濱州市陽信縣2016-2017年第二學(xué)期七年級語文期中試題及答案

2016—2017學(xué)年第二學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測試七年級語文試題一、積累與運(yùn)用。（30分）1.下面加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（2分）A．詰問（jié）粗拙（zhuō）取締（dì）滯笨（zhì）B．殷紅（yīn）校補(bǔ)（jiào）山巔（diān）喧鬧（xuān）C．屏障（zhàng）愧怍（zuó）默契（qì）亙古（gèng）D．摯痛（zhì）哺育（pǔ）讕語（lán）孤孀（shuāng）2.下列各組詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是（2分）A．馬革裹尸婦儒皆知鍥而不舍B．大庭廣眾當(dāng)之無愧鋒茫畢露C．潛心慣注一反既往深惡痛絕D．刮目相待迥乎不同撲朔迷離3.下列句子中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A．林則徐禁煙銷煙的壯舉家喻戶曉，但他在治理水患、興修水利方面的功績長期以來卻鮮為人知。B.周末參加社區(qū)志愿服務(wù)的老師們表示，他們所做的事情是微不足道的。C.古有替父從軍，今有背母求學(xué)，孝順的美德重蹈覆轍，引發(fā)人們對傳統(tǒng)禮義更深層次的思考。D.古人講究稱呼，對象不同稱呼不同，對自己用謙稱，對別人要用尊稱，不能混為一談。4.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是（2分）A．他在給我的信上說：“此身別無長處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個(gè)痛快！”B．中醫(yī)認(rèn)為，薺菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目……等祛病養(yǎng)生功效。C．然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個(gè)手勢：“放學(xué)了，——你們走吧?！盌．不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋？因?yàn)樗麃肀硎靖兄x，我卻拿錢去侮辱他？都不是。5.下列文學(xué)常識對應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（2分）A.《說和做——記聞一多先生言行片段》——臧克家——《人民日報(bào)》B.《黃河頌》——光未然——《黃河大合唱》C.《賣油翁》——?dú)W陽修——《資治通鑒》D.《阿長與〈山海經(jīng)〉》——魯迅——《朝花夕拾》6.下列說法不正確的一項(xiàng)是（2分）A.蕭紅的《回憶魯迅先生》以女性特有的細(xì)膩感覺，捕捉魯迅先生日常生活中的一些瑣事，展現(xiàn)出一個(gè)真實(shí)的、富有人情味的、生活化的魯迅形象。B．楊絳先生于去年5月25日辭世。她在散文《老王》中記敘了與老王的交往經(jīng)歷，表達(dá)了她對老王深切的愧怍之情，也表現(xiàn)了—個(gè)知識分子可貴的自省精神。C.《木蘭詩》是南北朝時(shí)期北方的一首樂府民歌。這是一首敘事詩，敘述了一個(gè)傳奇的故事，既展現(xiàn)木蘭的英雄氣概，也表現(xiàn)她的女兒情懷。D.《最后一課》的作者是德國的都德，代表作有短篇小說《小東西》、短篇小說集《星期一故事集》等。7.下列表述有誤的一項(xiàng)是（2分）A.《駱駝祥子》是現(xiàn)代作家舒慶春的代表作，以主人公祥子的奮斗和毀滅作為線索，是祥子一生的記錄。B.小說中虎妞嫁給祥子后，希望祥子拉車養(yǎng)家，但祥子卻提出用虎妞的嫁妝買車出租來養(yǎng)家，后因祥子生病等原因耗光了所有的積蓄。C.《駱駝祥子》描寫了一個(gè)普通人力車夫的一生，反映了一個(gè)有良知的作家對底層勞動人民生存狀況的關(guān)注和同情。D.小蘿卜頭和梁生寶分別是羅廣斌、楊益言合著長篇小說《紅巖》和柳青《創(chuàng)業(yè)史》中的人物。8.閱讀下面的文段，完成填空題。（2分）肚中有了點(diǎn)食，他顧得看看自己了。身上瘦了許多，那條破褲已經(jīng)臟得不能再臟。他懶得動，可是要馬上恢復(fù)他的干凈利落，他不肯就這么神頭鬼臉的進(jìn)城去。不過，要干凈利落就得花錢，剃剃頭，換換衣服，買鞋襪，都要錢。手中的三十五元錢應(yīng)當(dāng)一個(gè)不動，連一個(gè)不動還離買車的數(shù)兒很遠(yuǎn)呢！請聯(lián)系原著內(nèi)容，簡要說說他手中三十五元錢的來歷。某學(xué)校七年級二班要開展一次“天下家國”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。（4分）（1）請你圍繞活動的主題，仿照示例再設(shè)計(jì)兩個(gè)活動方案的名稱。

示例：愛國人物故事會①

②

（2）為營造活動氛圍，請你推薦一則名言，并簡要說說推薦的理由。10.默寫。（10分）（1）旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，，。（《木蘭詩》）（2）脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。，。（《木蘭詩》）（3）誰家玉笛暗飛聲，。，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）（4），。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》）（5）王維的《竹里館》中寫夜深人靜、明月相伴情景的詩句是，。二、閱讀。（40分）（一）閱讀下面的文言文，完成各題。（15分）【甲】陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。【乙】常羊?qū)W射于屠龍子朱。屠龍子朱曰：“若欲聞射道①乎？楚王田②于云夢③，使虞人④起禽而射之，禽發(fā)，鹿出于王左，麋交于王右。王引弓欲射，有鵠⑤拂王旃⑥而過，翼若垂云。王注矢于弓，不知其所射。養(yǎng)叔⑦進(jìn)曰：“臣之射也，置一葉于百步之外而射之，十發(fā)而十中。如使置十葉焉，則中不中非臣所能必矣！”《郁離子》【注釋】①道：道理。②田：同“畋”，打獵。③云夢：古代湖澤名，泛指春秋戰(zhàn)國）：赤色曲柄的旗。⑦養(yǎng)叔：名養(yǎng)由基，楚國善射者。11．解釋下列句中加點(diǎn)字的意思。（4分）（1）陳康肅公善射（）（2）爾安敢輕吾射（）（3）常羊?qū)W射于屠龍子朱（）（4）王引弓欲射（）下列句中加點(diǎn)詞的意思不相同的一項(xiàng)是（2分）A.見其發(fā)矢十中八九，但微頷之但當(dāng)涉獵，見往事耳B.嘗射于家圃楚王田于云夢C.以我酌油知之徐以杓酌油瀝之D.乃取一葫蘆置于地置一葉于百步之外而射之13．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）①我亦無他，惟手熟爾。②若欲聞射道乎？【甲】文中畫線語句主要運(yùn)用了描寫和描寫，詳寫這一情節(jié)的原因是。（3分）15.【乙】文中“養(yǎng)叔”的話對我們有怎樣的啟示？（2分）閱讀下面文段，完成各題。（10分）【甲】語法課完了，我們又上習(xí)字課。那一天，韓麥爾先生發(fā)給我們新的字帖，帖上都是美麗的圓體字：“法蘭西”“阿爾薩斯”“法蘭西”“阿爾薩斯”。這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好象許多面小國旗在教室里飄揚(yáng)。個(gè)個(gè)都那么專心，教室里那么安靜！只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。有時(shí)候一些金甲蟲飛進(jìn)來，但是誰都不注意，連最小的孩子也不分心，他們正專心畫“杠子”，好像那也算是法國字。屋頂上鴿子咕咕咕咕地低聲叫著，我心里想：“他們該不會強(qiáng)迫這些鴿子也用德國話唱歌吧！”【乙】一列火車緩慢地駛出柏林，車廂里盡是婦女和孩子，幾乎看不到一個(gè)健壯的男子。在一節(jié)車廂里，坐著一位頭發(fā)灰白的戰(zhàn)時(shí)后備役老兵，坐在他身旁的是個(gè)身體瘦弱而多病的老婦人。顯然她在獨(dú)自沉思，旅客們聽到她在數(shù)著“一、二、三……”聲音蓋過了車輪的“咔嚓咔嚓”聲。停頓了一會兒，她又不時(shí)重復(fù)數(shù)起來。兩個(gè)小姑娘看到這種奇特的舉動，指手劃腳，不加思慮地笑起來，一個(gè)老頭狠狠地掃了她們一眼，隨即車廂里平靜了?！耙弧⒍?、三……”神智不清的老婦人重復(fù)數(shù)著。兩個(gè)小姑娘再次笑起來。這時(shí)那位灰白頭發(fā)的后備役老兵挺了挺身板，開口了。“小姐”他說，“當(dāng)我告訴你們這位可憐的婦人就是我的妻子時(shí)，你們大概不會再笑了。我們剛剛失去三個(gè)兒子，他們是在戰(zhàn)場上死去的?，F(xiàn)在輪到我自己上前線了。在我走之前，我總得把他們的母親送進(jìn)瘋?cè)嗽喊?！”車廂里一片寂靜，靜得可怕?！炯住慷沃袑戫n麥爾先生發(fā)給學(xué)生的新字帖都是“法蘭西”“阿爾薩斯”的圓體字，其目的是要表現(xiàn)。（2分）17.【乙】段中寫老婦人多次重復(fù)“一、二、三……”其含意是指老婦人對的痛苦訴說，表現(xiàn)了作者對強(qiáng)烈控訴。（2分）18.結(jié)合上下文，說說你對下列句子含義的理解。（4分）（1）這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好象許多面小國旗在教室里飄揚(yáng)。車廂里一片寂靜，靜得可怕。19.對【乙】文中作者寫小姑娘“笑”的目的分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A.寫出小姑娘的天真幼稚，對老人舉動的不理解。B.悲喜對照，指責(zé)小姑娘年幼無知，缺乏同情心。C.以喜襯悲，渲染了老婦人一家的悲劇遭遇。D.以小姑娘的笑，反襯出老婦人病態(tài)的嚴(yán)重。（三）閱讀下面的文章，完成各題。（15分）我記憶中的老舍先生季羨林①老舍先生是我畢生最喜愛的作家之一，我對他懷有崇高的敬意。②但是，我認(rèn)識老舍先生卻完全出于一個(gè)偶然的機(jī)會。三十年代初，我離開了高中，到清華大學(xué)來念書。當(dāng)時(shí)老舍先生正在濟(jì)南齊魯大學(xué)教書。濟(jì)南是我的老家，每年暑假我都回去。李長之是濟(jì)南人，他是我的惟一的一個(gè)小學(xué)、大學(xué)“三連貫”的同學(xué)。有一年暑假，他告訴我，他要在家里請老舍先生吃飯，要我作陪。在舊社會，大學(xué)教授架子一般都非常大，他們與大學(xué)生之間宛然是兩個(gè)階級。要我陪大學(xué)教授吃飯，我真有點(diǎn)受寵若驚。及至見到老舍先生，他卻全然不是我心目中的那種大學(xué)教授。他談吐自然，藹然可親，一點(diǎn)架子也沒有，特別是他那一口地道的京腔，鏗鏘有致，聽他說話，簡直就像是聽音樂，是一種享受。從那以后，我們就算是認(rèn)識了。③我現(xiàn)在已經(jīng)記不清楚我們重逢時(shí)的情景。但是我卻清晰地記得五十年代初期召開的一次漢語規(guī)范化會議時(shí)的情景。當(dāng)時(shí)語言學(xué)界的知名人士，以及曲藝界的名人，都被邀請參加，其中有侯寶林、馬增芬姊妹等等。老舍先生、葉圣陶先生、羅常培先生、呂叔湘先生、黎錦熙先生等等都參加了。這是解放后語言學(xué)界的第一次盛會。當(dāng)時(shí)還沒有達(dá)到會議成災(zāi)的程度，因此大家的興致都很高，會上的氣氛也十分親切融洽。④有一天中午，老舍先生忽然建議，要請大家吃一頓地道的北京飯。大家都知道，老舍先生是地道的北京人，他講的地道的北京飯一定會是非常地道的，都欣然答應(yīng)。老舍先生對北京人民生活之熟悉，是眾所周知的。有人戲稱他為“北京土地”。結(jié)交的朋友，三教九流都有。他能一個(gè)人坐在大酒缸旁，同洋車夫、舊警察等舊社會的“下等人”，開懷暢飲，親密無間，宛如親朋舊友，誰也感覺不到他是大作家、名教授、留洋的學(xué)士。能做到這一步的，并世作家中沒有第二人。這樣一位老北京想請大家吃北京飯，大家的興致哪能不高漲起來呢？商議的結(jié)果是到西四砂鍋居去吃白煮肉，當(dāng)然是老舍先生做東。他同飯館的經(jīng)理一直到小伙計(jì)都是好朋友，因此飯菜極佳，服務(wù)周到。大家盡興地飽餐了一頓。雖然是一頓簡單的飯，然而卻令人畢生難忘。當(dāng)時(shí)參加宴會今天還健在的葉老、呂先生大概還都記得這一頓飯吧。⑤還有一件小事，也必須在這里提一提。忘記了是哪一年了，反正我還住在城里翠花胡同沒有搬出城外。有一天，我到東安市場北門對門的一家著名的理發(fā)館里去理發(fā)，猛然瞥見老舍先生也在那里，正躺在椅子上，下巴上白糊糊的一團(tuán)肥皂泡沫，正讓理發(fā)師刮臉。這不是談話的好時(shí)機(jī)，只寒暄了幾句，就什么也不說了。等我坐在椅子上時(shí)，從鏡子里看到他跟我打招呼，告別，看到他的身影走出門去。我理完發(fā)要付錢時(shí)，理發(fā)師說：老舍先生已經(jīng)替我付過了。這樣芝麻綠豆的小事殊不足以見老舍先生的精神；但是，難道也不足以見他這種細(xì)心體貼人的心情嗎？⑥老舍先生的道德文章，光如日月，巍如山斗，用不著我來細(xì)加評論，我也沒有那個(gè)能力。我現(xiàn)在寫的都是一些小事。然而小中見大，于瑣細(xì)中見精神，于平凡中見偉大，豹窺一斑，鼎嘗一臠（luán，切成塊的肉），不也是老舍先生整個(gè)人格的一個(gè)縮影嗎？（本文節(jié)選自《季羨林談師友》）略有改動）20.請用簡潔的語言概括作者與老舍先生交往的三件事。（3分）21.第④段中加點(diǎn)的詞語“地道”是什么意思？“有人戲稱他為‘北京土地’”，這句話表明老舍先生什么特點(diǎn)？（3分）

22.老舍先生的大事很多，季老為什么全寫了些“芝麻綠豆的小事”?（3分）品讀下面的句子，結(jié)合其中加點(diǎn)部分說說其表達(dá)效果。（3分）老舍先生的道德文章，光如日月，巍如山斗。24.結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勎闹械睦仙嵯壬窃鯓拥囊粋€(gè)人。（3分）三、作文。（50分）25.請以“走近你，溫暖我”為題，寫一篇文章。要求：①把題目抄寫在答題卡上。②除詩歌外，文體不限。不少于600字。③作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名。④書寫工整，卷面整潔。2016—2017學(xué)年第二學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測試七年級語文試題參考答案及評分說明一、積累與運(yùn)用（共30分）1.A2.D3.C4.B5.C6.D7.B評分：共14分。每小題2分。示例：祥子逃離軍營時(shí)順手牽走了部隊(duì)丟下的三匹駱駝，后來將三匹駱駝以三十五元錢賣給了一個(gè)老頭。評分：共2分。交代清楚三匹駱駝的來歷給1分，交代清楚三十五元錢是賣駱駝所得給1分；只寫“賣駱駝”得1分。9.（1）答案示例：愛國詩詞朗誦會愛國名言展示會愛國書籍交流會評分：共2分。（2）略。評分：共2分。名言、推薦理由各占1分。10.（1）不聞爺娘喚女聲但聞黃河流水鳴濺濺（2）當(dāng)窗理云鬢對鏡帖花黃（3）散入春風(fēng)滿洛城此夜曲中聞?wù)哿?）草樹知春不久歸百般紅紫斗芳菲（5）深林人不知明月來相伴評分：共10分。每空1分，出現(xiàn)錯別字或添字、漏字，該空不得分。二、閱讀（共40分）（一）（15分）11.①擅長②怎么③向④拉評分：共4分。12.C評分：共2分。13.①我也沒有別的（奧妙），只是手法技藝熟練罷了。②你想聽射箭的道理嗎？評分：共4分。語言動作（2分）文章的主旨是熟能生巧，而詳細(xì)地描寫酌油可以更好地表現(xiàn)賣油翁精湛的技藝，從而為主旨的提出作鋪墊（1分）。評分：共3分。15.⑴就一個(gè)人來說，要有明確的追求目標(biāo)，才容易實(shí)現(xiàn)自己的理想。⑵三心二意，左顧右盼，是學(xué)習(xí)和工作的大敵。⑶做任何事情都必須專心致志，集中一個(gè)主要目標(biāo)。如果三心二意，左顧右盼，那就任何事情都做不成。評分：共2分。（二）（10分）韓麥爾先生的愛國精神評分：共2分。失去了三個(gè)兒子對戰(zhàn)爭罪惡的強(qiáng)烈控述評分：共2分。18.（1）把字帖比喻成小國旗，（1分）表現(xiàn)了小弗朗士的思想感情得到了升華，他領(lǐng)悟了老師的良苦用心，將對母語的熱愛與對祖國的熱愛融合在了一起。（1分）評分：共2分。意思對即可。（2）這句環(huán)境描寫，渲染了人們極其沉重的心情與車廂內(nèi)悲哀的氣氛。（1分）“靜得可怕”寫出了車廂里的人們聽了老兵的話語之后，心靈產(chǎn)生的震撼，也激發(fā)讀者去思考