醫(yī)生護(hù)士長主管崗位競聘演講求職簡歷競選述職報(bào)告進(jìn)修匯優(yōu)質(zhì)課件兩篇

競聘人：XXXX競聘職位兒科副護(hù)士長

大家好！今天我出于對護(hù)理事業(yè)的熱愛，出于對個(gè)人理想的追求，來參加護(hù)士長崗位競聘！首先，感謝院領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了這次展示自我和公平競爭的機(jī)會！下面我將從以下幾個(gè)方面來進(jìn)行我們競聘演說。競聘宣言CONTANTS自我介紹獲獎(jiǎng)經(jīng)歷自我認(rèn)識個(gè)人優(yōu)勢目錄工作設(shè)想自我介紹2007年

畢業(yè)于上海醫(yī)學(xué)院護(hù)理本科；2007年7月至2008年9月

在急診搶救室從事臨床護(hù)理工作；2008年10月至2012年7月

在急救中心從事院前急救工作；2012年8月至2015年12月

回急診搶救室，今年1月開始到護(hù)理學(xué)院從事本科教學(xué)工作。姓名，31歲，學(xué)歷本科，主管護(hù)師獲獎(jiǎng)經(jīng)歷回顧9年的護(hù)理工作，由于有了領(lǐng)導(dǎo)的幫助、同事的支持，同時(shí)也經(jīng)過自己的不懈努力，我積累了一定的臨床經(jīng)驗(yàn)，收獲了大量醫(yī)療護(hù)理知識，極大的提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得一些小小成績和榮譽(yù)。2014年2015年5月2015年10月2015年11月2015年參加四川省華西醫(yī)院舉辦的急診?？谱o(hù)士培訓(xùn)班，獲得優(yōu)秀學(xué)員獎(jiǎng)勵(lì)獲得貴州省臨床護(hù)理技能大賽二等獎(jiǎng)撰寫的論文《XXXXXXXXX》被全國護(hù)理教育研討會選為大會發(fā)言文章榮獲遵義醫(yī)學(xué)院微課競賽三等獎(jiǎng)參與指導(dǎo)的學(xué)生在“首屆全國護(hù)理專業(yè)本科臨床技能大賽”上榮獲三等獎(jiǎng)榮獲年度優(yōu)質(zhì)護(hù)理先進(jìn)個(gè)人2015年11月自我介紹協(xié)調(diào)好科室、護(hù)患、醫(yī)護(hù)以及護(hù)護(hù)之間關(guān)系，在自己能力范圍內(nèi)解決沖突和糾紛。

醫(yī)院護(hù)理管理層基層管理者要服從醫(yī)院及護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)，承擔(dān)病房管理和護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控工作，根據(jù)護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，制定工作計(jì)劃，并組織實(shí)施具體工作，指導(dǎo)并帶領(lǐng)下屬護(hù)理人員共同完成護(hù)理任務(wù)。

信息管理者承上啟下，既要正確及時(shí)的傳達(dá)醫(yī)院和護(hù)理部精神，又要收集有用的反饋意見，及時(shí)匯報(bào)，便于工作的開展。

各種關(guān)系的協(xié)調(diào)者個(gè)人優(yōu)勢優(yōu)勢一我本人性格比較開朗、豁達(dá)、積極向上、沉著、冷靜、有責(zé)任心、勇于擔(dān)當(dāng)，同時(shí)工作上嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)、任勞任怨。這些年來，在急診服務(wù)患者的過程中，會不時(shí)的遇到和面對一些護(hù)理難題以及情緒激動(dòng)和處理尷尬的患者，此時(shí)，我都能保持良好的心態(tài)，冷靜的頭腦，善于分析，耐心而嫻熟的與患者溝通，細(xì)致的做好患者的安撫工作。優(yōu)勢二我十分熱愛護(hù)理工作和愿意從事護(hù)理工作，愿為我院護(hù)理事業(yè)的蓬勃發(fā)展盡心盡責(zé)，貢獻(xiàn)自己的力量。個(gè)人優(yōu)勢優(yōu)勢三具備一定的組織、協(xié)調(diào)、溝通和管理能力，以及妥善處理各種應(yīng)急事件和矛盾的能力。通過這些年的急診護(hù)理工作，讓我積累了一定的人生閱歷和一線工作經(jīng)驗(yàn)，促使我養(yǎng)成了樂于學(xué)習(xí)、善于接受新生事物的好習(xí)慣；特別是在急診搶救室工作的最近四年里，得到護(hù)士長和同事的信奈，擔(dān)任護(hù)理小組組長；急診搶救室的工作和其他科室聯(lián)系比較多，且急診的病人和家屬又都形色各異，工作中有時(shí)難免遇到一些意想不到的情況。正是在這樣一個(gè)特殊的科室，歷練了我的組織、協(xié)調(diào)、溝通和管理能力，以及妥善處理各種應(yīng)急事件和矛盾的能力。個(gè)人優(yōu)勢優(yōu)勢四具備一定的教學(xué)能力，從2010年開始，參與學(xué)校護(hù)理本科的教學(xué)工作；今年，在護(hù)理部老師的指導(dǎo)下參與醫(yī)院護(hù)理人員在職理論培訓(xùn)和技能培訓(xùn)。優(yōu)勢五我的家庭非常幸福，我的妻子也是咱們醫(yī)院的一名護(hù)士，她非常理解和支持我的工作。工作設(shè)想0504030201要積極配合院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)理部、科主任完成各項(xiàng)醫(yī)療護(hù)理工作；做好病區(qū)工作的風(fēng)險(xiǎn)防范，時(shí)刻保持清醒的頭腦，從工作細(xì)節(jié)出發(fā)，挖掘問題的根本，培養(yǎng)護(hù)士的風(fēng)險(xiǎn)意識，從各個(gè)方面保證和提高護(hù)理質(zhì)量的安全；加強(qiáng)科室團(tuán)隊(duì)建設(shè)，打造一支積極上進(jìn)、開拓進(jìn)取、具有不斷創(chuàng)新和與時(shí)俱進(jìn)的護(hù)理團(tuán)隊(duì)，同時(shí)大力提倡人性化管理，創(chuàng)造一個(gè)愉快的、民主的工作環(huán)境；抓好護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)科研意識，不斷探索進(jìn)取，定期組織護(hù)士學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)、新知識、新技術(shù)，努力提高每位護(hù)士的業(yè)務(wù)水平，從而提高護(hù)理質(zhì)量；積極配合科主任，在保證醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量的前提下，以管理促進(jìn)經(jīng)濟(jì)效益，以醫(yī)療、護(hù)理質(zhì)量求經(jīng)濟(jì)增長，以創(chuàng)新求發(fā)展，開源節(jié)流，物盡其用，降低成本，提高效率。

結(jié)語參加本次競聘活動(dòng)本身就是一次自我反思和提升。競聘成功意味著新的責(zé)任與信任；不成功則表示還需努力，還需要成長；無論結(jié)果如何，我將一如既往地做好本職工作，努力超越，追求卓越。爭取新的、更大的成績。競聘人：小任性競聘職位兒科副護(hù)士長護(hù)士長競聘演講PPT競聘人：XXXX競聘崗位：XXXXXContentsPage目錄頁12345競聘認(rèn)識與態(tài)度個(gè)人簡介工作心得競聘角色認(rèn)知競聘思路分析基本介紹技能介紹1.個(gè)人簡介PART1.姓名：小任性

性別：女年齡：38歲民族：漢族體重：75kg身高：166cm籍貫：上海學(xué)歷：碩士婚姻狀況：未婚政治面貌：員聯(lián)系方式：1234567890電子郵箱：123456@163.com現(xiàn)在住址：123456基本介紹20112012201320142015護(hù)理帶教請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容篩查門診請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容護(hù)理工作請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容綜合病房請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容工作經(jīng)驗(yàn)工作經(jīng)驗(yàn)優(yōu)秀護(hù)理組長請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容優(yōu)秀護(hù)士請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容優(yōu)秀護(hù)理導(dǎo)師請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容獲獎(jiǎng)經(jīng)歷PART2.心得總結(jié)經(jīng)驗(yàn)分享2.工作心得1.2.3.4.愛心：能換位思考，體恤患者和患者家屬，微笑服務(wù)。要像對待自己家人一樣對待患病的老人，以“孝心”善待患者。工作心得責(zé)任心：用具體標(biāo)準(zhǔn)的操作規(guī)范服務(wù)于每一位患者；專業(yè)知識扎實(shí)；勇于開拓創(chuàng)新、自學(xué)，并精心護(hù)理，以便更好地服務(wù)于患者。細(xì)心：能關(guān)注于每位患者，在工作中細(xì)致入微的關(guān)懷，以提升我們的服務(wù)質(zhì)量和從心理上安慰到患者。操作流程上細(xì)心檢核做到安全高效。耐心：平等對待每位患者，無論家境好與壞、病情輕與重、相處難與易，都能耐心的給患者服務(wù)。工作能力近18年的臨床護(hù)理工作，培養(yǎng)了我的工作能力、礪練了我的人格品質(zhì)。工作經(jīng)驗(yàn)積累了厚重的工作經(jīng)驗(yàn)，各方面素質(zhì)都得到極大提升。人格品質(zhì)更加成熟、干練能力素質(zhì)熱愛我所從事的工作，正是為了更好的鍛煉自己，展示自己。新的挑戰(zhàn)護(hù)理專業(yè)的發(fā)展能為我們拓寬施展才華的天地，給護(hù)理工作不斷地帶來新的挑戰(zhàn)。心得總結(jié)工作與時(shí)俱進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合學(xué)習(xí)思考方式交流經(jīng)驗(yàn)分享

隨著臨床護(hù)理技術(shù)技能迅速發(fā)展，唯有不斷學(xué)習(xí)才不至落后。我從不懈怠，認(rèn)真學(xué)習(xí)，先后畢業(yè)于電大護(hù)理大專及中醫(yī)藥大學(xué)護(hù)理本科。并以通過中級職稱考試，取得了主管護(hù)師資格。我通過學(xué)習(xí)，從中找到了樂趣，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，也升華了我對服務(wù)的理念和對專業(yè)的濃厚興趣。經(jīng)驗(yàn)分享角色描述角色認(rèn)知3.競聘角色認(rèn)知PART3.崗位性質(zhì)崗位

職責(zé)崗位義務(wù)崗位技能在此錄入上述圖表的描述說明在此錄入上述圖表的描述說明在此錄入上述圖表的描述說明在此錄入上述圖表的描述說明在此錄入上述圖表的描述說明在此錄入上述圖表的描述說明在此錄入上述圖表的描述說明在此錄入上述圖表的描述說明角色描述04030201學(xué)管理、懂管理、與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)造性開展工作。重視質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化量化管理，保證整體護(hù)理處于良性運(yùn)作狀態(tài)。強(qiáng)化“三基三嚴(yán)（基本理論、基本知識、基本技能，嚴(yán)格要求、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、嚴(yán)肅作風(fēng)）”培訓(xùn)，提高護(hù)士素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)溝通，增進(jìn)協(xié)調(diào)，處理好人際關(guān)系方面。安全護(hù)理方面：增強(qiáng)安全評估和法律意識.杜絕護(hù)理糾紛和護(hù)理差錯(cuò)。獎(jiǎng)懲分明，做到獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)懲劣。加強(qiáng)人才隊(duì)伍的培養(yǎng)，加強(qiáng)新護(hù)士和學(xué)生能力培養(yǎng)，充分發(fā)揮個(gè)人所長。角色認(rèn)知信息管理者承上啟下

既要正確及時(shí)的傳達(dá)醫(yī)院和護(hù)理部精神，又要收集有用的反饋意見，及時(shí)匯報(bào)，便于工作的開展。監(jiān)督護(hù)理者作為護(hù)士長，要指導(dǎo)、監(jiān)督護(hù)理工作嚴(yán)格按照規(guī)章制度執(zhí)行，符合護(hù)理質(zhì)量要求培訓(xùn)、教育者還要在待人接物方面培訓(xùn)、教育護(hù)士。有的時(shí)候，一個(gè)不和諧事件的產(chǎn)生，往往來源于一句話、一個(gè)動(dòng)作，甚至是一個(gè)表情。醫(yī)院護(hù)理管理層基層的管理者要服從護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)，承擔(dān)病房管理和護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控工作，根據(jù)護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，制定工作計(jì)劃，并組織實(shí)施具體工作，指導(dǎo)并帶領(lǐng)下屬護(hù)理人員共同完成護(hù)理任務(wù)。關(guān)系協(xié)調(diào)者在自己能力范圍內(nèi)解決沖突和糾紛。護(hù)理由于工作的性質(zhì)和特點(diǎn)，往往是各種關(guān)系與糾紛的最先接觸者，如果能在第一時(shí)間做出正確的反應(yīng)與處置。環(huán)境保護(hù)者科室內(nèi)各種關(guān)系的協(xié)調(diào)，有助于創(chuàng)造一個(gè)和諧、輕松的環(huán)境，協(xié)助科室的健康發(fā)展。角色認(rèn)知90%80%70%各種數(shù)值各種數(shù)值各種數(shù)值70%70%各種數(shù)值各種數(shù)值護(hù)理由于工作的性質(zhì)和特點(diǎn)，往往是各種關(guān)系與糾紛的最先接觸者，如果能在第一時(shí)間做出正確的反應(yīng)與處置，往往可以事半功倍的解決很多問題，甚至化解很多矛盾。作為護(hù)士長，要指導(dǎo)、監(jiān)督護(hù)理工作嚴(yán)格按照規(guī)章制度執(zhí)行，符合護(hù)理質(zhì)量要求；還要在待人接物方面培訓(xùn)、教育護(hù)士。角色認(rèn)知角色認(rèn)知思路分析思路總結(jié)4.競聘思路分析PART4.創(chuàng)造溫馨病房以人為本知識學(xué)習(xí)提升培養(yǎng)經(jīng)營意識思路分析科室凝聚力以人為本打造團(tuán)結(jié)向上的護(hù)理工作團(tuán)隊(duì)，營造良好科室氛圍。1）以身作則，率先垂范2）增強(qiáng)科室凝聚力3）合理培養(yǎng)與使用人才好的護(hù)士長應(yīng)該合理發(fā)揮權(quán)力+非權(quán)利影響的作用。在護(hù)理隊(duì)伍中樹立正性引導(dǎo)，醫(yī)生隊(duì)伍也會潛移默化的正性影響。以身作則培養(yǎng)人才注重人才培養(yǎng)，發(fā)揮人的最大潛力。我相信，每個(gè)護(hù)士都是好護(hù)士。關(guān)鍵看怎么培養(yǎng)和引導(dǎo)。率先垂范我相信“喊破嗓子不如做出子”“榜樣的力量是無窮的”，要真正做到“群雁高飛頭雁領(lǐng)”。思路分析崗位競爭力變化20152014201320122012年變化數(shù)值，呈現(xiàn)上升趨勢2013年變化數(shù)值，呈現(xiàn)下降趨勢2014年變化數(shù)值，呈現(xiàn)上升趨勢2015年變化數(shù)值，呈現(xiàn)下降趨勢思路分析親切稱呼、問候親切稱呼、問候，對待病人以禮相待，禮貌態(tài)度認(rèn)真01完整的護(hù)理基礎(chǔ)護(hù)理、病情觀察、治療配合、溝通、康復(fù)與健康指導(dǎo)。02創(chuàng)建溫馨病房完精湛的護(hù)理,延伸的護(hù)理關(guān)懷（出院聯(lián)系卡、隨訪）4善的知識服務(wù)環(huán)節(jié)：入院、住院、出院內(nèi)容：疾病的預(yù)防、治療、護(hù)理、康復(fù)范圍：相關(guān)疾病、心理問題對象：患者、家屬、相關(guān)人員方法：口頭、書面、宣傳資料、展版03思路分析理論知識1234優(yōu)質(zhì)服務(wù)加強(qiáng)法律知識教育創(chuàng)造性理論知識80%優(yōu)質(zhì)服務(wù)60%加強(qiáng)法律知識教育93%創(chuàng)造性55%在理論知識、操作技能、為人處事方面努力成為學(xué)生們的楷模。學(xué)生自然就能不用過多管教，自覺積極投入到護(hù)理工作中。加強(qiáng)護(hù)士的法律意識教育是一個(gè)不容忽視的問題，我會有計(jì)劃、有目的、定期的組織護(hù)士學(xué)習(xí)法律知識，做到長鳴。把所管理的護(hù)理單元?jiǎng)?chuàng)建成老百姓口中、心中的”愛心的”病房，時(shí)時(shí)處處為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，認(rèn)真履行基礎(chǔ)護(hù)理、做好病情觀察、治療、溝通、心理護(hù)理、健康宣教等護(hù)理職責(zé)。思路創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合理論知識與技術(shù)相結(jié)合，讓病人體會創(chuàng)新技術(shù)已經(jīng)技術(shù)的享受。思路總結(jié)競聘認(rèn)識競聘態(tài)度5.競聘認(rèn)識與態(tài)度PART5.請?zhí)鎿Q文