學校信息工作計劃范文6篇

第第頁學校信息工作計劃范文6篇學校信息工作計劃范文篇1在高科技、信息快速發(fā)展的今日，信息技術(shù)已滲透到教育領(lǐng)域的各個方面，中學信息技術(shù)課程是培養(yǎng)學生信息意識、提高信息素養(yǎng)的緊要途徑，而七班級的信息技術(shù)尤為緊要，針對這種情況，現(xiàn)訂立本學期教學計劃如下：一、學生基本情況七班級學生對網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等基本知識很不了解，學生對計算機的掌握程度長短不一：有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，對電腦比較熟識，有部分學生連基本的操作都不會，甚至有些學生還沒有上過計算機課，針對此情況，我計劃從最基本的知識入手，對學生進行授課。二、教材分析本學期內(nèi)容包含：網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用；文字處理的基本方法；文字版本修飾與設(shè)計；文字處理的基本方法是這學期學習的重點，又是難點。知識點：網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用；文字處理的基本方法；文字版本修飾與設(shè)計重難點：文字處理的基本方法三、教學目標1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認得，了解信息技術(shù)在日?；钪械膽?yīng)用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。3、初步學會用計算機對文字、圖形進行處理，并能嫻熟掌握其技巧。4、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習樂觀性，鼓舞學生之間相互溝通，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。四、教學措施本學期緊要采取課堂老師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最緊要的。學校信息工作計劃范文篇2一、引導思想以教育部《中學校信息技術(shù)課程引導綱要（試行）》為引導。培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有取得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的本領(lǐng)，教育學生正確認得和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必需的基礎(chǔ)。二、工作目標1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。2、建立對計算機的感性認得，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。3、在使用信息技術(shù)時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。4、能夠在他人的幫忙下使用通訊遠距離取得信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發(fā)展個人的喜好和興趣。5、知道應(yīng)負責任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。三、實在措施一班級（上學期）：簡單認得計算機的結(jié)構(gòu)，認得計算機的各種設(shè)備的名稱和作用。學會開機關(guān)機、重新啟動計算機。學習鼠標的使用和用畫圖工具畫圖。（下學期）：學習用畫圖工具畫圖，了解用計算機畫圖的一些基本常識。二班級（上學期）：認得鍵盤，掌握鍵盤操作的正確姿勢和擊鍵方法，學會26個英文字母和英文標點的鍵位，回車、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。（下學期）：連續(xù)進行鍵盤指法訓練，學習輸入上檔字符，進行英文全篇的綜合練習（區(qū)分大小寫、格式）。三班級（上學期）：學習windows常識，桌面、窗口和對話框的簡單使用，學習用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字，中文標點符號。（下學期）：連續(xù)學習用畫圖工具畫圖，了解用計算機畫圖的一些較多而雜的應(yīng)用。四班級（上學期）：windows系統(tǒng)和文件的管理。（下學期）：學習使用寫字板進行中英文排版。五班級（上學期）：學習互聯(lián)網(wǎng)常識，計算機網(wǎng)絡(luò)的實現(xiàn)方式和簡單的通信原理，學習使用網(wǎng)絡(luò)瀏覽器，通過網(wǎng)絡(luò)學習、下載文件和資料。（下學期）：學習計算機網(wǎng)絡(luò)間消息傳送，學習使用計算機開網(wǎng)絡(luò)會議。六班級（上學期）：學習用郵件客戶端方式收發(fā)電子郵件。學習使用web方式的電子郵件。（下學期）：學會通過論壇進行學習和溝通，或flash5網(wǎng)頁制作。注：以上教學內(nèi)容依據(jù)遼寧省學校信息技術(shù)課本（windows版）擬定。其中關(guān)于論壇、消息傳送和網(wǎng)絡(luò)會議等知識為本校增補內(nèi)容。學校信息工作計劃范文篇3一、引導思想本學期我校為阻斷新型冠狀病毒肺炎疫情向?qū)W校擴散，確保師生生命安全和身體健康，依據(jù)教育部、教育廳要求“20__年春季學期延期開學，學生在家不外出、不聚會、不舉辦和參加集中性活動，全力防控，堅決防止疫情在學校擴散”和縣教育局為保障防控疫情期間中學校?！巴Ｕn不絕學”，決議開展“寧夏教育電視臺空中課堂”“同心縣空中課堂”線上教學工作。以國家（寧夏）數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系為依托，以促進“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的教育教學實踐深度融合為核心理念，以應(yīng)用驅(qū)動和機制創(chuàng)新為動力，建立健全學校教育信息化可連續(xù)發(fā)展機制，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化、個性化、終身化的教育體系，建設(shè)人人皆學、各處能學、時時可學的學習型學校，實現(xiàn)更加開放、更加適合、更加人本、更加平等、更加可連續(xù)的教育，推動教與學變革，構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+教育”新生態(tài)。二、緊要工作1.疫情防控期間開展在線互動課堂直播教學工作（1）成立在線互動課堂直播教學領(lǐng)導小組組長：康國榮副組長：馬霄屏成員：李保賢勉力俊金忠馬炳庚顧玉鋒金錄杰馬成國丁玉梅以上人員在黨支部的領(lǐng)導下，負責學校調(diào)配的各項工作。（2）組織老師開展網(wǎng)上備課、研課、輔導學生活動學校要以在線專遞課和在線直播課的標準，組織班級組認真開展網(wǎng)上備課、研課活動：一是各學科老師在2月13日前要完成第一周的備課任務(wù)，在2月15日前完成第二周的備課任務(wù)，教務(wù)處對學科老師備課情況進行檢查、考核。二是各學科老師的備課要立足在線教學的實際，突出對學生進行有針對性的輔導。（3）組織全體學生收看空中課堂教學課程學校班子成員和全體老師盡心盡力地做好宣傳、發(fā)動、培訓廣闊學生、家長做好觀看空中課堂的一切準備，掌握觀看空中課堂的路徑，學會觀看空中課堂的方式，要千方百計保證全部學生都能做好收看空中課堂的準備。組織老師下載安裝教學助手，學生下載安裝云校家，通過、微信等網(wǎng)絡(luò)方式，做好老師和學生的應(yīng)用培訓工作，確保師生能嫻熟使用教學助手、云校家開展教學活動。2.加強硬件建設(shè)，優(yōu)化“互聯(lián)網(wǎng)+教育”基礎(chǔ)保障。（1）信息裝備優(yōu)質(zhì)化。以深化信息技術(shù)應(yīng)用為目的，依托國家（寧夏）數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系，本著“總體規(guī)劃、著眼將來、超前發(fā)展”的原則，連續(xù)深入推動“三通兩平臺”，“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”在現(xiàn)有200m的基礎(chǔ)上增速到500m1000m，滿足信息化線上線下教學需求；漸漸提升ap無線學校網(wǎng)，保證網(wǎng)絡(luò)暢通，優(yōu)化和增補智能設(shè)備，保證硬件使用充分；建成一個功能比較完善的信息化教育管理和應(yīng)用的一體化智慧學校平臺。重點是將學校2個微機室的網(wǎng)絡(luò)通過與相關(guān)部門的溝通，務(wù)必需保證暢通，為畢業(yè)班學生信息技術(shù)考核奠定基礎(chǔ)。（2）資源建設(shè)數(shù)字化。充分發(fā)揮“教育云”教育資源，要求全部老師在教學助手中進行備課、制作課件，利用互動課堂進行教學。漸漸將老師備課、課堂教學、反饋練習、課后輔導，學生個別化學習，在線考試、閱卷等環(huán)節(jié)寬容進來，形成大容量、開放式學習環(huán)境；優(yōu)化整合學?，F(xiàn)有資源，融視頻、網(wǎng)絡(luò)、多媒體等多種方式，為師生供應(yīng)多形式、多規(guī)格、多層次的教育教學服務(wù)。（3）空間建設(shè)多元化。不絕擴充學校門戶網(wǎng)站、課程社區(qū)、名師工作室的容量，提高應(yīng)用層次，充分體現(xiàn)學校的呈現(xiàn)功能、教育資源的集成功能、師生個性特長發(fā)展的舞臺功能、家校社一體化的教育功能。優(yōu)化多元式老師個人空間。在“課堂用、常常用、普遍用”的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)資源班班通”和“網(wǎng)絡(luò)學習空間人人通”提質(zhì)增效，“一人一空間、一間一特色、模塊全掩蓋、互享優(yōu)資源”，開展網(wǎng)上互動溝通，實現(xiàn)資源和成績共享，形成“班班用資源、人人用空間”。（4）網(wǎng)絡(luò)管理制度化。健全管理制度，強化各職能處室崗位職責，完善師生信息技術(shù)考核指標、評估和獎懲治法；加強學校網(wǎng)硬件平臺的日常維護，保證學校網(wǎng)絡(luò)暢通，設(shè)備使用效益最大限度發(fā)揮；訂立師生聯(lián)網(wǎng)安全保障管理方法，規(guī)范師生文明上網(wǎng)行為。（5）家校溝通常態(tài)化。要求全部班主任通過“云校家”和家長搭建家庭與學校、家長與老師溝通的橋梁，最終實現(xiàn)學校、家庭和社會“三位一體”協(xié)同教育。保證全部學生和家長注冊率實現(xiàn)100%。3.加強校本培訓，提升老師信息技術(shù)應(yīng)用本領(lǐng)。（1）組織骨干老師外出觀摩學習。為深入推動我?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+教育”建設(shè)工作，促進信息技術(shù)與教育教學深度融合，全面加快學校教育現(xiàn)代化進程，提升全校師生信息素養(yǎng)，樂觀通過各種渠道組織骨干老師外出觀摩學習。（2）開展老師信息化本領(lǐng)提升專題培訓。為進一步落實同心縣“互聯(lián)網(wǎng)+教育”工作要求，進一步深化促進信息化與課堂深度融合，實現(xiàn)寧夏教育資源公共服務(wù)平臺的有效利用，深入實施創(chuàng)新素養(yǎng)教育，促進老師教育理念和教學方式的變動，創(chuàng)新課堂教學模式，提升老師應(yīng)用現(xiàn)代教育教學技術(shù)本領(lǐng)，舉辦“互聯(lián)網(wǎng)+教育”應(yīng)用本領(lǐng)提升專題培訓，并開展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”信息技術(shù)應(yīng)用本領(lǐng)考核和競賽活動，以賽代培，進一步提升老師信息技術(shù)應(yīng)用本領(lǐng)和學科引領(lǐng)作用，將教學助手應(yīng)用到常規(guī)課堂中。4.開展在線課堂教學教研觀摩活動，提升老師教研水平。（1）開展在線課堂同上一節(jié)課集體備課資源共共享教研活動。組織語文、數(shù)學教研組借助在線課堂教學一拖二校三班，開展集體備課教研活動。通過在線課堂同上一節(jié)課，實現(xiàn)校與校、班與班之間的資源共享，發(fā)揮有豐富教學經(jīng)驗的老師的傳幫帶的引領(lǐng)作用，加強老師間的溝通合作，提高備課質(zhì)量和效率。（2）開展“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新素養(yǎng)教育”在線教學教研觀摩活動。專遞課堂的開通，促進學區(qū)間的信息化工作及教學上的溝通溝通，優(yōu)化了教育資源配置，實現(xiàn)了“一校帶多校、一校帶多點、城校帶農(nóng)校、強校帶弱?！钡慕虒W和教研。以“智慧課堂”為創(chuàng)新手段，讓信息技術(shù)更多地滲透到課堂教學中去，讓信息技術(shù)成為課堂效率提高的有效支撐。讓學生在課堂中“感受過程、習得規(guī)律、發(fā)展智慧”。5.在線課堂教學常態(tài)化，提升課堂教學質(zhì)量。同心縣以優(yōu)質(zhì)學校帶孱弱學校，通過“1+n”的網(wǎng)絡(luò)課堂方式，組建了一批掩蓋縣城、農(nóng)村學校的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校群。我校與丁塘灣段頭希望完全學校和河西菊花臺學校、田老莊中心學校組建了一拖三的在線互動課堂。為了讓在線課堂實現(xiàn)資源共享的目的，本學校我校每周布置10節(jié)課進行在線課堂教學，其中語文1節(jié)、數(shù)學1節(jié)、英語4節(jié)、音樂2節(jié)、美術(shù)1節(jié)，道德與法治1節(jié)，以綜合學科為主，語數(shù)以教研形式進行研討。利用在線課堂教研平臺，老師同伴互助，相互溝通，有效開展網(wǎng)絡(luò)備課與網(wǎng)絡(luò)教研。進一步培養(yǎng)老師的創(chuàng)新意識和運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的本領(lǐng)，提升老師信息化教學應(yīng)用水平和教研本領(lǐng)。6.上好信息技術(shù)課，做好畢業(yè)生信息技術(shù)本領(lǐng)考核工作。1）為組織好20__年學校畢業(yè)生信息技術(shù)本領(lǐng)考核，成立考核領(lǐng)導小組，組長：康國榮副組長：馬霄屏成員：李保賢勉淑霞丁娟張暖馬莉張桂萍金學貴。2）通過考核旨在考察學校落實培養(yǎng)學生信息技術(shù)核心素養(yǎng)和創(chuàng)新素養(yǎng)，了解學校生對學校階段所學的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本操作技能的理解和掌握程度，從而引導學校有效改進學校信息技術(shù)課堂教學。3）發(fā)揮本領(lǐng)考核的導向作用，引導學校開全課程、開足課時，規(guī)范信息技術(shù)課課程教學內(nèi)容，推動我校師生信息素養(yǎng)的提升。學校信息工作計劃范文篇4一、學情分析本屆五班級29人，他們正處于思想形成的緊要時期，求知欲強，雖然在家沒接觸過電腦，但學習興趣特別高，都渴望學到很多信息技術(shù)知識。為此，這學期，老師要加強電腦知識的教學，大力提高教學質(zhì)量。二、教材分析本冊教材共12課，其中一單元7課，二單元5課。教材編排上重視了一下特點：1、滲透了新課程改革的理念。2、重視創(chuàng)設(shè)高度真實的學習情景。3、重視對相關(guān)情感態(tài)度與價值觀的教育，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。教材設(shè)置緊要包含：閱讀與思考：學習目標：學習與探究，實踐與創(chuàng)新，我的收獲。教學重點：1、多媒體演示文稿的制作方法和技巧。2、掌握幻燈片背景的設(shè)置方法。3、了解信息技術(shù)對生活和學習的影響和信息安全知識。教學難點：1、通過玩電腦，使學生感受高科技的魅力和樂趣，使學生樂于學習。2、養(yǎng)成良好的信息安全知識和信息安全防范習慣。三、教學目標1、了解多媒體演示文稿的基本構(gòu)成元素，并掌握制作方法。2、通過游戲活動，培養(yǎng)學生自動學習的習慣和本領(lǐng)。3、了解信息技術(shù)對生活和學習的影響和信息安全知識。4、能嫻熟打字，會一些常用命令。5、通過玩電腦，使學生感受高科技的魅力和樂趣，使學生樂于學習。6、養(yǎng)成良好的信息安全知識和信息安全防范習慣。四、教學措施1、利用空閑時間，及時檢修電腦，提高課堂效率、2、組織信息技術(shù)課外興趣小組，培養(yǎng)特長生。3、認真?zhèn)湔n，不絕探究新的教學方法。4、樂觀和其他學科溝通，樂觀研究學科整合。響應(yīng)新課標要求。5、公平對待每一個學生，多鼓舞，少批判。6、理論與實踐相結(jié)合，小組合作溝通學習。學校信息工作計劃范文篇5一、教材分析因現(xiàn)代信息技術(shù)已在社會各個領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用，變化了人們的工作、學習和生活方式。而且信息技術(shù)進入學校，正在對教育觀念、教學思想、教學模式、學習方式、評價體系的變革產(chǎn)生極大的影響。教材的編寫力求體現(xiàn)先進的教學理論和學習理論，要求學生在教學過程中做到：1、掌握信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，包含：信息技術(shù)基礎(chǔ)、信息的取得、信息的處理、信息的組織與發(fā)布、信息技術(shù)的應(yīng)用等。2、在應(yīng)用的過程中，讓學生去體驗與人合作、表達溝通、敬重他人成績、平等共享等新的理念；樹立信息安全與法律意識；培養(yǎng)推斷、發(fā)展和創(chuàng)造性思維本領(lǐng)；提高發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的本領(lǐng)。3、以任務(wù)驅(qū)動，在完成任務(wù)的過程中，學會有目的的選擇和應(yīng)用信息技術(shù)這一有效的工具，進行各門學科的學習，探究信息技術(shù)與其他學科課程整合的方法和途徑，培養(yǎng)應(yīng)用信息技術(shù)進行學習和工作的本領(lǐng)。4、變化學習方式。在學習的過程中要利用網(wǎng)絡(luò)有效地取得信息，學會識別信息的真實性，形成自主探究的研究性學習方式。二、基本目標計算機是一門集信息科學常識和常用信息技術(shù)一體的必修課程。它依據(jù)學生的認知規(guī)律、心理特征及社會實際需要，以信息素養(yǎng)的培訓為目標，以信息技術(shù)的學習與應(yīng)用為緊要內(nèi)容。通過學習與應(yīng)用，加強學生的信息意識，樹立正確的科學態(tài)度，了解信息技術(shù)對社會的影響，樹立正確的使用信息技術(shù)的安全意識和責任感，培養(yǎng)學生應(yīng)用信息技術(shù)進行學習和工作的本領(lǐng)與可連續(xù)發(fā)展的本領(lǐng)，為終身學習打下良好的基礎(chǔ)。三、教學要求（一）中班級教學要求1、在信息技術(shù)與其他學科整合的學習過程中，讓學生受到酷愛祖國，酷愛中國共產(chǎn)黨，酷愛社會主義的教育；從了解革命戰(zhàn)爭的艱苦，到今日信息化社會，讓他們懂得幸福生活來之不易；學習革命前輩的宏大志向和獻身精神，從小樹立為祖國刻苦學習的思想；繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到尊敬師長、關(guān)愛他人、助人為樂的社會主義思想；品德教育，培養(yǎng)酷愛科學，勇于實踐和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)環(huán)境保護意識和社會責任感。陶冶愛美的情趣以及能適應(yīng)現(xiàn)代科技化的社會，做一代中華民族的接班人。2、培養(yǎng)學生以上所說的基本素養(yǎng)以外，也要求學生能掌握本冊的基本知識點，緊要從以下幾點談起：（1）正確使用計算機的基本常識與機房守則。需要學生掌握機房里的一些基本守則和如何正確使用計算機注意的問題。如：學生不能隨便自身動手插、拔電源，使用計算機時保持正確的操作姿勢；機房里不能吃東西、喝水，不打鬧，使用鍵盤和鼠標時不要過分用力，不隨便走動，不隨便帶入軟盤和光盤等等守則。應(yīng)當讓學生從學校會講究衛(wèi)生，學會珍惜公共資產(chǎn)的良好行為習慣。（2）了解了這些基本的常識，應(yīng)讓學生掌握基本的知識點。3、三班級學生應(yīng)當學會使用計算機的正確方法，能初步的使用鍵盤到記住鍵盤上的各個鍵位；學會使用幫忙信息，緊要養(yǎng)成學校生發(fā)現(xiàn)信息技術(shù)的優(yōu)越性，培養(yǎng)奇怪心，使他們酷愛這門課程的興趣。4、四班級學生應(yīng)當嫻熟用漢字寫字，可以使用計算機寫日記、文章等等。四班級學生打字的速度有確定的要求，要求他們提高打字速度。（二）高班級教學要求信息技術(shù)與其他學科整合的學習過程中，讓學生受到酷愛祖國，酷愛中國共產(chǎn)黨，酷愛社會主義的教育；從了解革命戰(zhàn)爭的艱苦，到今日信息化社會，懂得幸福生活來之不易；學習革命前輩的宏大志向和獻身精神，從小樹立為祖國刻苦學習的思想；繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到尊敬師長關(guān)愛他人，助人為樂的社會主義思想，品德教育，培養(yǎng)酷愛科學，勇于實踐和創(chuàng)新的精神培養(yǎng)環(huán)境保護意識和社會責任感。陶冶愛美的情趣以及能適應(yīng)現(xiàn)代科技化的社會，做一代中華民族的接班人。高班級已經(jīng)具備了計算機的基本使用守則及方法，也有了確定的寫字速度，所以在這個基礎(chǔ)上，要求學生掌握一些技能知識。（1）五班級學生會給自身一個收藏自身文件的文件夾，通過收藏或查找他們自身認為有心義的、有價值的或愛好的料子與圖畫，以便提高語文知識與美術(shù)本領(lǐng)。制作降生動有趣味味的動畫作品。（2）六班級要求掌握啟動logo軟件，使用它可以很方便地畫出各種美麗的圖形。培養(yǎng)學生的邏輯思維本領(lǐng)。不但要求學生掌握這些基本的知識點，而且更緊要的是學會學習、學會知識的應(yīng)用。四、創(chuàng)新本領(lǐng)的開發(fā)與培養(yǎng)信息技術(shù)的可利用性是以任務(wù)驅(qū)動，在完成信息技術(shù)最基本的任務(wù)過程中，引導學生有目的的選擇和應(yīng)用信息技術(shù)這一有效的工具，進行各門學科的學習，探究信息技術(shù)與其他學科課程整合的方法和途徑，并在學習生活實踐中提高他們的理解本領(lǐng)。結(jié)合信息技術(shù)這一工具，引導學生學習與語文作文有關(guān)的資料，提高他們語文知識，陶冶情操，培養(yǎng)酷愛祖國，酷愛社會主義的良好行為；利用畫圖這一工具培養(yǎng)學生的愛美情操，培養(yǎng)他們的審美本領(lǐng)及猛烈的藝術(shù)感。在學生質(zhì)疑的基礎(chǔ)上，讓他們提高有價值的、富有啟發(fā)性的問題。更應(yīng)當養(yǎng)成學生互幫互助的合作學習，通過討論問題、發(fā)現(xiàn)問題讓學生體驗到合作學習的愉快感。培養(yǎng)利用信息技術(shù)進行學習和工作的本領(lǐng)。學會能用信息技術(shù)解決實際問題，形成自主探究的研究性學習。培養(yǎng)學生信息技術(shù)的意識和應(yīng)用技能，具備21世紀信息時代的生存和挑戰(zhàn)本領(lǐng)，用信息技術(shù)這把新鑰匙打開科學和智慧的大門。學校信息工作計劃范文篇6為推動我校教育信息化工作，結(jié)合我校實際，特訂立20__2120__年度學校信息化工作計劃，全面推動教育現(xiàn)代化工程。一、引導思想我校教育信息化工作的推動結(jié)合濮陽市有關(guān)信息化工作的精神，以信息技術(shù)教育與信息技術(shù)的應(yīng)用為重點，提高教育資源的利用本領(lǐng)，漸漸實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。二、緊要工作1、統(tǒng)一思想，提高認得，加強領(lǐng)導要廣泛宣傳發(fā)動，提高全體老師的認得：信息技術(shù)是目前發(fā)展最快速、影響最廣泛的科學技術(shù)領(lǐng)域之一，信息化是當今世界經(jīng)濟和社會發(fā)展的大趨勢，教育信息化已經(jīng)成為推動教育改革的強大動力，以教育信息化來推動中學校教育改革向縱深發(fā)展，是全面實施素養(yǎng)教育的必由之路。強化管理，構(gòu)筑信息化管理網(wǎng)絡(luò)。信息化工作涉及面廣，涵蓋學校工作的方方面面，重視管理，樹立服務(wù)第一，建立領(lǐng)導小組，教育信息化小組職責為：①實施、維護學校網(wǎng)建設(shè)工作。②為推動現(xiàn)代教育技術(shù)在學校的發(fā)展,搞好局域網(wǎng)、計算機房、等硬件建設(shè)。③訂立培訓計劃，分層推動師資隊伍信息技術(shù)培訓。④推動學校軟件的開發(fā)與建設(shè)。⑤發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教育中的作用。2、老師信息技術(shù)應(yīng)用本領(lǐng)方面。老師是實現(xiàn)教育信息化的主導氣力，培訓老師是實現(xiàn)教育信息化的關(guān)鍵。依據(jù)我校實際，老師的培訓著力于信息技術(shù)應(yīng)用本領(lǐng)與水平的提高，初步開展網(wǎng)絡(luò)條件下的模式的探究，掌握網(wǎng)絡(luò)條件下所必需的技能。建設(shè)一支適應(yīng)教育信息化需要的師資隊伍，是推動教育信息化、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵。加強在職老師的信息技術(shù)培訓，中青年老師100%通過信息技術(shù)培訓，使網(wǎng)絡(luò)學習成為老師自我進修的一種緊要手段。從理論與實踐的結(jié)合上，探究現(xiàn)代信息技術(shù)在基礎(chǔ)教育中的應(yīng)用模式，特別是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的德育、課堂的模式。3、信息技術(shù)教育方面樂觀開展對學生進行計算機運用的培訓，培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新精神和實踐本領(lǐng)，特別是自主學習的本領(lǐng)。同時，組織學生