2023年班主任競(jìng)聘的演講稿

2023年班主任競(jìng)聘的演講稿班主任競(jìng)聘的演講稿1

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、同事們

特別感謝各位領(lǐng)導(dǎo)賜予我這次競(jìng)崗的機(jī)會(huì)。作為一名年青的幼教工作者，我本著熬煉、提高的目的，參加這次競(jìng)聘，接受大家的選擇。我今日要競(jìng)聘的崗位是班主任，面對(duì)著這個(gè)充溢挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競(jìng)聘這個(gè)崗位具備的條件：

一、我酷愛(ài)教化事業(yè)，酷愛(ài)班主任這個(gè)繁忙而又充溢的工作，情愿把我充足的精力和愛(ài)用在孩子身上。

二、在幼教期間我努力工作，積累了一些自己的教學(xué)閱歷與方法。正如哲人所說(shuō)閱歷就是一筆財(cái)寶，而我更情愿把自己的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)成一種資源，一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。

三、我有不怕吃苦，盡職盡責(zé)的工作看法。

以上幾點(diǎn)就是我這次參與競(jìng)聘的條件，我今日是帶著志氣與希望而來(lái)的，我非常清晰，成果也好，閱歷也罷，它只能說(shuō)明過(guò)去，并不能證明將來(lái)。如我當(dāng)上班主任，我會(huì)從以下幾個(gè)方面來(lái)綻開(kāi)工作：

一、作為一個(gè)班級(jí)的組織者，首先班內(nèi)三人要團(tuán)結(jié)一至，正所謂團(tuán)結(jié)就是力氣，有了力氣才能成為我們共同搞好班級(jí)工作的動(dòng)力；其次，作為班主任除了做好自己的本職工作以外，還要與班級(jí)成員本著“我掉了你撿著，你錯(cuò)了我指出，相互協(xié)作，相互支持，共同進(jìn)步”的原則。

二、我會(huì)圍繞幼兒園工作安排，結(jié)合本班孩子實(shí)際狀況，進(jìn)行有安排、有目的的教化教學(xué)安排。按時(shí)完成周安排、備好課，并嚴(yán)格根據(jù)安排進(jìn)行活動(dòng)。在組織教學(xué)活動(dòng)中，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，讓孩子在每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)中都能得到收獲，讓每一位幼兒在各個(gè)方面都有明顯的提高。

三、孩子的平安、健康，應(yīng)是我們時(shí)刻關(guān)注的問(wèn)題。每天都要電話詢問(wèn)未入園孩子的狀況，或進(jìn)行家訪。在日?；顒?dòng)中，一如既往地關(guān)切每一位孩子生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，重視幼兒的平安防范和愛(ài)護(hù)，剛好發(fā)覺(jué)各種平安隱患，能夠隨時(shí)體察每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、心情改變，剛好、恰當(dāng)?shù)刭n予照看或引導(dǎo)，培育他們良好的行為習(xí)慣和獨(dú)立生活的實(shí)力。

四、保持常常與家長(zhǎng)溝通、溝通，做到我是“孩子們的老師，家長(zhǎng)的摯友?！笔紫纫屑?xì)打算每一次向家長(zhǎng)展示的活動(dòng)，獲得家長(zhǎng)對(duì)我們確定與信任；其次我們還要主動(dòng)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)育兒學(xué)問(wèn)，利用多種途徑與家長(zhǎng)溝通，激勵(lì)家長(zhǎng)主動(dòng)參加幼兒園和班級(jí)活動(dòng)；另外，組織好家委會(huì)活動(dòng)，讓家園合作更加親密。

五、加強(qiáng)自身修養(yǎng)。不斷地學(xué)習(xí)幼教理論學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)新《綱要》。還要多看書、多寫，努力提高自己的寫作水平。

六、多與領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通。虛心向其他優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，多溝通閱歷、觀點(diǎn)、多協(xié)調(diào)，互幫互助，共同提高，不斷增加自己從事幼教事業(yè)所必需的童心、愛(ài)心、細(xì)心和責(zé)任心。

我的演講就到這里。下面展示一支舞蹈給大家，希望大家喜愛(ài)，感謝！

班主任競(jìng)聘的演講稿2

敬重的各位上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

你們好！

很榮幸今日有機(jī)會(huì)參與學(xué)校的老師資格競(jìng)聘演講，今日，站在這里的我，恰如在站臺(tái)等候上車的旅客，手中的車票已經(jīng)攢出了汗?jié)n，但是，我信任沿著在座各位開(kāi)拓的綠色通道，自己肯定能夠搭上今日的幸運(yùn)快車！我要競(jìng)聘的是美術(shù)特長(zhǎng)班老師。

關(guān)于美術(shù)我有肯定的了解，我國(guó)在世界有著深遠(yuǎn)影響的是中國(guó)畫，它是用毛筆、墨以及中國(guó)畫顏料，在特制的宣紙或絹素上作畫。而西洋畫是區(qū)分于中國(guó)傳統(tǒng)繪畫體系的西方繪畫，包括油畫、水彩、水粉、版畫、鉛筆畫等很多畫種。其中我對(duì)這些繪畫素材的用法都有了解。這是我的竟崗優(yōu)勢(shì)。

我的工作設(shè)想：

1、潛心探討教學(xué)方案，通過(guò)查閱和觀賞他人作品提高審美觀和了解如何開(kāi)展好玩的教學(xué)活動(dòng)，使幼兒能大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象，從而使幼兒體驗(yàn)到以自己獨(dú)特的特性化的方式感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的自由和歡樂(lè)。

2、在“趣”中提高幼兒想像畫的技能，幼兒對(duì)美術(shù)感愛(ài)好了，才能更為有效地激發(fā)他們參加活動(dòng)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望。因此，在選擇想像畫的內(nèi)容時(shí)，依據(jù)各班幼兒不同的年齡特征、愛(ài)好愛(ài)好及現(xiàn)有的繪畫水平，多選取幼兒生活中熟識(shí)的、感愛(ài)好的、具有吸引力的題材，因材施教。

3、與家長(zhǎng)做好溝通工作，留意日常生活中的誘導(dǎo)，以及相關(guān)素材的打算。

4、實(shí)事求是，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)視察觀賞自然中的美妙事物，視察四周的人和事，積累豐富的感性閱歷。使幼兒獲得想像畫素材，并學(xué)會(huì)運(yùn)用素材，創(chuàng)建出具有肯定空間和審美價(jià)值的視覺(jué)形象的藝術(shù)。

李白詩(shī)云：“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”。自然科學(xué)家拉美里特曾說(shuō)：“大海越是布滿著暗礁，越是以險(xiǎn)惡出名，我越覺(jué)得通過(guò)重重危難去尋求不朽是一件賞心樂(lè)事?！备?jìng)爭(zhēng)是激烈地，但也是歡樂(lè)的。在新的歲月里，我將全力以赴，在不斷深化改革的過(guò)程中，懷著恒久的愛(ài)心，恒久的敬重，重視和挖掘孩子身上閃光點(diǎn)，為培育高素養(yǎng)人才，奠定基礎(chǔ)。

感謝大家！

班主任競(jìng)聘的演講稿3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好！我是XX，很興奮參與學(xué)校組織的這次應(yīng)聘。班主任是學(xué)校教化的核心，班主任的工作關(guān)系著一個(gè)班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，一舉一動(dòng)深刻地影響著學(xué)生。班主任的工作是辛苦的，是有責(zé)任的，但同時(shí)又充溢著華蜜感。作為一名參與工作不久的老師，我想成為一名班主任，更想成為一名優(yōu)秀的班主任。

面對(duì)這個(gè)艱難而充溢挑站性的工作，我先說(shuō)自己競(jìng)聘這個(gè)崗位的條件：

第一、在工作中仔細(xì)責(zé)，做好每一件事的工作看法是我對(duì)自己的要求。不管有無(wú)閱歷、實(shí)力如何，我都想以自己正直、和善的人格，去感染這些不幸的孩子們。其次、我曾經(jīng)擔(dān)當(dāng)過(guò)近十年的班主任工作，讓我積累了班主任工作的干脆閱歷，從中學(xué)到了許多的管理方法和閱歷。我想這段經(jīng)驗(yàn)對(duì)我以后的工作會(huì)有很大幫助。

班主任是聯(lián)系學(xué)生和家長(zhǎng)、學(xué)校之間的紐帶，是學(xué)校工作中的重心。一個(gè)班級(jí)就像一列列火車，這列火車能裝多少貨物、沿什么軌道跑，跑向哪里，跑得快不快，全靠班主任這個(gè)火車頭帶領(lǐng)。班主任工作尤其瑣碎、辛苦，它要求擔(dān)當(dāng)此工作的老師要有高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感，有著科學(xué)的管理方法和組織實(shí)力，更要有“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”服務(wù)的精神。感悟班級(jí)管理，說(shuō)究竟方法只有一個(gè)字，那就是愛(ài)，但班級(jí)管理的真諦卻在于會(huì)愛(ài)。

假使給我一個(gè)班級(jí)，我將至少詳細(xì)，扎實(shí)，細(xì)致的做好以下五方面的工作：

一、規(guī)范班級(jí)制度，抓好團(tuán)、隊(duì)組織建設(shè)，形成良好班風(fēng)。

一個(gè)良好班集體的成長(zhǎng)，并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，我認(rèn)為應(yīng)建立健全《班級(jí)公約》等制度，既要關(guān)切和敬重學(xué)生，又要嚴(yán)格要求學(xué)生，做到嚴(yán)格有度，要求有法。加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用，選好班團(tuán)干，營(yíng)造主動(dòng)向上的氛圍，為班級(jí)將來(lái)更好地發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、通過(guò)豐富多彩的課余生活，提升班級(jí)文化內(nèi)涵，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

班級(jí)的文化建設(shè)是一個(gè)班級(jí)工作的重心，只有建立一個(gè)良好的班級(jí)文化，才能讓學(xué)生形成正確相識(shí)，促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。因此我準(zhǔn)備通過(guò)豐富多彩的課余生活，激發(fā)學(xué)生的熱忱、開(kāi)發(fā)潛能、充溢學(xué)生的精神世界，來(lái)提升自己的班級(jí)文化，讓學(xué)生在正確文化、輿論的引導(dǎo)下、濃郁的學(xué)風(fēng)中向主動(dòng)的方面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)我們共贏的目的。

三、針對(duì)學(xué)生年齡階段，切實(shí)抓好思想教化。

一是抓好低年級(jí)的養(yǎng)成教化，幫助學(xué)生盡快的進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換，以更好的狀態(tài)投入驚慌而勞碌的學(xué)校生活。詳細(xì)做法是，制定班級(jí)公約，用以規(guī)范學(xué)生的言行舉止，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)精神教化，建立班級(jí)的集體榮譽(yù)感，培育他們的集體主義精神。

二是抓好中年級(jí)的青春期教化。特校學(xué)生入學(xué)年齡大，隨著身心的發(fā)展，青春期也已到來(lái)，不僅要鞏固之前養(yǎng)成的良好習(xí)慣，還要關(guān)注學(xué)生的心理改變，引導(dǎo)好學(xué)生對(duì)友情、愛(ài)情的相識(shí)，發(fā)展同學(xué)之間純凈的友情，杜絕學(xué)生早戀現(xiàn)象的發(fā)生。其次還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教化，了解師長(zhǎng)的艱辛與不易，教化學(xué)生珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。

三是抓好高年級(jí)的志向前途的教化，讓學(xué)生從前途與志向方面加強(qiáng)思索，為最終沖擊中考做好充分的打算，以一種飽滿而熱忱的狀態(tài)面對(duì)最終的選擇。其中將以板報(bào)、演講、主題班會(huì)等多種形式開(kāi)展學(xué)生的工作，為學(xué)生充分營(yíng)造環(huán)境，加強(qiáng)引導(dǎo)，爭(zhēng)取最終的成功。

四、親密聯(lián)系各科老師，協(xié)調(diào)各方力氣，發(fā)揮紐帶作用。

班級(jí)教化須要各科老師共同協(xié)作，所以做好班級(jí)任課老師的協(xié)調(diào)工作及班主任與學(xué)校工作的協(xié)調(diào)是每個(gè)班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是關(guān)系一個(gè)班級(jí)發(fā)展的重要因素。班主任考核中為什么要加入其他學(xué)科的成果，體現(xiàn)的就是這一職責(zé)。我打算在班級(jí)工作中，仔細(xì)聽(tīng)取各位老師的看法，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁，為學(xué)生與老師進(jìn)行同等的溝通搭好平臺(tái)，讓每位老師在我班上課感到輕松和諧的氛圍，讓每個(gè)學(xué)生在班級(jí)授課中感到民主自由，讓他們?cè)谕群椭C的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。

五、作好家校聯(lián)系工作，創(chuàng)新聯(lián)系方式、開(kāi)通電子信箱、短信互動(dòng)等溝通渠道，真正實(shí)現(xiàn)家園同步教化，讓“學(xué)校、家庭、社會(huì)形成教化合力”不只是一句空話。

當(dāng)然，我的想法和看法還不夠全面，我會(huì)努力向各位同事學(xué)習(xí)，更會(huì)向老班主任請(qǐng)教，以他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。今日的競(jìng)聘并非志在必得，因?yàn)槲抑烙幸淮笈袑?shí)力更有才智的同仁會(huì)更加精彩的完成學(xué)校、家長(zhǎng)的重托。人生苦短，向著自己的目標(biāo)而努力，不做一輩子“缺憾”的老師。你努力了，不管結(jié)果如何，也就沒(méi)有缺憾了。假如有幸擔(dān)當(dāng)班主任，我肯定會(huì)盡我最大努力做好班主任工作，使我班能成為一個(gè)健康文明、充溢活力的集體。

班主任競(jìng)聘的演講稿4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！在充溢朝氣與活力的新世紀(jì)，在日新月異的學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，在競(jìng)爭(zhēng)激烈、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今日，我本著熬煉、提高的目的走上講臺(tái)，展示自我，主動(dòng)參與老師崗位的競(jìng)聘。xx年7月我走出了師范學(xué)校的大門，20xx年9月應(yīng)聘到無(wú)錫山語(yǔ)銀城試驗(yàn)幼兒園主班職務(wù)，雖然來(lái)園的時(shí)間不長(zhǎng)，但是無(wú)錫山語(yǔ)銀城試驗(yàn)幼兒園這個(gè)又團(tuán)結(jié)又暖和的大家庭讓我逐步成長(zhǎng)起來(lái)的。

今日，我參與小班班主任老師職位的競(jìng)聘，主要理由是：

一、吃苦耐勞和靜默無(wú)聞的敬業(yè)精神是每一個(gè)老師余生具來(lái)品質(zhì)，本人能主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，遵守遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，酷愛(ài)集體，聽(tīng)從安排，對(duì)班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。我能以主動(dòng)熱忱的心態(tài)去完成園里支配的各項(xiàng)工作，主動(dòng)參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，主動(dòng)要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐性、愛(ài)心、公允、敬重的對(duì)待每一個(gè)孩子。在主班老師工作忙時(shí)，我也總是毫無(wú)怨言的頂班，努力的把班級(jí)的各項(xiàng)工作做好。

二、在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課，能夠自己動(dòng)手制作教學(xué)教具，了解幼兒原有的學(xué)問(wèn)技能和他們的愛(ài)好、須要、方法、習(xí)慣。同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生開(kāi)心的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，平常常常閱讀對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，更好的進(jìn)行教化實(shí)踐。在平常遇到不清晰或不懂的問(wèn)題，能夠主動(dòng)向各位領(lǐng)導(dǎo)和多年有閱歷的老老師請(qǐng)教，特殊是在蔣園長(zhǎng)支持激勵(lì)下，多次擔(dān)當(dāng)幼兒園組織的親子活動(dòng)主持人和各類師幼文藝節(jié)目表演的編排，在活動(dòng)后得到了園領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一樣好評(píng)。

總結(jié)：假如我能夠競(jìng)聘上崗，我將以更大的熱忱投入工作和學(xué)習(xí)中。我還年輕，在教化的崗位上還須不懈的努力！我信任，在我不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的懇切支持，感謝！

班主任競(jìng)聘的演講稿5

敬重的各位評(píng)委：

你們辛苦了！伴隨著我的到來(lái)，此次競(jìng)聘工作已經(jīng)接近尾聲，但此時(shí)此刻，站在三尺講臺(tái)上，我的心情照舊非常激烈，因?yàn)?，我正在接受?jìng)聘上崗的考驗(yàn)，同時(shí)也是在迎接自我的挑戰(zhàn)。今日，我所競(jìng)聘的崗位是班主任，面對(duì)著這個(gè)充溢挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競(jìng)聘這個(gè)崗位具備的條件：第

一、我酷愛(ài)教化事業(yè)，酷愛(ài)班主任這個(gè)繁忙而又充溢的工作。第

二、我在XXX附中任教時(shí)，擔(dān)當(dāng)過(guò)兩年的初中班主任，兩年的工作實(shí)踐，使我在班級(jí)管理方面，摸索出了一套自己的方法。第

三、我已自考拿到了?？莆膽{，目前正在主動(dòng)努力地攻讀本科學(xué)歷。各位評(píng)委，假如此次競(jìng)聘能得到你的信任與支持，那將是我的榮幸，今后，我將從以下幾方面開(kāi)展工作：

一、更新教化觀念，建立新型評(píng)價(jià)機(jī)制隨著素養(yǎng)教化的深化開(kāi)展，老師的教學(xué)觀也在不斷改變，教化的根本是人才，人才的關(guān)鍵是素養(yǎng)，作為一名老師，不僅要教書，更要育人，作為一名班主任，更須要成為素養(yǎng)教化的實(shí)施者。首先，我會(huì)克服以“分”取人、“一刀切”的評(píng)價(jià)傾向，樹立人才標(biāo)準(zhǔn)多元化，全面發(fā)展與特性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀，我堅(jiān)信：換一把尺子，就會(huì)出一批好的學(xué)生。其次，我堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn)，我會(huì)注意挖掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，然后，我會(huì)加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在教學(xué)中滲透職業(yè)教化，讓今日升學(xué)無(wú)望的學(xué)生成長(zhǎng)為明日致富的能手。

二、建立新型的師生關(guān)系班主任要想管理好一個(gè)班，必需與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系。師生并不猶如父子，也不是純粹的“園丁”與“花朵”、班主任應(yīng)當(dāng)是學(xué)生的冊(cè)友，充分敬重學(xué)生。記得聞名家魏書生說(shuō)過(guò)“老師敬重學(xué)生的人格，就等于敬重了教化?！蔽視?huì)關(guān)切、愛(ài)惜學(xué)生，縮短師生心靈上的距離。當(dāng)然，關(guān)切和敬重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生，也不是對(duì)學(xué)生提出的錯(cuò)誤看法不加以訂正，而是嚴(yán)格有度，要求有法。

三、建立健全班級(jí)管理制度，學(xué)生也是管理者一個(gè)良好班集體的成長(zhǎng)，并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，我認(rèn)為應(yīng)建立健全《紀(jì)律管理》、《衛(wèi)生評(píng)比》等制度，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用，讓每個(gè)學(xué)生意識(shí)到自己是班級(jí)的主子，讓學(xué)生參加管理，齊抓共管。

四、全面培育和發(fā)展學(xué)生的綜合素養(yǎng)在一個(gè)班級(jí)里，學(xué)生的發(fā)展不行能是肯定一樣的，而實(shí)施素養(yǎng)教化的根本意義就在于促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)地發(fā)展，因此，我會(huì)著眼于提高全部學(xué)生的素養(yǎng)，而不是提高幾個(gè)尖子生的素養(yǎng)，我會(huì)注意引導(dǎo)“優(yōu)秀生”，激勵(lì)“后進(jìn)生”，開(kāi)展“一幫一”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們感覺(jué)到“書山有路趣為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟。”現(xiàn)代教化，一方面是全面教化，另一方面是特性教化，我會(huì)敬重學(xué)生的特性差異，因材施教，開(kāi)展“特長(zhǎng)競(jìng)賽等形式多樣的活動(dòng)，想方設(shè)法地幫助他們提高綜合素養(yǎng)。

五、做學(xué)校教化與家庭教化的橋梁果我們把一年的時(shí)間分為兩半，我們可以清晰地看到，學(xué)生的一半時(shí)間在學(xué)校，另一半時(shí)間在家里，所以，了解學(xué)生的家庭教化顯得尤為重要，班主任必需深化了解學(xué)生的基本狀況，班主任必需深化了解學(xué)生的基本狀況，駕馭學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，常常家訪，以便有安排，有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教化，讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好。

六、努力提高業(yè)務(wù)水平和實(shí)力，滲透思想、平安、法制教化現(xiàn)在的老師，不再是過(guò)去的“一桶水”，而應(yīng)當(dāng)是一泉源源不斷的活水，“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，虛心向老老師請(qǐng)教在工作中遇到的困難和部題，在班級(jí)管理，我還會(huì)滲透思想、平安、法制教化，綜合一切教化力氣，把學(xué)生教好，育好！十年樹木、百年樹人”道出了老師工作的艱辛；“春蠶至死，蠟炬成灰”說(shuō)明白老師無(wú)私的奉獻(xiàn)。我酷愛(ài)這個(gè)職業(yè)，英勇地走上了演講臺(tái)，假如此次競(jìng)聘勝利，我肯定會(huì)主動(dòng)進(jìn)取、踏實(shí)工作，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成或超額完成學(xué)校交給的任務(wù)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀班主任。各位評(píng)委，我對(duì)此次競(jìng)聘充溢了信念，請(qǐng)你們信任我，支持我吧！

班主任競(jìng)聘的演講稿6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家上午好！

我叫xx，我于xx年從xx高校xx專業(yè)畢業(yè)，至今已經(jīng)有x年的時(shí)間了。從我畢業(yè)之后我就始終在我們學(xué)校工作，到今日也已經(jīng)有x年的時(shí)間了。我很興奮領(lǐng)導(dǎo)給了我這一次競(jìng)聘的機(jī)會(huì)，其實(shí)我始終都是想做班主任的，但是之前我的資格是不夠的，實(shí)力也有著不足。但我始終都在為了完成我的這個(gè)目標(biāo)而努力著，到了今日，我認(rèn)為我是能夠做好班主任的工作的，不管是我的實(shí)力還是資格都能夠讓我做好這個(gè)崗位的工作。

從我進(jìn)入學(xué)校，從我能夠上好自己的課起先，我就在視察和學(xué)習(xí)班主任們是怎樣工作的，是怎樣管理學(xué)生的。在我看來(lái)，班主任這個(gè)工作是特別的累的，因?yàn)槲覀兝蠋熎匠Ｒ险n就已經(jīng)不是很輕松了，班主任跟我們的工作相比是多了許多的工作量的。其實(shí)我也有細(xì)致的思索過(guò)自己是不是能夠做好這個(gè)崗位的工作，但到了今日，我想我能夠確定的回答我自己，我是能夠做到的。我已經(jīng)學(xué)習(xí)了這么多年，我也覺(jué)得我只須要一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)證明我自己的實(shí)力的，也來(lái)檢驗(yàn)我學(xué)習(xí)的成果。

到了今年我從事老師這個(gè)職業(yè)已經(jīng)有x年的時(shí)間了，現(xiàn)在的我不須要費(fèi)很大的勁就能夠完成我的教學(xué)任務(wù)了，也能夠讓學(xué)生們學(xué)到學(xué)問(wèn)，學(xué)好學(xué)問(wèn)。我覺(jué)得我現(xiàn)在來(lái)競(jìng)聘班主任是最好的時(shí)機(jī)，因?yàn)槲椰F(xiàn)在還有精力，也因?yàn)槲椰F(xiàn)在是最為成熟的時(shí)刻，我已經(jīng)成為了一名成熟的老師了。我在完成自己的教學(xué)任務(wù)之余，能夠有更多的時(shí)間去關(guān)切我的學(xué)生，了解我的學(xué)生，做班主任要做的一切工作。我覺(jué)得自己是能夠做好的，我也非常的信任自己。

我從高校畢業(yè)之后，也沒(méi)有停下自己學(xué)習(xí)的腳步，始終在跟優(yōu)秀的老師們學(xué)習(xí)，始終在跟著書本學(xué)習(xí)。我有時(shí)間的時(shí)候會(huì)去看一些教化類的書籍，從心理的角度去了解學(xué)生的一些想法，解決他們可能存在的一些問(wèn)題。這正是班主任老師所須要的，只有了解了學(xué)生，才能夠去解決他們身上存在的問(wèn)題。所以我覺(jué)得不管是哪一方面我都是很適合班主任的這份工作的。

若是我成為了班主任，我也會(huì)接著的努力，因?yàn)槲疫€是有許多不足的地方的，讓自己能夠把這份工作做好；若是我這次競(jìng)聘沒(méi)有勝利，我也不會(huì)放棄的，我會(huì)接著的努力，我信任我只要堅(jiān)持總有一天是能夠成為班主任老師的。

感謝大家！

班主任競(jìng)聘的演講稿7

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!今日，我來(lái)到這里參與的是小學(xué)班主任競(jìng)聘。當(dāng)然我知道這是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的工作。通過(guò)前幾個(gè)學(xué)期的班主任工作，讓我體驗(yàn)到：我酷愛(ài)班主任工作。我總覺(jué)得做小學(xué)老師不當(dāng)班主任，尤其是年輕老師，那是一種缺憾，那是失去了熬煉自己、增長(zhǎng)自己實(shí)力的機(jī)會(huì)，而且也不能真正體驗(yàn)小學(xué)老師這份職業(yè)的酸甜苦辣。我主動(dòng)的競(jìng)聘班主任這個(gè)崗位。

面對(duì)這個(gè)艱難而布滿挑站性的工作，我先說(shuō)自己競(jìng)聘這個(gè)崗位的條件：

其一，我喜愛(ài)驚慌有節(jié)奏的、充溢而有意義的生活。早上到校直到下午這是幾個(gè)小時(shí)我可以全用在學(xué)生身上，

其二，我有許多年的小學(xué)班主任競(jìng)聘演講稿從教閱歷，作為大隊(duì)輔導(dǎo)員等多種工作，我想在退休之前干幾年班主任工作，讓我退休后有回憶一生時(shí)不留缺憾，

其三，在工作中仔細(xì)責(zé)，做好每一件事的工作看法是我對(duì)自己的要求

最終，作為一名有許多年黨齡的老黨員，我情愿把自己全部的熱忱都奉獻(xiàn)給黨，要挑起班主任這副重任。

假使給我一個(gè)班級(jí)，我將至少詳細(xì)，扎實(shí)，細(xì)致的做好以下五方面的工作：

一是抓好低總經(jīng)辦與銷售部周工作安排制度年級(jí)的養(yǎng)成教化，幫助學(xué)生盡快的進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換，以更好的狀態(tài)投進(jìn)驚慌而勞碌的學(xué)校生活。詳細(xì)做法是，制定班級(jí)公約，用以規(guī)范學(xué)生的言行舉止，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)精神教化，建立班級(jí)的.集體榮譽(yù)感，培育他們的集體主義精神。

二是抓好中年級(jí)的青春期教化。特校學(xué)生進(jìn)學(xué)年齡大，隨著身心的發(fā)展，青春期也已到來(lái)，不僅要鞏固之前養(yǎng)成的幼兒園班主任競(jìng)聘書良好習(xí)慣，還要關(guān)注學(xué)生的心理改變，引導(dǎo)好學(xué)生對(duì)友情、愛(ài)情的熟識(shí)，發(fā)展同學(xué)之間純凈的友情，杜盡學(xué)生早戀現(xiàn)象的發(fā)生。其次還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教化，了解師長(zhǎng)的艱辛與不易，教化學(xué)生珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。

三是抓好高年級(jí)的教化，讓學(xué)生從前途與志向方面加強(qiáng)思索，為最終沖擊中考做好充分的預(yù)備，以一種飽滿而熱忱的狀態(tài)面對(duì)最終的選擇。其中將以板報(bào)、演講、主題班會(huì)等多種形式開(kāi)展學(xué)生的工作，為學(xué)生充分營(yíng)造環(huán)境，加強(qiáng)引導(dǎo)，爭(zhēng)取最終的成功。

四、親密聯(lián)系各科老師，協(xié)調(diào)各方氣力，發(fā)揮紐帶作用。班級(jí)教化須要各科老師共同協(xié)作，所以做好班級(jí)任課老師的協(xié)調(diào)班主任競(jìng)聘報(bào)告工作及班主任與學(xué)校工作的協(xié)調(diào)是每個(gè)班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是關(guān)系一個(gè)班級(jí)發(fā)展的重要因素。班主任考核中為什么要加進(jìn)其他學(xué)科的成果，體現(xiàn)的就是這一職責(zé)。我預(yù)備在班級(jí)工作中會(huì)計(jì)電算化專業(yè)畢業(yè)生工作舉薦信會(huì)計(jì)，仔細(xì)聽(tīng)取各位老師的看法，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁，為學(xué)生與老師進(jìn)行同等的溝通搭好平臺(tái)，讓每位老師在我班上課感到輕松***的氛圍，讓每個(gè)學(xué)生在班級(jí)授課中感到***自由，讓他們?cè)谕?**的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。

五、作好家校聯(lián)系幼兒園班主任競(jìng)聘演講工作，創(chuàng)新聯(lián)系方式、開(kāi)通電子信箱、短信互動(dòng)等溝通渠道，真正實(shí)現(xiàn)家園同步教化，讓“學(xué)校、家庭、社會(huì)形成教化協(xié)力”不只是一句空話。

當(dāng)然，我的想法和看法還不夠全面，我會(huì)努力向各位同事學(xué)習(xí)，更會(huì)向老班主任請(qǐng)教，以他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。今日的競(jìng)聘并非志在必得，由于我知道有一大批更有實(shí)力更有聰慧的同仁會(huì)更加精彩的完成學(xué)校、家長(zhǎng)的重托。人生苦短，向著自己的目標(biāo)而努力，不做一輩子“缺憾”的老師。你努力了，不管結(jié)果如何，也就沒(méi)有缺憾了。假如有幸擔(dān)當(dāng)班主任，我肯定會(huì)盡我最大努力做好班主任工作，使我班能成為一個(gè)健康文明、布滿活力的集體。

我的競(jìng)聘演講稿完畢，感謝大家!

班主任競(jìng)聘的演講稿8

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

本人有意愿擔(dān)當(dāng)xx材料成型與限制專業(yè)班級(jí)的班主任助理，假如我被錄用為班主任助理，我將從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展工作：

一、個(gè)人方面：

首先仔細(xì)學(xué)習(xí)工作條例，熟識(shí)工作程序，明確自己的責(zé)任和義務(wù)。正確定位自己的特別位置，是溝通老師和同學(xué)的橋梁紐帶，是廣闊同學(xué)的知心摯友。同時(shí)處理好自己既是學(xué)生又是班主任助理的關(guān)系，主動(dòng)工作、以身作則。

二、思想方面：

1、在新生入學(xué)之際，鑒于他們對(duì)新環(huán)境的生疏，我將先主動(dòng)引導(dǎo)他們以最短的時(shí)間適應(yīng)高校環(huán)境，引導(dǎo)他們盡快轉(zhuǎn)換角色走上正軌，穩(wěn)定他們的心情。

2、在入學(xué)初通過(guò)多種渠道的宣揚(yáng)，讓全班同學(xué)了解黨的相關(guān)狀況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行黨團(tuán)基本學(xué)問(wèn)教化。提高學(xué)生的思想相識(shí)，引導(dǎo)他們主動(dòng)向黨組織靠攏。

三、班委方面：

1、我將抓好班委的工作建設(shè)，本著“公允、公正、公開(kāi)”的原則，選好班團(tuán)干，營(yíng)造主動(dòng)向上的氛圍，團(tuán)結(jié)共進(jìn)的班集體，為班級(jí)將來(lái)更好地發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、明確班委分工責(zé)任，形成一個(gè)完整的工作體系，提高班委組織工作的辦事效率。每周召開(kāi)班委例會(huì)，剛好反饋班級(jí)整體狀況，并分析解決方法。

四、學(xué)習(xí)方面：

1、利用自己學(xué)到的學(xué)問(wèn)對(duì)新生進(jìn)行專業(yè)介紹，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。將自己的一些學(xué)習(xí)方法和閱歷傳授給學(xué)生，增加全班的學(xué)習(xí)氣氛，提高全班的學(xué)習(xí)成果。

2、常常向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，提高同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)四、六級(jí)考試的重視，督促同學(xué)在課余時(shí)間上自習(xí)。激勵(lì)同學(xué)多去圖書館，充分利用圖書館的珍貴資源，鞏固課程并擴(kuò)展自己的學(xué)問(wèn)面，組織有實(shí)力的同學(xué)參與各種學(xué)科競(jìng)賽。

五、班級(jí)管理方面：

1、加強(qiáng)宿舍的管理，嚴(yán)格抓好出勤率及集體紀(jì)律。

2、每月召開(kāi)一次班會(huì)，在班會(huì)上提出問(wèn)題，并制定下一步的安排。建立本班的公共郵箱、Q群、博客等供應(yīng)信息平臺(tái)，讓大家更好地相互溝通與監(jiān)督。

3、激勵(lì)有實(shí)力的同學(xué)主動(dòng)地去參與?；蛟旱膶W(xué)生干部工作，提高自己各方面的才能，同時(shí)參與社會(huì)實(shí)踐等來(lái)增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，以便以后更好得了解社會(huì)狀況。

六、文體方面：

1、主動(dòng)協(xié)作校院的工作支配，指導(dǎo)班委組織好主題班會(huì)及團(tuán)組織生活，舉薦一些有實(shí)力高水平的同學(xué)參與院的文藝工作。

2、主動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)體育友情賽，同時(shí)激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)會(huì)等各種賽事，加強(qiáng)體育熬煉。

七、生活方面：

1、我將在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，主動(dòng)協(xié)作班主任老師查閱本班同學(xué)的具體檔案資料，有意識(shí)、有目的地了解本班同學(xué)的詳細(xì)狀況，了解貧困生的狀況，做好新生接待工作。常常以各種形式（如：下宿舍談心、開(kāi)班會(huì)、搞課外活動(dòng)等）剛好了解貧困生思想狀況，平常賜予他們更多的關(guān)切和照看，多從精神上激勵(lì)他們，使他們有一個(gè)主動(dòng)的心態(tài)，順當(dāng)完成學(xué)業(yè)。

2、開(kāi)學(xué)期間，我將加強(qiáng)與他們的溝通與溝通，急他們所急，想他們所想。將他們遇到的問(wèn)題或者難處剛好向領(lǐng)導(dǎo)和老師反映，力求剛好解決，免除隱患。

3、軍訓(xùn)期間，我將跟進(jìn)他們的狀況，剛好處理軍訓(xùn)期間出現(xiàn)的各種問(wèn)題，確保軍訓(xùn)的順當(dāng)進(jìn)行。通過(guò)視察、與他們談心、聽(tīng)取各方看法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)駕馭與調(diào)控特別學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向，做好“上傳下達(dá)”的工作。

以上是我一些的設(shè)想，我將會(huì)不斷努力，爭(zhēng)取做到更好！

班主任競(jìng)聘的演講稿9

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委、各位老師：

大家好！

我叫XXX，小學(xué)一級(jí)老師，現(xiàn)已從教15年，我今日充溢信念地競(jìng)聘小學(xué)四年級(jí)班主任工作和本班的雙語(yǔ)漢語(yǔ)老師的崗位是因?yàn)槲矣袑?shí)力有信念做好這一份工作理由有以下幾點(diǎn)：

一，我具有良好的職業(yè)道德和靜默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神。

更重要的是，我有一顆熱忱的心，對(duì)學(xué)生深深的關(guān)愛(ài)之心，對(duì)工作的酷愛(ài)之情，對(duì)老老師的尊敬之意，我一路走來(lái)，愛(ài)惜我的學(xué)生，酷愛(ài)我的工作，尊敬我們的老老師。正是我對(duì)學(xué)生的愛(ài)，讓學(xué)生如沐春風(fēng)，得到了他們的寵愛(ài)；正是我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的尊敬，才得到大家對(duì)我無(wú)私的幫助和大力的支持，使我受益良多，借此機(jī)會(huì)，我向大家表示深深的謝意；

二，我有較強(qiáng)的專業(yè)學(xué)問(wèn)和虛心好學(xué)的工作作風(fēng)。

在教學(xué)中：96年師范畢業(yè)后師99年—20xx年經(jīng)過(guò)努力拿到了師范學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專科畢業(yè)證同時(shí)（20xx—20xx）為期兩年的雙語(yǔ)培訓(xùn)中刻苦用功邊學(xué)漢語(yǔ)邊學(xué)計(jì)算機(jī)以優(yōu)異的成果為今后的教化教學(xué)打下了基礎(chǔ)。同時(shí)需心向其他老師學(xué)習(xí)，先后在報(bào)刊雜志上發(fā)表過(guò)關(guān)于漢語(yǔ)教學(xué)的論文。其中20xx年有《淺談如何提高小學(xué)漢語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量》和《談如何做好雙語(yǔ)班班主任工作》；亞洲中心時(shí)報(bào)發(fā)表。

三，我有較強(qiáng)的工作實(shí)力。

我先后擔(dān)當(dāng)過(guò)小學(xué)漢語(yǔ)，語(yǔ)文、信息、思品，、等多門課程我所帶的第一批雙語(yǔ)學(xué)前班今年九月就是四年級(jí)了，在這過(guò)程為了提高我校雙語(yǔ)教學(xué)我兢兢業(yè)業(yè)勤奮工作刻苦鉆研深化了解學(xué)生，虛心向漢族老師學(xué)習(xí)，不斷提高自己的水平，不斷在工作中總結(jié)，不斷取得進(jìn)步。每次同事們來(lái)聽(tīng)課也好校領(lǐng)導(dǎo)或者師領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽(tīng)課也好都受到良好的評(píng)價(jià)?？恐约簩?duì)工作的永恒熱忱和執(zhí)著，我連續(xù)多年被評(píng)為優(yōu)秀老師，優(yōu)秀班主任，先進(jìn)工作者等等榮譽(yù)稱號(hào)。

我所帶的雙語(yǔ)班各方面有所提高得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評(píng)也深受到學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。我班沒(méi)有民考漢學(xué)生但是這學(xué)期我校雙語(yǔ)班演講競(jìng)賽中我班學(xué)生熱娜古麗榮獲一等獎(jiǎng)。該生“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”為題目的視頻實(shí)錄發(fā)到師里去了

四，我有較強(qiáng)的敬業(yè)精神，能夠全身心地投入到所酷愛(ài)的工作中去。

假如我能夠競(jìng)爭(zhēng)勝利，我準(zhǔn)備進(jìn)一步做好以下幾點(diǎn)：

1、提高自己的教學(xué)水平。

2、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作依據(jù)實(shí)際狀況，在順應(yīng)課改潮流的前提下，仔細(xì)落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

3、結(jié)合漢語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際狀況，協(xié)作學(xué)校的校本教研，設(shè)計(jì)并開(kāi)展豐富的漢語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，培育學(xué)生各方面的實(shí)力，從而有效的提高學(xué)生的漢語(yǔ)素養(yǎng)。

4、加強(qiáng)自己的工作實(shí)力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護(hù)學(xué)校良好形象，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在教學(xué)中體現(xiàn)實(shí)力，在工作中保持動(dòng)力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學(xué)生、同事的交往中凝合合力。

領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我有信念、有決心搞好雙語(yǔ)教學(xué)，我將用左肩擔(dān)著愛(ài)我的學(xué)生，用我的右肩擔(dān)著我愛(ài)的課堂，執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深愛(ài)的老師這一行，為我校的教化教學(xué)騰飛獻(xiàn)出自己的光和熱。

假如競(jìng)聘不勝利，我情愿從事學(xué)校支配的其他實(shí)力范圍內(nèi)的工作。

在今后的工作中，我必將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，以充溢青春活力的熱忱和對(duì)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)。、

感謝大家！

班主任競(jìng)聘的演講稿10

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

首先感謝學(xué)校給我這樣一次機(jī)會(huì)參與競(jìng)爭(zhēng)上崗。對(duì)我個(gè)人來(lái)講，我想這不僅是一次競(jìng)爭(zhēng)，更是一次學(xué)習(xí)和熬煉。我叫，畢業(yè)于瓊州學(xué)院外語(yǔ)系，今日，我所競(jìng)聘的崗位是班主任，面對(duì)著這個(gè)充溢挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競(jìng)聘這個(gè)崗位具備的條件：

第一、我酷愛(ài)教化事業(yè)，對(duì)班主任這個(gè)繁忙而又充溢的工作充溢熱忱。

其次、在實(shí)習(xí)時(shí)做過(guò)代理班主任，對(duì)于班主任工作有所接觸。上半年我在英語(yǔ)培訓(xùn)中心的工作，不僅負(fù)責(zé)教學(xué)工作，還擔(dān)當(dāng)學(xué)校的管理工作，獲得了肯定的工作閱歷。

第三、我沒(méi)有任何家庭負(fù)擔(dān)，有足夠的時(shí)間和精力來(lái)?yè)?dān)當(dāng)班主任的工作。

第四、我還年輕，都說(shuō)年輕是最大的本錢，當(dāng)了班主任之后就意味著每天至少少睡半個(gè)小時(shí)。我覺(jué)得我還年輕，正是可以好好熬煉一下自己，讓自己工作實(shí)力有進(jìn)一步的提高。

目前，職業(yè)中專的學(xué)生普遍的特點(diǎn)就是：大部分學(xué)生有厭學(xué)心情，自我約束實(shí)力較差，以自我為中心，凡事只想到自己，抽煙、上網(wǎng)、賭博、打架、夜不歸宿等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。因此班主任更要多一份細(xì)心、耐性與關(guān)切,要敏銳地捕獲職高學(xué)生的心理特征,全面開(kāi)展班級(jí)工作,才能握住韁繩,馴化他們桀驁的性格。假如我來(lái)當(dāng)班主任今后我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展各項(xiàng)工作：

一、以身作則，為人師表。班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是教化者。俗話說(shuō):“言教不如身教”。凡是要求學(xué)生做到的,自己首先要做到。班主任必需言而有信,令出必行,言行一樣,這既是班主任必備的良好品質(zhì),也是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教化的重要原則。因?yàn)槁毟呱幵谑澜缬^和人生觀形成的重要時(shí)期,老師的一言一行對(duì)他們具有很強(qiáng)的示范性,尤其是班主任,他的言行舉止、品德修養(yǎng)、思想作風(fēng)、行為習(xí)慣等都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。一個(gè)言行一樣的班主任,一個(gè)大公無(wú)私的班主任,其本身就是活的教材,對(duì)學(xué)生的言行具有強(qiáng)大的感染力,能夠促進(jìn)學(xué)生由“知”到“行”的轉(zhuǎn)化。

二、用真誠(chéng)寬容對(duì)待每一顆心靈，用敬重激勵(lì)呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生的天性。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“教化技巧的全部奇妙在于如何去愛(ài)惜學(xué)生?！毕胍芾砗冒嗉?jí)，必需關(guān)切、了解每一位學(xué)生。我會(huì)關(guān)切、愛(ài)惜學(xué)生，縮短師生心靈上的距離。聞名教化改革家魏書生也說(shuō)過(guò)：“老師敬重學(xué)生的人格，就等于敬重了教化?！碑?dāng)然，關(guān)切和敬重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生，也不是對(duì)學(xué)生提出的錯(cuò)誤看法不加以訂正，而是嚴(yán)格有度，要求有法。

三、建立好班干隊(duì)伍，使每個(gè)學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展。一個(gè)良好班集體的成長(zhǎng)，并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，班干部是班級(jí)管理中必不行少的助手。班主任對(duì)班干部工作有指導(dǎo)作用，但不行替代班干工作，應(yīng)放手讓班干部去管理班級(jí)，讓班干部漸漸在班級(jí)中樹立威信。但班干不能實(shí)行任命制和終身制，要建立班干競(jìng)爭(zhēng)制和流淌制，讓那些有實(shí)力但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔(dān)當(dāng)班委，以激勵(lì)和鞭策他們更好的管理自己和管好班級(jí)，讓他們的自信念被激發(fā)出來(lái)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)中游爭(zhēng)上游，上游爭(zhēng)優(yōu)秀，后進(jìn)生更有個(gè)盼頭。四、全面培育和發(fā)展學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

在一個(gè)班級(jí)里，學(xué)生的發(fā)展不行能是肯定一樣的，而實(shí)施素養(yǎng)教化的根本意義就在于促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)地發(fā)展，因此，我會(huì)著眼于提高全部學(xué)生的素養(yǎng)，而不是提高幾個(gè)尖子生的素養(yǎng)，我會(huì)注意引導(dǎo)“優(yōu)秀生”，激勵(lì)“后進(jìn)生”，想方設(shè)法地幫助他們提高綜合素養(yǎng)。此外，我還會(huì)滲透思想、平安、法制教化，綜合一切教化力氣，把學(xué)生教化好!

五、做學(xué)校教化與家庭教化的橋梁。

家校結(jié)合的教化對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)意義重大，影響終生，錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)，無(wú)法彌補(bǔ)，正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)：“在小學(xué)里錯(cuò)過(guò)了的東西，是恒久也無(wú)法彌補(bǔ)的”。所以了解學(xué)生的家庭教化顯得尤為重要，班主任必需深化了解學(xué)生的基本狀況，駕馭學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，常常家訪，以便有安排，有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教化，讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好。

六、努力提高自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

現(xiàn)在的老師，不再是過(guò)去的“一桶水”，而應(yīng)當(dāng)是一泉源源不斷的活水，“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，仔細(xì)鉆研教材教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)請(qǐng)教，不斷反思，大膽創(chuàng)新。

各位評(píng)委，假如此次競(jìng)聘能得到你的信任與支持，那將是我的榮幸，我肯定會(huì)主動(dòng)進(jìn)取、努力工作，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀班主任。當(dāng)然，即使我沒(méi)競(jìng)爭(zhēng)上班主任崗位，我也決不氣餒，不論領(lǐng)導(dǎo)支配我到哪個(gè)班，擔(dān)當(dāng)什么工作，我都會(huì)勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)!我堅(jiān)信，在校領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)以及全校教職工同心協(xié)力的努力下，我們學(xué)校的明天將會(huì)更加輝煌!

感謝大家!

班主任競(jìng)聘的演講稿11

時(shí)間飛逝，我在本校工作已有整整一年了，在這年的教學(xué)生涯中，我始終兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)待工作未曾有絲毫的懈擔(dān)在各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)切和支持下，我所帶的七四班取得了較好的成果。在期末全區(qū)統(tǒng)考中，本班學(xué)生石成坤和張?chǎng)稳〉昧巳珔^(qū)并列第一名的好成果。在平常的工作中，我組織學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。本班學(xué)生袁寶森獲區(qū)書法大賽二等獎(jiǎng)，李博文獲區(qū)演講競(jìng)賽一等獎(jiǎng)等。在學(xué)校組織的首屆美育節(jié)活動(dòng)中，我班獲年級(jí)組第一名的好成果。我要求學(xué)生們德智體等方面要全面發(fā)展，做一名合格的中學(xué)生。

隨著和學(xué)生的接觸增多，對(duì)學(xué)生的了解也越來(lái)越深刻，在掌控課堂上也積累了一些閱歷，不再是手足無(wú)措的新手了；同時(shí)在工作之余我對(duì)教化也很關(guān)注，閱讀了許多關(guān)于教化的書籍，也學(xué)習(xí)了不少班主任應(yīng)當(dāng)駕馭的專業(yè)技能。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，我希望我能以實(shí)踐來(lái)提高班主任的技能，從而不斷走向?qū)I(yè)班主任，這也是我申請(qǐng)班主任工作的緣由之一。此外，通過(guò)近十年的英語(yǔ)教學(xué)，對(duì)英語(yǔ)教學(xué)已經(jīng)比較熟識(shí)，就有更多的時(shí)間和精力來(lái)?yè)?dān)當(dāng)班主任的工作。因此我個(gè)人認(rèn)為我已具備了當(dāng)一名班主任的資格。

正如我在班主任申請(qǐng)中所說(shuō)的，我希望擔(dān)當(dāng)起一個(gè)班級(jí)，用我的努力去幫助一群或許還不太懂事的孩子，不僅幫助他們解決學(xué)業(yè)上的困惑，更要幫助他們解決成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的各種苦惱和郁悶。班主任是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的老師，學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，志向信念的確立，學(xué)習(xí)方法的習(xí)得等等都與班主任的教育有關(guān)?！吧厦媲l線，下面一根針”，學(xué)校千頭萬(wàn)緒的工作也須要班主任點(diǎn)點(diǎn)滴滴地去貫徹和落實(shí)。當(dāng)班主任是辛苦的，也是華蜜的，借用現(xiàn)在流行的話說(shuō)叫做“累并歡樂(lè)著”，我情愿擔(dān)當(dāng)這份辛苦，更希望享受這種華蜜。

假如通過(guò)此次競(jìng)聘我有幸成為一名班主任的話，我將從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展自己的工作：

首先，我將樹立良好的班風(fēng)。一個(gè)班的好壞取決于一個(gè)班班風(fēng)的好壞。所以從一起先我就培育學(xué)生各方面的良好習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣。培育學(xué)生樹立正確的人生觀，道德觀。教化學(xué)生要酷愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)生要以學(xué)習(xí)為本。同時(shí)，教化學(xué)生要有高尚的道德情操，要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，要讓學(xué)生知道是為什么而學(xué)。要樹立為人民服務(wù)的思想，要以集體為重，以祖國(guó)為榮。每周或者說(shuō)每天都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想方面的教化。良好的班風(fēng)樹立起來(lái)了，班主任工作就勝利了一半。

其次，我將培育和諧的班級(jí)人際關(guān)系。

我這里所說(shuō)的班級(jí)人際關(guān)系包括良好的師生關(guān)系和融洽的生生關(guān)系。我覺(jué)得我們應(yīng)當(dāng)和學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系，不做貓和警察，不做奴隸和地主，要做學(xué)生的知心摯友，培育學(xué)生的高度的自覺(jué)性。只有這樣，學(xué)生才能夠親近我們，才情愿信任我們，才能夠使我們的班級(jí)工作更有效地開(kāi)展。

第三，本人還信奉一句話：嚴(yán)師出高徒。所以作為班主任的我，時(shí)刻以“嚴(yán)”來(lái)要求我的學(xué)生。沒(méi)有規(guī)則，不成方圓。我將制定嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)。要求學(xué)生按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，有事必需早請(qǐng)假。但嚴(yán)而有愛(ài)，我愛(ài)學(xué)生，哪個(gè)學(xué)生不舒適，我會(huì)親自領(lǐng)他去看玻周末有不回家的同學(xué)，我會(huì)盡力來(lái)改善一下他的生活，使之感受到家的暖和。所以我的學(xué)生愛(ài)我，我被評(píng)為學(xué)生最寵愛(ài)的老師。學(xué)校授予我十佳老師和師德標(biāo)兵的稱號(hào)。

第四，我將主動(dòng)尋求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門的支持和幫助，協(xié)作學(xué)校各部門主動(dòng)開(kāi)展班主任工作，同時(shí)協(xié)調(diào)好與任課老師的關(guān)系。俗話說(shuō)的好，“眾人拾柴火焰高”，班級(jí)工作單憑班主任單打獨(dú)斗是不行的。要靠各科老師的同心協(xié)力。在平常的工作中，我將爭(zhēng)取任課老師的支持，加強(qiáng)與他們的溝通和溝通，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)改變狀況；另一方面我也會(huì)在我實(shí)力所及范圍內(nèi)盡量給任課老師解決一些問(wèn)題，為任課老師供應(yīng)便利和幫助。

最終，我將加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系。大家都知道，學(xué)生除了在學(xué)校學(xué)習(xí)之外，很大一部分時(shí)間是在家里度過(guò)的，在家也要讓學(xué)生形成良好的習(xí)慣。因此了解學(xué)生在家的狀況也顯得尤為重要。我將實(shí)行多種途徑，如家訪、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、和家長(zhǎng)通電話等形式保持與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，爭(zhēng)取得到學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教化工作的理解、支持和協(xié)作。家長(zhǎng)對(duì)此做法都很滿足。

當(dāng)然，我的想法還不夠全面，過(guò)去的成果僅代表歷史，我會(huì)更加努力向各位同事學(xué)習(xí)，更會(huì)向老班主任請(qǐng)教。

班主任競(jìng)聘的演講稿12

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事，大家好!

今日是我們大家共聚一堂，共同研討、溝通班主任工作，在這里我們大家各抒己見(jiàn)，目的就是為我們寧中初中部今后能更好更快的發(fā)展，把我們寧中初中部辦成寧國(guó)市最高水平的初中。所以說(shuō)今日我們每個(gè)寧中人都肩負(fù)重托。我們只有以更高的激情、更劇烈的責(zé)任感去面對(duì)今后的工作，才無(wú)愧于我們?nèi)w寧中人、無(wú)愧于社會(huì)和家長(zhǎng)的期望。

班主任工作是學(xué)校工作的前沿，就像部隊(duì)的連隊(duì)工作，是聯(lián)系社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)與學(xué)生的紐帶。所以作為一個(gè)班主任首先要做個(gè)優(yōu)秀的協(xié)調(diào)者，協(xié)調(diào)好學(xué)校與家庭、學(xué)生與老師等關(guān)系，為學(xué)校各方面工作順當(dāng)開(kāi)展做好服務(wù)。同時(shí)要協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，既要關(guān)愛(ài)學(xué)生的健康發(fā)展，又要維護(hù)好老師聲譽(yù)。所以從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)班主任又是個(gè)服務(wù)者，要有“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”服務(wù)的精神。

假如我有幸擔(dān)當(dāng)07屆初一班主任的話，我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展自己的工作：

一、抓好“三期”教化，為學(xué)生構(gòu)造和諧的發(fā)展環(huán)境。

初中階段的“三期”，我是這樣劃分的，初一為調(diào)整期，初二為發(fā)展期，初三為沖刺期。初一新生是個(gè)特別的群體，他(她)們剛剛從小學(xué)到初中，學(xué)業(yè)任務(wù)、學(xué)習(xí)環(huán)境都發(fā)生了很大改變，這時(shí)須要老師、家長(zhǎng)更好的關(guān)切他們，幫助他們快速的適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。他們誰(shuí)能更早適應(yīng)這一改變，誰(shuí)就搶先占住了主動(dòng)，誰(shuí)就會(huì)贏得先機(jī)。所以在這個(gè)調(diào)整期內(nèi)我會(huì)從養(yǎng)成教化抓起，抓他們的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的教化，幫助我的學(xué)生盡快的進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換，以更好的狀態(tài)投入驚慌而勞碌的初中生活。詳細(xì)做法是，抓住入學(xué)教化的契機(jī)，對(duì)他們進(jìn)行團(tuán)隊(duì)精神教化，讓他們?cè)谳^短的時(shí)間內(nèi)形成共識(shí)，建立班級(jí)的集體榮譽(yù)感，培育他們的集體主義精神。然后通過(guò)與學(xué)生個(gè)別交談了解他們所思所想，在他們對(duì)初中生活充溢新奇和簇新感的時(shí)候，對(duì)他們進(jìn)行校情教化，讓他們感到步入寧中初中部的光榮感，激發(fā)他們?yōu)閷W(xué)校的文明建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。另外我還要通過(guò)班級(jí)主題班會(huì)，加強(qiáng)養(yǎng)成教化的培育，讓學(xué)生在班會(huì)中主動(dòng)發(fā)言，和老師、同學(xué)們一起共同制定班級(jí)公約，用以規(guī)范學(xué)生的言行舉止，形成和諧發(fā)展的環(huán)境。據(jù)我了解大部分家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子都是不吝嗇錢,不吝嗇時(shí)間.但是卻不會(huì)去動(dòng)腦子去想怎么樣做.身為班主任,我要求自己對(duì)每個(gè)同學(xué)的狀況深化了解,每個(gè)學(xué)期要至少和家長(zhǎng)交談一次,交談中要說(shuō)出這個(gè)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況,然后告知家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)怎么辦?參與什么樣的補(bǔ)習(xí).訂正什么樣的不良習(xí)慣等等.只有這樣，才能為學(xué)生打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。進(jìn)入初二后，學(xué)生與老師之間、學(xué)生與學(xué)生之間有了深層次的了解，學(xué)生的各種習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，這個(gè)階段是學(xué)生發(fā)展智力、形成實(shí)力最佳的階段，所以這個(gè)階段我稱之為“發(fā)展期”，這個(gè)階段不僅要鞏固初一所養(yǎng)成的良好習(xí)慣，還要留意學(xué)生隨著身心的發(fā)展，青春期也已到來(lái)，要關(guān)注學(xué)生學(xué)生在心理方面發(fā)生的改變，引導(dǎo)好學(xué)生對(duì)友情、愛(ài)情的相識(shí)，發(fā)展同學(xué)之間純凈的友情，杜絕學(xué)生早戀現(xiàn)象的發(fā)生。同時(shí)初二階段也是最簡(jiǎn)單產(chǎn)生兩級(jí)分化的時(shí)期，要關(guān)注不同層次學(xué)生的發(fā)展，力求班級(jí)整體水平保持較旺盛的發(fā)展趨勢(shì)，不讓學(xué)生在這個(gè)時(shí)期掉隊(duì)。其次還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教化，讓他們?cè)谶@個(gè)階段了解師長(zhǎng)的艱辛與不易，幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。所以在發(fā)展期中，班主任要是個(gè)心理學(xué)者，做好學(xué)生心理詢問(wèn)及解困工作，幫助學(xué)生排去各方面壓力，走好本階段的每一步。初三面臨升學(xué)的壓力，學(xué)生此時(shí)已經(jīng)經(jīng)過(guò)兩年的刻苦學(xué)習(xí)，體能上還需堅(jiān)持，才能沖到最終，因此初三就是初中長(zhǎng)跑中的沖刺階段。在這一階段作為班主任的我將加強(qiáng)學(xué)生志向前途的教化，讓學(xué)生從前途與志向方面加強(qiáng)思索，為初三最終沖擊寧國(guó)中學(xué)中學(xué)部做好充分的打算，以一種飽滿而熱忱的狀態(tài)面對(duì)最終的選擇。其中將以板報(bào)、演講、主題班會(huì)等多種形式開(kāi)展學(xué)生的工作，為學(xué)生充分營(yíng)造環(huán)境，加強(qiáng)引導(dǎo)，爭(zhēng)取最終的成功。

二、構(gòu)建老師群體合力，創(chuàng)建合作共贏和諧環(huán)境。

老師是班級(jí)教化的核心，班級(jí)教化是由各科老師與學(xué)校集體教化的共同結(jié)晶。所以做好班級(jí)任課老師的協(xié)調(diào)工作及班主任與學(xué)校工作的協(xié)調(diào)是每個(gè)班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是關(guān)系一個(gè)班級(jí)發(fā)展的重要因素。班主任能否很好的完成學(xué)校部署的各項(xiàng)工作指標(biāo)，班級(jí)是否整體呈現(xiàn)比較好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，都是每位班主任應(yīng)當(dāng)仔細(xì)思索的問(wèn)題，是班主任工作的重要體現(xiàn)。我打算在班級(jí)工作中，仔細(xì)聽(tīng)取各位老師的看法，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁，為學(xué)生與老師進(jìn)行同等的溝通搭好平臺(tái)，讓每位老師在我班上課感到輕松和諧的氛圍，讓每個(gè)學(xué)生在班級(jí)授課中感到民主自由，讓他們?cè)谕群椭C的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。力爭(zhēng)我們?nèi)鄮熒诟鞣N合力作用下取得各個(gè)階段的成功。當(dāng)然這里還須要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助和支持，我信任只要我們付出百分之一百的愛(ài)心和耐性，班級(jí)各方面工作都會(huì)得到令人欣慰的發(fā)展。

三、加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓每位家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注孩子成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)合作、溝通與溝通，以達(dá)共贏之目的。

家長(zhǎng)始終是孩子最好的老師，他們會(huì)盡其所能關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，所以我會(huì)充分利用這一優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通溝通，為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)家、校、本(學(xué)生本人)共同關(guān)注成長(zhǎng)的平臺(tái)。讓他們通過(guò)外在管理和自我管理實(shí)現(xiàn)管理的全方位化，從他省到自省的轉(zhuǎn)化，讓每個(gè)學(xué)生自覺(jué)的管好自己，實(shí)現(xiàn)管理效能的最有效化，從而是每個(gè)學(xué)生都能在外在改變環(huán)境中適應(yīng)、駕馭好自己良性發(fā)展循環(huán)，達(dá)到最好的發(fā)展趨勢(shì)。

四、建立好班干隊(duì)伍，使每個(gè)學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展。

班干是班級(jí)管理中不行多的助手，建立一個(gè)有威信、有魄力的班級(jí)管理隊(duì)伍是班主任工作的重要部分。班主任對(duì)班干工作有指導(dǎo)和幫扶作用，但班主任工作不行替代班干工作，所以班主任建立一個(gè)適合本班管理工作的班委，能很好的幫助班主任分擔(dān)班級(jí)管理工作，順當(dāng)完成班級(jí)各項(xiàng)工作指標(biāo)。另外，班干不能實(shí)行任命制和終身制，要建立班干競(jìng)爭(zhēng)制和流淌制，讓那些有實(shí)力但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔(dān)當(dāng)班委，以激勵(lì)和鞭策他們更好的管理自己和管好班級(jí)，讓他們的自信念和激情被激發(fā)出來(lái)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)中游爭(zhēng)上游，上游爭(zhēng)優(yōu)秀，后進(jìn)生更有個(gè)盼頭。

班主任競(jìng)聘的演講稿13

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！今日，我來(lái)到這里所競(jìng)聘的崗位是班主任。

各位領(lǐng)導(dǎo)，假如這次能得到你們的支持，那么，我將從以下幾方面開(kāi)展工作：

一、建立新型的師生關(guān)系

班主任要想管理好一個(gè)班，必需與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系。記得魏書生說(shuō)過(guò)“老師敬重學(xué)生的人格，就等于敬重了教化。”我會(huì)關(guān)切、愛(ài)惜學(xué)生。當(dāng)然，關(guān)切和敬重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生，也不是對(duì)學(xué)生提出的錯(cuò)誤看法不加以訂正，而是嚴(yán)格有度，要求有法。

二、培育學(xué)生中的小領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮班干部的作用。

一個(gè)良好班集體的成長(zhǎng)，并不是一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，我認(rèn)為應(yīng)充分發(fā)揮班委的作用，讓學(xué)生參加管理，齊抓共管。前兩個(gè)學(xué)期我在班上培育了得力的班干部，她們?yōu)榘嗉?jí)做了許多工作，為班級(jí)建設(shè)做了許多貢獻(xiàn)，也贏得了許多榮譽(yù)。當(dāng)其它班級(jí)的老師，同學(xué)艷羨她們時(shí)，我覺(jué)得我很欣慰：我的努力有成果了。這是我深有感受的地方。

三、做學(xué)校教化與家庭教化的聯(lián)系

在上學(xué)期的教學(xué)工作中我和邢芳香老師搭班，他們班的孩子兩級(jí)分化太嚴(yán)峻了，我們就反復(fù)的請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)交談，班上孩子的家長(zhǎng)80%我們都請(qǐng)來(lái)過(guò)了，跟他們交談后我們才知道，這個(gè)班有十幾個(gè)孩子是在單親家庭中成長(zhǎng)，那么多的不正常家庭讓我們特別驚訝。雖然那個(gè)班最終在期末考試中考的不志向，但我們?nèi)焕蠋熣娴谋M力了，所以也沒(méi)什么缺憾。我這樣講我是想說(shuō)家庭教化對(duì)孩子的影響有多大，我們老師不但要清晰學(xué)校里的孩子，更要清晰他們的家庭環(huán)境，特殊是班主任的工作要做的細(xì)致。

四、努力提高業(yè)務(wù)水平和實(shí)力，滲透平安、法制教化

在班主任工作中，我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，虛心向老老師請(qǐng)教在工作中遇到的困難，在班級(jí)管理中，我還會(huì)滲透平安、法制教化，綜合一切教化力氣，把學(xué)生教化好！

最終，我想說(shuō)的是：我酷愛(ài)班主任這一職業(yè)，假如這次勝利，我肯定會(huì)踏實(shí)工作，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀班主任。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)能夠支持我。感謝！

班主任競(jìng)聘的演講稿14

敬重的各位老師：

大家上午好！在這里首先感謝你們給了我站在這個(gè)臺(tái)上做述職演講的機(jī)會(huì)！由于時(shí)間問(wèn)題，我就先簡(jiǎn)短地作一下自我介紹吧！我來(lái)自四川，一個(gè)貌似多災(zāi)多難而又人杰地靈的地方！都說(shuō)四川人“辣”，我想這個(gè)“辣”，或許就是性格的直爽！所以，假如在今日的演講中，有說(shuō)得不盡人意的地方，還望各位多多海涵！

我來(lái)貴校是競(jìng)聘班主任老師一職的！說(shuō)起這個(gè)班主任，我想用一個(gè)概括的詞來(lái)形容他在學(xué)校工作中的地位，那就是：重要！從學(xué)生時(shí)代一起先，我始終就擔(dān)當(dāng)著學(xué)校和班級(jí)的學(xué)生干部，所以我比其他同學(xué)更能深刻地體會(huì)到老師、班主任工作的重要而艱辛繁瑣！直到兩年前，我進(jìn)入之前的工作學(xué)校，當(dāng)我真正自己作為一名班主任站在講臺(tái)上時(shí)，那時(shí)的我，才算真實(shí)地體會(huì)到了那其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！或許艱辛和煩瑣，對(duì)于我們年輕一代的工作者來(lái)說(shuō)，并不是一件壞事，反而它會(huì)是我們提升自己磨礪自己的又一個(gè)機(jī)會(huì)！也正因如此，所以，在以往的工作中，我也摸索出了一些適合自己的工作