參加學(xué)生會培訓(xùn)心得

參加學(xué)生會培訓(xùn)心得能有時(shí)機(jī)參與學(xué)長們組織的系學(xué)生會培訓(xùn)大會，三天的培訓(xùn)，聽取了各位學(xué)長推心置腹的溝通，學(xué)到了很多東西，我更深刻的明確了學(xué)生干部的工作職責(zé)，作為學(xué)生干部所要具備的各方面的素養(yǎng)以及治理組織力量，人際溝通和溝通的方法等，從中受益匪淺。結(jié)合自己這半年的學(xué)生會工作經(jīng)受，深有感受。同時(shí)也發(fā)覺了自己在學(xué)生會工作中存在很多缺乏之處。通過反思給自己重新定位，以便以后能更好的工作，寫以下培訓(xùn)心得體會

思想的轉(zhuǎn)折，在以前的工作中，只知道聽從教師和依靠學(xué)長，干工作是缺少積極主動性，缺少自己的想法和思想，對待工作抱著完成任務(wù)的心態(tài)，自己有想法也不去說，只知道眉頭苦干，沒一點(diǎn)創(chuàng)新意識，通過培訓(xùn)我懂得：作為一名合格的學(xué)生干部在干工作時(shí)應(yīng)具備強(qiáng)有力的責(zé)任感，無論干什么事一個(gè)有責(zé)任心的人沒有他干不好的事。其次，作為一名學(xué)生干部要有良好的協(xié)調(diào)力量，協(xié)調(diào)好與教師、學(xué)生干部、同學(xué)的關(guān)系及自己學(xué)習(xí)、工作、生活之間的關(guān)系，做到干任何事有頭有序。上學(xué)期在干工作的時(shí)就是缺少不能很好的協(xié)調(diào)各種關(guān)系，以致在班級工作中很被動，自己的一些工作思路也沒能很好的展現(xiàn)出來，同時(shí)自己干工作感覺很累，也沒能干出成績，甚至我還會常常埋怨工作累，煩瑣！通過這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我也深刻的體會、反省，熟悉到了自己思想上的問題，我將不斷反省自己，以非常的熱忱和飽滿的心情去對待工作，努力養(yǎng)成一絲不茍的工作作風(fēng)，仔細(xì)對待自己的責(zé)任和義務(wù)，提高效率，把工作盡快盡好的完成，不斷的追求完善。

李嘉學(xué)長說的對學(xué)生干部首先是一名學(xué)生，其次是干部，只有在做好學(xué)生的同時(shí)才去做干部。一個(gè)人干任何時(shí)首先要給自己一個(gè)好的定位，只有選定好適合自己的位置才能干的得心應(yīng)手，上學(xué)期未能很好的處理好學(xué)習(xí)、工作，之間的關(guān)系，所學(xué)的專業(yè)學(xué)問不扎實(shí)，通過培訓(xùn)我意識到，要學(xué)好自己所學(xué)的專業(yè)學(xué)問，始終把學(xué)習(xí)放在首位然后去工作，只有具有扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問才能很好的工作，也就保證工作激情的根底所在和動力所在。真真做到德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生干部。

我深知做任何事首先要學(xué)會做人，要具有良好的個(gè)人品德。學(xué)生干部也如此，如何作為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，首先學(xué)生干部應(yīng)具備做人根本素養(yǎng)，這主要是要有務(wù)實(shí)、公正、公正、講理、講原則，擅長熟悉自己，提高自己意識，應(yīng)當(dāng)以理服人、以德服人。擅長總結(jié)，勤于發(fā)覺自身存在的問題，并予以準(zhǔn)時(shí)改正，樹立良好的形象同時(shí)具備博大的胸懷和大局意識。只有以身作則，在同學(xué)心中樹立良好的形象才能有序綻開治理工作，才能得到同學(xué)和教師的認(rèn)可。

通過培訓(xùn)，深知當(dāng)學(xué)生干部最注意的是自生力量的熬煉。包括分析問題的力量、調(diào)研力量、組織領(lǐng)導(dǎo)力量、語言表達(dá)力量、自制力量以及創(chuàng)新力量，要學(xué)會主動分析，快速反響，工作嚴(yán)密，大膽創(chuàng)新。對于各項(xiàng)工作，盡量的安排好時(shí)間，有規(guī)劃的完成，避開忙亂中出錯(cuò)，并在務(wù)實(shí)的根底上勇于創(chuàng)新，開拓思路，放開手腳，敢想敢做。

一個(gè)人的想事情，干工作從在肯定的局限性，這就要求我們學(xué)生干部在開展工作時(shí)要樹立相互協(xié)作，群策群力，聚多人的思想和力氣，所以在以后的工作中要能夠很好的做到相互合作，做好每一件事，干好每一件事。

我們現(xiàn)在在熬煉的正是做事，做人的力量。通過學(xué)習(xí)我學(xué)會了如何去籌劃，去承辦一件事。其實(shí)，不是我們小而會完成不好，而是要敢于去想，去做。做之前肯定要有充分的預(yù)備，肯定要做到慎重周密，雖然對一些事情，我們還不了解，但肯定要多接觸，肯定要有責(zé)任心。對待自己肯定要嚴(yán)格，要作為一名學(xué)生干部，更要以身作則。做一件事肯定要持之以恒，一旦打算去做，就要堅(jiān)持究竟

把它做好。不敢保證每件事情都能做得盡善盡美，有時(shí)也會有失敗，這時(shí)我們要有頑強(qiáng)的信念，甚至要學(xué)會享受挫折，由于從每一件事中，我們總能學(xué)到一些東西。然后就是不要忘卻了我們的職責(zé)，工作是要盡心盡力去做，也不要無視了自己的學(xué)習(xí)。作為一名學(xué)生干部，必需要做典范，以身作則。還有一點(diǎn)就是要學(xué)會禮貌，這樣才能和同學(xué)，教師處理好關(guān)系，把工作和學(xué)習(xí)搞好。對待別人更要有寬容。寬容與理解永久是世界上最美妙的東西。為此我們還要學(xué)會感恩父母，敬重師長，珍惜朋友，只有這樣，才能成為一名合格，優(yōu)秀的學(xué)生干部。

通過這次培訓(xùn)，讓我對自己有了一個(gè)更為明確的分析和定位，受益匪淺，我有了肯定的收獲，我知道，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，以后的工作學(xué)習(xí)生活中，我將面臨更多的問題和考驗(yàn)。我信任我經(jīng)得住考驗(yàn)，仔細(xì)的完成各項(xiàng)工作。也讓我對以后的大學(xué)生活有了明確的規(guī)劃，對今后的.工作有一個(gè)較清楚的規(guī)劃，讓自己能夠在以后的日子里力量有所提高，不斷熬煉自己，磨練意志，在能為大家更好效勞的同時(shí)，也讓自己的大學(xué)生活過的更加充實(shí)！

現(xiàn)在面臨學(xué)長們馬上實(shí)習(xí)，該到時(shí)我們?nèi)?dān)當(dāng)工作任務(wù)的時(shí)候，我會盡最大的努力工作，我不會承諾什么，我會以自己的行動證明給你們看。

參與學(xué)生會培訓(xùn)心得2

時(shí)間匆忙，歲月有痕，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期行將完畢?；厥走@個(gè)學(xué)期走過的路，雖然緊急但又充實(shí)，總能留下一些記憶的痕，現(xiàn)在此摘花錄跡，匯報(bào)如下：

一、積極踐行課改教學(xué)模式，探究高效課堂之路。

本學(xué)期我積極融入課堂改革的浪潮之中，踐行課改教學(xué)模式：課堂45分鐘，先組織學(xué)生利用預(yù)習(xí)指南自主預(yù)習(xí)課文，然后鼓舞學(xué)生主動參加小組合作溝通學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在溝通爭論中相互釋疑又在溝通爭論中形成質(zhì)疑，再者小組展現(xiàn)教師釋疑拓展，最終使教學(xué)目標(biāo)得以到達(dá)，學(xué)生學(xué)識得以穩(wěn)固。在這些教學(xué)環(huán)節(jié)中，我始終還學(xué)生以主動權(quán)，敏捷采納讀、聽、看、寫、爭論、爭論等各種形式來激發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣。教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者，在學(xué)習(xí)過程中，和學(xué)生進(jìn)展公平對話，讓學(xué)生成為語文學(xué)習(xí)的仆人，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中把握學(xué)問，提高力量，培育情感。除此之外，我還積極參與年級語文集備以及教研集備，積極進(jìn)展聽評課活動，從中吸取其閱歷教訓(xùn)，做到取長補(bǔ)短，不斷改良自己的備課和教學(xué)方法。那一次我編寫的《送東陽馬生序》預(yù)習(xí)指南，文言字詞許多，本是預(yù)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn)，而我卻忽視了，沒有指導(dǎo)學(xué)生落實(shí)詞句，卻要學(xué)生重點(diǎn)分析課文，并出了較多的思索題，結(jié)果在課堂教學(xué)讓學(xué)生預(yù)習(xí)方向不明，給教師組織教學(xué)帶來了不便。有此教訓(xùn)，我在后面的《醉翁亭記》預(yù)習(xí)指南的編寫中就注意了學(xué)問的層次性，課時(shí)的合理分布，以幫忙學(xué)生預(yù)習(xí)為主旨來編寫，受到大家的確定。還有以前我在教學(xué)當(dāng)中很注意學(xué)生的展現(xiàn)，而無視學(xué)生的課堂檢測，這樣做的結(jié)果是，課堂喧鬧了，但學(xué)生學(xué)問卻落空了，課堂的專注度也下降了。聽了羅校長的那堂《狼》的公開課后，我也學(xué)著嘗試不同時(shí)段的檢測，的確使學(xué)生上課更專注了，學(xué)問也落實(shí)也提高了。聽了陳思群教師的公開課，我懂得了課堂教學(xué)要簡練，不能拖泥帶水；從鄺燕斌、黃漂林教師的課堂上，我熟悉到教師上課應(yīng)有激情，才能點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱；從席琦、盧鳳英教師的課堂上，我懂得了課堂上，教學(xué)中教師的親和力能使教學(xué)效果到達(dá)事半而功倍；在歐陽教師那里，我讀懂了教師才情，在教學(xué)中是多么的重要；在王紹生教師、盧玫香教師那里，我熟悉到教書的專注、一絲不茍，對學(xué)生的影響的潛移默化-------很多的很多，我堅(jiān)信多學(xué)多實(shí)踐，肯定能在課改中不斷進(jìn)步，課堂上到達(dá)高效。

二、堅(jiān)持開展各種活動，注意學(xué)生語文素養(yǎng)的養(yǎng)成

我始終認(rèn)為，語文學(xué)習(xí)的時(shí)空非常寬闊，無所不在，無時(shí)不行。但在學(xué)習(xí)的前提是肯定要具備肯定的語文素養(yǎng)才行。為此，我在平常的語文教學(xué)中，注意課堂的內(nèi)引外聯(lián)，除了在小課堂注意學(xué)生的“聽、說、讀、寫、議、悟等等語文素養(yǎng)的培育。更重要的在在課堂（課外），由于我覺得大課堂學(xué)生更自由一些，無論是時(shí)間還是空間都充裕一些，更有利于開展一些活動，只要仔細(xì)組織引導(dǎo)就行。諸如我堅(jiān)持每日讓學(xué)生練一頁字，每周寫一篇日記，要求寫發(fā)生身邊的事，每周作一次小結(jié)，小結(jié)設(shè)計(jì)四個(gè)板塊：一是字詞積存，二是學(xué)問寶庫，三是精致品讀，四是學(xué)后感悟。每天的課前讀（讀語文）課前唱讓學(xué)生進(jìn)展美文推舉等等。每當(dāng)學(xué)校開展什么活動，我就組織學(xué)生自己來，對學(xué)生進(jìn)展針對性訓(xùn)練，不太在意學(xué)生的成績。雖然這樣做，耽擱了學(xué)生的所謂學(xué)習(xí)時(shí)間，也可能影響學(xué)生的目前成績。我也曾經(jīng)犯過一些嘀咕，看到有些教師講練習(xí)，講試卷講得那多那么歡，學(xué)生答題訓(xùn)練那么嫻熟，而我的學(xué)生卻---到時(shí)怎么去考呀。但目睹現(xiàn)實(shí)，放眼將來，我覺得素養(yǎng)比成績更重要。前幾天，我偶然接到一個(gè)家長的電話。我也不知道他姓什名誰，他說嚴(yán)教師呀，我兒子的字進(jìn)步了許多，感謝你呀。聽到這么一句，我當(dāng)時(shí)心里涌起一股暖流。我也更堅(jiān)信了我的教學(xué)目標(biāo)。是呀，一個(gè)小小的行為，人一天二天簡單做，但當(dāng)我們在期望期內(nèi)，看不到成效，我們能堅(jiān)持嗎？我們能頂住成績那座大山的重壓嗎？我反問自己。我經(jīng)常感慨：人到中年想的越來越多，做的卻越想越少。想做好一件是多么的難呀！多一點(diǎn)堅(jiān)持吧！

三、課改教學(xué)中的困惑

1、期末復(fù)習(xí)怎么避開掉入習(xí)題的泥潭。從目前本學(xué)期的期末復(fù)習(xí)來看，我曾經(jīng)想抓住課文，突破閱讀教學(xué)。比方；敘事以朱自清的《背影》、《信客》來分析，環(huán)境描寫以《云南的歌會》為例來講解，說明則選一篇課外的---但又覺得學(xué)生訓(xùn)練不夠，所以做試卷了，而且大家都這樣，這樣保險(xiǎn)。但看到學(xué)生那疲乏的身影，聽到那聲聲哀怨，想年年初三，特殊是課改前提下，我覺得應(yīng)當(dāng)怎樣做，這是我的一大困惑。

2、作文教學(xué)，說真的我認(rèn)為沒有上好過一節(jié)作文指導(dǎo)課，我始終不知道怎么才能讓學(xué)生寫好作文，雖然日記學(xué)生寫了不少，但似乎真正寫作水平提高的學(xué)生不多。我也嘗試過對學(xué)生進(jìn)展專項(xiàng)訓(xùn)練，固然是把專項(xiàng)放入全