大班做手工活動策劃方案

第頁共頁大班做手工活動策劃方案手工活動是一種有助于兒童發(fā)展創(chuàng)造力、動手能力以及社交技能的活動。在大班里開展手工活動可以幫助孩子們培養(yǎng)團隊合作精神，提高他們的想象力和創(chuàng)造力。本文將為大班手工活動的策劃提供一個詳細的方案，以確?；顒拥捻樌M行。一、活動目標1.培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力和想象力：通過手工活動，鼓勵兒童自由發(fā)揮想象力，創(chuàng)造屬于他們自己的作品。2.提高兒童的動手能力：手工活動可以鍛煉兒童的手眼協(xié)調(diào)能力和精細動作能力。3.培養(yǎng)兒童的團隊合作意識：通過小組合作完成手工作品，培養(yǎng)兒童的團隊合作意識和溝通能力。4.增加兒童對材料的感知能力：通過手工活動，讓兒童對不同材料有更深入的了解。二、活動內(nèi)容1.制作折紙動物活動準備材料：彩紙、剪刀、膠棒活動流程：a.引入：介紹折紙的基礎(chǔ)知識，例如不同的折紙形狀和方法。b.示范：老師示范如何制作一個簡單的折紙動物，例如折紙鳥。c.分組制作：將孩子們分成小組，讓他們合作完成自己的折紙動物。d.展示和分享：每個小組展示他們的作品，分享制作過程和經(jīng)驗。2.制作環(huán)保手袋活動準備材料：布料、彩繩、針線活動流程：a.引入：介紹環(huán)保手袋的重要性，以及如何使用可再利用的材料制作手袋的好處。b.示范：老師示范如何用布料和針線制作一個簡單的手袋。c.分組制作：將孩子們分成小組，讓他們合作完成自己的環(huán)保手袋。d.創(chuàng)意設(shè)計：鼓勵孩子們在手袋上添加一些自己的創(chuàng)意設(shè)計，例如繪畫或裝飾。e.展示和分享：每個小組展示他們的手袋，分享制作過程和創(chuàng)意設(shè)計。3.制作卡片活動準備材料：彩紙、剪刀、膠棒、貼紙活動流程：a.引入：介紹制作卡片的目的和重要性，例如為親人和朋友送上祝福和問候。b.示范：老師示范如何用彩紙制作一個簡單的卡片，并鼓勵孩子們在卡片上添加一些創(chuàng)意元素。c.分組制作：將孩子們分成小組，讓他們合作完成自己的卡片。d.創(chuàng)意設(shè)計：鼓勵孩子們在卡片上添加一些自己的創(chuàng)意設(shè)計，例如繪畫、貼紙或折紙。e.展示和分享：每個小組展示他們的卡片，分享制作過程和創(chuàng)意設(shè)計。三、活動流程1.活動前準備：a.確定活動場地：選擇一個寬敞的教室或戶外場地，以便孩子們有足夠的空間進行手工活動。b.準備材料：根據(jù)選擇的手工活動，準備好所需的材料，確保足夠的數(shù)量供所有孩子使用。c.分組安排：將孩子們分成小組，每個小組由一名教師或助教引導(dǎo)。d.活動介紹：在活動開始前，向孩子們介紹活動的目標和內(nèi)容，激發(fā)他們的興趣和參與度。2.活動進行：a.引導(dǎo)教師示范：在開始手工活動之前，由引導(dǎo)教師示范手工作品的制作過程，以幫助孩子們理解和掌握技巧。b.分組合作：將孩子們按照小組分配任務(wù)，讓他們在小組內(nèi)合作完成手工作品。引導(dǎo)教師可以在每個小組中提供指導(dǎo)和幫助。c.創(chuàng)意發(fā)揮：鼓勵孩子們在手工作品上發(fā)揮自己的創(chuàng)意，例如在設(shè)計上加入自己喜歡的顏色和圖案。d.時間安排：根據(jù)每個活動的復(fù)雜程度和孩子們的年齡和能力水平，合理安排時間，確保每個小組都有足夠的時間完成手工作品。3.活動結(jié)束：a.展示和分享：在活動結(jié)束時，每個小組將他們的手工作品展示給其他小組和教師，并分享他們的制作過程和經(jīng)驗。b.學(xué)生評價：鼓勵孩子們相互欣賞和評價對方的作品，以促進他們的社交技巧和表達能力。教師也可以給予肯定和鼓勵，增強孩子們的自信心和積極性。c.整理和清潔：活動結(jié)束后，讓孩子們一起幫助清理活動場地，整理和存放材料，以培養(yǎng)他們的責(zé)任心和公共意識。四、活動安全1.確保材料的安全性：選擇適合兒童使用的材料，確保沒有鋒利的邊緣或可能導(dǎo)致傷害的物品。2.監(jiān)督孩子們的行為：在手工活動期間，教師需要密切監(jiān)督孩子們的行為，確保他們正確使用工具和材料，并避免不必要的危險。3.急救準備：在活動現(xiàn)場準備好急救箱和緊急聯(lián)系人的電話號碼，以便及時應(yīng)對任何可能的事故和突發(fā)情況。通過以上的策劃方案，可以幫助大