二年級(jí)看圖寫話救小鴨

二年級(jí)看圖寫話救小鴨救小鴨

一天，我和爸爸媽媽去公園玩。公園里有很多花草樹木，還有一個(gè)大湖。湖邊有一群可愛的小鴨子正在游泳，它們像小海豚一樣在水中嬉戲。

突然，我看到一個(gè)小鴨子離開了鴨群，孤零零地漂向了湖的另一邊。我覺得很奇怪，為什么它會(huì)離開鴨群呢？我好奇地走過去看了一眼，原來(lái)它的腳被一塊塑料袋纏住了，無(wú)法自由游泳。

我心里一下子生出了一股壞預(yù)感，我知道小鴨子遇到了麻煩，所以我決定去救它。我語(yǔ)帶挑釁的說(shuō)道：“小鴨，不要怕，我來(lái)幫你。”我先抓了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，小心翼翼地伸向了小鴨的身邊?？墒牵窀蛥s夠不到小鴨，我有點(diǎn)急躁了。

這時(shí)，我看到湖的邊上有一根樹枝，想到了一個(gè)好主意。我悄悄地拿起了樹枝，小心翼翼地往小鴨的方向伸過去。好不容易，我把樹枝伸到了小鴨的腳邊，小鴨似乎知道我的好意，輕輕地踩了一下樹枝。我知道，是時(shí)候施展我的絕招了。我一下子用力，把小鴨拉了過來(lái)。

小鴨終于獲救了，它高興地?fù)u搖尾巴，向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，就像在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你救了我！”這時(shí)，它又跳進(jìn)湖里，和其他小鴨一起歡快地游玩了起來(lái)。

我看著它們快樂的樣子，感到非常開心。我覺得自己像一個(gè)小英雄，救了小鴨一條生命。我激動(dòng)地跑回爸爸媽媽身邊，告訴他們我救了小鴨的事情。

爸爸媽媽非常為我感到驕傲，他們對(duì)我說(shuō)：“你做得很好，救了小鴨一命！以后要更加關(guān)注周圍的事物，別讓類似的事情再次發(fā)生?！?/p>

我點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示我明白了。從那天起，我更加關(guān)注周圍的環(huán)境，不再亂扔垃圾，也時(shí)刻準(zhǔn)備著幫助需要幫助的小動(dòng)物。

通過這次經(jīng)歷，我明白了救助別人是一件非常有意義的事情。只要我們用心觀察，用心去關(guān)注周圍的一切，就能發(fā)現(xiàn)世界上有很多需要幫助的人和動(dòng)物。只要我們伸出援手，他們的生活就會(huì)變得更加美好。從現(xiàn)在開始，我要成為大家津津樂道的“小救助者”，幫助更多的需要幫助的人和動(dòng)物，讓世界變得更加美好！從那天開始，我成了公園里的小守護(hù)神。每天放學(xué)回到家，我都會(huì)拿起一個(gè)小籃子和手套，收拾好自己，然后騎著自行車來(lái)到公園。我穿過大門，來(lái)到了湖邊。

我看到湖邊有很多人玩耍，有些人在喂鳥，有些人在草地上野餐。我知道，湖邊是許多小動(dòng)物的家園，我們要保護(hù)好這片自然環(huán)境。

于是，我開始在湖邊巡視。每次看到垃圾，我就撿起來(lái)放進(jìn)籃子里。有時(shí)候是紙屑，有時(shí)候是塑料瓶。我覺得自己就像一個(gè)小精靈，幫助湖邊的小動(dòng)物們清理了他們的家園。

有一次，我看到一個(gè)可愛的小兔子被一個(gè)塑料袋卡住了脖子，無(wú)法呼吸。我立刻想起了之前救小鴨的方法，拿起了一根樹枝，輕輕地將塑料袋掰開，小兔子立刻重新恢復(fù)了自由。它眨著大眼睛看著我，然后蹦蹦跳跳地離開了。

每次我救完一個(gè)小動(dòng)物，我都會(huì)感到一種莫名的滿足和幸福。我覺得我做的一切都是值得的，因?yàn)槲夷軌驇椭侥切┬枰獛椭男∩屗麄冎匦聯(lián)碛锌鞓泛妥杂伞?/p>

我的行動(dòng)也引起了其他孩子們的注意。他們都想加入我的行列，成為小守護(hù)神。我們組織了一個(gè)“環(huán)保小組”，每天一起來(lái)到公園，清理垃圾，保護(hù)小動(dòng)物的家園。

除了在公園里，我還開始向家人、同學(xué)和鄰居們宣傳環(huán)保知識(shí)。我告訴他們垃圾要分類投放，要節(jié)約用水、用電，不亂扔垃圾，不浪費(fèi)食物。我希望大家能夠一起保護(hù)環(huán)境，讓地球變得更加美麗。

我的努力沒有白費(fèi)，爸爸媽媽成為了我最好的合作伙伴。每次我回家，他們都會(huì)主動(dòng)和我一起整理垃圾，一起節(jié)約用水，一起學(xué)習(xí)如何更好地保護(hù)環(huán)境。我感到非常幸運(yùn)，因?yàn)槲矣羞@樣一對(duì)愛護(hù)環(huán)境的父母。

漸漸地，公園變得越來(lái)越整潔，湖水也變得更加清澈。小動(dòng)物們也變得更加放心地在湖邊游玩，他們與我們成了最好的朋友。我們很高興地看到，小鴨子們、小兔子們、小鳥們都過上了更加幸福的生活。

通過這次救小鴨的經(jīng)歷，我明白了一個(gè)道理：只要每個(gè)人都肩負(fù)起保護(hù)環(huán)境的責(zé)任，用行動(dòng)去愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)自然，我們的世界就會(huì)變得更加美好。

現(xiàn)在，我已經(jīng)上三年級(jí)了，但我仍然堅(jiān)