第8課《我們的風(fēng)景》導(dǎo)學(xué)練測(cè)資料包(鄂教版初三上)doc初中語(yǔ)文

第8課《我們的風(fēng)景》導(dǎo)學(xué)練測(cè)資料包（鄂教版初三上）doc初中語(yǔ)文一、課文導(dǎo)學(xué)【基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)背景】一、字詞積存：葳w…i蕤ru?：形容枝葉繁茂。霧靄?i：霧氣。光怪陸離：形容形象奇特，色彩斑斕。眼花繚亂：看到紛繁復(fù)雜或新奇的東西而使眼睛發(fā)花，感到迷亂。沉湎mi?n：沉迷〔含貶義〕。二、相關(guān)背景：1、關(guān)于作者：東山1908年生于橫濱。1931年?yáng)|京美術(shù)學(xué)?！铂F(xiàn)東京藝術(shù)大學(xué)〕日本畫(huà)部畢業(yè)。

此后又進(jìn)入該校研究部師從于日本畫(huà)名家結(jié)城素明。1933年渡歐，在柏林大學(xué)哲

學(xué)部美術(shù)史科學(xué)習(xí)。兩年后歸國(guó)。隨后是戰(zhàn)爭(zhēng)，父親去世，疏散，應(yīng)征入伍……

在專(zhuān)門(mén)長(zhǎng)的一段時(shí)刻內(nèi)，東山魁夷不得不〝跨過(guò)一道道幽暗的山谷〞〔?在冬日的

山上?〕。在如此惡劣的外部環(huán)境下，東山魁夷作為畫(huà)家的名聲遲遲未能確立起

來(lái)。戰(zhàn)后翌年，日本首次舉辦了〝日展〞〔〝日本美術(shù)展覽〞的簡(jiǎn)稱(chēng)〕，東山魁

夷送展的畫(huà)作甚至沒(méi)能入選。直到1947年，東山以?殘照?一作在第三屆〝日展

〞上大放異彩，一鳴驚人。而現(xiàn)在的東山魁夷，業(yè)已三十有九了。1950年，東山

的?道?又在第六屆〝日展〞上大獲成功，從此確立和鞏固了東山作為風(fēng)景畫(huà)家

的地位。此后東山佳作不斷，屢有創(chuàng)獲。1956年以?光暈?一作獲得日本藝術(shù)院

獎(jiǎng)。60年代又為日本皇室創(chuàng)作了多幅大型壁畫(huà)。1971年開(kāi)始為奈良唐招提寺鑒真

和尚〝御影堂〞繪制障壁畫(huà)。這一工程相當(dāng)浩大，前后耗費(fèi)了東山魁夷11年的時(shí)

間。東山于1975年完成了〝御影堂〞第一期工程?山云?、?濤聲?。1980年完

成第二期工程?黃山曉云?、?揚(yáng)州薰風(fēng)?、?桂林月霄?等。1981年完成鑒真

和尚像廚子繪?瑞光?后，〝御影堂〞全部障壁畫(huà)方得大功告成。至此，東山魁

夷登上了戰(zhàn)后日本畫(huà)的最高峰。東山一生不斷地動(dòng)身，到日本各地、南歐、北歐、中國(guó)等地作寫(xiě)生之旅，再加上

他曾留學(xué)德國(guó)，因此，東山魁夷一生富有東西〔東方、日本和西方〕南北〔北歐

和南歐，日本的北方和南方〕各方面的體驗(yàn)和素養(yǎng)。但東山最為注重的依舊在作

品中表現(xiàn)日本情調(diào)之美。其核心能夠講是大和民族傳統(tǒng)的審美觀〝物之哀〞，一

種對(duì)自然和人一輩子的深深依戀和淡淡傷感。為了營(yíng)造這種情調(diào)之美，東山運(yùn)用西洋

畫(huà)的厚涂法技法改進(jìn)了一味注重線條和筆法的傳統(tǒng)日本畫(huà)，在日本畫(huà)的民族化和

近代化之間探究出了一條新路。這使東山作品的表現(xiàn)力大增，為他贏得了大批的

觀眾，東山由此成為名副事實(shí)上的〝國(guó)民畫(huà)家〞。例如他1981年在東京國(guó)立近代美

術(shù)館舉行個(gè)展時(shí)，就吸引了三十多萬(wàn)人參觀，這在日本畫(huà)畫(huà)家中是專(zhuān)門(mén)罕見(jiàn)的。

不僅如此，東山魁夷也是海外知名度最高的當(dāng)代日本畫(huà)家，其澄澈、平明、蘊(yùn)藉

的畫(huà)風(fēng)在中國(guó)、法國(guó)、德國(guó)等地有許多的觀賞者。60年代以來(lái)，評(píng)論界把活躍在〝日本美術(shù)展覽〞上的三大日本畫(huà)畫(huà)家杉山寧、東

山魁夷、高山辰雄合稱(chēng)為〝日展三山〞。銳意革新的〝三山〞不僅支撐著〝日展

〞，從一定意義上講也支撐著整個(gè)戰(zhàn)后的日本畫(huà)畫(huà)壇。杉山寧已于數(shù)年前去世，

現(xiàn)在又加上東山魁夷，〝三山〞中唯獨(dú)健在的高山辰雄年事已高〔86歲〕，日本畫(huà)畫(huà)壇落木蕭蕭，由于新人的不

繼而愈形寂寥。東山魁夷之死，可能預(yù)示了一個(gè)時(shí)代的終結(jié)。這一點(diǎn)，日本畫(huà)名

家加山又造氏〔72歲〕看起來(lái)也感受到了，他講：〝東山先生在20世紀(jì)末的長(zhǎng)逝，

令我深深地感到，時(shí)代遷延難居。〞〔?日本經(jīng)濟(jì)新聞?99．5．8．〕我們惟有

衷心地期望，在以后的生活里，會(huì)有更具新變精神的人，沿著東山魁夷行進(jìn)過(guò)的

迢迢大和路，不憚前行。2、相關(guān)知識(shí)：東山魁夷的藝術(shù)東山魁夷的名字對(duì)中國(guó)的讀者并不生疏，他的日本風(fēng)景畫(huà)典型地代表了日本民族

的審美特點(diǎn)：沖淡、自然、含蓄，分明是將東方文化的藝術(shù)真諦給予了日本民族

化再現(xiàn)。但對(duì)東山的文字，中國(guó)的讀者卻專(zhuān)門(mén)少接觸，因此，當(dāng)我們打開(kāi)面前這套

六卷本〝東山魁夷美文〞時(shí)，一種由文字渲染而出的優(yōu)美詩(shī)境悠然而生。你會(huì)感

到驚詫?zhuān)粋€(gè)畫(huà)家的藝術(shù)品行通過(guò)文字即能傳達(dá)得活靈活現(xiàn)，真正達(dá)到了〝詩(shī)為

心聲、畫(huà)為心境〞的審美境域，其文字魅力躍然紙上。東山散文的文字魅力就在于：在平淡的文字里，流淌著作者酷熱的生命激情。作

者的精神苦惱、生命困惑、自然感悟差不多上在不著一字中盡顯出才思的風(fēng)流。作者

自己就有如此的自白：〝也許越深刻地探求人的行為之善惡、劇烈和苦惱，就越

發(fā)不得不采取純潔而文雅的姿勢(shì)〞。東山的此種藝術(shù)境域也即是他的人一輩子境域，而要品味這種平淡中的高深，要達(dá)到

這種境域，不通過(guò)大的苦難和折磨是不能的?；蛘哒菛|山的人一輩子背景中有一種

〝惘惘的威逼〞，他的人一輩子里程中通過(guò)了苦難的蹣跚，才使他能以深邃的生命哲

學(xué)支撐起漂亮的藝術(shù)殿堂。東山曾經(jīng)如此描述過(guò)自己：〝我的胸中深藏著黑暗和

痛楚，但我沒(méi)有把苦惱向不人公布表明過(guò)。然而，有著黑暗和苦惱的人，同時(shí)也

是祈求靈魂的凈福和平安的人。我的作品中所表現(xiàn)的寧?kù)o和純樸的風(fēng)格，抑或正

講明我缺乏這些，才如此期望，如此進(jìn)行切實(shí)的祈禱的〞。通過(guò)黑暗的人，才知

道陽(yáng)光的明媚；有過(guò)苦難的經(jīng)歷，才備感生命的寶貴。東山魁夷的父母兄弟先后

被病魔奪走了生命，而他自己又通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的離亂，但他卻從災(zāi)難中走了出來(lái)，精

神得以升華，藝術(shù)愈顯圓熟，終于：絢爛之極歸于平淡。這種人一輩子哲學(xué)及美學(xué)精

神貫穿了東山魁夷的整個(gè)人一輩子和創(chuàng)作之中，使其繪畫(huà)及文字的魅力經(jīng)世相傳，走

向永恒。事實(shí)上，絢爛之極歸于平淡，不僅僅是東山魁夷的藝術(shù)如此，對(duì)每一個(gè)成熟的藝術(shù)

家來(lái)講，這差不多上一條必由之路?！菊w感悟】一、謀篇立意這是日本當(dāng)代聞名風(fēng)景畫(huà)家和散文家東山魁夷1975年的隨想，本文先是?風(fēng)景?

組成部分之一〝自然與色彩〞，后由作者修改為單篇?我們的風(fēng)景?。他巧妙的

將兩種風(fēng)景，一種是外在的風(fēng)景，一種是內(nèi)在的風(fēng)景結(jié)合起來(lái)，以一種簡(jiǎn)潔、質(zhì)

樸、洗練、靜寂、恬淡、文雅的語(yǔ)言使作者如觀賞他的畫(huà)一樣，去感受濃濃的日

本特色。二、文章脈絡(luò)本文共五大部分。第一部分寫(xiě)我正在登山路，是涼快的春夏季節(jié)。第二部分寫(xiě)我正在登山路，到了夏天，雨停后，霧升騰開(kāi)來(lái)。第三部分寫(xiě)我正在登山路，是秋季。第四部分寫(xiě)我正在登山路，冬天來(lái)臨。第五部分寫(xiě)我正在登山路，春天又轉(zhuǎn)回來(lái)了。三、寫(xiě)作方法這篇散文作者以第一人稱(chēng)的方式將自己心中感受到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來(lái)，我們閱

讀傳達(dá)得活靈活現(xiàn)，真正達(dá)到了〝詩(shī)為心聲、畫(huà)為心鏡〞的審美境域，其文字魅

力躍然紙上。在這篇散文中，作者將自己在長(zhǎng)途旅行中對(duì)景物的專(zhuān)門(mén)感受用極其

簡(jiǎn)潔而又澄凈的文字記錄下來(lái)。東山魁夷不僅用畫(huà)筆勾勒大自然的風(fēng)景，也以隨筆記錄無(wú)形的〝繪畫(huà)〞。他的散

文隨筆獨(dú)具淡美的特色。在本文中我們深深感受這種專(zhuān)門(mén)的以藝術(shù)家方式書(shū)寫(xiě)的

散文。讀東山的作品，猶如在觀賞一幅精美的圖畫(huà)，流連忘返。盡管文字專(zhuān)門(mén)淡雅

，但我們卻能從中感受到流淌著作者酷熱的生命激情。感受到他對(duì)自然、人一輩子、

藝術(shù)的熱愛(ài)，對(duì)生命執(zhí)著的追求，對(duì)美的烈火的呼吁。本文以我攀登山峰時(shí)的時(shí)刻和空間為線索，通過(guò)〝此刻，我在山崩的路上攀登〞

的反復(fù)使用，讓我們十分清晰辨不不同季節(jié)的景色。畫(huà)家的文字，總是極具繪畫(huà)美，那是因?yàn)楫?huà)家有畫(huà)家的眼睛，他對(duì)線條，關(guān)于色

彩獨(dú)具慧眼，常常有自己的發(fā)覺(jué)。他用文字表達(dá)出來(lái)的畫(huà)家視角，有豐富的色彩

：〝楓樹(shù)的紅色、白樺樹(shù)的黃色、槲櫟樹(shù)的茶褐色、山毛櫸樹(shù)的金茶色、七度灶

樹(shù)的深紅色。群山峻嶺上令人眼花繚亂的紅葉色彩繽紛，間或穿插著常綠樹(shù)的綠

，峽谷里蕩漾著紫色的影子。〞〝相互輝映的色彩鮮艷、豐富。漫山遍野出現(xiàn)一

片紅彤彤。〞〝本是競(jìng)相斗艷的華麗色彩突然轉(zhuǎn)變，出現(xiàn)出彼此相互諧調(diào)的穩(wěn)重

色調(diào)，使人感到明暗的對(duì)立變得柔和〞；有隨著時(shí)刻的變化，色彩和地點(diǎn)變化角

度的畫(huà)面；甚至有在無(wú)言中能夠意會(huì)的聲響，有靜有動(dòng)，叫人目不暇接。這是本

文語(yǔ)言最大的特色。東山魁夷也著力查找日本美，這篇散文和他的畫(huà)一樣，極具濃濃的日本特色。這

篇文章還表現(xiàn)出他對(duì)日本專(zhuān)門(mén)的觀看和認(rèn)識(shí)，他在?探究日本之美?中談到他寫(xiě)

此文前關(guān)于日本山脈的了解：〝日本列島位于恰當(dāng)?shù)木暥壬希矫}像脊梁骨似的縱行在南北的長(zhǎng)形地帶。氣候

潮濕，樹(shù)木種類(lèi)繁多，葳蕤茂盛。能夠講，日本的風(fēng)景具有兩面，有多姿多彩的

一面，也有看似統(tǒng)一的一面。從亞熱帶的景觀，到具有亞寒帶特色的風(fēng)土，四季的推移是明顯的。還有高山多

，經(jīng)常邂逅如此的情形：山巔是雪，山腰是紅葉，山麓依舊—片悠悠綠韻。潮濕的氣候容易相伴著霧和霞，與大陸性干燥氣候地帶所見(jiàn)到的不同，給人—種

被抑制的溫柔感。日本風(fēng)景兼有多彩與淡泊、華麗與幽玄這種截然相反的性格，能夠講在細(xì)膩而美

妙深邃這一點(diǎn)上，世界上也是無(wú)與類(lèi)比的……〞由此可見(jiàn)，作者這篇文章是他通過(guò)在旅行中對(duì)日本LlJ的專(zhuān)門(mén)特點(diǎn)長(zhǎng)期觀看后的一

個(gè)文字總結(jié)。四、咨詢(xún)題探究1．在作者對(duì)四季景色的描畫(huà)中，蘊(yùn)涵著人一輩子哲理嗎?應(yīng)該是包含著豐富的人一輩子哲理的。四季的景色各異，在畫(huà)家的眼里，一方面確實(shí)

是日本的風(fēng)物的表達(dá)，另一方面他也包含著作者對(duì)人一輩子的明白得。作者不斷強(qiáng)調(diào)〝

我在山巔的路上攀登〞這確實(shí)是一種人的生命狀態(tài)，不斷地攀登，不斷地奮進(jìn)。而

在如此一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程中，有著對(duì)不同時(shí)期的感悟，這四季也就像不同時(shí)期的人

生。2、如何明白得作者關(guān)于風(fēng)景的看法？作者關(guān)于〝風(fēng)景〞，有他專(zhuān)門(mén)的看法：〝所謂風(fēng)景是什么呢?我們認(rèn)識(shí)風(fēng)景，是通

過(guò)每個(gè)每個(gè)人的眼睛而獲得心靈的感知。嚴(yán)格地講，也能夠認(rèn)為誰(shuí)的心中都不存

在一樣的風(fēng)景。只是，既然人類(lèi)的心靈是能夠彼此相通的，那么我的風(fēng)景就能夠

成為我們的風(fēng)景。我是畫(huà)家，要讓心靈深深感應(yīng)風(fēng)景，就只能挖掘自己的風(fēng)景觀

，除此不無(wú)他途。然而，怎么講有沒(méi)有畫(huà)家的專(zhuān)門(mén)風(fēng)景觀呢?我成為畫(huà)家之前是個(gè)普

通的人。我確信倘使沒(méi)有人的感動(dòng)為基礎(chǔ)，就不可能看到風(fēng)景是美的。能夠講，風(fēng)景是人

的心中的祈愿。我期望描畫(huà)清澄的風(fēng)景。污染了的、荒涼了的風(fēng)景，是不可能拯

救人心的。風(fēng)景是心鏡。庭院最好地表現(xiàn)了一戶(hù)人家的心愿，山林和田園都能夠

映出住在那個(gè)地點(diǎn)的人們的心。河川、大海也一樣。能夠講，那個(gè)國(guó)家的風(fēng)景象征著

那個(gè)國(guó)家的國(guó)民的心。日本的山、海和原野是多么的荒涼啊。許多國(guó)家競(jìng)相將核爆炸的灰，播撒在大氣

層中，這種作為是多么的輕率啊?，F(xiàn)在人類(lèi)在受難。從白花花的鑿開(kāi)的崖前走過(guò)

的送殯行列，也許并不是青年時(shí)代的我的幻想，而是現(xiàn)今人類(lèi)千真萬(wàn)確的世相。我們必須保持母親大地的潔凈。什么緣故呢?因?yàn)檫@是生命的源泉。與大自然和諧而

生出的心是樸素的。在人工的樂(lè)園里，是可不能孕育生命的光輝的。當(dāng)前，如何愛(ài)護(hù)我們的風(fēng)景，是人類(lèi)生存的大咨詢(xún)題，不管人們情愿不情愿，現(xiàn)在

差不多到了不得不深人摸索的時(shí)候了。〞(?探究日本之美?，東山魁夷，河北教育

出版社，花山文藝出版社，唐月梅譯，2001年版。)【練習(xí)解答】第一題：參考答案：本文是按春夏交際、秋、冬、春的時(shí)刻和空間地點(diǎn)的變化行

文。〝此刻，我在山巔的路上攀登〞的反復(fù)顯現(xiàn)，是文章的要緊線索，使我們專(zhuān)門(mén)

清晰地跟著作者轉(zhuǎn)變視角，看起來(lái)身臨其境。〝此刻，我在山巔的路上攀登〞這句

話從形式上來(lái)講，反復(fù)地顯現(xiàn)能引起讀者的注意；從內(nèi)容上來(lái)講，講明每一處都

是作者在山路上看到的風(fēng)景，每一個(gè)〝此刻〞盡管都統(tǒng)一在〝山巔的路上〞，但

它們又各自描畫(huà)了在不同的時(shí)刻和空間看到的不同景象。第二題：參考答案：風(fēng)景雖是客觀存在，但描畫(huà)中卻有作者的主觀感受，如〝在

冬天到來(lái)之前，大自然讓樹(shù)木的全部生命力都燃燒起來(lái)，漫山遍野出現(xiàn)一片紅彤

彤〞，〝天空又下起雪來(lái)……能夠望見(jiàn)許多灰色的雪片亂舞，襲將過(guò)來(lái)〞。作者

把對(duì)風(fēng)景的主觀感受通過(guò)文字描畫(huà)出來(lái)，期望也能感染讀者．成為人們的風(fēng)景，

讓人們都能面對(duì)風(fēng)景，與自然交流。第三題：此題是讓我們品味富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言，品味和推敲重要詞句在語(yǔ)言環(huán)境

中的意義和作用。第四題：此題意在加強(qiáng)我們平日的誦讀意識(shí)，能用一般話正確、流利、有感情地

朗讀課文。鼓舞學(xué)生多誦讀，在誦讀實(shí)踐中增加積存，進(jìn)展語(yǔ)感，加深體驗(yàn)與領(lǐng)

悟。【類(lèi)文品讀】家鄉(xiāng)的秋天百花盛開(kāi)的春天因此可愛(ài)，然而瓜果遍地、豐收在望的秋天更讓人沉醉，更富有

魅力。秋天是豐收的季節(jié)。稻子熟了，艷陽(yáng)一照，便黃燦燦的，像是一地金子，讓人欣

喜。一陣微風(fēng)吹過(guò)，那金子似的稻子沙沙作吻，像是一曲優(yōu)美的豐收贊歌。登高

眺望，那一田田、一片片豐收在望的稻子，又像是一條金色大地毯，讓人越看越

心醉。我真想在這地毯上大睡一覺(jué)，好好地分享秋天給我們的歡樂(lè)。秋天是變化的季節(jié)。繁華的街道上，商店和小販那兒的襯衫和裙子已不是暢銷(xiāo)商

品，現(xiàn)在最時(shí)髦的確實(shí)是毛衣和羊毛衫。大街上的人們脫下薄薄的襯衣，穿上漂亮

的毛衣和羊毛衫，有的人還穿上了皮衣，給整條大街又增加許多景色。〝快來(lái)買(mǎi)

呀，毛衣又好看又廉價(jià)!〞〝羊毛衫大減價(jià)!〞街上的叫賣(mài)聲，喧鬧聲，汽車(chē)?yán)?/p>

聲，匯成了一曲交響樂(lè)。秋天是成熟的季節(jié)。水果店的西瓜不見(jiàn)了?，F(xiàn)在是又大又甜的葡萄，又香又脆的

蘋(píng)果，火紅火紅的柿子，還有那剛剛摘來(lái)的水汪汪的大鴨梨，多誘人呀!那些采水

果的果農(nóng)們，望著等待送往都市的水果，快樂(lè)地笑了。臉上的皺紋舒展開(kāi)來(lái)，像

花一樣，朗朗的笑聲傳得專(zhuān)門(mén)遠(yuǎn)專(zhuān)門(mén)遠(yuǎn)。秋天是花香的季節(jié)。花壇里不有一番風(fēng)景。盡管一些名貴、經(jīng)不起考查的花早巳

相繼謝了，然而還有一些花仍連續(xù)開(kāi)放。有紅紅的月季，高雅的壽菊，黃燦燦的

爬山虎……秋天是翱翔的季節(jié)。藍(lán)藍(lán)的天空再也找不到一只小燕子那靈敏的身影。遠(yuǎn)處只有

那一排人字形大雁在一聲聲地嗚叫，看起來(lái)在講：〝朋友們，秋天到了，祝你們平

安過(guò)冬，再見(jiàn)!〞我愛(ài)你，秋天。你比春天更輝煌，比夏天更多彩，比冬天更純潔！1．概括全文結(jié)構(gòu)形式：先寫(xiě)，再寫(xiě)，最后寫(xiě)。2．作者選取家鄉(xiāng)秋天的幾幅圖景作出具體的描畫(huà)。請(qǐng)用簡(jiǎn)練的詞語(yǔ)概括這幾幅圖

景的內(nèi)容(盡量選用文中詞語(yǔ))。依次是：圖、圖、圖、圖和翱翔圖

。3．文章三至六段在行文上有一個(gè)共同特點(diǎn)：每段差不多上先寫(xiě)過(guò)時(shí)的事物，再寫(xiě)最能

表現(xiàn)這一季節(jié)的事物。請(qǐng)將那些寫(xiě)過(guò)時(shí)事物的語(yǔ)句在原文中用橫線標(biāo)出來(lái)。4．下面這句話是從哪些感受角度來(lái)描寫(xiě)的?現(xiàn)在是又大又甜的葡萄，又香又脆的蘋(píng)果，火紅火紅的柿子，還有那剛剛摘來(lái)的

水汪汪的大鴨梨，多誘人呀！5．跟春天相比，作者什么緣故更愛(ài)秋天?(盡量用文中的語(yǔ)句回答)6．全文顯露出作者對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)生活如何樣的思想感情?(參考答案：1、總分總2、豐收、變化、成熟、花香3、〝商店和小販……銷(xiāo)

商品。〞〝水果店……不見(jiàn)了。〞〝一些名貴……謝了。〞〝藍(lán)藍(lán)的……身影。

〞4、味、嗅、視、觸。5、因?yàn)榍锾焓秦S收的季節(jié)。秋天果瓜遍地，豐收在

望，因此秋天更讓人沉醉，更富有魅力，比春天更輝煌。6、頌揚(yáng)和熱愛(ài)家鄉(xiāng)的

思想盛情。)二、同步練測(cè)一、基礎(chǔ)知識(shí)1、給以下加點(diǎn)字注音：葳蕤〔〕霧靄〔〕沉湎〔〕恬適〔〕搖蕩〔〕2、講明以下詞語(yǔ)：葳蕤：光怪陸離：眼花繚亂：3、作者描寫(xiě)的五組畫(huà)面之間有什么順序嗎？想一想，〝此刻，我在山巔的路上攀登〞這一句話在文中的作用是什么？4、找出文中你最喜愛(ài)的語(yǔ)句，講講你喜愛(ài)的理由。5、用一句話概括下面這段話的中心。一個(gè)好用心機(jī)的人容易產(chǎn)生猜忌，因此會(huì)把杯中映出的弓影誤認(rèn)為蛇蝎，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)石頭都會(huì)以為是臥虎，結(jié)果內(nèi)心充滿(mǎn)殺氣；一令心胸豁達(dá)的人往往帶著平和，即使遇見(jiàn)兇殘得像老虎一樣的人也能把他感化得像海鷗一樣溫順，聽(tīng)到聒噪的蛙聲也會(huì)把它當(dāng)作精妙的樂(lè)曲，結(jié)果到處就會(huì)是一片祥和之氣。6．認(rèn)真揣摩下面兩個(gè)語(yǔ)段的內(nèi)容和寫(xiě)法，再仿寫(xiě)一個(gè)語(yǔ)段。有一個(gè)人去應(yīng)征工作，隨手將走廊上的紙屑放進(jìn)了垃圾桶，被考試官看到了，他因此得到了這份工作?！全@得賞識(shí)專(zhuān)門(mén)簡(jiǎn)單，養(yǎng)成好適應(yīng)就能夠了。有個(gè)小弟在腳踏車(chē)店當(dāng)學(xué)徒。有人送來(lái)一部壞了的腳踏車(chē)，小弟除了將車(chē)修好，還把車(chē)子擦拭得漂亮如新。車(chē)主將腳踏車(chē)領(lǐng)回去的翌日，小弟被挖到他的公司當(dāng)了領(lǐng)班。——原先出人頭地專(zhuān)門(mén)簡(jiǎn)單，吃點(diǎn)虧就能夠了。二、同步解讀此刻，我在山巔的路上攀登。楓樹(shù)的紅色、白樺樹(shù)的黃色、槲櫟樹(shù)的茶褐色、山毛櫸樹(shù)的金茶色、七度灶樹(shù)的深紅色。群山峻嶺上令人眼花繚亂的紅葉色彩繽紛，間或穿插著常綠樹(shù)的綠，峽谷里蕩漾著紫色的影子。相互輝映的色彩鮮艷、豐富。在冬天到來(lái)之前，大自然讓樹(shù)木的全部生命力都燃燒起來(lái)，漫山遍野出現(xiàn)一片紅彤彤。太陽(yáng)被遮擋住了。本是競(jìng)相斗艷的華麗色調(diào)突然轉(zhuǎn)變，出現(xiàn)出彼此相互諧調(diào)的穩(wěn)重色調(diào)，使人感到明暗的對(duì)立變得柔和，各種色彩更加加深了各自所具有的妙處。此刻自然景色處在一種恬適的靜止?fàn)顟B(tài)，應(yīng)該講這是一種等待著冬天到來(lái)的平復(fù)觀看的姿勢(shì)。7．選段寫(xiě)的是什么季節(jié)的景色?什么緣故?8．如何明白得〝在冬天到來(lái)之前……漫山遍野出現(xiàn)一片紅彤彤。〞這句話?9．〝此刻自然景色處在一種恬適的靜止?fàn)顟B(tài)，應(yīng)該講這是一種等待著冬天到來(lái)的平復(fù)觀看的姿勢(shì)。〞你認(rèn)為作者在此處講的僅僅是自然嗎?10．作者什么緣故稱(chēng)此處寫(xiě)的自然景色是〝我們的風(fēng)景〞?11．聯(lián)系全文來(lái)看〝此刻，我在山巔的路上攀登〞這句話寫(xiě)的是如何樣的一種生命狀態(tài)?三、美文賞讀寫(xiě)給秋天在一年四季里，我最?lèi)?ài)的確實(shí)是你。春是夠俏麗的，但我嫌它太喧囂了，夏天不是我敢領(lǐng)教的，火辣辣的太陽(yáng)，簡(jiǎn)直曬得我頭昏腦脹。冬天呢?又稍嫌太孤寂了。只有秋天，我能夠舒舒貼貼地在你的懷里享受到安靜、深思，和詩(shī)章一樣的旋律。然而，這一些年來(lái)，一直生活在都市，到哪里去找尋你的倩影呢?久違了!秋天，在馬尼拉都城，只有旱雨兩季，人們對(duì)你可能是太生疏了吧!多年來(lái)，你給我所留下的，是一片孤寂、無(wú)聲的懷念。這也確實(shí)是我這些年來(lái)都市生活上的點(diǎn)綴和安慰了。我記得那一年在山區(qū)，你是如何巧妙地把田里的稻禾染上了金黃色的片片，隨著輕風(fēng)搖蕩得成為一望無(wú)際的稻潮，樹(shù)上累累的果子，你也不忘為它們帶上透紅的衣裳，遍地到處是令人閑適的秋收。庭院，山上，田野，遠(yuǎn)處近處都夾送著幽幽的花香，果子香。我也看到你為水色山光投了一層層薄紗，看起來(lái)是煙波浩渺，使它們都變得奇異無(wú)比，叫我想起王勃的詩(shī)句：〝落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。〞是你，是的，是你培養(yǎng)了我愛(ài)讀詩(shī)的情懷。每天閑下來(lái)，一有時(shí)刻，我就坐在小幾前，推開(kāi)了窗門(mén)，望著門(mén)前盈盈一水，依在你的懷里，翻卷讀數(shù)頁(yè)，令我感到莫大的快慰。這時(shí)節(jié)的菊花最美，淺紅的，淡紫的，黃色、白色的開(kāi)滿(mǎn)了整個(gè)院子。記得陶淵明的詩(shī)句嗎?〝采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。〞這份心情，假如不是你到來(lái)的緣故，就顯不著悠然自得了。秋高氣爽，是旅行的好季節(jié)。從這山爬到那山，一切愉快的戶(hù)外活動(dòng)，差不多上你帶來(lái)的，落葉知秋，每條小徑上都有你的芳蹤。葉子隨著早起的風(fēng)被吹落了許多。每每通過(guò)學(xué)校，不只一次聽(tīng)到你唱小學(xué)生玩賞的歌曲，我最?lèi)?ài)的一句是：〝花開(kāi)不愁沒(méi)顏色，我把樹(shù)葉都染紅〞。是的，專(zhuān)門(mén)是楓葉，紅得那么美，比任何一個(gè)季節(jié)都要來(lái)得鮮紅，這該又是你巧妙的賜予了。你的到來(lái)，也提醒了我：一年的時(shí)刻已去了一大半，還剩下的，應(yīng)該好好的利用。我是懶慣了，但一到了你面前，就感到無(wú)比的慚愧，恨不得趕忙學(xué)習(xí)到點(diǎn)兒什么，才不使你敗興。我是急躁的，而你是恬適的，但是我確實(shí)是愛(ài)你這份靜意，包含了謙虛、豐盛和富足，我常常期望能在你的懷里，學(xué)習(xí)到更多，然而，許多年來(lái)，依舊追不上你的萬(wàn)分之一?，F(xiàn)在，更不用講了，離開(kāi)你是太遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)得不可捉摸，只能在孤寂之中度過(guò)我對(duì)你的想念。不來(lái)無(wú)恙吧!想你早已抵達(dá)山上。惋惜我因雜務(wù)纏身，久不造訪你了。不怪我把你忘了，老實(shí)講，不但一點(diǎn)不曾忘卻，而且懷念日深。你一定要笑我太庸俗。好久不到山上去了，事實(shí)上：我本來(lái)確實(shí)是那副模樣，假如我曾經(jīng)度過(guò)清逸的生活，那么一定是你可貴的流質(zhì)包圍了我，使我不覺(jué)間沾上了你的光榮。然而現(xiàn)在，我是地地道道的與你各分東西，天際一方，再也分享不到你一點(diǎn)好處，更沾不上你一點(diǎn)光榮了。當(dāng)寒意加深的時(shí)候，我就明白，你可不能滯留太久了。然而我也明白，冬盡春來(lái)，在耐心的等待中，你不久又會(huì)重回大地，同時(shí)告訴我你更豐富的生命。我也期望有一天能夠?qū)δ銉A訴我貧瘠的生命，比