9《念奴嬌·赤壁懷古》《永遇樂·京口北固亭懷古》 導學案2023-2024學年統(tǒng)編版高中語文必修上冊

《念奴嬌·赤壁懷古》《永遇樂·京口北固亭懷古》導學案學習目標：1.語言建構(gòu)與運用：反復誦讀詩詞，結(jié)合課下注釋，體會詞作的豪放之風。2.思維發(fā)展與提升：理解詩詞中詠史懷古的寫作手法，把握典故的復雜內(nèi)涵及作用。3.文化傳承與理解：體會詩詞中表達的情感，樹立正確的人生觀。前置任務一、知識儲備（1）知人論世：蘇軾（1036---1101），字，號，謚號，眉州眉山（即今四川眉州）人，是北宋著名文學家、書畫家、散文家和詩人。代表人物。他與他的父親、弟弟，皆以文學名世，世稱。辛棄疾(1140-1207)，字，號，山東東路濟南府（今濟南）人。南宋豪放派詞人、將領(lǐng)，有“詞中之龍”之稱。與蘇軾合稱，與李清照并稱。（2）創(chuàng)作背景：《念奴嬌·赤壁懷古》這首詞是宋神宗元豐五年（1082）七月蘇軾謫居黃州時所寫，當時作者四十五歲，因“”被貶黃州已兩年余。蘇軾由于詩文諷喻新法被貶，心中有無盡的憂愁無從述說，于是四處游山玩水以放松情緒。正巧來到黃州城外的赤壁（鼻）磯，此處壯麗的風景使作者感觸良多，更是讓作者在追憶當年三國時期周瑜無限風光的同時也感嘆時光易逝，因?qū)懴麓嗽~。《永遇樂·京口北固亭懷古》寫于宋寧宗開禧元年，時辛棄疾六十六歲。當時韓侂胄執(zhí)政，正積極籌劃北伐，閑置已久的辛棄疾于前一年被起用為浙東安撫使，這年春初，又受命擔任鎮(zhèn)江知府，戍守江防要地京口。從表面看來，朝廷對他似乎很重視，然而實際上只不過是利用他那主戰(zhàn)派元老的招牌作為號召而已。辛棄疾支持北伐抗金的決策，但是對獨攬朝政的韓侂胄輕敵冒進的作法，又感到憂心忡忡，他認為應當做好充分準備，絕不能草率從事，否則難免重蹈覆轍，使北伐再次遭到失敗。辛棄疾的意見沒有引起南宋當權(quán)者的重視，他來到京口北固亭，登高眺望，懷古憶昔，心潮澎湃，感慨萬千，于是寫下了這篇詞中佳作。（3）懷古詩詞：指詩人在游覽古跡時，有感于歷史人物或事件的是非，以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材，借古以諷今，達到感慨興衰、寄托哀思等目的。懷古詩常見結(jié)構(gòu)及手法：結(jié)構(gòu)：——/-——手法：借景抒情、虛實結(jié)合、對比、、借古諷今研習任務任務一：以聲入情，品蘇辛之詞誦讀比賽，詩詞誦讀大pk。念奴嬌·赤壁懷古——蘇軾大江/東去，浪/淘盡，千古/風流人物。故壘/西邊，人道是，三國/周郎/赤壁。亂石/穿空，驚濤/拍岸，卷起/千堆雪。江山/如畫，一時/多少/豪杰。遙想/公瑾/當年，小喬/初嫁了，雄姿/英發(fā)。羽扇/綸巾，談笑間，檣櫓/灰飛/煙滅。故國/神游，多情/應笑/我，早生/華發(fā)。人生/如夢，一尊/還酹/江月。永遇樂·京口北固亭懷古——辛棄疾千古/江山，英雄/無覓，孫仲謀/處。舞榭/歌臺，風流總被，雨打/風吹去。斜陽/草樹，尋常/巷陌，人道/寄奴/曾住。想/當年，金戈/鐵馬，氣吞/萬里/如虎。元嘉/草草，封/狼居胥，贏得/倉皇/北顧。四十三/年，望中/猶記，烽火/揚州路?？煽?回首，佛貍祠下，一片/神鴉社鼓。憑/誰問，廉頗/老矣，尚能/飯否？任務二：緣典明情，析詞人之志穿越時空，跟隨蘇軾與辛棄疾登臨赤壁/北固亭，看他們懷了哪些人？憶了哪些事？主要運用了哪些手法？（填寫表格內(nèi)容）試找出蘇軾與周瑜的異同周瑜蘇軾年齡24（年輕有為）47(年過半百)形象生活、婚姻屢遭不幸、三十喪妻職位功業(yè)找出《永遇樂·京口北固亭懷古》的歷史人物人物故事簡介手法作用置鎮(zhèn)京口，雄踞一方。鏈接高考：日暮倚杖水邊（金）王寂水國西風小搖落，撩人羈緒亂如絲。大夫澤畔行吟處，司馬江頭送別時。爾輩何傷吾道在，此心惟有彼蒼知。蒼顏華發(fā)今如許，便掛衣冠已慢遲?！咀ⅰ看嗽姙橥跫疟毁H官至河南蔡州時所作。問：此詩頷聯(lián)運用了什么手法，表達了作者怎樣的感情？明確：活動三：對比析情，悟生命詩意學習完這兩首詞后，你是否和曾經(jīng)那個遇到困難就氣餒的自己握手言和呢？請運用這兩首詞中的語句，以“親愛的自己，當面對困難和挫折時”為開頭，給那時的自己寫一段勉勵寄語吧。知識拓展積累常見典故1、投筆：《后漢書》載：班超家境貧寒，靠為官府抄寫文書來生活。他曾投筆感嘆，要效法傅介子、張騫立功邊境，取爵封侯。后來“投筆”就指棄文從武。2、樓蘭：《漢書》載；樓蘭國王貪財，多次殺害前往西域的漢使，后來傅介子被派出使西域，計斬樓蘭王，為國立功，后用“破（斬）樓蘭指建功立業(yè)。3、折腰：《宋書隱逸傳》載，陶淵明曾作彭澤縣令，因不肯“為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒”而棄官歸隱。“折腰”意為躬身拜揖，后來喻指屈身事人，而詩人常反其義用之。4、化碧：《莊子外物》載，萇弘是周朝的賢臣，無辜獲罪而被流放蜀地。他在蜀地自殺后，當?shù)厝擞糜裣话阉难仄饋?，三年后血變成了碧玉。后來人們就常用“化碧”形容剛直中正的人為正義事業(yè)而蒙冤受屈。5、請纓：漢武帝派年輕的近臣終軍到南越勸說南越王朝。終軍說：“請給一根長纓，我一定把南越王抓來。”后以喻殺敵報國。6、南浦：屈原《楚辭河伯》：“送美人兮南浦?！薄澳掀帧敝改厦娴乃疄I，古人常在南浦送別親友，后來常用來指稱送別地。7、鷓鴣：鷓鴣的鳴叫聲似說“行不得也哥哥”后多用來襯托處境的艱難或心情的惆悵。8、黍離：《詩經(jīng)黍離》中有“彼黍離離”的句子，是說東周大夫經(jīng)過西周故都，看到長滿禾黍，由此悲嘆宮室宗廟的毀壞。后來常用“黍離”表示對國家昔盛今衰的痛惜傷感之情。9、桑榆：《淮南子》：“日西垂，景在數(shù)端，謂之桑榆’“桑榆”指日落