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第第頁中班科學(xué)活動教案：有趣的管子

中班科學(xué)活動教案：有趣的管子

活動目標(biāo)：

1、通過觀測、感受管子的多樣性，了解它們與人們生活的關(guān)系。

2、愿意大膽探究試驗，并依據(jù)結(jié)果總結(jié)出管子的特性。

3、情愿在集體中表達(dá)自己的想法。

活動預(yù)備：

1、各式各樣的管子。

2、試驗材料：黃豆、紙條、手電筒、紐扣、冒險、沙子等。

3、每人一張記錄表、筆。

4、幼兒用書。

活動過程：

一、活動開始。

老師：小伙伴們這節(jié)課我們要來認(rèn)識一樣?xùn)|西，看看是什么?

(幼兒回答)

老師：是的，這些管子呢，我們要來探究探究，看看這些有趣的管子它們有什么作用?

二、基本部分。

1、觀測各式各樣的管子，了解它們的多樣性。

(1)請小伙伴每人拿一根管子，說說它的形狀特點。

老師：你們看到有哪些管子?(幼兒回答)

請你們每人選一個自己喜愛的管子看一看。

(2)集體溝通各種管子的形狀特點。

老師：你觀測的管子是什么樣的?

(幼兒回答)

2、介紹試驗材料，鼓舞幼兒大膽操作，并把自己的發(fā)覺記錄下來。

(1)老師出示一根管子，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行集體猜想。

老師：桌上的東西能不能通過這些管子呢?

(2)幼兒親自試驗得出結(jié)論并做記錄。

老師：請小伙伴們試一試，并做好記錄。

3、集體溝通試驗結(jié)果，并遷移原有閱歷。

(1)請幼兒邊展示自己的記錄表，邊說說自己的發(fā)覺，鼓舞幼兒大膽表述。

(2)通過溝通、比較，產(chǎn)生疑問。

老師：為什么有的物品能穿過管子，而有的不能呢?

總結(jié)：假如管子口比物品大，物品就能通過管子;假如管子口比物品小，物品就無法通過。

(3)援助幼兒遷移已有閱歷，說說還有那些物體可以穿過管子。

老師：請小伙伴們想一想，平常生活中還有那些東西可以穿過管子呢?

(4)總結(jié)管子的共同特性。

老師：為什么很多東西都可以通過管子呢?管子哪里是一樣的?

(幼兒總結(jié)，老師援助整理語句)

4、援助幼兒聯(lián)系實際，知道管子與我們生活的關(guān)系。

老師：你們還在哪里見過管子?它們都有什么用處?

(幼兒回答)

三、活動結(jié)束。

老師：好的，今日我們認(rèn)識了這些有趣的管子，知道他們的形狀特點，特知道什么東西能進(jìn)到管子里，哪些東西不能，小伙伴們在家的時候也要多擅長觀測

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