人教版九年級(jí)化學(xué)上冊6.2二氧化碳制取的研究 教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版九年級(jí)化學(xué)上冊6.2二氧化碳制取的研究教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景介紹1.教材簡介本教學(xué)設(shè)計(jì)是基于人教版九年級(jí)化學(xué)上冊的教材內(nèi)容。本單元主要介紹了二氧化碳的制取方法，包括生產(chǎn)二氧化碳?xì)怏w的實(shí)驗(yàn)和利用化學(xué)反應(yīng)制取二氧化碳的工業(yè)方法等。2.目標(biāo)和要求本節(jié)課的目標(biāo)是讓學(xué)生了解二氧化碳的性質(zhì)、制取方法以及應(yīng)用，并掌握二氧化碳的制取實(shí)驗(yàn)。3.學(xué)情分析本節(jié)課是化學(xué)上冊的第6.2節(jié)，要求學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)實(shí)驗(yàn)操作也有一定的了解。因此，本節(jié)課培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，提高實(shí)驗(yàn)操作能力，增加學(xué)生對(duì)實(shí)踐的綜合分析能力是非常重要的。二、教學(xué)內(nèi)容和步驟1.教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：二氧化碳的性質(zhì)介紹制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)步驟和原理二氧化碳的應(yīng)用領(lǐng)域2.教學(xué)步驟本節(jié)課的教學(xué)步驟如下：步驟一：導(dǎo)入通過提問的方式導(dǎo)入本節(jié)課的內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生對(duì)二氧化碳制取的興趣，并幫助學(xué)生回憶二氧化碳的基本知識(shí)點(diǎn)。問題示例：-二氧化碳的化學(xué)式是什么？-二氧化碳有哪些性質(zhì)？步驟二：二氧化碳的制取實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生觀察準(zhǔn)備好的實(shí)驗(yàn)器材和試劑。詳細(xì)介紹實(shí)驗(yàn)步驟和原理，包括：取一定量的碳酸氫鈉溶液；通過加熱分解碳酸氫鈉制取二氧化碳；用瓶口氣球收集二氧化碳?xì)怏w。步驟三：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和原理解釋引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并幫助學(xué)生解釋實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)和原理。引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答以下問題：為什么在加熱碳酸氫鈉時(shí)會(huì)產(chǎn)生氣體？為什么用瓶口氣球可以收集二氧化碳？步驟四：二氧化碳的應(yīng)用介紹二氧化碳的應(yīng)用領(lǐng)域，如：-飲料中的二氧化碳的應(yīng)用-滅火器中的二氧化碳的應(yīng)用步驟五：小結(jié)和展示對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，并展示相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材和二氧化碳制取的實(shí)驗(yàn)過程。三、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)生能夠了解二氧化碳的制取方法、應(yīng)用領(lǐng)域等相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和綜合分析能力。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)