觸摸春天公開課-圖文

觸摸春天公開課_圖文.ppt觸摸春天máng盲童jìng小徑chàng流暢xiáng飛翔kēbàn磕磕絆絆quán權(quán)利bīn繽紛hú弧線niǎo清香裊裊qiǎo悄然shùn一瞬間檢查預(yù)習(xí)盲童安靜的表現(xiàn)令我。安靜是如何觸摸春天的呢？自由朗讀，想一想感動(dòng)、驚訝

那么安靜在這個(gè)早晨都創(chuàng)造了那些奇跡呢？請同學(xué)們默讀課文用“____”在文中劃出來安靜在花叢中穿梭，她走得很流暢，沒有一點(diǎn)兒磕磕絆絆。她慢慢地伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花。安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！

安靜在花叢中。她走得很

，沒有一點(diǎn)兒

。

穿梭流暢磕磕絆絆她慢慢地伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花。安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡?。ㄋ康氖鞘裁確___________）慢慢地1極其準(zhǔn)確悄然合攏竟1然安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。安靜神奇的靈性是什么？她為什么能創(chuàng)造這一個(gè)個(gè)奇跡呢？.....安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。這神奇的靈性就是安靜對花的愛，對大自然的愛，對春天的愛，對生命的熱愛。.....

隨著這個(gè)奇跡，我們仿佛看到了安靜第一次來到這個(gè)花園的情景—那是一次又一次的磕磕絆絆，甚至一次又一次地摔倒，她只是想攏住一朵花，卻一次又一次地失誤、一次又一次地?fù)淇铡？墒?，她是多愛這里?。【瓦@樣，一天又一天，一年又一年，終于有一天，終于有一天，那是她人生中的第八個(gè)春天，奇跡發(fā)生了（……）

安靜在花叢中穿梭，她走得很流暢，沒有一點(diǎn)兒磕磕絆絆。最后安靜在一株月季花前停下來。她慢慢地伸出雙手，在花香的指引下，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花。安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！請同學(xué)們閉上眼睛，走進(jìn)安靜的內(nèi)心，感受安靜的世界。在春天的深處，安靜細(xì)細(xì)地感受著春光。許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。（她仿佛看到了

）此刻安靜的心上，一定劃過一條/美麗的弧線，蝴蝶/在她八歲的人生/劃過一道/極其優(yōu)美的曲線，述說著/飛翔的概念。

安靜有生活的權(quán)利,安靜可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。

我有生活的權(quán)利，我可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。

你有生活的權(quán)利，你可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自已的繽紛世界。17觸摸春天我要扼住命運(yùn)的咽喉！