《道德法律與經(jīng)濟常識》教案

理論課教案

（首頁）

第一章弘揚社會主義道德踐行社會主義

課程道德法律與授課章節(jié)與內(nèi)容

核心價值觀

名稱經(jīng)濟常識名稱

第一節(jié)社會主義道德

授課班級授課時數(shù)2

授課時間第1周教具多媒體

知識要求：法律的含義，道德的核心和原則。

理解要求：列舉實例表明，我國社會主義法律和社會主義道德具

有共同的目標。

運用：對提高道德水平有助于公民守法、護法，談?wù)剛€人的體會

和認識。

教學(xué)目的

能力要求：培養(yǎng)學(xué)生初步的辯證思維能力，能正確理解社會主義

道德與社會主義法律的關(guān)系，為進一步提高學(xué)生的法制觀念打下

基礎(chǔ)。

情感、態(tài)度、價值觀要求：努力提高自己的道德水平，更加自覺

地遵紀守法。

剖析公民道德修養(yǎng)建設(shè)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生自覺加強道德修養(yǎng)的

教學(xué)重點意識。

和難點引導(dǎo)青少年學(xué)生自覺提高自制能力，樹立正確的是非觀念，抵制

一切外來不良誘

教學(xué)方法課堂講授、實例分析、視頻播放

課外作業(yè)行為作業(yè)；同學(xué)們在自己的活動范圍內(nèi)（家里、校內(nèi)、社

區(qū)內(nèi)）做有道德的好少年、好學(xué)生。

筆答作業(yè)：我國法律與社會主義道德的關(guān)系。

更新、補充、刪節(jié)、

無

內(nèi)容

1、個人性格原因，語調(diào)太高，給人不舒服的感覺，自己

的嗓子也比較累。以后要注意慢慢改正。

2、補差多，培優(yōu)少。

教學(xué)后記

教學(xué)中，照顧到B類學(xué)生比較多，發(fā)現(xiàn)B類學(xué)生不懂的問

題，能及時想辦法解決，而對于程度較好的A類學(xué)生提問

較少，對這些學(xué)有余力的學(xué)生沒有設(shè)計相應(yīng)的難度。

課堂教學(xué)安排（續(xù)表）

教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟

-?

［導(dǎo)入新課］

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)法律和道德的聯(lián)系。

（發(fā)每一個學(xué)生一份《XX市市民文明公約》，請同學(xué)讀一遍）

一、我國法律與社會主義道德的聯(lián)系（板書）

我國法律與社會主義道德的主要相同點（板書）

（一）我國社會主義法律的含義。

（請學(xué)生閱讀課文，分析我國法律的本質(zhì)和特征。然后歸納，從而讓學(xué)

生更好地把握社會主義法律的含義。）

第一、我國法律具有法律的一般特征，即規(guī)定公民的權(quán)力和義務(wù)；具有

國家強制性和普遍約束力。

第二、我國法律的本質(zhì)是人民意志的體現(xiàn)。它是由廣大人民（工人、農(nóng)

民、知識分子等）通過國家立法機關(guān)制定的。

（二）我國社會主義道德的內(nèi)容。（板書）

（請學(xué)生新聞記者教材，回答出我國社會主義道德的內(nèi)容、核心及其作

用。教師歸納。）（社會主義道德是人類有史以來最高尚的道德的內(nèi)容、

核心及其作用。教師歸納。）

社會主義道德是人類有史以來最高尚的道德。它的主要內(nèi)容包括：一是

崇高精神（諸如熱愛祖國和人民，關(guān)心集體，熱心公益等）；二是社會公

德（如助人為樂，扶貧幫困，愛護公物，保護環(huán)境等）；三是職業(yè)道德（如

愛崗敬業(yè)，誠實守信，服務(wù)群眾，奉獻社會等）；四是家庭美德（如孝敬

父母，尊老愛幼，勤儉持家，公職里團結(jié)等）。其核心是為人民服務(wù)，原

則是集體主義，作用是維護國家長治久安。

通過以上關(guān)于我國社會主義法律本質(zhì)、內(nèi)容、特征的分析和社會主義道

德內(nèi)容、作用、原則的學(xué)習(xí)，我們就不難理解我國社會主義法律的和道德

鞏的相同點了。

（3）我國社會主義法律和社會主義道德相同點。（板書）

固

階級本質(zhì)相同：都是工人階級及其領(lǐng)導(dǎo)下的廣大人民意志的體現(xiàn)。

提指導(dǎo)思想相同：都是以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)。

任務(wù)和目標相同：都是為鞏固社會主義制度，維護良好的社會秩序和建

高設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家服務(wù)。

在社會實踐中，我們能夠清楚看到二者共同之處的具體表現(xiàn)：凡法律禁

止的行為，也是道德譴責(zé)的行為；凡法律要求、鼓勵的行為，也是道德倡

導(dǎo)、贊揚的行為；法律規(guī)定的義務(wù)，也是道德的要求。

由此可見，它們二者是互相作用、互相配合、互相促進、互相補充聽。

這就是第二目題要講的內(nèi)容。（3）我國法律與社會主義道德相輔相成（板

書）

具體表示：（請學(xué)生讀教材相關(guān)內(nèi)容，教師歸納。）

3.提高社會成員的道德水平，有助于人們自覺做到守法、護法（板

書）

由于法律與道德具有相輔相成密不可分的關(guān)系，因此，有著較高的道德

水平是遵紀守法以及能于同違法犯罪作斗爭的思想基礎(chǔ)，所以，青少年從

小提高道德修養(yǎng)，不但能自己做到自覺守法，還能成為法律和社會公德的

衛(wèi)士。

我們還要注意一個問題，又由于法律和道德的不同點，因此二者不能互

相代替、混為一談。履行法律義務(wù)和責(zé)任是有強制性的，特別對于懲治犯

罪，具有特殊意義。把握好二者的相同點和不同點，才能正確實施法律。

小結(jié)：今天，我們學(xué)習(xí)了兩個新概念：社會主義法律和社會主義道德

明確了一個新觀點：我國法律和社會主義道德是互相配合、互相促進、互

相補充的。獲得了一個新認識：提高道德水平對守法護法有重要意義。

理論課教案

（首頁）

課程道德法律與授課章節(jié)與內(nèi)容

第二節(jié)踐行社會主義核心價值觀

名稱經(jīng)濟常識名稱

授課班級授課時數(shù)2

授課時間第2周教具多媒體

知識要求：法律的含義，道德的核心和原則。

理解要求：列舉實例表明，我國社會主義法律和社會主義道德具

教學(xué)目的有共同的目標。

運用：對提高道德水平有助于公民守法、護法，談?wù)剛€人的體會

和認識。

能力要求：培養(yǎng)學(xué)生初步的辯證思維能力，能正確理解社會主義

道德與社會主義法律的關(guān)系，為進一步提高學(xué)生的法制觀念打下

基礎(chǔ)。

情感、態(tài)度、價值觀要求：努力提高自己的道德水平，更加自覺

地遵紀守法。

剖析公民道德修養(yǎng)建設(shè)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生自覺加強道德修養(yǎng)的

教學(xué)重點意識。

和難點引導(dǎo)青少年學(xué)生自覺提高自制能力，樹立正確的是非觀念，抵制

一切外來不良誘

教學(xué)方法課堂講授、實例分析、視頻播放

行為作業(yè)；同學(xué)們在自己的活動范圍內(nèi)（家里、校內(nèi)、社

課外作業(yè)區(qū)內(nèi)）做有道德的好少年、好學(xué)生。

筆答作業(yè)：我國法律與社會主義道德的關(guān)系。

更新、補充、刪節(jié)、

無

內(nèi)容

教學(xué)后記

課堂教學(xué)安排（續(xù)表）

教學(xué)過主要教學(xué)內(nèi)容及步驟

程

r導(dǎo)入新課】

激勵法

一、組織教學(xué)

1、教師口令，師生互禮。

1分鐘2、網(wǎng)課簽到，檢查學(xué)生出勤。

用親和

二、視頻欣賞、音樂引入

的言行，拉

近師生距視頻一、《讓世界充滿愛》，引出疫情期間各地團結(jié)抗擊疫情

離。畫面，感動學(xué)生引起共鳴。

案例教

學(xué)法（視頻）

多媒體課件展示：利用騰訊課堂課件展示畫面，配以音樂。

音樂激

思考題：（1）看到這個視頻同學(xué)們有何感想？

趣法

（2）你們有沒有保護好自己和家人？

學(xué)生回答：（略）

教師：同學(xué)們，這段時間我們的國家遇到了困難，我們在教學(xué)方面

也遇到了困難，但是我們一定要團結(jié)一致戰(zhàn)勝磨難，有任何事情要及時聯(lián)

系學(xué)校老師，大家的困難學(xué)校會跟你一起解決的，我們一起共度難關(guān)。

教師：本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容：法律是一種特殊的行為規(guī)則

第二節(jié)踐行社會主義核心價值觀

一、社會主義核心價值觀

比較法

課件展

示法

,徽博髓段戰(zhàn)鞋

義橫妙豌麗融

，虹次融?秣熟社會投

致MH獻二W

?頓M,II

在蛾中翻林

社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容：

課件展

示法、練習(xí)1、富強、民主、文明、和諧

法2、自由、平等、公正、法治

3、愛國、敬業(yè)、誠信、友善

黨的十八大提出，倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、

公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主

義核心價值觀。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自

由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、

鞏友善是公民個人層面的價值準則，這24個字是

固

價值目標?富強、民主'文明'和諧

提

價值準則?自由'平等'公正、法治

高價亍為?愛國、敬業(yè)'誠信'友善

社

會主義核心價值觀的基本內(nèi)容。

“富強、民主、文明、和諧”,是我國社會主義現(xiàn)代化國家的建設(shè)

目標，也是從價值目標層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練，在社

會主義核心價值觀中居于最高層次，對其他層次的價值理念具有統(tǒng)領(lǐng)作

用。富強即國富民強，是社會主義現(xiàn)代化國家經(jīng)濟建設(shè)的應(yīng)然狀態(tài)，是中

華民族夢寐以求的美好夙愿，也是國家繁榮昌盛、人民幸福安康的物質(zhì)基

礎(chǔ)。民主是人類社會的美好訴求。我們追求的民主是人民民主，其實質(zhì)和

核心是人民當家作主。它是社會主義的生命，也是創(chuàng)造人民美好幸福生活

的政治保障。文明是社會進步的重要標志，也是社會主義現(xiàn)代化國家的重

要特征。它是社會主義現(xiàn)代化國家文化建設(shè)的應(yīng)有狀態(tài)，是對面向現(xiàn)代化、

面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會主義文化的概括，是實

現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要支撐。和諧是中國傳統(tǒng)文化的基本理念，集中

體現(xiàn)了學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居的生動局面。

它是社會主義現(xiàn)代化國家在社會建設(shè)領(lǐng)域的價值訴求，是經(jīng)濟社會和諧穩(wěn)

定、持續(xù)健康發(fā)展的重要保證。

“自由、平等、公正、法治”，是對美好社會的生動表述，也是從

社會層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。它反映了中國特色社會

主義的基本屬性，是我們黨矢志不渝、長期實踐的核心價值理念。自由是

指人的意志自由、存在和發(fā)展的自由，是人類社會的美好向往，也是馬克

思主義追求的社會價值目標。平等指的是公民在法律面前的一律平等，其

價值取向是不斷實現(xiàn)實質(zhì)平等。它要求尊重和保障人權(quán)，人人依法享有平

等參與、平等發(fā)展的權(quán)利。公正即社會公平和正義，它以人的解放、人的

自由平等權(quán)利的獲得為前提，是國家、社會應(yīng)然的根本價值理念。法治是

治國理政的基本方式，依法治國是社會主義民主政治的基本要求。它通過

法制建設(shè)來維護和保障公民的根本利益，是實現(xiàn)自由平等、公平正義的制

度保證。

“愛國、敬業(yè)、誠信、友善'；是公民基本道德規(guī)范，是從個人行為

層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。它覆蓋社會道德生活的各個

領(lǐng)域，是公民必須恪守的基本道德準則，也是評價公民道德行為選擇的基

本價值標準。愛國是基于個人對自己祖國依賴關(guān)系的深厚情感，也是調(diào)節(jié)

個人與祖國關(guān)系的行為準則。它同社會主義緊密結(jié)合在一起，要求人們以

振興中華為己任，促進民族團結(jié)、維護祖國統(tǒng)一、自覺報效祖國。敬業(yè)是

對公民職業(yè)行為準則的價值評價，要求公民忠于職守，克己奉公，服務(wù)人

民，服務(wù)社會，充分體現(xiàn)了社會主義職業(yè)精神。誠信即誠實守信，是人類

社會千百年傳承下來的道德傳統(tǒng)，也是社會主義道德建設(shè)的重點內(nèi)容，它

強調(diào)誠實勞動、信守承諾、誠懇待人。友善強調(diào)公民之間應(yīng)互相尊重、互

相關(guān)心、互相幫助，和睦友好，努力形成社會主義的新型人際關(guān)系。

二、自覺踐行社會主義核心價值觀

（-）強化學(xué)習(xí)提高社會主義核心價值觀的思想認識水平

（-）提高能力，增強踐行社會主義核心價值觀的行動能力

（三）修身養(yǎng)性，提升踐行社會主義核心價值觀的內(nèi)驅(qū)力

（四）以身作則，爭做踐行社會主義核心價值觀的先鋒模范

理論課教案（首頁,

第二課遵守道德規(guī)范培養(yǎng)良好的品德

課程道德法律與授課章節(jié)與內(nèi)容

第一節(jié)社會公德

名稱經(jīng)濟常識名稱

第二節(jié)職業(yè)道德

授課班級授課時數(shù)2

授課時間第3周教具多媒體

通過教學(xué)，使學(xué)生理解社會公德、職業(yè)道德、戀愛婚姻

教學(xué)目的家庭的含義、內(nèi)容、要求，教導(dǎo)學(xué)生自覺培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

確立正確的戀愛觀,養(yǎng)成良好的愛情道德和家庭美德，理解職業(yè)

道德的基本內(nèi)容，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。

教學(xué)重點：掌握社會公德、職業(yè)道德、戀愛婚姻家庭的含

義、內(nèi)容、要求；職業(yè)道德的基本內(nèi)容，培養(yǎng)良好的職業(yè)

道德。確立正確的戀愛觀，養(yǎng)成良好的愛情道德和家庭美

教學(xué)重點

德。

和難點

教學(xué)難點：理解社會公德、職業(yè)道德、戀愛婚姻家庭的含

義、內(nèi)容、要求；職業(yè)道德的基本內(nèi)容，培養(yǎng)良好的職業(yè)

道德。

教學(xué)方法課堂講授、實例分析、視頻播放

1、什么叫職業(yè)道德？職業(yè)道德具有什么特點？

2、社會主義職業(yè)道德包含哪些內(nèi)涵？

3、什么叫職業(yè)道德素質(zhì)？大學(xué)生要重點做好哪些方面？

4、確定職業(yè)理想必須走好三步？

課外作業(yè)

5、影響職業(yè)選擇因素有哪些？

6、怎樣樹立正確的就業(yè)、擇業(yè)觀？

7、如何培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神？

8、預(yù)習(xí)第3節(jié)的內(nèi)容

更新、補充、刪節(jié)、

無

內(nèi)容

我在給學(xué)生引導(dǎo)時，引導(dǎo)的很少，加上學(xué)生本身接觸的也

少，所以在上課時就有的學(xué)生發(fā)表觀點偏激。因為學(xué)生頭

教學(xué)后記

腦中的表象少，所以在平時生活中要注重引導(dǎo)學(xué)生進行觀

察一些事情，豐富學(xué)生的經(jīng)驗。

課堂教學(xué)安排（續(xù)表）

教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟

教學(xué)過程：一

一、清點人數(shù)（其記錄詳見教學(xué)工作手冊）：

二、安全知識教育、環(huán)保知識教育：

防火、防電、防水、防疾病；上下樓梯靠右慢行；禁止校園暴力，同學(xué)之

間、師生之間應(yīng)相互理解、相互尊重；節(jié)約用水用電；愛護公物，愛清潔、

講衛(wèi)生，保護環(huán)境，共建平安校園、共建綠化校園。

三、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課：

1、社會主義道德的核心是什么？具有什么重要意義？

2、在日常生活中我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的公德？

3、社會主義公民道德的基本規(guī)范有哪些？

四、講授新課

（-）公民基本道德規(guī)范提出的意義

1、公民基本道德規(guī)范的提出，體現(xiàn)了歷史傳統(tǒng)與時代精神的有機結(jié)合。

2、公民基本道德規(guī)范的提出，體現(xiàn)了對社會主義道德建設(shè)規(guī)律的深刻把

握。

3、公民基本道德規(guī)范的提出，體現(xiàn)了對社會主義道德體系內(nèi)容的豐富和

拓展。

（二）公民基本道德規(guī)范的內(nèi)涵

1、愛國守法：指的是熱愛祖國和遵紀守法。愛國，既是規(guī)范每個公民與

國家關(guān)系的重要政治原則，又是調(diào)整個人對國家行為的基本道德規(guī)范，還

是正確認識個人與祖國價值關(guān)系的人生價值準則。

2、明禮誠信：指的是文明禮貌和誠實守信。同學(xué)們是接受教育的人，更

要做文明禮貌的模范。誠實守信，就是要求人們忠誠老實，有信無欺，說

老實話，做老實事，當老實人，尊重和忠實于自己的職業(yè)，把實事求是、

襟懷坦白、言行一致作為自己的準則。市場經(jīng)濟就是信用經(jīng)濟，有信則立，

無信則散。

3、團結(jié)友善：由于現(xiàn)代社會分工越來越細，各種工作之間又緊密聯(lián)系，

任何一項工作，如果離開了他人的配合與協(xié)作，都無法正常進行。怎樣才

能做到團結(jié)友善？（1）要互相尊重，平等待人；（2）要嚴于律己，寬以

待人；（3）要謙虛謹慎，戒驕謹慎，式驕戒躁；（4）要互相關(guān)心，互相幫

助。

鞏4、勤儉自強：指的是勤勞節(jié)儉和自強自立。只要腳踏實地，百折不撓，

一步一個腳印地向著崇高的理想邁進，總會有所收獲，有所成就。善于取

固

得他人的幫助，汲取他人的經(jīng)驗，以強化和完善自我，這正是一個自強者

提應(yīng)當具備的素質(zhì)。自強是永無止境的道德追求。因為舊問題解決了，新問

題又會出現(xiàn)；一個困難克服了，另一個困難又會降臨。自強的過程就是不

高斷克服困難、解決問題的過程。

5、敬業(yè)奉獻：指的是愛崗敬業(yè)和奉獻社會。愛崗敬業(yè)，是一種兢兢業(yè)業(yè)

做好本職工作的職業(yè)道德，也是一種積極向上的人生態(tài)度。奉獻是社會發(fā)

展進步的先決條件，也是人的自我價值形成和實現(xiàn)的基礎(chǔ)。一個國家，一

個民族，只有大力弘揚奉獻精神，社會才能前進，人的自我價值也才能得

到實現(xiàn)。

（三）公民道德的修養(yǎng)

1、堅持學(xué)思并重，嚴于解剖自己。

2、堅持崇善恥惡，增強辨別能力。

3、堅持防微杜漸，努力積善成德。

4、堅持慎獨自律。

為了維護公共生活秩序，提高公共生活質(zhì)量，同時也為了錘煉優(yōu)秀品質(zhì)，

提升人生境界，當代學(xué)生應(yīng)當充分認識公共生活秩序的基本特點和要求、

自覺遵守社會公德，做維護社會公共秩序的模范。

（四）社會公德的主要內(nèi)容

它涵蓋了人與人、人與社會、人與自然的關(guān)系。

1、社會公德的特點：

（1）、基礎(chǔ)性；（2）、廣泛性；（3）、繼承性；（4）、簡明性。

2、怎樣自覺遵守社會公德規(guī)范？

（1）要文明禮貌；（2）要助人為樂；（3）要愛護公物；（4）要保護環(huán)境;

（5）要遵紀守法

（五）社會公德的實踐與養(yǎng)成

1、要積極參與各種社會活動，在實踐中培養(yǎng)社會公德意識和責(zé)任意識。

2、要從小事做起，從小節(jié)改起，帶頭踐行社會公德規(guī)范。

（六）網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求

1、互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展：（1）數(shù)字化；（2）網(wǎng)絡(luò)化；（3）高速化：（4）互

動性；（5）海量化

2、互聯(lián)網(wǎng)對人類社會的影響，涉及社會結(jié)構(gòu)、政治形態(tài)、交往方式、管

理模式、經(jīng)濟運行、戰(zhàn)爭形態(tài)和教育模式等諸多方面。主要表現(xiàn)在：（1）

互聯(lián)網(wǎng)為人類活動提供了極大的便利；（2）互聯(lián)網(wǎng)從根本上改變了人們獲

取信息的方式；（3）互聯(lián)網(wǎng)極大地擴展了人們思想交流；（4）互聯(lián)網(wǎng)為人

們開拓了一個嶄新的學(xué)習(xí)空間；（5）互聯(lián)網(wǎng)為社會進步辟了全新的通道。

3、網(wǎng)絡(luò)無序及其道德缺失的原因：（1）網(wǎng)絡(luò)犯罪活動日益增長；（2）不

健康的網(wǎng)絡(luò)文化日漸泛濫；（3）網(wǎng)絡(luò)不文明行為令人生厭；（4）網(wǎng)絡(luò)價值

觀念淡薄，人格沖突突出；導(dǎo)致青少年網(wǎng)絡(luò)道德缺失的原因主要有：（1）

網(wǎng)絡(luò)文化的特殊道德環(huán)境；（2）道德文化植人者的“不在場”；（3）傳統(tǒng)

道德教育缺陷；（4）青少年獨特的心理特征。

4、遵守網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求：（1）要利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；

（2）要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；（3）增強自我保護意識，不隨

意約會網(wǎng)友；（4）維護網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。

五、課堂鞏固

1、公民基本道德規(guī)范提出了哪些意義？

2、公民基本道德規(guī)范包含哪些內(nèi)涵？

3、怎樣提高自己的道德修養(yǎng)？

4、怎樣自覺遵守社會公德規(guī)范？

5、如何遵守網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求？

六、課堂小結(jié)

公民基本道德規(guī)范提出的意義；公民基本道德規(guī)范的內(nèi)涵；公民道德的修

養(yǎng)；社會公德的主要內(nèi)容；社會公德的實踐與養(yǎng)成；網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要

求

七、作業(yè)：

1、公民基本道德規(guī)范提出了哪些意義？

2、公民基本道德規(guī)范包含哪些內(nèi)涵？

3、怎樣提高自己的道德修養(yǎng)？

4、怎樣自覺遵守社會公德規(guī)范？

5、如何遵守網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求？

6、預(yù)習(xí)第2節(jié)的內(nèi)容

八、教學(xué)反思：

第2節(jié)恪守職業(yè)道德

一、清點人數(shù)（其記錄詳見教學(xué)工作手冊）：

二、安全知識教育、環(huán)保知識教育：

防火、防電、防水、防疾??；上下樓梯靠右慢行；禁止校園暴力，同學(xué)之

間、師生之間應(yīng)相互理解、相互尊重；節(jié)約用水用電；愛護公物，愛清潔、

講衛(wèi)生，保護環(huán)境，共建平安校園、共建綠化校園。

三、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課：

1、公民基本道德規(guī)范提出了哪些意義？

2、公民基本道德規(guī)范包含哪些內(nèi)涵？

3、怎樣提高自己的道德修養(yǎng)？

4、怎樣自覺遵守社會公德規(guī)范？

5、如何遵守網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求？

四、講授新課

（-）職業(yè)道德的特點與內(nèi)容

1、職業(yè)與職業(yè)道德：（1）職業(yè)一一指人們由于社會分工和生產(chǎn)內(nèi)部的勞

動分，而長期從事具有專門業(yè)務(wù)和特定職責(zé)的，并以此作為主要生活來源

的社會活動。（2）職業(yè)道德一一是指從事一定職業(yè)的人們在其特定的工作

或勞動中所形成的行為規(guī)范的總和。

2、職業(yè)道德的特點：（1）行業(yè)性；（2）繼承性；（3）明確性；（4）時代

性

3、社會主義職業(yè)道德內(nèi)涵：（1）愛崗敬業(yè)是職業(yè)道德的核心；（2）誠實守

信；（3）辦事公道是職業(yè)道德的準則；（4）服務(wù)群眾是為人民服務(wù)在職業(yè)

道德中的具體體現(xiàn)；（5）奉獻社會是職業(yè)道德的精髓

4、專業(yè)技能素質(zhì)：專業(yè)技能素質(zhì)一一是指從業(yè)者從事某種職業(yè)時，專業(yè)

知識水平和專業(yè)技能的熟練程度，專業(yè)技能從業(yè)者的基本功，是職業(yè)素質(zhì)

的核心。

5、職業(yè)道德素質(zhì)：職業(yè)道德素質(zhì)一一是指從業(yè)者在職業(yè)活動中表現(xiàn)出的

職業(yè)理想、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)紀律、職業(yè)作風(fēng)、職業(yè)責(zé)任等方面的素養(yǎng)。作

為當代學(xué)生應(yīng)做好三點：（1）要樹立正確的職業(yè)理想，過好擇業(yè)關(guān)；（2）

要端正職業(yè)態(tài)度，培養(yǎng)職業(yè)情感，增強職業(yè)責(zé)任感；（3）要嚴格遵守職業(yè)

紀律。

6、敬業(yè)精神的體現(xiàn)：具體體現(xiàn)樂業(yè)、勤業(yè)、敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)四個方面。

（二）職業(yè)理想與職業(yè)選擇

1、職業(yè)理想：（1）職業(yè)理想是人們對未來職業(yè)目標與工作類別的向往和

選擇以及在事業(yè)上將達到何種成就的期望和追求。（2）職業(yè)理想不是職業(yè)

幻想，更不是職業(yè)空想。

2、確定職業(yè)理想的意義：（1）確定職業(yè)理想有利于促進大學(xué)生及早形成

對職業(yè)及職業(yè)前景認識和信念；（2）確定職業(yè)理想有助于大學(xué)生科學(xué)合理

地設(shè)計職業(yè)生涯；（3）確定職業(yè)理想能夠幫助大學(xué)生順利就業(yè)并樂于從業(yè)。

3、職業(yè)理想確定的標準：（1）造福人類是職業(yè)理想的最高追求；（2）實

現(xiàn)人與職業(yè)的合理配置是樹立正確職業(yè)理想的客觀基礎(chǔ)；確定職業(yè)理想必

須走好哪三步？（1）要從實際出發(fā)，實事求是地確立自己的職業(yè)理想；

（2）自己所學(xué)的專業(yè)知識是確立職業(yè)理想的技術(shù)基礎(chǔ)；（3）正確評價自

己職業(yè)理想實現(xiàn)的社會條件，客觀地認識社會發(fā)展水平和實現(xiàn)自我職業(yè)理

想的條件，就是一個主觀見之于客觀的過程。

4、職業(yè)選擇的原則：（1）符合社會需求原則；（2）揚長避短原則；（3）

學(xué)以致用原則；（4）發(fā)展原則。

5、影響職業(yè)選擇的因素：（1）客觀因素：1）政策導(dǎo)向；2）工資收入；

（2）主觀因素：1）個人能力；2）興趣愛好；3）氣質(zhì)類型；4）性

格特征

（三）樹立正確的就業(yè)、擇業(yè)觀

1、立足多渠道就業(yè)：（1）不論是國有還是私有，是大單位還是小企業(yè)，

只要能發(fā)揮自己的特長，都可能實現(xiàn)個人職業(yè)生涯的發(fā)展；（2）不論是

腦力還是體力勞動，技術(shù)工作還是社會服務(wù)，都有可能發(fā)揮個人潛能;（3）

不論是城市還是農(nóng)村，是南方還是北方都有可能是自己的志向所在；（4）

國家未來建設(shè)社會主義新農(nóng)村的規(guī)劃，西部大開發(fā)的戰(zhàn)略以及發(fā)展第三產(chǎn)

業(yè)的結(jié)構(gòu)性調(diào)整，都可能成為新的就業(yè)增長點，是同學(xué)們在考慮職業(yè)選擇

時值得重視的。

2、先就業(yè)再擇業(yè)：一個人的職業(yè)發(fā)展，可能將通過多次職業(yè)轉(zhuǎn)換來完成。

先就業(yè)再擇業(yè)，在職業(yè)不斷選擇中實現(xiàn)個人職業(yè)發(fā)展，將成為現(xiàn)代職業(yè)發(fā)

展的理念

3、立足自主就業(yè)：隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，非公有制經(jīng)濟在國民經(jīng)濟中的

地位越來越重要，并且成為吸引勞動者就業(yè)的重要渠道，為從業(yè)者提供了

廣闊的就業(yè)空間。

（四）培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神

1、創(chuàng)業(yè)精神對職業(yè)人生的作用：（1）創(chuàng)業(yè)，就是開創(chuàng)一個新的事業(yè)。（2）

創(chuàng)業(yè)最能體現(xiàn)人生價值和個人能力。創(chuàng)業(yè)是當代大學(xué)生實現(xiàn)自我價值的必

然選擇，也是當代人才必備的素質(zhì)之一；創(chuàng)業(yè)也是一個創(chuàng)新的過程，只有

創(chuàng)新，才有生命力，才能立于不敗之地。

2、如何培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神：（1）要解放思想，發(fā)憤力強；（2）要堅定不移，

知難而進；（3）要刻苦學(xué)習(xí)，自強不息。（4）要團結(jié)拼搏，勇于競爭；

（5）要厲行節(jié)約，勤儉辦事。

五、課堂鞏固

1、什么叫職業(yè)道德？職業(yè)道德具有什么特點？

2、社會主義職業(yè)道德包含哪些內(nèi)涵？

3、什么叫職業(yè)道德素質(zhì)？大學(xué)生要重點做好哪些方面？

4、確定職業(yè)理想必須走好三步？

5、影響職業(yè)選擇因素有哪些？

6、怎樣樹立正確的就業(yè)、擇業(yè)觀？

7、如何培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神？

六、課堂小結(jié)

職業(yè)道德的特點與內(nèi)容；職業(yè)理想與職業(yè)選擇；樹立正確的就業(yè)、擇業(yè)觀；

培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神。

理論課教案

（首頁）

第二課遵守道德規(guī)范培養(yǎng)良好的品德

課程道德法律與授課章節(jié)與內(nèi)容

第三節(jié)家庭美德

名稱經(jīng)濟常識名稱

第四節(jié)個人品德

授課班級授課時數(shù)2

授課時間第4周教具多媒體

通過教學(xué)，讓學(xué)生理解掌握愛情與人生、培養(yǎng)健康的戀愛心理與

教學(xué)目的

行為；教育學(xué)生樹立正確的戀愛婚姻觀。

教學(xué)重點：愛情與人生、培養(yǎng)健康的戀愛心理與行為；樹立正確

教學(xué)重點的戀愛婚姻觀。

和難點

教學(xué)難點：愛情與人生、培養(yǎng)健康的戀愛心理與行為；樹立正確

的戀愛婚姻觀。

教學(xué)方法課堂講授、實例分析、視頻播放

1、什么是愛情？愛情的本質(zhì)是什么？

2、戀愛中的道德主要體現(xiàn)在哪些方面？

課外作業(yè)3、大學(xué)生有哪些戀愛心理？

4、大學(xué)生戀愛常見的煩惱和問題有哪些？

5,大學(xué)生戀愛應(yīng)注意哪些問題？

6、如何樹立正確的戀愛觀

7、結(jié)婚必須具備哪些條件？離婚必須遵循哪兩個原則？

8、預(yù)習(xí)第五章的內(nèi)容

更新、補充、刪節(jié)、

無

內(nèi)容

本節(jié)課細節(jié)不夠到位，還需認真雕琢；

教學(xué)后記內(nèi)容太繁瑣，需精簡；

沒有考慮學(xué)生回答不出來的情況，下次需注明。

課堂教學(xué)安排（續(xù)表）

教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟

教學(xué)過程：

一、清點人數(shù)（其記錄詳見教學(xué)工作手冊）：

二、安全知識教育、環(huán)保知識教育：

防火、防電、防水、防疾??；上下樓梯靠右慢行；禁止校園暴力，

同學(xué)之間、師生之間應(yīng)相互理解、相互尊重；節(jié)約用水用電；愛

護公物，愛清潔、講衛(wèi)生，保護環(huán)境，共建平安校園、共建綠化

校園。

三、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課：

1、什么叫職業(yè)道德？職業(yè)道德具有什么特點？

2、社會主義職業(yè)道德包含哪些內(nèi)涵？

3、什么叫職業(yè)道德素質(zhì)？大學(xué)生要重點做好哪些方面？

4、確定職業(yè)理想必須走好三步？

5、影響職業(yè)選擇因素有哪些？

6、怎樣樹立正確的就業(yè)、擇業(yè)觀？

7、如何培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神？

從戀愛到締結(jié)婚姻和建立家庭，是人生歷程中遲早會遇到的一

件大事，也是青年男女所矚目的“熱點”。能否正確對待和處理戀愛、

婚姻和家庭問題，不僅直接關(guān)系著個人的幸福、事業(yè)的成功，而且對

社會道德風(fēng)尚也有很大的影響。接下來，我們學(xué)習(xí)愛情與人生中的相

關(guān)知識。

四、講授新課

（-）愛情與人生

愛情是現(xiàn)實生活和文藝作品的永恒主題，自古以來，就為人類

所追求。美好純真的愛情，能給人帶來精神上的激勵、情緒上的歡愉、

生活上的充實。正確認識愛情的本質(zhì)，處理好戀愛關(guān)系，是獲得愛情

幸福的重要前提。

1、愛情的本質(zhì)：（1）愛情具有自然屬性和社會屬性，其中社會屬性是

愛情的本質(zhì)。社會屬性產(chǎn)生于人的精神需要，即情愛；而自然屬性是

基于人的生理需要，即性愛。愛情是情愛與性愛相互作用而產(chǎn)生的，

它是人類的一種高級精神生活，不僅要求男女雙方在思想、情感、性

格等方面要共鳴和諧，而且要求男女雙方共同承擔(dān)社會責(zé)任和義務(wù)。

（2）愛情一一是指一對男女基于一定的社會基礎(chǔ)和共同的生活理想，

在各自內(nèi)心形成的相互傾慕，并渴望對方成為自己終身伴侶的一種強

烈、純真、專一的感情。（3）愛情的三個基木要素：性愛、理想、責(zé)

任。1）性愛是愛情啟發(fā)生長的自然前提和生理基礎(chǔ)；2）理想賦予愛

鞏

情深刻的社會內(nèi)涵，是愛情發(fā)展維系的內(nèi)在依據(jù)和基本紐帶；3）責(zé)任

固是愛情鞏固深化的道德前提和社會基礎(chǔ)。

提2、戀愛中的道德：戀愛中的道德要求主要體現(xiàn)在（1）志同道合的擇

偶標準（志同道合一一指戀愛雙方要有共同的理想、抱負和人生觀）【這

高是產(chǎn)生崇高而純潔愛情的思想基礎(chǔ)，也使愛情不斷升華、永遠美好如

畫的思想基礎(chǔ)】；（2）忠貞專一的道德準則【它要求男女雙方在建立愛

情關(guān)系后，要相互忠于對方，坦誠相待。要經(jīng)得起時間、空間隔離的

考驗，經(jīng)得起困難波折的考驗，經(jīng)得起地位、家庭變化的考驗，反對

輕易地移情別戀。有些人在處理戀愛婚姻問題上出現(xiàn)了一些不良現(xiàn)象。

這些都是道德敗壞、思想墮落的表現(xiàn)，其結(jié)果必然給對方帶來痛苦和

不幸，甚至?xí)斐蓯矍楹图彝サ谋瘎　浚唬?）人格平等的相互關(guān)系【戀

愛雙方在相互關(guān)系上是平等垢，都有給予愛、接受愛和拒絕愛的自由，

放縱自己的情感或者對對方予以束縛或強迫，都不符合戀愛的道德要

求】；（4）嚴肅文明的表達方式【愛情的表達方式多種多樣，但歸納起

來無非是含蓄和直露兩種。但表達愛的方式應(yīng)講究場合和分寸，既要

誠實、積極、熱情，又要大方、含蓄、自制，舉止有禮、有節(jié)，而絕

不能在態(tài)度、舉止、語言等方面粗俗和放縱1（5）互尊互敬的道德行

為【夫妻雙方必須在戀愛婚姻家庭中，相敬如賓，切實尊重對方的人

格、尊重對方的感情、尊重對方的勞動付出，這樣才能建設(shè)文明的家

庭樂園】

（-）大學(xué)生的戀愛

1、大學(xué)生的戀愛心理：大學(xué)生的戀愛心理一一是指大學(xué)生在生理、心

理能量、環(huán)境的共同作用下，所表現(xiàn)出來的對異性的求知、接近、進

行戀愛、追求愛情等行為，以及由此產(chǎn)生的各種心理現(xiàn)象。（1）自主

性強；（2）戀愛動機簡單；（3）自控與耐挫力較弱；（4）不成熟性與

不穩(wěn)定性

2、大學(xué)生戀愛常見的煩惱與問題：（1）單相思與愛情錯覺；（2）戀愛

動機不端正：（3）戀愛中的感情糾葛【三角戀愛，父母的反對，周圍

人的非議，戀人之間的矛盾、誤解和猜疑等極易發(fā)生沖突，釀造悲劇,

最終是對所有當事人都產(chǎn)生不良后果】

3、大學(xué)生戀愛應(yīng)注意的問題：（1）擺正戀愛與學(xué)業(yè)的關(guān)系；（2）擺正

戀愛與友誼的關(guān)系；（3）擺正戀愛與關(guān)愛他人和社會的關(guān)系。

（三）培養(yǎng)健康的戀愛心理與行為

1、樹立正確的戀愛觀：（1）提倡志同道合的愛情；（2）擺正愛情與事

業(yè)的關(guān)系；（3）懂得愛情是一種相互理解、相互信任，是一份責(zé)任和奉

獻。

2、健康的戀愛行為：（1）戀愛言談要文雅，講究語言美；（2）戀愛行

為要大方；（3）親昵動作要雅，避免粗俗化；（4）戀愛過程中要平等相

待，相敬如賓；（5）善于控制感情，理智行事。

（四）樹立正確的戀愛婚姻觀

1、婚姻與家庭：（1）愛情是產(chǎn)生婚姻的基礎(chǔ)，家庭則是婚姻戀愛的必

然結(jié)果。（2）婚姻和家庭具有兩種屬性：1）反映生理上的兩性關(guān)系和

由之產(chǎn)生的血緣關(guān)系的自然屬性；2）反映婚姻與家庭成員之間物質(zhì)上

和精神上的相互關(guān)系的社會屬性。（3）家庭是構(gòu)成社會的細胞，是社會

結(jié)構(gòu)中最基本的單元，婚姻家庭的和諧穩(wěn)定是社會和諧穩(wěn)定的基礎(chǔ)。我

們要大力倡導(dǎo)尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結(jié)的

家庭美德。

2、婚姻家庭法律規(guī)范：（1）結(jié)婚的必備條件：1）必須男女雙方完全自

愿；2）必須達到法定婚齡；3）必須符合一夫一妻制；（2）結(jié)婚的禁止

條件：1）禁止直系血親和三代以內(nèi)旁系血親結(jié)婚；2）禁止患有醫(yī)學(xué)上

認為不應(yīng)當結(jié)婚疾病的人結(jié)婚。

3、婚姻家庭關(guān)系：家庭是以婚姻、血緣和共同生活為紐帶的親屬團體。

4、離婚：處理離婚時必須遵循“保障離婚自由”、“反對輕率離婚”的

原則。

五、課堂鞏固

1、什么是愛情？愛情的本質(zhì)是什么？

2、戀愛中的道德主要體現(xiàn)在哪些方面？

3、大學(xué)生有哪些戀愛心理？

4、大學(xué)生戀愛常見的煩惱和問題有哪些？

5、大學(xué)生戀愛應(yīng)注意哪些問題？

6、如何樹立正確的戀愛觀

7、結(jié)婚必須具備哪些條件？離婚必須遵循哪兩個原則？

六、課堂小結(jié)

愛情與人生：大學(xué)生的戀愛；培養(yǎng)健康的戀愛心理與行為；樹立正確

的戀愛婚姻觀。

理論課教案（首頁,

課程道德法律與授課章節(jié)與內(nèi)容第三課法律基礎(chǔ)

名稱經(jīng)濟常識名稱第一節(jié)憲法

授課班級授課時數(shù)2

授課時間第5周教具多媒體

1、通過教學(xué)學(xué)生應(yīng)了解的知識：

我國的國家性質(zhì)

我國的政權(quán)組織形式

教學(xué)目的人權(quán)的含義

我國的國家機構(gòu)體系及其相互關(guān)系

2.通過學(xué)習(xí)學(xué)生應(yīng)識記的知識：

我國憲法關(guān)于治國方略的規(guī)定

我國的立法機關(guān)

我國的司法機關(guān)

3.通過學(xué)習(xí)學(xué)生應(yīng)理解的知識：

憲法是國家的最高法

國家保障我國公民的基本人權(quán)

4.通過學(xué)習(xí)學(xué)生應(yīng)能夠初步運用所學(xué)知識分析問題：

根據(jù)我國憲法規(guī)定的公民權(quán)利和義務(wù)一致性的特點，

判斷某一特定情況下公名民的行為是正確行使了權(quán)利，還是

濫用了權(quán)利。

教學(xué)重點：

1.憲法是國家的最高法。

2.憲法在保護公民的基本權(quán)利方面的作用。

教學(xué)重點3.憲法在規(guī)范國家權(quán)利運行方面的作用。

和難點教學(xué)難點：

1.正確區(qū)分公民與人民兩個概念。

2.平等與“合理的差別”。

3.公民權(quán)與人權(quán)。

教學(xué)方法課堂講授、實例分析、視頻播放

憲法的概念

課外作業(yè)

憲法的基本特征

更新、補充、刪節(jié)、

無

內(nèi)容

本節(jié)課細節(jié)不夠到位，還需認真雕琢；

教學(xué)后記內(nèi)容太繁瑣，需精簡；

沒有考慮學(xué)生回答不出來的情況，下次需注明。

課堂教學(xué)安排（續(xù)表）

教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟

分類導(dǎo)入

為什么要先學(xué)習(xí)憲法呢？

因為：憲法是我國的總章程，是根本大法。憲法規(guī)定我國的基本制度、

基本國策和其他一些重大的或根本性問題，它規(guī)定基本人權(quán)、規(guī)定國家權(quán)

力運行，在我國的政治生活和社會生活中居于最高地位，在我國社會主義

市場經(jīng)濟法律體系中具有最高的法律效力，是一切國家機關(guān)、各政黨、社

會團體和全民活動的最高準則。尤其在實行依法治國，建設(shè)社會主義法治

國家的今天，依法治國的核心就是依憲治國。這就更加突顯了憲法在國家

生活中至高無上的地位。所以，我們先學(xué)習(xí)憲法的內(nèi)容。

第一節(jié)憲法是國家的最高法

如何理解憲法是國家的最高法？

一、憲法的一般知識

近代意義上的憲法強調(diào)必須限制國家權(quán)力，保證公民權(quán)利。

1、憲法的含義：是國家的根本法，它規(guī)定國家的根本制度和根本任務(wù)，

具有最高的法律效力，是人們行為的基本法律準則。它是一個國家統(tǒng)一的

法律體系的核心，是制定其他法律法規(guī)的依據(jù),是依法治國的前提和基礎(chǔ)。

憲法在階級本質(zhì)上與普通法律一致，即都是統(tǒng)治階級意志的表現(xiàn)，但

作為國家根本大法的憲法，有它自己的特征。

2、憲法的最高法地位的具體表現(xiàn)(或憲法的特征)

(1)憲法規(guī)定的內(nèi)容在一個國家的社會生活中占有舉足輕重的地位。

①一個國家的憲法，它規(guī)定了該國的社會制度和國家制度的基本原

則。

例如：我國現(xiàn)行憲法規(guī)定了我國的社會制度和國家制度的基本原則，

規(guī)定了國家的根本任務(wù)和基本國策，規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，規(guī)定

了國家機構(gòu)的設(shè)置等，這些都是國家的最根本的問題。

②而其他法律、法規(guī)只規(guī)定國家生活中某一領(lǐng)域的問題。如：刑法只

是規(guī)定什么是犯罪，對犯罪者處以什么刑罰和如何進行處罰的問題。

(2)憲法的法律效力在一國的法律體系中是最高

憲法所規(guī)定的國家生活中最根本、最重要的問題，憲法就成為普通法

鞏

律的立法基礎(chǔ)，是制定普通法律的依據(jù)。

固它表現(xiàn)在任何法律、法規(guī)都必須基于憲法而產(chǎn)生，法律、法規(guī)的內(nèi)容

提必須符合憲法的要求。如果法律法規(guī)的內(nèi)容與憲法相抵觸或矛盾，那么，

這種違憲的法律就不能發(fā)生效力，必須加以修改或宣布廢除。

高憲法的最高效力性，還表現(xiàn)在它是一切國家機關(guān)、社會團體、企事業(yè)

組織和全體公民必須遵守的基本行為準則。

(3)憲法制定和修改的程序比其他普通法律要嚴格

世界上許多國家對憲法制定和修改都規(guī)定了不同于普通立法的特別嚴

格的程序，通常都設(shè)立專門機構(gòu)來負責(zé)憲法起草或修改工作。有的國家成

立憲法起草委員會，有的國家召開制憲會議或立憲會議等。世界多數(shù)國家

都規(guī)定了通過或批準憲法的特殊程序。

例如：有的規(guī)定必須以制定憲法的機關(guān)三分之二或四分之三的代表贊

同才能通過，有的國家還規(guī)定由全民投票來決定。

再如：我國憲法規(guī)定：憲法的修改，由全國人民代表大會常務(wù)委員會

或者1/5以上的全國人民代表大會代表提議，并由全國人民代表大會以全

體代表的2/3以上的多數(shù)通過。而普通法律的制定、修改程序則沒有那么

嚴格，只是由制定普通法律的機關(guān)的代表過半數(shù)通過即可。

二、新中國成立后的四部憲法

1、1954憲法（見書P4/插圖）

——以共同綱領(lǐng)為基礎(chǔ)，又是共同綱領(lǐng)的進一步發(fā)展。這是一部很好

的憲法。

（1949年的共同綱領(lǐng)起臨時憲法的作用）

2、1975憲法（四屆全國人大一次會議）

一一這是建國以來制定的第四部憲法中最差的一部。

3、1978年憲法

一一比75年憲法有新前進，但也很不完善。

4、1982年憲法及修正案。

（五屆人大五次會議）

——這是中華人民共和國成立以來制定的第四部憲法，也是建國以來

最好的一部憲法，這部憲法是54憲法的續(xù)承和發(fā)展。

1988年、1993年和1999年全國人大三次以憲法修正案的形成對1982

年憲法進行修改和補充。3個憲法修正案共17條。

★我國的現(xiàn)行憲法就是1982年憲法。

（我國建國以來憲法發(fā)展概況詳細內(nèi)容見學(xué)習(xí)指導(dǎo)P6）

歸納小結(jié)

本課重點闡述了：

憲法的一般知識

憲法的概念：（讓學(xué)生復(fù)述）

憲法的基本特征：（讓學(xué)生復(fù)述）

理論課教案（首頁,

課程道德法律與授課章節(jié)與內(nèi)容第三課法律基礎(chǔ)

名稱經(jīng)濟常識名稱第三節(jié)民法

授課班級授課時數(shù)3

授課時間第7周教具多媒體

1.