命力旺盛；盡顯風(fēng)采，讀音為jìnxiǎnfēngcǎi，意思是鮮明地顯示出姿容神采。2.下列選項中詞語運用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.這間樣板房，每件家具都和房子的風(fēng)格相得益彰。B.夏季的壺口瀑布如怒吼的雄獅，蔚然壯觀的景象讓游客們感到非常震撼。C.對我們來說，貪圖享樂的思想如果潛滋暗長，絕對是一件壞事。D.在周一的升旗儀式上，校長的一番高談闊論，讓學(xué)生們深受教育。【答案】D【解析】【詳解】本題考查成語的含義。A.相得益彰：兩者互相配合或映襯，雙方的長處和作用更能顯示出來。這里形容家具風(fēng)格與房子風(fēng)格相搭配，符合語境；B.蔚然壯觀：意思是形容事物美好繁多，形成盛大壯觀的景象。這里形容壺口瀑布壯麗的景象，符合語境；C.潛滋暗長：意思是暗暗地不知不覺地生長。這里形容貪圖享樂的思想，符合語境；D.高談闊論：指漫無邊際地大發(fā)言論（多含貶義）。這里形容校長的演講，與語境不符；故選D。3.根據(jù)所給信息默寫相應(yīng)內(nèi)容。①靜以修身，_____________。（諸葛亮《誡子書》）②_______________？心遠(yuǎn)地自偏。（陶淵明《飲酒》其五）③以中有足樂者，_________________。（宋濂《送東陽馬生序》）④____________________，衣冠簡樸古風(fēng)存。（陸游《游山西村》）⑤國破山河在，______________。（杜甫《春望》）⑥_________________，引無數(shù)英雄競折腰。（毛澤東《沁園春·雪》）⑦《望洞庭湖贈張丞相》中的“_____________，_____________”兩句描繪出八百里洞庭湖水汽蒸騰、氣勢磅礴的震撼景象。⑧制作“愛國”主題班會宣傳海報，同學(xué)們摘引兩句與主題有關(guān)的古詩文，你建議選用“___________，____________。”（本試卷中出現(xiàn)的句子除外）【答案】①儉以養(yǎng)德②問君何能爾③不知口體之奉不若人也④簫鼓追隨春社近⑤城春草木深⑥江山如此多嬌⑦氣蒸云夢澤⑧波撼岳陽城⑨主題相扣的古詩文均可⑩主題相扣的古詩文均可【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句和語境寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。本題中“儉、奉、簫、鼓、嬌、蒸、撼”等字容易寫錯，要加強注意。第⑧小題選取與“愛國”主題相關(guān)的詩句即可，例如：僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺；王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。4.下列選項中文學(xué)文化常識表述有誤一項是（）A.“匹夫不可奪志也”“往來無白丁”“大王嘗聞布衣之怒乎”，這三句話中的“匹夫”“白丁”“布衣”都指平民。B.普希金，俄國詩人，代表作品有《自由頌》《致恰達(dá)耶夫》《致大?！返?。我們學(xué)過他的詩《假如生活欺騙了你》。C.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的志人小說集，書中記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。D.郭沫若，原名郭開貞，作家、詩人、歷史學(xué)家。代表作品有詩集《女神》《星空》，歷史劇《虎符》《棠棣之花》《屈原》等。【答案】C【解析】【詳解】本題考查文學(xué)文化常識。C.有誤，《世說新語》主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事，記載了“從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事”的是《資治通鑒》；故選C。三、閱讀能力（共15道小題，50分）（一）名著閱讀（5分）5.法布爾在《昆蟲記》一書中，將昆蟲鮮為人知的生活習(xí)性生動地描寫出來，揭開了昆蟲世界一個又一個的奧秘，如有一種昆蟲，它的住宅一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光。它不利用現(xiàn)成的洞穴，而是自己一點點挖掘，從大廳一直到臥室，經(jīng)常做著對住宅的改良和裝飾工作，直到老去。這種昆蟲是（）A.蟬 B.蟋蟀 C.圣甲蟲 D.蜣螂【答案】B【解析】【詳解】本題考查名著內(nèi)容的識記。根據(jù)“它的住宅一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光。它不利用現(xiàn)成的洞穴，而是自己一點點挖掘，從大廳一直到臥室，經(jīng)常做著對住宅的改良和裝飾工作，直到老去”可知，選段出自《昆蟲記》中《蟋蟀的住宅》。蟋蟀常常慎重地選擇住址，對住宅的要求很高；故選B。6.閱讀選文，回答問題A初識宋江，就很感激宋江給他銀子，為了讓宋江吃上鮮魚，他自告奮勇去討魚，討不到就搶，和B在岸上打了起來。B吃了虧，激他到船上打。A不聽眾人勸阻，結(jié)果被B按在水里收拾了一番。文段選自《水滸傳》第三十八回，請補全回目：____________斗___________________?！敬鸢浮竣俸谛L(fēng)②浪里白條（或李逵、張順）【解析】【詳解】考查名著情節(jié)和人物的識記。結(jié)合“A初識宋江，就很感激宋江給他銀子，為了讓宋江吃上鮮魚，他自告奮勇去討魚，討不到就搶，和B在岸上打了起來”的內(nèi)容可知，該情節(jié)出自《水滸傳》第三十八回“及時雨會神行太保，黑旋風(fēng)斗浪里白條”：宋江、戴宗、李逵三人在潯陽江邊琵琶亭上吃酒，宋江想吃鮮魚湯，黑旋風(fēng)李逵便到江邊討魚，因放走了漁戶的魚，與浪里白條張順打了起來。張順用計將李逵引到江里，讓李逵吃盡苦頭，后在宋江等人的勸解下兩人和好。（二）現(xiàn)代文閱讀（29分）中國應(yīng)該擁抱世界人才任正非①我的小孩用蘋果產(chǎn)品，那她就不愛華為了？不能這么說。我經(jīng)常講這樣的話，我講的是事實，不能說用華為產(chǎn)品就愛國，不用就是不愛國。華為產(chǎn)品只是商品，如果喜歡就用，不喜歡就不用，不要和政治掛鉤。茶余飯后說兩句過頭話沒問題，但是千萬不能煽起民粹主義的風(fēng)。國家未來的前途在開放。②5G標(biāo)準(zhǔn)源于十多年前土耳其Arikan教授的一篇數(shù)學(xué)論文。Arikan教授發(fā)表這篇論文兩個月后，我們就開始以它為中心研究各種專利，共投入了數(shù)千人。十年時間，我們把Arikan教授的數(shù)學(xué)論文變成技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)，我們的5G基本專利數(shù)量占世界27%左右，排第一位。但這位土耳其教授并不是華為在編員工，我們拿錢支持他的實驗室，他可以去招更多的博士生，我們給博士生提供幫助。這些年，我們拿著大量的錢，向全世界著名大學(xué)的著名教授“撒胡椒面”，對這些錢我們沒有投資回報的概念，而是使用美國“拜杜法案”原則（國家科研基金資助下取得的科技成果、專利發(fā)明歸高?；蚩蒲袡C構(gòu)所有），也就是說，受益的是大學(xué)。如果我們要用他們的東西，需要商業(yè)交易。我們就是通過這樣的“喇叭口”，連接到更多的科學(xué)家。③華為的成功，很重要的一點在于外國科學(xué)家。目前，華為在全世界有26個研發(fā)能力中心，擁有在職的數(shù)學(xué)家700多人，物理學(xué)家800多人，化學(xué)家120多人，此外還有六七千名基礎(chǔ)研究的專家。六萬多名高級工程師、工程師……④在技術(shù)研究上，華為有一個說法：“一杯咖啡吸收宇宙能量?！边@是我們向谷歌學(xué)習(xí)的，谷歌的母公司賺了錢就去研究很難實現(xiàn)的東西，還研究長壽藥，把財富轉(zhuǎn)移到探索人類社會的未來中去。我們講一杯咖啡吸收宇宙能量，也是把錢投出去，探索人類未來。我們支持大學(xué)教授做基礎(chǔ)研究那就像一個燈塔一樣，既可以照亮我們，也照亮別人。我們支持科學(xué)家的創(chuàng)新，對他們不要求追求成功，失敗也是成功，因為可以把人才培養(yǎng)出來。⑤科學(xué)技術(shù)是人類的共同財富，我們應(yīng)該借助人類文明，對世界人才開放，這樣才能縮短我們進入世界前列的進程。西方公司在人才爭奪上，比我們看得長遠(yuǎn)，發(fā)現(xiàn)你是人才，早早就邀請你去實習(xí)，還專門有人培養(yǎng)你。最近幾年，我們也擴大了爭奪人才的機會窗，對世界各國的優(yōu)秀大學(xué)生。在大二就給他們發(fā)offer。新西伯利亞大學(xué)連續(xù)六年拿到世界計算機競賽冠亞軍，但是所有冠亞軍都被谷歌用五六倍的工資挖走了。從今年開始，我們要開出比谷歌更高的薪酬挖他們來，我們要和谷歌爭奪人才。⑥第一次世界人才大轉(zhuǎn)移，是蘇聯(lián)的三百萬猶太人轉(zhuǎn)移到以色列，讓以色列成為一個科技高地。如今第二次人才大轉(zhuǎn)移又來了，美國開始排外，大量人才進不了機密研究，讓科學(xué)家喪失了工作信心。這是我們的機會，中國應(yīng)該擁抱世界，歡迎世界人才來中國創(chuàng)業(yè)。7.下列對文章內(nèi)容的理解，不符合作者觀念的一項是（）A.大量數(shù)據(jù)說明：華為的成功，離不開外國科學(xué)家們的努力。B.科學(xué)技術(shù)無國界，我們應(yīng)該有發(fā)現(xiàn)人才、重用人才的理念。C.美國“拜杜法案”原則的受益者是大學(xué)，這對于華為來說，得不償失。D.華為只有善于學(xué)習(xí)、不斷進步、立足長遠(yuǎn)，才能茁壯成長。8.請簡述這篇文章的寫作目的。9.“……失敗也是成功，因為可以把人才培養(yǎng)出來?！闭垶檫@段文字補充一個事實論據(jù)。10.閱讀下面的材料，你贊成小明的做法嗎？請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕挠^點。小明現(xiàn)在是一名大學(xué)三年級的學(xué)生。自從考上大學(xué)后，他就放松了學(xué)習(xí)，還說老師、家長們不是說過“初高中拼命學(xué)，到了大學(xué)就輕松了”的話，這才是我們要過的大學(xué)生活?！敬鸢浮?.C8.本文的寫作目的是：在科技高速發(fā)展的今天，我們中國應(yīng)該要抓住人才大轉(zhuǎn)移的機會，擁抱世界人才。9.緊扣“失敗也是成功”“可以培養(yǎng)人才”。例如：居里夫人對于鐳的提煉，并不是一蹴而就的，她也是經(jīng)歷了若干次的失敗，從失敗中汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)，磨煉心智，從而排除障礙，最終成功。10.緊扣文本，表明觀點?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查對文章內(nèi)容理解。C.有誤，根據(jù)第②段“如果我們要用他們的東西，需要商業(yè)交易。我們就是通過這樣的‘喇叭口’，連接到更多的科學(xué)家”可知，雖然美國“拜杜法案”原則的受益者是大學(xué)，但華為可以借此連接到更多的科學(xué)家，是有益的；故選C?！?題詳解】本題考查論點的提煉。根據(jù)第③段“華為的成功，很重要的一點在于外國科學(xué)家”，第⑤段“科學(xué)技術(shù)是人類的共同財富，我們應(yīng)該借助人類文明，對世界人才開放，這樣才能縮短我們進入世界前列的進程”和第⑥段“這是我們的機會，中國應(yīng)該擁抱世界，歡迎世界人才來中國創(chuàng)業(yè)”可知，本篇文章的寫作目的在于呼吁中國在科技高速發(fā)展的現(xiàn)在，應(yīng)該要抓住人才大轉(zhuǎn)移的機會，擁抱世界人才?！?題詳解】本題考查論據(jù)的補充。根據(jù)第④段“我們支持科學(xué)家的創(chuàng)新，對他們不要求追求成功，失敗也是成功，因為可以把人才培養(yǎng)出來”可知，這句話的論點在于鼓勵人才創(chuàng)新，不要過分關(guān)注結(jié)果的成功失敗與否，根據(jù)這個舉例即可。示例：愛迪生的發(fā)明研究，很少是一步就成功的，所有的發(fā)明創(chuàng)造在反復(fù)實驗與失敗的基礎(chǔ)上取得的?！?0題詳解】本題考查意見與建議。根據(jù)材料“小明……自從考上大學(xué)后，他就放松了學(xué)習(xí)……輕松……這才是我們要過的大學(xué)生活”可知，小明分離了大學(xué)與初高中學(xué)習(xí)為主的目標(biāo)，認(rèn)為初高中要努力學(xué)習(xí)，大學(xué)是目的，可以輕松生活，不用再去辛苦學(xué)習(xí)。根據(jù)文章第⑤段“科學(xué)技術(shù)是人類的共同財富，我們應(yīng)該借助人類文明，對世界人才開放，這樣才能縮短我們進入世界前列的進程。西方公司在人才爭奪上，比我們看得長遠(yuǎn)，發(fā)現(xiàn)你是人才，早早就邀請你去實習(xí)，還專門有人培養(yǎng)你。最近幾年，我們也擴大了爭奪人才的機會窗，對世界各國的優(yōu)秀大學(xué)生。在大二就給他們發(fā)offer”可知，大學(xué)是一個人成長成才的關(guān)鍵時期，對于未來走向社會有重要意義，并不是說考上大學(xué)就可以輕松的。據(jù)此回答即可。示例：不贊成。初高中學(xué)習(xí)的知識都是基礎(chǔ)知識，是一個人養(yǎng)成良好素質(zhì)的必備條件，大學(xué)時期才是鍛煉自己一技之長，形成專業(yè)技能的黃金時期。現(xiàn)在的各大公司也都將目光放在了大學(xué)，重點尋找那些拔尖的人才。這說明大學(xué)對于一個人的未來成長發(fā)展起著關(guān)鍵性的作用，所以不可能荒廢。話說汝窯①北宋以來，瓷業(yè)昌盛，各窯口相互競爭，汝窯印花青瓷工藝，傳遍四方。汝窯的裝飾，豐富多彩，在民間備受歡迎，所以各地競相仿制。從目前考古調(diào)查獲知，河南地區(qū)宋元以來為民間燒造青瓷的窯口，有原汝州地區(qū)的臨汝窯、魯山窯、寶豐窯、郟城窯，還有許昌五樓村窯，禹縣鈞臺窯、新安城關(guān)窯、宜陽窯、內(nèi)鄉(xiāng)大窯店窯以及黃河以北的焦作窯、鶴壁窯、安陽窯等，這些窯口，各具有不同規(guī)模，其裝飾技法和藝術(shù)風(fēng)格亦各有特色。②然而由于汝窯為宋皇宮燒制御用瓷器，不僅造價高，且受到許多限制，所以產(chǎn)量不大，而民窯系統(tǒng)，則得以較大發(fā)展。特別是汝瓷的印花裝飾，頗受民間喜愛，所以各地窯口也廣為運用這一傳統(tǒng)技法，燒造出各有特色的代表作品。從北宋河南各地窯口燒造的青瓷觀察，有其顯著的演變發(fā)展過程，如北宋早期的碗、盤裝飾簡單，多唇口。在碗盤的內(nèi)壁往往用凸線紋分成六等份，外壁刻以簡單的直線紋。北宋中期的碗、盤等紋飾簡練、奔放，內(nèi)壁多刻劃牡丹花紋，外壁刻纏枝牡丹折枝葉紋和蓮瓣紋。有的瓶身刻滿花紋，或刻花篦劃兼施，紋飾生動有力，具有較高的藝術(shù)效果。而大量印花紋飾的出現(xiàn)，豐富多彩的紋飾圖案，如折技、纏枝、交枝牡丹和菊花，以及折枝葉紋、波浪、水草、團菊等題材的大量出現(xiàn)，并采用了模印間刻、劃的制作方法，以及碗、盤的內(nèi)壁，用￥線紋隔起，將碗盤分成六等份或十等份，再印制成折枝牡丹花紋加以點綴，另由簡單的水浪發(fā)展到海水游魚、鴛鴦戲蓮、海螺浮于水浪之中，以及嬰戲、水鴨、荷花、把蓮等富有生活氣息的圖案等等，均屬于北宋晚期特征。③各窯不僅在制作工藝上各顯其能，而且普遍注重裝飾技法，一則保持了汝窯的工藝傳統(tǒng)，同時也創(chuàng)造了各自的藝術(shù)風(fēng)格。特別為了贏得信譽，各窯還創(chuàng)立牌號，互相競爭。常以姓氏為標(biāo)記的碗銘作為標(biāo)記，以招徠顧客，而一旦成為名牌產(chǎn)品，各窯又競相仿制。如“吳”姓碗銘，在臨汝、宜陽、新安窯皆有之，“同”字在宜陽、新安窯共存。另外，臨汝窯的“童”字，宜陽窯的“吉”字和“思”“劃”字，新安窯的“楊”“惠”“張”姓，以及內(nèi)鄉(xiāng)窯的“田”字等眾多姓氏出現(xiàn)，就反映了各窯口之間在創(chuàng)立牌號上既有共性，又有個性，為打開銷路，出現(xiàn)了激烈的商品競爭，從而刺激了產(chǎn)品質(zhì)量相繼提高。所以汝窯的印花青瓷，從創(chuàng)燒以來，便成為河南地區(qū)的重要窯口之一。④但金兵南侵，宋室南遷之后，汝窯和其他各窯一樣均遭到同樣厄運，窯廢人亡，有些窯工也隨之南渡，使得這一精良瓷藝技術(shù)失傳。金元時期，對恢復(fù)汝青釉生產(chǎn)雖有所舉，然日趨衰落。到了明代已全部停止生產(chǎn)，曾在歷史上大放光彩的汝瓷，逐漸被其他產(chǎn)品所代替。⑤綜上所述，汝窯系我國北宋時代的五大名窯之一，從興起到昌盛，直到衰落，經(jīng)歷了漫長的歲月，在我國青瓷發(fā)展史上具有劃時代的意義。11.下列對文章內(nèi)容的的理解和分析，正確的一項是（）A.汝窯是大宋御用瓷器生產(chǎn)窯口，因而它燒制的瓷器也受到了民間的喜愛，特別是汝瓷的印花裝飾。B.各窯為了贏得信譽，還創(chuàng)立了牌號，甚至競相仿制名牌產(chǎn)品，從而擾亂了正常的市場秩序，影響了產(chǎn)品的發(fā)展。C.本文標(biāo)題為“話說汝窯”，由標(biāo)題中的“話說”兩字，我們就可以判斷這是一篇議論性的文章。D.第②自然段介紹了汝瓷印花裝飾傳統(tǒng)技法在各個時期的變化特點：裝飾簡單，多唇口→紋飾生動有力→圖案豐富多彩。12.文章第③段主要運用了哪種說明方法？請結(jié)合內(nèi)容分析其表達(dá)效果。13.結(jié)合下面句中加點詞語，分析本文的語言特點。（1）從目前考古調(diào)查獲知，河南地區(qū)宋元以來為民間燒造青瓷的窯口，有原汝州地區(qū)的臨汝窯、魯山窯……（2）所以汝窯的印花青瓷，從創(chuàng)燒以來，便成為河南地區(qū)的重要窯口之一。14.結(jié)合下列材料，說說你對汝瓷發(fā)展的看法。材料一：上海合作組織成員國總理第十四次會議在鄭州舉行。會上，國家外交部禮賓司選擇中國陶瓷設(shè)計藝術(shù)大師、國務(wù)院政府津貼享受者李廷懷大師設(shè)計的龍頭杯作為會議用杯，備受人們關(guān)注。材料二：日本NHK電視臺赴河南汝州拍汝瓷，主推《宋徽宗與茶》。（中國網(wǎng)）【答案】11.D12.主要運用了舉例子的說明方法，列舉了“吳”“同”等字碗多地共有的例子，具體地說明了汝窯以姓氏為標(biāo)記招徠顧客，并互相仿制的特點。13.（1）“從目前考古調(diào)查獲知”限定了時間和資料獲得渠道。（2）“之一”說明了汝窯的印花青瓷是河南地區(qū)重要窯口中的一個，還有其他窯口。這些加點詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確、周密的特點。14.示例：汝瓷層從昌盛走向衰落，但技藝并沒有失傳，而且傳承者還在不斷改進，它定將重新煥發(fā)光彩，走向世界。【解析】【11題詳解】考查文章內(nèi)容的理解辨析。A.有誤，結(jié)合第②段中“然而由于汝窯為宋皇宮燒制御用瓷器，不僅造價高，且受到許多限制，所以產(chǎn)量不大，而民窯系統(tǒng)，則得以較大發(fā)展。特別是汝瓷的印花裝飾，頗受民間喜愛，所以各地窯口也廣為運用這一傳統(tǒng)技法，燒造出各有特色的代表作品”的內(nèi)容可知，汝瓷的印花裝飾，頗受民間喜愛，其原因并不是“汝窯是大宋御用瓷器生產(chǎn)窯口”；B.有誤，結(jié)合第③段中“各窯口之間在創(chuàng)立牌號上既有共性，又有個性，為打開銷路，出現(xiàn)了激烈的商品競爭，從而刺激了產(chǎn)品質(zhì)量相繼提高”的內(nèi)容可知，并沒有“擾亂了正常的市場秩序，影響了產(chǎn)品的發(fā)展”；C.有誤，“話說”是談?wù)f，談?wù)摰囊馑?，也是話本、諸宮調(diào)、章回小說等開頭處的常用語。并不能由此判斷文章體裁。閱讀文章可知，本文是一篇事物說明文，說明對象為“汝窯”；故選D?！?2題詳解】考查對說明方法的理解和作用分析。常見的說明方法有：舉例子、作引用、作比較、列數(shù)字、分類別、打比方、摹狀貌、下定義、作詮釋、畫圖表、做假設(shè)、引資料等。說明方法的應(yīng)用是為了讓文章更加具體、準(zhǔn)確，讓讀者更好的理解。結(jié)合第③段中“各窯不僅在制作工藝上各顯其能，而且普遍注重裝飾技法，一則保持了汝窯的工藝傳統(tǒng)，同時也創(chuàng)造了各自的藝術(shù)風(fēng)格。特別為了贏得信譽，各窯還創(chuàng)立牌號，互相競爭。常以姓氏為標(biāo)記的碗銘作為標(biāo)記，以招徠顧客，而一旦成為名牌產(chǎn)品，各窯又競相仿制。如‘吳’姓碗銘，在臨汝、宜陽、新安窯皆有之，‘同’字在宜陽、新安窯共存”的可知，本段中列舉了“吳”“同”等字碗多地共有的例子，運用了舉例子的說明方法，具體地說明了汝窯以姓氏為標(biāo)記招徠顧客，并互相仿制的特點，增強文章說服力?！?3題詳解】考查說明文語言特點的理解。（1）“目前”是現(xiàn)在、此刻，即到現(xiàn)在為止的意思。結(jié)合“從目前考古調(diào)查獲知，河南地區(qū)宋元以來為民間燒造青瓷的窯口，有原汝州地區(qū)的臨汝窯、魯山窯……”的內(nèi)容可知，“目前”起到了時間上的限定作用；“考古調(diào)查獲知”說明了資料來源是權(quán)威的，不是杜撰。（2）“之一”，意思是一定范圍內(nèi)的數(shù)量或事物中的一個。結(jié)合“所以汝窯的印花青瓷，從創(chuàng)燒以來，便成為河南地區(qū)的重要窯口之一”的內(nèi)容可知，“之一”說明了汝窯的印花青瓷只是河南地區(qū)重要窯口中的一個，還有其他窯口。綜上來看，這些限制性詞語體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確、周密的特點?！?4題詳解】考查閱讀探究能力。結(jié)合材料一中“上海合作組織成員國總理第十四次會議在鄭州舉行。會上，國家外交部禮賓司選擇中國陶瓷設(shè)計藝術(shù)大師、國務(wù)院政府津貼享受者李廷懷大師設(shè)計的龍頭杯作為會議用杯，備受人們關(guān)注”的內(nèi)容可知，雖然第④段“但金兵南侵，宋室南遷之后，汝窯和其他各窯一樣均遭到同樣厄運，窯廢人亡，有些窯工也隨之南渡，使得這一精良瓷藝技術(shù)失傳。金元時期，對恢復(fù)汝青釉生產(chǎn)雖有所舉，然日趨衰落。到了明代已全部停止生產(chǎn)，曾在歷史上大放光彩的汝瓷，逐漸被其他產(chǎn)品所代替”中提到了汝窯的衰落，但是技藝并沒有失傳，而且傳承者還在不斷改進；結(jié)合材料二中“日本NHK電視臺赴河南汝州拍汝瓷，主推《宋徽宗與茶》”的內(nèi)容可知，汝窯吸引海外媒體的關(guān)注和推薦，真正走向世界；據(jù)此總結(jié)即可。（三）古詩文閱讀（16分）【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？（節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》）【乙】范文正公，蘇人也，平生好施與，擇其親而貧，疏而賢者，咸施之，方貴顯時，置負(fù)郭常稔①之田千畝，號曰“義田”，以養(yǎng)濟群族之人。日有食，歲有衣，嫁娶兇葬。皆有贍②。擇族之長而賢者主其計，而時共出納焉。日食人一升，歲衣人一縑③，嫁女者五十千，再嫁者三十千，娶婦者三十千，再娶者十五千，莽者如再嫁之?dāng)?shù)，葬幼者十千。族之聚者九十口，歲入給稻八百斛④。以其所入，給其所聚，沛然有余而無窮。屏⑤而家居俟代者與焉；仕而居官者罷其給。此其大較也。初，公之未貴顯時，嘗有志于是矣，而力未逮⑥者二十年。既而為西帥⑦，及參大政，于是始有祿賜之入，而終其志。公既歿⑧，后世子孫修⑨其業(yè)，承其志，如公之存也。公雖位充祿厚，而貧終其身。歿之日，身無以為殮，子無以為喪，唯以施貧活族之義，遺其子而已。（節(jié)選自《義田記》）【注】①稔：莊稼成熟。②贍：補助。③縑：雙絲的細(xì)絹。④斛：古代計量單位。⑤屏：退隱。⑥建：及，到。⑦西帥：指出任陜西經(jīng)略安撫招討副使。⑧歿；死亡。⑨修：經(jīng)營，經(jīng)管。15.下列各組加點詞意義和用法不一致的一項是（）A.不以物喜以養(yǎng)濟群族之人B.日有食，歲有衣父母歲有裘葛之遺（宋濂《送東陽馬生序》）C.擇族之長而賢者主其計鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗（《鄒忌諷齊王納諫》）D.擇其親而貧親賢臣，遠(yuǎn)小人（諸葛亮《出師表》）16.下列說法不正確的一項是（）A.乙文記述了范仲淹購買千畝“義田”接濟家族成員的事跡，這正表現(xiàn)甲文中的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情懷。B.范仲淹的“義田”猶如陶淵明的“世外桃源”，因為生活在這里的人們都非常富足、安穩(wěn)、和諧。C.范仲淹深受道家思想的影響，這與《大道之行也》中的“老有所依、幼有所養(yǎng)”的大同理想非常相似。D.從乙文中我們可以看出，范仲淹是一個樂善好施、知人善用的人，同時他的“好施”也是有條件限制的，并非盲目。17.乙文段運用何種手法來突出了范仲淹的美德懿行？請結(jié)合文段內(nèi)容進行分析?！敬鸢浮?5.A16.C17.對比手法，范仲淹對人、對已的對比。對己“雖位充祿厚，而貧終其身。歿之日，身無以為斂，子無以為喪”，對人：為族人設(shè)置義田，無微不至“葬者如再嫁之?dāng)?shù)”【解析】【15題詳解】本題考查一詞多義。A.以：介詞，因為/連詞，表目的，來；B.歲：名詞作狀語，每年/名詞作狀語，每年；C.而：連詞，表并列/連詞，表并列；D.親：名作動，親近/名作動，親近；故選A?！?6題詳解】本題考查對文言文內(nèi)容的理解。C.有誤，范仲淹深受儒家思想的影響，“道家思想”錯誤；故選C。【17題詳解】本題考查對文言文內(nèi)容的理解與人物形象的分析。根據(jù)“公雖位充祿厚，而貧終其身。歿之日，身無以為殮，子無以為喪，唯以施貧活族之義，遺其子而已”與“平生好施與，擇其親而貧，疏而賢者，咸施之”“擇族之長而賢者主其計，而時共出納焉。日食人一升，歲衣人一縑，嫁女者五十千，再嫁者三十千，娶婦者三十千，再娶者十五千，莽者如再嫁之?dāng)?shù)，葬幼者十千。族之聚者九十口，歲入給稻八百斛。以其所入，給其所聚，沛然有余而無窮”可知，范仲淹對待自己與他人之間存在巨大的差別。在自己的方面，雖地位高俸祿多，卻終生過著清貧的生活；對待族人設(shè)置義田予以幫助救濟，無微不至。這些行為體現(xiàn)出范仲淹是一個樂善好施的人?！军c睛】參考譯文：【甲】哎呀！我曾探求過古時仁人的心境，或者和這些人的行為兩樣的，為什么呢？（是由于）不因外物好壞，自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時，就為百姓擔(dān)憂；不在朝廷做官而處在僻遠(yuǎn)的江湖中間就為國君憂慮。他進也憂慮，退也憂愁。既然這樣，那么他們什么時候才會感到快樂呢？古仁人必定說：“先于天下人的憂去憂，晚于天下人的樂去樂。”呀。唉！如果沒有這種人，我與誰一道歸去呢？【乙】范文正公，蘇州人，平時樂于用錢財幫助別人，選擇那關(guān)系親近而貧窮、關(guān)系疏遠(yuǎn)而賢能的人，都予以幫助。當(dāng)他貴重顯達(dá)之時，購置近城保收的良田一千畝，稱作“義田”，用來養(yǎng)育救濟本家族的人們。使他們天天有飯吃，年年有衣穿，嫁女、娶妻、生病、喪葬都予以資助。選擇家族中年長輩高而且賢德的人主管帳目，經(jīng)?？傆嬍杖牒椭С?。每天的飯，一人供給一升米；每年的衣服，每人分給一匹細(xì)絹。嫁閨女的發(fā)給五十千錢，閨女改嫁的發(fā)給三十千錢；娶兒媳婦的發(fā)給三十千錢，再娶的發(fā)給十五千錢；喪葬發(fā)給的費用和閨女再嫁的數(shù)目相同，孩子的喪事發(fā)錢十千。族人聚居的九十多口，義田每年收入供分配用的稻子八百斛，用它所收入的糧食，來供應(yīng)在這里的聚居的族人，充裕有余而無枯竭之時。退居在家、等待職務(wù)的人予以供給，出仕為官的人則停止供給。這就是它的大致情況。當(dāng)初，范公還未貴重顯達(dá)時，就曾有過這種愿望，而無力實現(xiàn)長達(dá)二十年之久。后來做了西部邊境的統(tǒng)帥，又入朝參與主持朝政，從此才開始有了俸祿賞賜的收入，而終于實現(xiàn)了自己的志愿。他去世之后，后代的子孫修明他的事業(yè)，繼承他的志向，和他在世的時候一樣。他雖地位高俸祿多，卻終生過著清貧的生活。逝世的時候，甚至沒有錢財裝殮，子女們也沒有錢財為他舉辦像樣的喪事。他只是把救濟貧寒、養(yǎng)活親族的道義，留傳給子女罷了。武陵春李清照（宋代）風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪①舴艋舟②，載不動許多愁。【注】①雙溪：水名，在浙江金華，是唐宋時有名的風(fēng)光佳麗的游覽勝地。有東港、南港兩水匯于金華城南，故曰“雙溪”。②舴艋（zéměng）舟：小船，兩頭尖如蚱蜢。18.關(guān)于這首詞的理解，下列說法錯誤的一項是（）A.這首詞借暮春之景，寫出了詞人內(nèi)心深處的苦悶和憂愁。B.這首詞由表及里，從外到內(nèi)，步步深入，層層開掘，上闋側(cè)重于外形，下闋多偏重于內(nèi)心。C.這首詞以第一人稱的口吻，用深沉憂郁的旋律，塑造了一個孤苦凄涼中流蕩無依的才女形象。D.李清照是極擅長寫愁的，本詞將愁寫得有了形體、重量、動態(tài)和長度。19.這首詞簡練含蓄，足見作者煉字造句之功力。請賞析“風(fēng)住塵香花已盡”這個句子?！敬鸢浮?8.D19.這一句既點出此前風(fēng)吹雨打、落紅成陣的情景，又繪出現(xiàn)今雨過天晴，落花已化為塵土的韻味；既寫出了作者雨天不得出外的苦悶，又寫出了她惜春自傷的感慨，意味無窮盡?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。D.有誤，根據(jù)“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”可知，李清照用“舴艋舟”來載愁，化抽象為形象，凸顯出愁的程度，寫出了愁的重量，并沒有寫出形體、動態(tài)和長度；故選D。【19題詳解】本題考查詩句的賞析?！帮L(fēng)住塵香花已盡”意為：風(fēng)停了，塵土里帶有花的香氣，花兒已凋落殆盡。生動形象地寫出了暮春時序東風(fēng)止歇，百花凋殘、香氣消散的景象，再現(xiàn)出此前風(fēng)吹雨打、落花飄零、化為塵土的景象。借助對暮春景象的描寫，作者其實是借景抒情，在寫自己，抒發(fā)了雨天不得出外的苦悶心情，又表達(dá)出了她惜春自傷的感慨。四、語言運用（共4道小題，15分）學(xué)校文學(xué)社要出一期《話說家鄉(xiāng)——貴州》的?？?，社長誠邀你參加這次?？木庉嫛Ｕ埬惆凑找笸瓿筛黜椚蝿?wù)。20.此次?？O(shè)置了四個欄目，請你仿照示例擬兩個欄目名稱。欄目一：家鄉(xiāng)風(fēng)味欄目二：家鄉(xiāng)風(fēng)光欄目三：______________________________欄目四：______________________________21.欄目一需要充實內(nèi)容，請你就內(nèi)容舉例（請舉2個例子）。22.有一名社員拿出自己家的一組照片，并強烈要求在欄目二中展出，其中有一張照片不符合此次主題，請你幫他選出來（）A. B.C. D.23.家鄉(xiāng)風(fēng)光無限好。我愛黔東南的青龍洞，愛她的雄偉壯麗；我愛六盤水的丹霞山，愛她的綠意蔥蘢；___________________，__________________。請你緊扣活動要求，仿照畫線句，再續(xù)寫一組句子，使之構(gòu)成一組排比句?！敬鸢浮?0.①示例：家鄉(xiāng)風(fēng)俗②家鄉(xiāng)風(fēng)尚、家鄉(xiāng)變遷21.示例：青巖鹵豬蹄凱里酸湯魚獨山鹽酸菜遵義涼皮陽朗辣子雞興義刷把頭黔西黃粑22.D23.①圍繞貴州省內(nèi)的風(fēng)光來寫，示例：我愛貴陽的青巖古鎮(zhèn)②愛她的悠遠(yuǎn)古韻?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查欄目的設(shè)計。根據(jù)題干要求，為《話說家鄉(xiāng)——貴州》專刊設(shè)計欄目，圍繞貴州的地域特點來進行設(shè)計即可。示例：家鄉(xiāng)風(fēng)景、家鄉(xiāng)風(fēng)情【21題詳解】本題考查欄目的設(shè)計。根據(jù)題干要求，為《話說家鄉(xiāng)——貴州》的“家鄉(xiāng)風(fēng)味”充實內(nèi)容，圍繞貴州的特色美食來回答即可。示例：獨山蝦酸牛肉、腸旺面【22題詳解】本題考查對地域特點的熟悉。A為黃果樹瀑布，B為荔波小七孔，C為思南石林，D為盧溝橋；故選D?！?3題詳解】本題考查句式的仿寫。解答此題，要細(xì)讀句段找到句子在用詞，句意表達(dá)，修辭運用等方面的特點，辨析作答。做此題一定要把握仿寫句子的基本要求：1.內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致，前后呼應(yīng)。2.句式要統(tǒng)一。3.修辭要相同。4.字?jǐn)?shù)要相等或大