共點(diǎn)力的平衡（整體隔離） 高一上學(xué)期物理人教版（2019）必修第一冊(cè)

整體與隔離：整體法優(yōu)先使用場(chǎng)合：多個(gè)物體有共同加速度和速度，物體間的相互作用力復(fù)雜時(shí)兩個(gè)物體一靜止一勻速即加速度都為0時(shí)也可用整體法隔離：當(dāng)研究多個(gè)物體間相互作用力時(shí),需要隔離研究對(duì)象;整體：當(dāng)研究外力時(shí),對(duì)整體研究一般較為簡(jiǎn)單,但有時(shí)也需要隔離研究對(duì)象.導(dǎo)49頁(yè)【例1】重力為G的長(zhǎng)木板AB．AB上又放置一木塊m，A端靠在光滑墻壁上，整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，請(qǐng)畫出木板AB的受力圖．整體隔離法應(yīng)用GCNfGMN’f’N地1先分析受力簡(jiǎn)單的m2分析板受力將相互作用力“要回”3注意剩余接觸點(diǎn)是否給予Nf4分別從隔離和整體角度

討論f的方向N墻f例：用三根細(xì)線a,b,c將重力均為G的兩個(gè)小球1和2連接并懸掛，兩小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，細(xì)線a與豎直方向的夾角為30°，細(xì)線c水平（1）求細(xì)線a、c分別對(duì)小球1和2的拉力大?。?）求細(xì)線b對(duì)小球2的拉力大小整體隔離扣教材--81頁(yè)612abc30°練(整體法與隔離法),甲、乙兩個(gè)小球的質(zhì)量均為m,兩球間用細(xì)線連接,甲球用細(xì)線懸掛在天花板上,兩根細(xì)線長(zhǎng)度相等.現(xiàn)給乙球一大小為F、水平向左的拉力,給甲球一水平向右、大小為3F的拉力,平衡時(shí)細(xì)線都被拉緊,則平衡時(shí)兩球的位置可能是B一整體隔離二通過受力分析找實(shí)際物體的幾何關(guān)系質(zhì)量為m的物體放在質(zhì)量為M的斜面上，傾角為α的斜面體放在粗糙的水平地面上，當(dāng)在物體m上施加一個(gè)水平力F時(shí)，m、M均處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)斜面體對(duì)m的支持力FN1=__________________，斜面體對(duì)m的摩擦力Ff1=______________，地面對(duì)M的支持力FN2=____________________，地面對(duì)M的摩擦力Ff2=_______________?，F(xiàn)將水平力由F突然增加到F′時(shí)，m和M都仍保持靜止?fàn)顟B(tài)，判斷各個(gè)力大小的變化情況FN1________，F(xiàn)f1________，

FN2_________，F(xiàn)f2_________?？键c(diǎn)：1正交分解

分解方向？角度？2N和f大小有無按需分配3整體隔離mgcosα+Fsinαmgsinα-Fcosα或Fcosα-mgsinα(M+m)gF增大可增、可減、可不變不變?cè)龃笳w隔離與斜面模型訓(xùn)50頁(yè)11.物塊靜止在固定的斜面上，分別按圖所示的方向?qū)ξ飰K施加大小相等的力F，施力后物塊仍然靜止，已知斜面傾角θ，物塊重力mg,求斜面和物塊之間的支持力和摩擦力大小地面給斜面摩擦力和支持力變化情況f地向右N地減小f地向左N地增大f地=0N地減小f地=0N地增大整體隔離與斜面模型C練.如圖所示，質(zhì)量為M的楔形物塊A靜置在水平地面上，其斜面的傾角為θ.斜面上有一質(zhì)量為m的小物塊B，B與斜面之間存在摩擦，用平行于斜面的恒力F沿斜面向上拉B，使之勻速上滑．在B運(yùn)動(dòng)的過程中，楔形物塊A始終保持靜止．描述正確的是(

)

A．B對(duì)A的壓力大小為mg－FB．B對(duì)A的摩擦力大小為FC．地面受到的摩擦力大小為Fcos

θD．地面受到的壓力大小為(M＋m)g整體隔離與斜面模型經(jīng)典一粗糙斜面固定在地面上,斜面頂端裝有一光滑定滑輪.一細(xì)繩跨過滑輪,其一端懸掛物塊N,另一端與斜面上的物塊M相連,系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)用水平向左的拉力緩慢拉動(dòng)N,直至懸掛N的細(xì)繩與豎直方向成45°角.已知M始終保持靜止,則在此過程中水平拉力的大小一直增大M所受細(xì)繩的拉力大小一直增加M所受斜面的摩擦力大小不確定變化斜面所受地面摩擦力一直增大斜面所受地面支持力不變整體隔離法和動(dòng)態(tài)平衡的綜合思考：只把斜面和M看成整體能否分析地面給的摩擦力呢？如圖所示，傾角為α的粗糙斜劈放在粗糙的水平面上，物體a放在斜劈的斜面上，輕質(zhì)細(xì)線一端固定在物體a上，另一端繞過光滑的滑輪固定在c點(diǎn)，滑輪2下懸掛物體b，系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。若將固定點(diǎn)c向右移動(dòng)少許，而a與斜劈始終靜止，則

細(xì)線對(duì)物體a的拉力增大 斜劈對(duì)物體a的摩擦力不確定地面對(duì)斜劈的摩擦力增大 斜劈對(duì)地面的壓力不變考點(diǎn)：1動(dòng)態(tài)分析撐衣桿模型2N和f大小有無按需分配3整體隔離整體隔離法和動(dòng)態(tài)平衡的綜合A

練：傾角為θ的斜面體C放置于水平面上，一根細(xì)繩一段與斜面上的物體B相連，另一端繞過質(zhì)量不計(jì)的定滑輪D與物體A相連。定滑輪用另一條細(xì)繩懸掛在天花板的O點(diǎn)，該細(xì)繩與豎直方向成α角，ABC始終靜止，定滑輪D左側(cè)細(xì)繩豎直，右側(cè)細(xì)繩與斜面平行，下列說法正確的是A.若僅增大A的質(zhì)量，地