人教版九年級(jí)上冊(cè) 第六單元 課題3 二氧化碳和一氧化碳（第一課時(shí)）說(shuō)課稿

人教版九年級(jí)上冊(cè)第六單元課題3二氧化碳和一氧化碳（第一課時(shí)）說(shuō)課稿一、教材內(nèi)容概述本節(jié)課是人教版九年級(jí)上冊(cè)第六單元課題3的第一課時(shí)，主要介紹了二氧化碳和一氧化碳這兩種氣體。在本單元之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)元素周期表和化合價(jià)的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)元素符號(hào)和化學(xué)式有一定的了解。通過(guò)學(xué)習(xí)本課時(shí)的內(nèi)容，將對(duì)二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)、特點(diǎn)以及與日常生活相關(guān)的應(yīng)用有一個(gè)初步的了解，并激發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能掌握二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)和特點(diǎn)；了解二氧化碳和一氧化碳的應(yīng)用領(lǐng)域；能夠正確書(shū)寫(xiě)二氧化碳和一氧化碳的化學(xué)式。過(guò)程與方法觀察與實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察二氧化碳和一氧化碳的一些特性，提高學(xué)生的直觀認(rèn)識(shí)。情感態(tài)度價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生逐漸形成對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力；培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)與特點(diǎn)；二氧化碳和一氧化碳的化學(xué)式。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生容易混淆二氧化碳和一氧化碳的特點(diǎn)和化學(xué)式，需要加以強(qiáng)調(diào)和區(qū)分。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（10分鐘）通過(guò)回顧上節(jié)課所學(xué)的元素周期表和化合價(jià)的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)化學(xué)元素和化學(xué)式的知識(shí)作一個(gè)簡(jiǎn)單回顧，并提出新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。2.學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法（30分鐘）2.1二氧化碳的性質(zhì)和特點(diǎn)教師通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示，向?qū)W生展示二氧化碳的性質(zhì)和特點(diǎn)。例如，將石灰水加熱，觀察到石灰水變渾濁，說(shuō)明二氧化碳能使石灰水變渾濁。通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方式，學(xué)生能夠直觀地了解二氧化碳的一些性質(zhì)。2.2二氧化碳的應(yīng)用領(lǐng)域教師通過(guò)與學(xué)生進(jìn)行討論，引導(dǎo)學(xué)生思考二氧化碳在日常生活中的應(yīng)用領(lǐng)域。例如，二氧化碳被用作汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的尾氣排放，也被用作植物光合作用的原料等。2.3一氧化碳的性質(zhì)和特點(diǎn)教師通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示和圖表解析的方式，向?qū)W生展示一氧化碳的性質(zhì)和特點(diǎn)。例如，一氧化碳無(wú)色、無(wú)味，能與血紅蛋白結(jié)合，導(dǎo)致缺氧等。2.4一氧化碳的應(yīng)用領(lǐng)域教師通過(guò)與學(xué)生進(jìn)行討論，引導(dǎo)學(xué)生思考一氧化碳在日常生活中的應(yīng)用領(lǐng)域。例如，一氧化碳被用作燃料燃燒的產(chǎn)物，也是一些化工行業(yè)的重要原料。3.讓學(xué)生親自實(shí)驗(yàn)（20分鐘）為了增加學(xué)生對(duì)二氧化碳和一氧化碳的直觀認(rèn)識(shí)，教師組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。學(xué)生將分成小組，通過(guò)實(shí)驗(yàn)方法驗(yàn)證二氧化碳和一氧化碳的一些性質(zhì)和特點(diǎn)，并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。4.總結(jié)與歸納（10分鐘）通過(guò)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)與歸納。梳理二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)與特點(diǎn)，化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)律等。五、課堂作業(yè)要求學(xué)生用自己的話，簡(jiǎn)潔明了地寫(xiě)出二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)和特點(diǎn)；要求學(xué)生用化學(xué)式表示二氧化碳和一氧化碳。六、板書(shū)設(shè)計(jì)#人教版九年級(jí)上冊(cè)第六單元課題3二氧化碳和一氧化碳（第一課時(shí)）說(shuō)課稿

##教學(xué)目標(biāo)

-掌握二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)和特點(diǎn)；

-了解二氧化碳和一氧化碳的應(yīng)用領(lǐng)域；

-能夠正確書(shū)寫(xiě)二氧化碳和一氧化碳的化學(xué)式。

##二氧化碳的性質(zhì)和特點(diǎn)

-實(shí)驗(yàn)演示：石灰水變渾濁；

-應(yīng)用領(lǐng)域：汽車尾氣排放，植物光合作用原料。

##一氧化碳的性質(zhì)和特點(diǎn)

-實(shí)驗(yàn)演示：無(wú)色、無(wú)味，能與血紅蛋白結(jié)合，導(dǎo)致缺氧；

-應(yīng)用領(lǐng)域：燃料燃燒產(chǎn)物，化工行業(yè)重要原料。

##課堂作業(yè)

1.簡(jiǎn)要寫(xiě)出二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)和特點(diǎn)；

2.用化學(xué)式表示二氧化碳和一氧化碳。七、教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)觀察與實(shí)驗(yàn)的方法，激發(fā)了學(xué)生對(duì)二氧化碳和一氧化碳的興趣，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)化學(xué)元素和化學(xué)式的理解。通過(guò)學(xué)生自己實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力和合作意識(shí)。但在學(xué)生實(shí)驗(yàn)的