2024屆高考語(yǔ)文二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)與測(cè)試第三部分語(yǔ)言文字運(yùn)用精準(zhǔn)突破二修辭手法表達(dá)連貫突破二表達(dá)連貫

突破二表達(dá)連貫1．語(yǔ)句排序“3關(guān)注”關(guān)注點(diǎn)分析關(guān)注行文思路①記敘文常常以時(shí)間、空間為順序；②議論文常常把觀點(diǎn)句放在前面，把材料句放在中間，把總結(jié)句放在后面，形成總分、并列、對(duì)比、遞進(jìn)等結(jié)構(gòu)；③說(shuō)明文同議論文一樣。往往把事理句放在前面，把材料句放在后面。因?yàn)椴牧鲜怯脕?lái)說(shuō)明事理的，材料的內(nèi)部又遵循一定的順序(如時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序等)關(guān)注關(guān)鍵句一個(gè)句群雖然由若干句子組成，但其中的關(guān)鍵句(如總起句、總結(jié)句、主旨句、觀點(diǎn)句等)起著主要作用。因此，抓住了句群的關(guān)鍵句，就抓住了要害，對(duì)句序的認(rèn)識(shí)就會(huì)由暗到明關(guān)注隱性標(biāo)注標(biāo)志一：關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。關(guān)注關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)之間的搭配關(guān)系，包括并列、轉(zhuǎn)折、條件、假設(shè)、遞進(jìn)、因果等。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)多是一一對(duì)應(yīng)的，也有先后關(guān)系，由此可以確定上下句。標(biāo)志二：暗示性詞語(yǔ)。①換句話說(shuō)——表示等同關(guān)系。②與此相反、反過(guò)來(lái)說(shuō)——表示相對(duì)、相反關(guān)系。③首先、其次、再次、最后——表示主次的順序，不可倒置。④“先前”與“后來(lái)”、“過(guò)去”“現(xiàn)在”與“將來(lái)”——表示時(shí)間上的先后關(guān)系。⑤總之、綜上所述、由此看來(lái)——表示要提出結(jié)論。⑥諸如此類(lèi)——表示綜合。⑦所謂——表示有所解釋。⑧例如——表示舉例關(guān)注隱性標(biāo)注標(biāo)志三：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。排序題橫線后的標(biāo)點(diǎn)除了逗號(hào)、句號(hào)外，還會(huì)有分號(hào)、問(wèn)號(hào)等。遇到橫線后標(biāo)點(diǎn)有變化的連貫題時(shí)，可憑借標(biāo)點(diǎn)的提示作用來(lái)確定答案。如根據(jù)分號(hào)確定并列的內(nèi)容，根據(jù)冒號(hào)確定總起句或總結(jié)句，等等。標(biāo)志四：音節(jié)變化。音節(jié)結(jié)構(gòu)相同或相近的排列在一起；音節(jié)較短的結(jié)構(gòu)一般在前，音節(jié)較長(zhǎng)的結(jié)構(gòu)一般在后。標(biāo)志五：重復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞、相同句式2.語(yǔ)句排序“3方法”方法解說(shuō)詞語(yǔ)排序法根據(jù)起照應(yīng)作用的詞語(yǔ)排序。①找“相同的詞語(yǔ)”；②找“關(guān)聯(lián)詞”和“代詞”；③找“暗示性詞語(yǔ)”語(yǔ)意排序法根據(jù)句子之間的語(yǔ)意聯(lián)系排序?？筛鶕?jù)上一句的意思推導(dǎo)下一句語(yǔ)意的側(cè)重點(diǎn)，從而將語(yǔ)意聯(lián)系最密切的兩個(gè)句子連在一起句式排序法根據(jù)橫線前后的標(biāo)點(diǎn)排序。如：根據(jù)分號(hào)前后句子的句式一般相同的特點(diǎn)，來(lái)確定必須連在一起的兩個(gè)句子3.語(yǔ)句排序“3步驟”1．(2022·上海卷)將下列編號(hào)的語(yǔ)句依次填入空白處，語(yǔ)意連貫的一項(xiàng)是()創(chuàng)新是數(shù)字勞動(dòng)的重要推動(dòng)力，____________。________，________，________，提供更高價(jià)值的產(chǎn)品和服務(wù)，持續(xù)創(chuàng)新創(chuàng)造成為必然要求。①信息的流動(dòng)速度實(shí)在太快②及時(shí)深入地洞悉顧客需求和期望③它包括對(duì)產(chǎn)品、系統(tǒng)、流程、營(yíng)銷(xiāo)和人的持續(xù)改善④有價(jià)值的技術(shù)和創(chuàng)意轉(zhuǎn)瞬即逝A．③④①②B．③④②①C．④③②①D．③①④②解析：本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力。所選文本突出強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新的重要性。前文指出“創(chuàng)新是推動(dòng)力”，后面應(yīng)是具體闡釋。首先解釋“創(chuàng)新”這個(gè)核心概念的內(nèi)涵，即③；其次分析需要?jiǎng)?chuàng)新的原因，即①④，其中①是原因，④是結(jié)論，因?yàn)椤靶畔⒘鲃?dòng)速度快”，所以“創(chuàng)意轉(zhuǎn)瞬即逝”；最后選②，“顧客需求”這是理論層面的，是條件，后面的“提供產(chǎn)品和服務(wù)”是實(shí)踐層面的，是結(jié)果。這樣整個(gè)語(yǔ)段語(yǔ)意就連貫起來(lái)了。答案：D2.(2021·新高考卷Ⅰ)閱讀下面的文字，完成后面的題目。近日一組拍自南極科考站附近的照片引發(fā)關(guān)注，照片里的雪竟然不是白色的，而變成紅色和綠色混雜的“西瓜雪”。有研究人員分析，()。雪衣藻十分耐寒，廣泛分布在北極、南極及其島嶼等極端冰雪環(huán)境中。在寒冷的冬季，它們處于冬眠靜止?fàn)顟B(tài)，但是一旦陽(yáng)光足夠溫暖，藻類(lèi)就開(kāi)始了春季復(fù)蘇。雪衣藻生長(zhǎng)期呈綠色，成熟后會(huì)產(chǎn)生類(lèi)胡蘿卜素而變?yōu)榧t色，這使它們呈現(xiàn)出從綠色到紅色的“西瓜色”?！铝刑钊胛闹欣ㄌ?hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．雪變色是微型藻類(lèi)雪衣藻大量繁殖的結(jié)果B．雪變色是因?yàn)檠┮略暹@種微型藻類(lèi)的大量繁殖C．微型藻類(lèi)雪衣藻大量繁殖引起了雪變色D．雪衣藻這種微型藻類(lèi)大量繁殖引起了雪變色解析：本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力。答題時(shí)，首先要體察語(yǔ)境。所選文本重在闡釋“西瓜色”的形成原因。其次聯(lián)系上下文，尋找答題依據(jù)。括號(hào)前提到“有研究人員分析”可得出下文需回答雪為什么會(huì)變色的原因，