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第第頁小班社會教案:開飯了

小班社會教案:開飯了

整理了關(guān)于幼兒小班社會教案《開飯了》，盼望對幼兒學習有所援助，僅供參考。

目標：

1.積極參與活動，體驗為家人預備"開飯'的歡樂心情。

2.能初步依據(jù)閱歷選擇大小不同的碗、勺等餐具。

3.嘗試運用手指撕紙，揪泥條，以預備"飯菜'。

預備：

1.幼兒已多次觀賞歌曲《炒小菜》。

2.大小不同的碗、勺假設(shè)干(多于幼兒人數(shù))，每人一張餐墊。

3.紙條、紙片、橡皮泥等假設(shè)干。

過程：

1.萌發(fā)參與活動的積極心情。

(1)邊觀賞歌曲《炒小菜》，邊

自由跟唱，表演動作。

(2)回憶自己在家和誰一起吃飯。

開飯啦，在家里我們和誰一起吃飯呢?(啟發(fā)幼兒說出家庭成員。)

2.感知餐桌和餐具，為選擇餐具作預備。

(1)觀測餐墊。

"餐桌上有什么?看看餐墊，今日誰和我們一起吃飯?

(2)觀測碗。

●吃飯時我們用什么盛飯盛菜?

●這里有這么多碗，它們有什么不一樣?(引導幼兒說出碗的不同顏色，并以兩兩比較的方法區(qū)分大小。)

3.自由選餐具，體驗一一對應。

(1)幼兒為爸爸媽媽和寶寶選擇碗。

爸爸媽媽和寶寶餓了，要吃飯了，我們?yōu)樗麄兠咳祟A備一只碗吧。

(老師觀測幼兒選擇的狀況，并提示幼兒將碗對應地擺放在餐墊上。)

(2)溝通選擇、擺放的閱歷，并作調(diào)整。

●你給爸爸選的碗在哪里?舉起來給大家看看。

●你給媽媽選的碗在哪里?舉起來給大家看看。

●你給寶寶選的碗在哪里?舉起來給大家看看。

●你一共選了幾只碗?它們一樣大嗎?哪只最大?哪只最小?

(3)幼兒自選勺子，并對應地擺在碗里。

吃飯時除了碗還要什么?三個人吃飯需要幾把勺子?

4.自主選擇材料做"飯菜'。

(1)幼兒自由選擇橡皮泥、紙片、紙條等材料做"飯菜'。

(2)老師觀測幼兒的選擇及制作狀況，鼓舞幼兒嘗試選用不同的材料做多種"飯菜'。

(3)鼓舞幼兒用語言和爸爸媽媽寶寶溝通，學說："某某，我請你吃'

5.以"出去散

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