2019九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)教案：8.2金屬的化學(xué)性質(zhì)

2019九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)教案：8.2金屬的化學(xué)性質(zhì)一.教學(xué)目標(biāo)理解金屬的化學(xué)性質(zhì)，包括金屬的導(dǎo)電性、熱導(dǎo)性、延展性和可塑性；掌握金屬導(dǎo)電性的實(shí)驗(yàn)方法和觀察現(xiàn)象；了解金屬的化學(xué)反應(yīng)，包括金屬與酸反應(yīng)和金屬與非金屬元素的反應(yīng)。二.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)金屬的導(dǎo)電性、熱導(dǎo)性、延展性和可塑性的理解和區(qū)分；金屬導(dǎo)電性的實(shí)驗(yàn)方法和觀察現(xiàn)象；金屬與酸反應(yīng)和金屬與非金屬元素的反應(yīng)的了解和應(yīng)用。三.教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材：電池、導(dǎo)線、燈泡、鋅片、銅片、鐵片等；實(shí)驗(yàn)試劑：稀鹽酸、稀硫酸等；課堂板書：金屬的化學(xué)性質(zhì)。四.教學(xué)過程1.導(dǎo)入(5分鐘)老師簡(jiǎn)單介紹一下上一節(jié)課所學(xué)的金屬的物理性質(zhì)，如導(dǎo)電性、熱導(dǎo)性、延展性和可塑性。2.探究金屬的導(dǎo)電性(25分鐘)實(shí)驗(yàn)手段：將電池、導(dǎo)線和燈泡連接好，形成簡(jiǎn)單的電路。實(shí)驗(yàn)步驟：步驟一：將金屬片（可以先使用鋅片）與電線連接，觀察燈泡是否亮起。步驟二：用不同金屬片（如銅片、鐵片）進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn)，比較觀察結(jié)果。步驟三：做實(shí)驗(yàn)總結(jié)，總結(jié)不同金屬導(dǎo)電性的異同。實(shí)驗(yàn)討論：什么是導(dǎo)電性？導(dǎo)電性是指物質(zhì)能夠傳導(dǎo)電流的能力。為什么金屬可以導(dǎo)電？金屬中的自由電子能夠自由移動(dòng)，形成電流。不同金屬導(dǎo)電性的差異是由什么因素決定的？金屬中自由電子的數(shù)量和自由度決定了其導(dǎo)電性的好壞。3.探究金屬與酸的反應(yīng)(20分鐘)實(shí)驗(yàn)手段：將稀鹽酸倒入試管中，分別將鋅片和銅片放入試管中，觀察觀察化學(xué)反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)步驟：步驟一：將鋅片放入稀鹽酸中，觀察氣體的產(chǎn)生和試液顏色的變化。步驟二：將銅片放入稀鹽酸中，觀察是否有氣體的產(chǎn)生和試液顏色的變化。步驟三：做實(shí)驗(yàn)總結(jié)，總結(jié)金屬與酸的反應(yīng)規(guī)律。實(shí)驗(yàn)討論：金屬與酸反應(yīng)的物理現(xiàn)象是什么？氣體的產(chǎn)生和試液顏色的變化。為什么金屬會(huì)與酸發(fā)生反應(yīng)？金屬中的活潑性較高，可以與酸中的氫離子（H+）反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣。金屬與酸反應(yīng)時(shí)有什么注意事項(xiàng)？要注意酸的濃度和實(shí)驗(yàn)操作的安全性。4.探究金屬與非金屬元素的反應(yīng)(20分鐘)實(shí)驗(yàn)手段：使用磨碎的鋁粉與硫粉混合，進(jìn)行加熱反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)步驟：步驟一：混合鋁粉與硫粉，在蠟燭火焰下加熱觀察。步驟二：觀察反應(yīng)是否產(chǎn)生氣體或顏色的變化。步驟三：做實(shí)驗(yàn)總結(jié)，總結(jié)金屬與非金屬元素的反應(yīng)規(guī)律。實(shí)驗(yàn)討論：金屬與非金屬元素反應(yīng)的物理現(xiàn)象是什么？氣體的產(chǎn)生和顏色的變化。為什么金屬會(huì)與非金屬元素發(fā)生反應(yīng)？金屬中的電子可以向非金屬元素轉(zhuǎn)移，形成化合物。金屬與非金屬元素反應(yīng)時(shí)有什么注意事項(xiàng)？要注意實(shí)驗(yàn)操作的安全性和火焰的控制。5.小結(jié)(5分鐘)老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，強(qiáng)調(diào)金屬的化學(xué)性質(zhì)，包括導(dǎo)電性、熱導(dǎo)性、延展性和可塑性，以及金屬與酸反應(yīng)和金屬與非金屬元素的反應(yīng)。五.課堂練習(xí)根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，完成練習(xí)題。六.課后作業(yè)閱讀教材相關(guān)章節(jié)，復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容；思考金屬的化學(xué)性質(zhì)與日常生活的聯(lián)系，寫一篇200字左右的作文。七.教學(xué)反思本節(jié)課通過實(shí)驗(yàn)的形式，讓學(xué)生親自觀察金屬的導(dǎo)電性和與酸、非金屬元素的反應(yīng)。學(xué)