小班袋鼠教案

小班袋鼠教案小班袋鼠教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)多種跳的方法：?jiǎn)文_跳、雙腳跳。

2、通過游戲中不同障礙物的設(shè)置，嘗試多種跳的方法。

3、樂意參與跳的活動(dòng)，并努力克服困難，一直跳到結(jié)束。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

圈若干、椅子兩把。

活動(dòng)過程：

1、準(zhǔn)備活動(dòng)。

游戲袋鼠媽媽：教師請(qǐng)幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈，大家邊唱歌邊跳躍，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教師注意在過程中引導(dǎo)幼兒按照兒歌內(nèi)容變換跳的姿勢(shì)。

2、游戲活動(dòng)：“調(diào)皮的小袋鼠”

（1）幼兒扮演：小袋鼠，教師帶領(lǐng)幼兒原地練習(xí)單腳跳及雙腳開合跳。再將幼兒分成

數(shù)相等的兩隊(duì)站在場(chǎng)地的一端，另一端兩把小椅子。

（2）游戲開始前，教師先師范講解動(dòng)作要領(lǐng)及過程，讓幼兒明白游戲的規(guī)則及玩法。

戲開始，排頭的兩位先單腳跳過圈，再繞過彎曲的小橋（即繩子），再進(jìn)行開合跳圈，最后繞過小椅子，跑回自己的.小隊(duì)，拍一下第二位幼兒的手，站至對(duì)尾，第二位幼兒繼續(xù)進(jìn)行第一位幼兒的動(dòng)作。

3、放松活動(dòng)。

教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊進(jìn)行游戲“袋鼠”。

附：兒歌

跳跳跳，雙腳跳，

跳跳跳，單腳跳，

跳跳跳，轉(zhuǎn)身跳，

天天跳，身體好。

小班袋鼠教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒通過聽覺判斷方向的能力,提高前庭功能,發(fā)展平衡能力和靈敏性。

2、激發(fā)幼兒的想象力，讓幼兒積極嘗試?yán)蒙咂ご_展各種有趣的民間游戲活動(dòng)的興趣。

3、培養(yǎng)幼兒的自我調(diào)節(jié)、克服困難的態(tài)度和能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、場(chǎng)地的'布置。

3、蛇皮袋人手一只。

4、打擊樂器4件，《我愛洗澡》伴奏帶，輕音樂磁帶一盤。

活動(dòng)過程：

1、熱身運(yùn)動(dòng)（播放《我愛洗澡》伴奏帶）

師：讓我們跟著音樂做運(yùn)動(dòng)吧！

2、玩蛇皮袋（將蛇皮袋分散在四周）

師：小朋友,你們看,地上有很多的蛇皮袋,讓我們一起來(lái)玩一玩吧！玩的時(shí)候要注意安全。

（提醒幼兒注意安全，并注意觀察幼兒玩蛇皮袋的情況。）

3、集中幼兒小結(jié)剛才的玩法，并針對(duì)孩子們的玩法隨機(jī)調(diào)控。（如一個(gè)人玩袋鼠跳、兩個(gè)人玩炒豆豆、五個(gè)人玩抬花轎等等）

4、袋鼠投球：一名幼兒站在布袋里，用手捏著布袋做袋鼠，另一幼兒把球投向袋鼠的口袋里。

5、“盲人聽音走路”游戲

（1）師：剛才我們都是把蛇皮袋套在腳上玩的，現(xiàn)在我們要換種玩法，把蛇皮袋套在頭上玩。大家體會(huì)一下盲人走路時(shí)的感覺。

（2）幼兒將蛇皮袋套在頭上，四處走動(dòng)。教師提示注意安全，互不碰撞。

（3）師：聽，有聲音傳來(lái)了，我們?cè)囍蛴新曇舭l(fā)出的方向走過去吧?。ㄕ?qǐng)四名老師在場(chǎng)地的四個(gè)角落，看教師的手勢(shì)敲打樂器）

（4）游戲結(jié)束，師：請(qǐng)小朋友把蛇皮袋拿下來(lái)吧，現(xiàn)在你們可以體會(huì)到盲人走路是多么的不方便，如果我們平時(shí)遇到盲人應(yīng)該怎么做？（幼兒各抒己見）

師：小朋友說的真好!相信小朋友一定能說到做到!

6、放松游戲：蛇皮袋魔術(shù)

師：好，我們用蛇皮袋再來(lái)變個(gè)魔術(shù)吧！我們先把它從一個(gè)胖子變成一個(gè)瘦子（將蛇皮袋豎向?qū)φ郏缓笞兂梢粋€(gè)矮子（再將蛇皮袋橫向?qū)φ郏?，然后再變得矮一點(diǎn)，成一個(gè)小矮人（再將蛇皮袋橫向?qū)φ?，此時(shí)，蛇皮袋已經(jīng)被折疊好），現(xiàn)在，我們一起把這些小矮人送回家里去吧?。弥咂ご叱鰣?chǎng)外，活動(dòng)結(jié)束）

小班袋鼠教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)行進(jìn)跳躍，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力，提高反應(yīng)能力和控制能力。

2、發(fā)展幼兒初步的合作能力，感受與同伴合作游戲的快樂。

3、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、袋鼠頭飾，鈴一個(gè)，各種動(dòng)物標(biāo)志4—5個(gè)掛在場(chǎng)地四周。

活動(dòng)過程：

1、教師扮袋鼠媽媽，幼兒扮小袋鼠進(jìn)入場(chǎng)地。

2、聽音樂，做四肢及時(shí)性身體各部位的放松活動(dòng)。

3、袋鼠跳跳

（1）袋鼠媽媽示范跳躍行進(jìn)，小袋鼠們分散練習(xí)。

（2）講解游戲方法：聽鈴聲的快慢作不同的跳躍行進(jìn)。

（3）小袋鼠進(jìn)行游戲，重復(fù)進(jìn)行

4、“袋鼠媽媽”和“寶寶”

（1）請(qǐng)一幼兒扮袋鼠媽媽站在前，教師扮“小袋鼠”站在后，雙手搭住袋鼠媽媽的.肩，一起跳躍行進(jìn)。

（2）幼兒自由結(jié)對(duì)，練習(xí)雙人跳躍行進(jìn)。

（3）“媽媽”和“寶寶”站在場(chǎng)地中央，隨音樂跳躍行進(jìn)至一個(gè)動(dòng)物家作客，按后再返回中央。游戲重復(fù)數(shù)次。

活動(dòng)延伸：

可在戶外活動(dòng)中繼續(xù)游戲，可進(jìn)行比賽。

教學(xué)反思

本次活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，重、難點(diǎn)突出，幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足，尤其在競(jìng)賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進(jìn)行，秩序較好。但在動(dòng)作講解過程中有點(diǎn)亂，有點(diǎn)急于求成。整個(gè)活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量較少，應(yīng)該多給孩子運(yùn)動(dòng)，增加鍛煉身體的熱情。還可以準(zhǔn)備些歌曲旋律，配合著進(jìn)行教學(xué)。

小班袋鼠教案4

戶外活動(dòng)：袋鼠媽媽

目標(biāo)：

1、通過游戲模仿懷孕時(shí)的媽媽，發(fā)展幼兒跳的動(dòng)作；

2、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲；

3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

準(zhǔn)備：4個(gè)不同顏色的大布口袋（里面裝著沙子）、平衡木、

過程：

1、準(zhǔn)備活動(dòng)：動(dòng)物模仿動(dòng)作。

2、游戲：《袋鼠媽媽》玩法：幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì)，每一隊(duì)排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來(lái)把口袋交給下一名幼兒；規(guī)則：當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲；沒跳的幼兒要重新開始。

3、分散活動(dòng)：提供大口袋，指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的'動(dòng)作，扮演角色進(jìn)行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。

活動(dòng)反思：

次活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，重、難點(diǎn)突出，幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足，尤其在競(jìng)賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進(jìn)行，秩序較好。但在動(dòng)作講解過程中有點(diǎn)亂，有點(diǎn)急于求成。整個(gè)活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量較少，應(yīng)該多給孩子運(yùn)動(dòng)，增加鍛煉身體的熱情。

小班袋鼠教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、提高腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)能力。

2、體驗(yàn)和做游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

口袋若干、皮球若干、障礙物若干、大的塑料筐若干。

活動(dòng)重點(diǎn)：提高腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)能力。

活動(dòng)難點(diǎn)：和同伴的'合作能力。

活動(dòng)過程：

1、角色扮演、活動(dòng)身體：教師扮演袋鼠媽媽，幼兒扮演小袋鼠，邊念兒歌，邊做熱身運(yùn)動(dòng)。

2、幼兒探索練習(xí)、教師觀察指導(dǎo)：幼兒自由活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)。

玩法：幼兒雙腳進(jìn)行跳，幼兒通過合作立定跳遠(yuǎn)的方式跳過障礙物等。

幼兒介紹合作立定跳遠(yuǎn)的方法。

玩法：兩個(gè)幼兒分別手持布袋的一端，使其成為一個(gè)障礙，第三位幼兒立定跳遠(yuǎn)越過此障

教師啟發(fā)幼兒展開討論。

————“怎樣才能跳得又快又穩(wěn)？”

玩法：最后教師示范雙腳進(jìn)行跳的方法，并展開簡(jiǎn)單的追逐游戲。

3、創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景、鞏固練習(xí)：

教師引出游戲。

————“孩子們，你們的本領(lǐng)練得真棒，媽媽現(xiàn)在請(qǐng)你們到河對(duì)岸收糧食，你們想出了哪些好辦法？”

玩法：幼兒分成兩組，每組幼兒將雙腳放入布袋，進(jìn)行游戲。游戲時(shí)“袋鼠”先要跳過障礙

到前方拿一個(gè)皮球裝進(jìn)布袋，隨后跳到“家”里將皮球放在塑料筐里。

根據(jù)幼兒體能安排游戲次數(shù)，并適當(dāng)調(diào)節(jié)活動(dòng)量，提醒幼兒注意安全。

4、游戲結(jié)束，放松身體：全體幼兒聽音樂模仿袋鼠的動(dòng)作，放松身體。

小班袋鼠教案6

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1．練習(xí)行進(jìn)跳躍，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力，提高反應(yīng)能力和控制能力。

2．發(fā)展幼兒初步的合作能力，感受與同伴合作游戲的快樂。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、袋鼠頭飾、鈴或鼓一個(gè)，各種動(dòng)物標(biāo)志4——5個(gè)掛在場(chǎng)地四周。

三、活動(dòng)過程：

1。教師扮袋鼠媽媽，幼兒扮小袋鼠進(jìn)入場(chǎng)地。

2。聽音樂，做身體各部位的'放松活動(dòng)。

3。小袋鼠跳跳跳。

（1）袋鼠媽媽示范跳躍行進(jìn)，小袋鼠分散練習(xí)。

（2）講解游戲方法：聽鼓聲的快慢作不同的跳躍行進(jìn)。

（3）小袋鼠進(jìn)行游戲，重復(fù)進(jìn)行。

4?！按髬寢尯蛯殞殹庇螒?/p>

（1）請(qǐng)一名幼兒扮演袋鼠媽媽站在前，教師扮“小袋鼠”站在后，雙手搭住袋鼠媽媽的肩，一起跳躍行進(jìn)。

（2）幼兒自由結(jié)對(duì)，練習(xí)雙人跳躍行進(jìn)。

（3）媽媽和寶寶站在場(chǎng)地中央，隨音樂跳躍行進(jìn)至一個(gè)動(dòng)物家作客，然后再返回場(chǎng)地中央。游戲重復(fù)數(shù)次。

小班袋鼠教案7

活動(dòng)名稱：

袋鼠媽媽

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過游戲模仿懷孕時(shí)的媽媽，發(fā)展幼兒跳的動(dòng)作;

2、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲;

3、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

4、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

材料準(zhǔn)備：

4個(gè)不同顏色的`大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木、

活動(dòng)過程：

1、準(zhǔn)備活動(dòng)：動(dòng)物模仿動(dòng)作

2、游戲：《袋鼠媽媽》

玩法：幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì)，每一隊(duì)排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來(lái)把口袋交給下一名幼兒;規(guī)則：當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒跳的幼兒要重新開始。

3、分散活動(dòng)：提供大口袋，指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動(dòng)作，扮演角色進(jìn)行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。

活動(dòng)反思：

次活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，重、難點(diǎn)突出，幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足，尤其在競(jìng)賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進(jìn)行，秩序較好。但在動(dòng)作講解過程中有點(diǎn)亂，有點(diǎn)急于求成。整個(gè)活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量較少，應(yīng)該多給孩子運(yùn)動(dòng)，增加鍛煉身體的熱情。

小班袋鼠教案8

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、理解兒歌內(nèi)容。

2、朗讀兒歌并感受兒歌的韻律美。

3、能用肢體動(dòng)作大膽的表演兒歌。

4、能仔細(xì)傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。

5、理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話。

重點(diǎn)：

理解兒歌內(nèi)容，并感受兒歌帶來(lái)的樂趣。

難點(diǎn)：

能用肢體動(dòng)作大膽的表演兒歌。

活動(dòng)方法：

講解法、表演法。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、音樂《袋鼠愛跳高》。

2、袋鼠、河馬、猴子、小貓身體部分圖片及全身圖片。

【活動(dòng)過程】

一、導(dǎo)入：

1、師：今天呢有客人老師來(lái)做客，我們來(lái)給他們表演一個(gè)身體操好嗎？

2、請(qǐng)小朋友們起立，跟著老師一起做："張張嘴，伸伸手，彎彎腰，跺跺腳，我們一起跳一跳，耶"

3、小朋友們還記得我們剛才都運(yùn)動(dòng)了身體的哪些地方呢？

二、出示動(dòng)物身體部分圖片

1、師："今天我們班上來(lái)了幾位神秘的小客人，它們想和你們一起玩，你們想和他們一起玩嗎？（出示圖片）猜一猜他們分別是哪些動(dòng)物呢？幼兒自由想象。

2、師：現(xiàn)在呢老師要通過播放兒歌來(lái)說說這些動(dòng)物，看看小朋友剛剛說的對(duì)不對(duì)？小耳朵仔細(xì)聽哦！

三、師幼欣賞動(dòng)物圖片，理解兒歌

1、出示第一句兒歌動(dòng)物的畫面，逐步的幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容，提問：

（1）小朋友，你們看，這是誰(shuí)??？（出示河馬的.嘴巴，幼兒自由想象）

（2）這大大的嘴巴就是河馬的嘴巴，他們?cè)谀睦锿?？那河馬口渴要干嘛呢？（觀察圖片請(qǐng)幼兒回答）

教師小結(jié)：引出第一句兒歌內(nèi)容"張張嘴，河馬要喝水"。

2、教師模仿貓叫聲并提問：

這是誰(shuí)來(lái)了？

他們?cè)诟陕铮浚ń處熞龑?dǎo)幼兒觀察）教師小結(jié)：引出第二句兒歌內(nèi)容"抓抓臉，貓兒在洗臉"

3、教師按照兒歌，逐步出示猴子、袋鼠的畫面，請(qǐng)小朋友猜猜他們是誰(shuí)？并引出兒歌內(nèi)容

四、播放兒歌《袋鼠愛跳高》

1、教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽兒歌《袋鼠愛跳高》

2、重復(fù)念兒歌，加深印象。教師示范，適當(dāng)?shù)挠弥w動(dòng)作表現(xiàn)3、鼓勵(lì)幼兒用肢體動(dòng)作表演兒歌

五、活動(dòng)結(jié)束：

小朋友們，動(dòng)物朋友們都玩累了，他們要回家休息了，我們一起把送小動(dòng)物回家吧。（幼兒學(xué)小貓咪走路送小動(dòng)物回家，帶到室外）

附兒歌：袋鼠愛跳高

張張嘴，河馬要喝水。

抓抓臉，貓兒要洗臉。

彎彎腰，猴子撿香蕉。

動(dòng)動(dòng)腳，袋鼠愛跳高。

教學(xué)反思：

活動(dòng)形式符合幼兒好奇、好動(dòng)的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美?！芭d趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動(dòng)，對(duì)一切事物充滿了好奇心，求知欲望強(qiáng)烈。及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，肯定和鼓勵(lì)幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。

小班袋鼠教案9

設(shè)計(jì)背景：

小班幼兒的基本動(dòng)作練習(xí)中“雙腳自然行進(jìn)跳”這一動(dòng)作，在平時(shí)幼兒的練習(xí)中，我觀察到他們對(duì)于動(dòng)作本身有了一定的認(rèn)知和體驗(yàn)，可由于幼兒腿部力量較薄弱，動(dòng)作控制意識(shí)不夠主動(dòng)，缺乏動(dòng)作自我監(jiān)控，常常出現(xiàn)：兩腳不能同時(shí)起跳、落地；連續(xù)跳幾下就會(huì)放棄或者動(dòng)作僵硬不自然。對(duì)于小班下學(xué)期即將深入中班的幼兒來(lái)說，今天所練習(xí)的動(dòng)作是具有一定挑戰(zhàn)性和實(shí)際意義的。

活動(dòng)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)雙腳連續(xù)行進(jìn)跳，鍛煉下肢彈跳力和動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳

活動(dòng)難點(diǎn)：雙腳并攏連續(xù)行進(jìn)跳

活動(dòng)準(zhǔn)備：

蘋果樹、梨樹、桃樹各一棵，筐子3個(gè)，四條小路，音樂《兔子舞》

活動(dòng)過程：

（一）熱身活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣

師幼扮演兔媽媽和兔寶寶跟隨音樂《兔子舞》做熱身活動(dòng)。

（二）情景游戲，學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳的動(dòng)作

1.教師示范雙腳并攏跳的動(dòng)作

（兔媽媽和兔寶寶在散步時(shí)遇到了唉聲嘆氣的羊姐姐）

兔媽媽：羊姐姐，您這是怎么了？

羊姐姐：我遇到了一件麻煩事，我的果園里有好多水果都成熟了，可是我一個(gè)人摘不回來(lái)，再不摘回來(lái)水果都要爛了，這可怎么辦呢？誰(shuí)來(lái)幫幫我呢？

兔媽媽：兔寶寶們，羊阿姨的果園里有好多水果需要去采摘，你們?cè)敢鈳退貋?lái)嗎？

兔寶寶：愿意！

兔媽媽：那我們問問羊阿姨怎樣才能摘回來(lái)蘋果吧？

羊姐姐：兔寶寶們，要到達(dá)我家的果園，需要經(jīng)過一條小路，這條小路需要這樣跳過去（羊姐姐邊說兒歌邊做示范）“雙腳并攏，膝蓋彎彎，向前跳跳”，到達(dá)果樹下后摘一個(gè)蘋果再原路跳回來(lái)，把蘋果放到籃子里。

2.個(gè)別幼兒示范雙腳跳的動(dòng)作

兔媽媽：寶寶們，羊姐姐是怎樣摘蘋果的，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)！

哪個(gè)兔寶寶來(lái)給大家做個(gè)示范？（做示范時(shí)邊說兒歌邊跳）

3.幼兒集體學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳

（幼兒分成四組站立）

兔媽媽：寶寶們，我們一起沿著小路去摘蘋果吧

（提醒幼兒邊說兒歌邊跳，每次只能摘一個(gè)蘋果）

（三）情景游戲，鍛煉幼兒雙腳連續(xù)行進(jìn)跳

兔媽媽和兔寶寶們正在草地上休息，忽然天空下雨啦！

（羊姐姐著急的在地上走來(lái)走去，一問才知道她的梨和桃子還沒摘回來(lái)）

兔媽媽：寶寶們，你們?cè)敢庠賻脱蚪憬闳フ易雍屠鎲幔浚ㄔ敢猓?/p>

羊姐姐：這次路上下了雨，路上有很多泥，我們要跳著挑好路走。（羊姐姐邊說兒歌邊示范繞s型路線跳）“雙腳并攏，膝蓋彎彎，左跳跳，右跳跳”，每次只能摘一個(gè)水果回來(lái)，還按s型路線跳回來(lái)。

兔媽媽：我們按羊姐姐的做法出發(fā)吧！

同上，幼兒分成四組，和兔媽媽羊姐姐一起去摘桃子和梨。（在跳的過程中注意邊說兒歌邊跳，放慢速度，提醒幼兒動(dòng)作要到位，不能因?yàn)橹倍芑厝ィ?/p>

（四）放松活動(dòng)

1.數(shù)數(shù)我們摘了多少水果，感受收獲的喜悅。

2.韻律游戲，做下肢拉伸放松運(yùn)動(dòng)、離場(chǎng)。

教學(xué)反思：

器材選擇：

采用“夾物”跳其目的在于讓幼兒在自覺不自覺中堅(jiān)持練習(xí)雙腳一致的跳。

采用“報(bào)紙”：是在對(duì)各種材料試驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)球類材料過于圓滑膨脹、薄片類材料過于扁平光滑等等都不太適宜幼兒兩腿輕松夾物，對(duì)幼兒彈跳有影響，容易分散幼兒注意力，是動(dòng)作變形。而報(bào)紙柔韌、可隨意塑形、輕巧，不僅方便幼兒夾物，對(duì)“跳”不產(chǎn)生負(fù)重，而且環(huán)保、獲取便捷，是個(gè)比較好的選擇。

環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：

熱身活動(dòng)：很重要！對(duì)于整節(jié)活動(dòng)來(lái)說，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷較大且大多集中在下肢，能否充分地、有針對(duì)性地進(jìn)行熱身活動(dòng)是尤為重要的。在三分鐘的熱身活動(dòng)中有1分10秒的'熱身操，對(duì)身體各部位做了基本活動(dòng)的同時(shí)還加上了對(duì)腳踝、膝關(guān)節(jié)、彈跳等專門下肢活動(dòng)。另安排了1分鐘左右的小游戲“好玩的紙球”：既引出了“器械”，讓孩子熟悉、喜歡“報(bào)紙球”，也是讓孩子心理上有所調(diào)節(jié)，逐漸有了一定的興奮度，提高對(duì)參與游戲的熱情。

自我嘗試：

設(shè)計(jì)不同層次要求的嘗試環(huán)節(jié)，讓幼兒通過自我嘗試逐漸體會(huì)“夾物的方法”——“起跳、落地要領(lǐng)”——“身體協(xié)調(diào)和節(jié)奏感”。同時(shí)運(yùn)用音樂的暗示作用，讓幼兒體會(huì)行進(jìn)跳中的節(jié)奏感，達(dá)到事半功倍的效果。

收放玩具：

充分相信幼兒的自理能力和協(xié)作精神，讓孩子參與到場(chǎng)地布置、收拾的活動(dòng)，是他們感受到自己是活動(dòng)的主人。

放松活動(dòng)：

三分鐘的放松活動(dòng)中有收拾場(chǎng)地、放松游戲、身體拉伸放松，讓幼兒從激烈的練習(xí)游戲中逐漸的緩和的平靜下來(lái)，身心得到充分的放松。注意不流于形式，而是真正的帶領(lǐng)幼兒重點(diǎn)就下肢進(jìn)行拉伸和放松，防止幼兒肌體不適。

整體活動(dòng)反思與改進(jìn)：

在合著音樂練習(xí)行進(jìn)跳時(shí)可以“袋鼠寶寶夾著紙球來(lái)跳舞”來(lái)激發(fā)孩子運(yùn)動(dòng)，這樣比“要輕松的自然的跳”更易于幼兒理解接受。

分散游戲：

為了充分體現(xiàn)幼兒的自主性，設(shè)計(jì)了四條不同內(nèi)容的練習(xí)道路，讓幼兒根據(jù)自己的喜好和能力自主選擇不同難度的游戲情景進(jìn)行練習(xí)，不僅調(diào)動(dòng)了幼兒參與游戲的積極性，同時(shí)也是很好的分層教學(xué)，滿足了不同層次幼兒練習(xí)的要求，使得教師可以在對(duì)幼兒進(jìn)行觀察的基礎(chǔ)上，給與幼兒更為具體、有針對(duì)性的指導(dǎo)，幫助每一位幼兒在原有基礎(chǔ)上有所提高。

小班袋鼠教案10

目標(biāo)：

1、通過游戲模仿懷孕時(shí)的媽媽，發(fā)展幼兒跳的動(dòng)作；

2、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲；

3、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

4、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

準(zhǔn)備：

4個(gè)不同顏色的大布口袋（里面裝著沙子）、平衡木。

過程：

1、準(zhǔn)備活動(dòng)：動(dòng)物模仿動(dòng)作

2、游戲：《袋鼠媽媽》玩法：幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì)，每一隊(duì)排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來(lái)把口袋交給下一名幼兒；規(guī)則：當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲；沒跳的.幼兒要重新開始。

3、分散活動(dòng)：提供大口袋，指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動(dòng)作，扮演角色進(jìn)行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。

活動(dòng)反思：

反饋活動(dòng)中，幼兒在跳得過程中，由于個(gè)別幼兒跳的較近，導(dǎo)致后面的快的幼兒就會(huì)不小心絆倒前面幼兒，幼兒參與活動(dòng)的積極性很高，但活動(dòng)秩序較亂，游戲內(nèi)容掌握不到位。

小班袋鼠教案11

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過游戲模仿懷孕時(shí)的媽媽，發(fā)展幼兒跳的動(dòng)作。

2、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲。

3、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

4、樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

4個(gè)不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木、

活動(dòng)過程：

1、準(zhǔn)備活動(dòng)：動(dòng)物模仿動(dòng)作

2、游戲：《袋鼠媽媽》

玩法：幼兒分成人數(shù)相同的'四隊(duì)，每一隊(duì)排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來(lái)把口袋交給下一名幼兒;

規(guī)則：當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒跳的幼兒要重新開始。

3、分散活動(dòng)：提供大口袋，指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動(dòng)作，扮演角色進(jìn)行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。

活動(dòng)反思：

次活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，重、難點(diǎn)突出，幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足，尤其在競(jìng)賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進(jìn)行，秩序較好。但在動(dòng)作講解過程中有點(diǎn)亂，有點(diǎn)急于求成。整個(gè)活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量較少，應(yīng)該多給孩子運(yùn)動(dòng)，增加鍛煉身體的熱情。

小班袋鼠教案12

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過游戲模仿懷孕時(shí)的媽媽，發(fā)展幼兒跳的動(dòng)作;

2.喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲;

3.喜歡參與游戲，體驗(yàn)。

4.能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

4個(gè)不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木

活動(dòng)過程：

1.準(zhǔn)備活動(dòng)：動(dòng)物模仿動(dòng)作

2.游戲：《袋鼠媽媽》

玩法：幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì)，每一隊(duì)排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來(lái)把口袋交給下一名幼兒;規(guī)則：當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒跳的幼兒要重新開始。

3.分散活動(dòng)：提供大口袋，指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的`動(dòng)作，扮演角色進(jìn)行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。

教學(xué)反思：

小孩子在這次活動(dòng)中，都能懂得遵守游戲規(guī)則，孩子們積極投入到這個(gè)游戲之中，大家興致很高，從活動(dòng)中學(xué)會(huì)了雙腳向前跳的技能，鍛煉其腿部力量。設(shè)計(jì)教案時(shí)，緊緊抓住幼兒年齡特點(diǎn)，以游戲?yàn)橹?，通過讓小孩子玩一些富有情趣的游戲，活躍課堂氣氛，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子在活動(dòng)的過程中去發(fā)現(xiàn)問題，拓展思維，讓他們?cè)诒M享學(xué)習(xí)成功的喜悅中，使求知之欲望、探索之精神得到升華，同時(shí)也在潛移默化中培養(yǎng)了孩子的合作意識(shí)和進(jìn)取精神。

小班袋鼠教案13

教學(xué)目的

1、通過模仿袋鼠跳躍，學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳。

2、喜歡參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)競(jìng)賽游戲的.快樂。

教學(xué)準(zhǔn)備

1、每人一個(gè)袋子

2、場(chǎng)地

教學(xué)過程

1、出示袋子，讓幼兒自由探索。

2、集中。交代任務(wù)：袋鼠跳。告訴幼兒方法。

3、幼兒自由跳。

4、集中展示。

5、用正確的方法跳。

6、組織比賽

教學(xué)反思

本次活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，重、難點(diǎn)突出，幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足，尤其在競(jìng)賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進(jìn)行，秩序較好。但在準(zhǔn)備工作中由于沒有和配班老師交代清楚，所以，在活動(dòng)過程中顯得有點(diǎn)亂，各環(huán)節(jié)銜接不是很理想。另外，由于天氣冷，幼兒穿的衣服增加，所以有的口袋顯小沒能較好發(fā)揮。最后準(zhǔn)備的音樂磁帶沒有起到作用。

小班袋鼠教案14

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過游戲模仿懷孕時(shí)的媽媽，發(fā)展幼兒跳的