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文檔簡介

我有兩個家小班語言&社會出示圖片“米婭的家”，鼓勵幼兒猜想米婭的第二個家?！慵依锒加姓l呢？——家給你的感覺是什么樣的呢？——小朋友都有一個家，可是米婭小朋友卻告訴老師她有兩個家，你們知道她另一個家在哪里嗎？小結(jié)：其實米婭的第二個家是幼兒園，你們猜到了嗎？備課頁任意點擊出現(xiàn)米婭的另一個家出示組圖“幼兒園是我家”，引導(dǎo)幼兒了解幼兒園里的人和事，并感受幼兒園也是小朋友的家。1.引導(dǎo)幼兒了解幼兒園里的人和事?！覀儊砜纯疵讒I的這個家里都有誰呢？可以做哪些事呢？小結(jié)：在這個家里有老師、保安、保健醫(yī)生、廚師、小伙伴們。我們在這里可以和小伙伴們一起玩耍；老師也會帶領(lǐng)小朋友玩游戲；中午會吃一頓廚師阿姨準備的美味午餐；吃完飯后還可以睡一個甜甜的午覺。備課頁2.引導(dǎo)幼兒感受幼兒園也是小朋友的家?！讒I在這個家里有什么感受呢？——你們在幼兒園里有什么感受呢？小結(jié)：米婭在幼兒園里很開心，小朋友們也一樣，因為有小伙伴和你們一起玩耍，還有老師帶領(lǐng)大家一起做游戲。還有保健醫(yī)生、廚師、保安像爸爸媽媽一樣關(guān)心照顧大家，幼兒園是一個溫暖的大家庭，老師歡迎小朋友們來到這個家，在這里你們也可以快樂成長。備課頁保健醫(yī)生保安老師廚師和小伙伴玩耍睡午覺——米婭在這個家里有什么感受呢？——你們在幼兒園里有什么感受呢？播放兒歌音頻及圖片《幼兒園也是我的家》，激發(fā)幼兒對幼兒園的喜愛之情。1.播放兒歌音頻及圖片，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容?！讒I喜歡幼兒園這個家，她把它編成了一首兒歌，我們一起來聽聽吧?！绯棵讒I離開家前做了什么？她心情是怎么樣的呢？——到了幼兒園，米婭做了些什么事？她開心嗎？——你們離開家是怎么做的呢？心情怎么樣？——你們在幼兒園的時候做了什么呢？開心嗎？備課頁播放兒歌親親爸爸，親親媽媽高高興興離開家做做游戲聽聽故事,幼兒園也是我的家。2.再次播放兒歌音頻，引導(dǎo)幼兒感受歡快的韻律。3.播放兒歌伴奏，帶領(lǐng)幼兒有感情地念兒歌?！谟變簣@這個家里，小朋友們和米婭一樣高興，所以我們要把高興的情緒表現(xiàn)出來，一起大聲、開心地念兒歌吧！備課頁播放伴奏親親爸爸，親親媽媽高高興興離開家做做游戲聽聽故事,幼兒園也是我的家

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