一年級上冊《有趣的游戲》的教案

一年級上冊《有趣的游戲》的教案一年級上冊《有趣的游戲》的教案1

一、教學(xué)要求

1引導(dǎo)同學(xué)觀察游戲的過程，培養(yǎng)同學(xué)觀察生活的能力。

2能把自身做過的游戲說出來，互相交流，學(xué)習(xí)詢問。

二、教材說明

這次口語交際的內(nèi)容是說“有趣的游戲”。圖上畫了三種游戲：老鷹捉小雞、貼鼻子、丟手帕。教材用圖上小朋友的人數(shù)提示同學(xué)游戲指的是兩人以上的集體娛樂活動；從圖上小朋友的神情讓同學(xué)覺得這些游戲多么有趣，激發(fā)他們把自身做過的`游戲介紹給同學(xué)，同時向他人學(xué)做自身不熟悉的游戲。

教學(xué)重點(diǎn)是交流一些游戲怎樣有趣，是怎樣做的。

三、教學(xué)過程

1看圖激趣。

(1)談話：圖上的小朋友在玩些什么游戲這些游戲你玩過嗎，你還做過哪些游戲(板書同學(xué)說到的游戲名稱)

(2)揭示話題，考慮：你覺得哪些游戲最有趣

2以圖為例，指導(dǎo)說“怎么有趣”。

(1)《老鷹捉小雞》有趣嗎，怎樣有趣(啟發(fā)同學(xué)從不同的角度說出游戲的趣味。)

(2)《貼鼻子》游戲怎么做的你做過嗎把自身做的情形說一說。

(3)小結(jié)：告訴他人游戲怎么有趣，可以講做法，可以講在做的過程中自身的感覺，也可以講給大家?guī)淼目鞓贰?/p>

3以小組為單位，交流游戲怎么有趣，對自身不熟悉的游戲也可以問問同學(xué)是怎么做的。

再推選代表把一個最有趣的游戲介紹給全班。

4全班交流。在交流中可以繼續(xù)詢問，再評選出最有趣的幾個游戲在課下做一做。

四、教學(xué)時間

教學(xué)本課可用1課時。

五、同學(xué)發(fā)言舉例

“貼鼻子”就是蒙上眼睛從遠(yuǎn)處走到畫板前，給畫上的人貼上一個鼻子。這個游戲很有趣，經(jīng)常會鬧出笑話。有一次輪到俺貼了。蒙眼之前，俺瞄準(zhǔn)了鼻子的位置，心里覺得肯定能貼好。結(jié)果，鼻子剛貼上，大家就哈哈大笑起來。俺睜開眼睛一看，原來鼻子被俺貼到了額頭上，成了一個怪人。

一年級上冊《有趣的游戲》的教案2

教學(xué)目標(biāo)：

1、結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境，辨別前后、上下、左右，初步學(xué)會用前后、上下、左右描述物體的相對位置。

2、在觀察、操作活動中，初步學(xué)會辨認(rèn)從不同方向觀察到的簡單物體的形狀。

3、經(jīng)歷用前后、上下、左右認(rèn)識和描述物體相對位置及從不同方向辨認(rèn)物體形狀的過程，并通過與同伴相互交流，初步體驗(yàn)空間感和方位感。

4、在現(xiàn)實(shí)、有趣的操作、觀察活動中，初步積累有關(guān)方位和辨認(rèn)從不同方向觀察到的物體形狀的直觀經(jīng)驗(yàn)，初步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，產(chǎn)生用數(shù)學(xué)眼光觀察周圍事物的興趣。

教材分析：

本單元是學(xué)習(xí)空間與圖形知識的起始階段，對引導(dǎo)學(xué)生建立初步的空間觀念，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣具有重要的意義。因此，教學(xué)中要根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，切實(shí)組織好動手操作和主動觀察的數(shù)學(xué)活動，使學(xué)生在親身體驗(yàn)中學(xué)習(xí)知識。

本單元的主要教學(xué)內(nèi)容是，在充分體驗(yàn)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用前后、左右、上下描述物體的相對位置，初步辨認(rèn)從不同方向觀察到的簡單物體的形狀。前一部分內(nèi)容是教學(xué)的重點(diǎn)，其中在相對面判斷左右，對學(xué)生來說比較困難，教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)中理解知識。

本單元教材編寫的主要特點(diǎn)是，強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動參與活動，重視親身體驗(yàn)。教材利用學(xué)生熟悉的'游戲和身邊常遇到的一些現(xiàn)象，啟發(fā)學(xué)生借助已有經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)有關(guān)方位和視圖的初步知識。

本單元設(shè)有兩個信息窗。信息窗一，是借助學(xué)生熟悉的兩個小朋友指鼻子、指眼睛的游戲畫面，引起學(xué)生對左、右方位的討論。在自主練習(xí)中，借助二人聽口令擊掌的游戲畫面，擴(kuò)展到對上下、前后、左右的方位的學(xué)習(xí)。信息窗二，是利用幾個小朋友一起看照片的現(xiàn)實(shí)情境，引起學(xué)生對汽車和小兔拍攝位置的討論，開展辨認(rèn)從不同方向觀察物體形狀知識的學(xué)習(xí)。在自主練習(xí)中利用小鳥和小貓從不同位置看房子，進(jìn)一步加強(qiáng)對所學(xué)知識的體驗(yàn)和鞏固。

教學(xué)建議：

1、充分喚起學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)，以原有經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，開展學(xué)習(xí)活動，辨認(rèn)上下、前后、左右等方位，分辨從不同方向看物體的形狀。學(xué)生在家庭、在學(xué)校、在商店多種場合都接觸過這些事情，只是沒把這部分內(nèi)容作為系統(tǒng)知識來學(xué)習(xí)。學(xué)生已經(jīng)有了很好的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)