2023年小班班主任個人工作計劃(7篇)

2023年小班班主任個人工作計劃(7篇)小班班主任個人工作安排1

新的一學年又起先了，我擔當?shù)氖切∥灏嗟陌嚅L。本學期我班幼兒全是新生，到目前為止共有20人，每個幼兒都有不同的生活習慣、環(huán)境和性格，經過開學前兩周的視察，了解狀況如下：

由于他們第一次離開家庭，來到新的環(huán)境，來到一個大集體，一方面有些怕生，另一方面又要適應幼兒園的生活，難免會出現(xiàn)他們哭喊著，抱著爸爸、媽媽的手不愿松手的場面，一些適應實力較強的幼兒能較快地穩(wěn)定下來，小部分幼兒仍會哭鬧。幼兒的自理實力一般，有半數(shù)的幼兒能夠自己吃飯，但會在進餐時玩耍，一些幼兒要喂；部分幼兒能夠自己穿鞋子，但還不能正確區(qū)分左右；大小便時大部分幼兒能告知老師，部分能自理；個別幼兒能主動午睡，有一些幼兒有家都沒有午睡的習慣，仍不愿午睡。一些幼兒可能在家里都受到了特別細致的照看，依靠性都比較強。幼兒在交往、集體活動中自我意識較強，缺少交往的簡潔技能，較多幼兒出現(xiàn)推搶現(xiàn)象，在這些方面還須要多加指導。我準備從以下幾方面做好工作：

①教化教學

認知和語言方面

托班的幼兒是新奇心較大，也好仿照的年齡，只要他們覺得好玩，新穎 的東西都喜愛，所以在這個年齡，幼兒學學問會比較快。

（1）學著用感官感知事物，喜愛視察與生活相關的社會，自然環(huán)境。

（2）在日常生活中，萌發(fā)對數(shù)和物的愛好。

（3）發(fā)展幼兒仿照，理解和運用語言的實力，讓幼兒逐步能聽懂成人和同伴的話，能逐步按一般話的語言正確發(fā)音，能用簡潔的語句表達自己的意思。

（4）幼兒初步感受和表現(xiàn)四周環(huán)境，文學，音樂，舞蹈和美術的情趣。

社會實力和品德方面

托班幼兒的自控實力還不是很強，年齡越小的幼兒自控實力越差。

不錯的而幼兒的其他行為也有了初步的發(fā)展。如助人行為，與他人共享，合作，以及攻擊性行為等。

（1）通過各種教化手段讓幼兒能感受成人的關切和愛惜，并激發(fā)其愛父母，愛老師的情感，會運用日常的禮貌用語。

（2）提示幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同嬉戲。

（3）培育幼兒初步的`自我服務實力，能參與簡潔的勞動，做自己能做的事。

（4）調動幼兒的心情，參與各項活動，并能發(fā)表看法。

（5）激勵幼兒情愿與同伴交往。

②常規(guī)

盡快穩(wěn)定幼兒的心情，讓他們覺得幼兒園是自由歡樂，有玩，有吃，有老師疼愛，有家的感覺，并喜愛上幼兒園，合理支配幼兒一日的生活，在進行幼兒常規(guī)教化的時候，我們會深化分析幼兒的行為表現(xiàn)，一步步教化指導幼兒，使他們漸漸建立良好的生活習慣。

1．高興奮興上幼兒園，向老師問早，問好。

2、逐步養(yǎng)成飯前，便后和手臟時洗手的習慣。

3、洗手時不玩水，學會擦肥皂，洗好后用自己的手巾擦手。

4、能主動想老師表示要大小便。

5、．能開心進餐，寧靜就寢，睡姿正確。

6、學習文明進餐的行為，餐后能擦嘴洗臉。。

③保育

抓好幼兒的衛(wèi)生保健工作、三檢工作（晨檢，午檢，晚檢）。每時每刻視察幼兒一日生活環(huán)節(jié)，督促

不錯的幼兒冷時要添衣，熱時脫衣，督促保育員保持教室空氣的流通。激勵幼兒不挑食的良好習慣，每天組織幼兒足夠時間的戶外活動，增加幼兒的體質熬煉，培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣，讓他們初步懂得不隨意丟垃圾，保持教室，公共場所的干凈。

④平安

要把幼兒平安工作放在首位。穩(wěn)定幼兒的心情，同時要把幼兒平安放在首位，供應豐富的環(huán)境，營造平安，開心的嬉戲活動氛圍，做到“放手，不放眼”。

2、家長工作：

建立幼兒成長檔案，記錄下幼兒的發(fā)展狀況，幫助家長了解孩子的發(fā)展，并剛好和家長反饋，作好家園互動；協(xié)作幼兒園召開家長會，除此之外還將利用家長面談、通電話、每月的家長沙龍等多種形式，取得與家長的聯(lián)系；對生病的幼兒進行電話問候或家訪；對個別在園表現(xiàn)特別的幼兒剛好跟家長溝通；剛好張貼家教欄，管理好班級博客，剛好向家長反饋幼兒的在園狀況。

3、環(huán)境創(chuàng)設：

本學期，我們會依據(jù)課程，將環(huán)境與教學相結合，開發(fā)小摯友的創(chuàng)建性思維，讓幼兒參加環(huán)境創(chuàng)設，做環(huán)境的小主子，讓他們的思維有較大的發(fā)展空間。

我將全力以赴和配班老師、保育員協(xié)作好，給幼兒營造一個舒適的環(huán)境，使幼兒健康歡樂的成長！

小班班主任個人工作安排2

一、指導思想

本學期我將擔當小二班的班主任，為了切實地搞好班級工作，我會努力結合本園詳細的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面地發(fā)展。

二、班級狀況分析

我們班現(xiàn)在幼兒總數(shù)為xx人，男生xx人，女生xx人因本班大部分家長從事農業(yè)工作，對孩子的家庭教化相對不夠重，所以造成這些幼兒一般話表達實力弱，班上幾日活動中我了解到一部分是留守兒童，這些孩子都是長輩照看，沒上過幼兒園，加上長輩的溺愛，脾氣比較嬌縱，生活自理方面缺少熬煉。幼兒的認知水平不平衡，個體差異較大。孩子的留意力分散不易集中，限制實力弱，對簇新事物、新穎 活動有較強的新奇心在活動中常要爭搶玩具，隨意性強，不謙讓，簡單產生爭吵。霸道，依靠性強，同伴之間不知道謙讓，團結友愛。針對以上狀況，本學期我們將重點培育幼兒良好的常規(guī)習慣，提高幼兒的自己愛護意識。增加幼兒的語言實力、生活自理實力得培育。讓幼兒得到全面地發(fā)展。

三、班級管理目標

本學期重點是培育幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教化的原則，輔以嬉戲、集體、自定規(guī)則等方法，促進幼兒在活動中、嬉戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成。加強幼兒常規(guī)訓練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的平安管理，增加幼兒的自己愛護意識，力保班級無事故發(fā)生。加強幼兒生活活動的指導與管理。

四、主要任務工作目標及詳細措施

（1）做好新生入園的心情安撫工作。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的心情，給孩子供應一個溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境，使幼兒高興奮興地上幼兒園，開心地參與各種教化教學活動。喜愛幼兒園，情愿上幼兒園，有自己的摯友，樂于參加集體生活。在集體活動中，心情安定開心、不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。老師以親切、溫柔的看法對待孩子，消退他們的生疏感。建立良好得師生關系，讓幼兒產生平安感，信任感。逐步接受老師的建議和指導，知道遵守集體生活中的基本原則。

（2）初步養(yǎng)成獨立進步的習慣，保持桌面整齊，建立餐后良好衛(wèi)生習慣。能寧靜入睡，培育幼兒整理衣物的良好習慣。會自己穿脫衣褲鞋、自己入廁。進餐、盥洗、穿脫衣物等實力在日常生活中滲透，盡量多的供應幼兒自己服務的機會，營造充溢快樂、和諧的班級氛圍。

（3）了解一些簡潔的平安常識，培育初步的`自己愛護意識。并剛好檢查班內的擔心全隱患，時刻把幼兒的生命放在第一位。戶外活動時，加強責任心，在保證活動量的同時，關注幼兒的平安，剛好提示，避開平安事故發(fā)生

（4）日常生活中培育幼兒禮貌用語。初步運用“早、好、再見”等禮貌用語能聽懂一般話并會說一般話。學會寧靜聽同伴說話，與同伴溝通，敢在集風光 前講話、表演。能用短句表達自己的意思。

五、衛(wèi)生保健工作

做好各種傳染病的防控工作。詳細措施：

（1）做好晨檢工作，一摸，二看，三問。

（2）仔細執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，做好每日的消毒衛(wèi)生工作。

（3）加強戶外熬煉，增加幼兒體質。

（4）做好每天的清掃、整理工作，保持室內外環(huán)境衛(wèi)生干凈整齊。月底進行一次大掃除。

（5）照看好幼兒的一日生活，包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個環(huán)節(jié)。

（6）每天核對后剛好填寫檢查表，保持活動室干凈、整齊。

六、家長工作

在本學期的家長工作，我班重點以“敬重家長”為原則，提高老師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

（1）做好全面的新生家訪工作，了解每一位幼兒的特性狀況。以家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好。

（2）定期向家長反應孩子在園的生活學習狀況。

（3）做好接送工作。來園和離園時，請家長做好接送卡工作，確保幼兒的平安

七、教研工作

（1）明確班內老師之間的詳細分工與職責，促進老師仔細完成自己份內的工作，負責好各自的教化教學工作并負責好幼兒日常生活起居，提高保教質量。

（2）注意與老師之間的溝通，了解班內老師家庭生活及身體狀況，遇困難能剛好給于幫助。

（3）注意老師在幼兒心目中的形象，關注老師的言行舉止對幼兒的影響，并作必要的提示。

（4）協(xié)調好老師、家長、幼兒三者之間的關系每學期仔細對待園內公開教學，吸取和借鑒別人的閱歷，同時剛好進行溝通和整改。主動參與教研組活動，汲取和借鑒有關課改新觀念。實施教研安排，進行階段記錄，反饋。

小班班主任個人工作安排3

新的一學期又要起先了，經過上學期的小班生活，班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高，大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活.對上學期做一個總結：

孩子都喜愛嬉戲。但有許多孩子在嬉戲中，往往自我為中心，不會顧及別人，常常會為玩具爭吵，我們小班這種狀況尤為突出，所以這學期我們在這方面要多多培育，讓他們學會"協(xié)商、合作、交往、共享"。在學習活動中，大部分孩子能寧靜地學習，但有少部分幼兒沒有好的學習習慣。因此，導致了班級的整個學習活動停滯不前，沒有明顯的進步。我們班的孩子大部分都較好動，所以走、跑、跳等動作發(fā)展都較好，但孩子隨意性較大，比較自由，有點"放得開，收不攏"的感覺。另外，還有部分幼兒接受實力較好但不自信，在集體回答問題和單獨回答時都做得較好，但不能起到帶頭作用。故這學期我們著重常規(guī)方面的培育。

二、發(fā)展目標

(一)健康

1、身體健康，在集體生活中心情安定、開心。

2、學習正確洗手、洗臉的方法，學會獨立入廁，養(yǎng)成喝水的習慣。

3、對體育運動感愛好，并學習一些基本運動技能。

4、學習避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危急因素。

(二)語言

1、樂意與人交談，講話禮貌。

2、留意傾聽對方講話，理解日常用語。

3、用一般話溝通，能用簡潔的短句表達自己的要求和想法

4、情愿用語言、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜愛的角色。

(三)社會

1、能主動地參加各項活動，有自信念。

2、樂意與同伴交往。

3、能理解并遵守日常生活中老師提出的基本規(guī)則，知道必需遵守共同生活中的基本常規(guī)，體驗與老師、同伴共處的歡樂。

4、培育幼兒做力所能及的事情。

5、培育幼兒愛父母、老師、同伴的情感。

6、對與自己生活親密有關的人產生親切感，接受成人的建議和指示。

7、會主動招

1、對四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有新奇心和求知欲。

2、新奇好問，喜愛操作、擺布、學習用各種感官感知四周的物品與現(xiàn)象。

3、了解各類不同物品的大小、形態(tài)、顏色、數(shù)量，能嘗試比較、發(fā)覺其明顯的差異

4、愛惜動植物，有初步的環(huán)境愛護意識。

(五)藝術

1、能初步感受寵愛環(huán)境、生活和藝術中的美。

2、喜愛參與藝術活動。

3、喜愛做音樂嬉戲，初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯改變，并會隨節(jié)奏改變變換動作。

4、嘗試用多種顏色、材料和工具，運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由表現(xiàn)熟識物體的粗略特征。

三、措施

(一)語言

1、供應說一般話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟識、聽懂并學說一般話，幫助個別實力較差的幼兒學說一般話。并在日常活動中始終要求幼兒講一般話。

2、利用聽故事、看圖書、繪畫的方式，引導幼兒對書籍、閱讀的`愛好，培育幼兒傾聽和前閱讀的實力。

3、在平常的嬉戲活動中，注意幼兒的語言實力的發(fā)展，要求幼兒多說。

4、本學期將利用多種形式，熬煉幼兒的膽識，使幼兒能在集風光 前大膽講話、表演，表現(xiàn)、建立他們的自信念。

(二)健康

1、每天接著保證幼兒兩個小時的戶外活動時間，運動前講清要求，避開不必要的危急發(fā)生。

2、重視幼兒身體素養(yǎng)的熬煉，保證每天幼兒都能達到運動量;注意幼兒的個體差異。

3、為幼兒供應各種類型的運動器械，依據(jù)周安排活動的支配，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能熬煉。

4、賜予幼兒在戶外自由活動、探究和溝通的機會。

5、加強幼兒的平安教化，使幼兒相識有損害性的物品、行為和危急的地方，形成初步的平安意識。

6、保教結合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度、一日作息制度，留意加強病弱兒的照看，削減疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心滿足，程度地促進幼兒全面發(fā)展。

7、依據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和學問閱歷欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理支配一日活動時間，動靜交替，室內外活動平衡.

(三)社會

1、教化幼兒愛惜玩具和其他物品。

2、激勵幼兒主動參加各項活動，體驗老師、幼兒共同生活的樂趣。

3、為了進一步提高我班幼兒的自信念和表現(xiàn)欲，增加幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理實力，本學期除參與園內舉辦的各項活動外，還打算實行形式多樣的親子活動，接著發(fā)揚“我真棒”活動墻的帶動激勵作用。

(四)科學

1、在計算活動中，要求幼兒多視察并嘗試總結。

2、開展形式多樣，內容豐富的幼兒活動，每星期按安排，定期組織幼兒進行科學試驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發(fā)展。

3、個人活動、小組活動、集體活動相結合，個別輔導和隨機教化相結合，本學期重點加強對幼兒動手實力的培育和指導。

4、三四月的時候還打算進行"找春天的活動"，引導幼兒利用各種感官進行探究活動。

小班班主任個人工作安排4

本學期，我將依據(jù)我班幼兒的詳細狀況，合理支配幼兒一日生活，動靜交替，抓住生活中每一個教化鍥機，做到保教有機結合，提高保育質量，限制每個月發(fā)病率，提高出勤率，讓孩子身心健康發(fā)展。

1、養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的實力，建立一個共同探討的團體。

2、營造一個充溢愛的`班級氛圍，讓幼兒有平安感，培育幼兒的責任感，并初步形成升中班的意識。

3、接著仔細學習新《綱要》，樹立正確的教化觀，統(tǒng)一教化思想，并轉化為教化行為。

4、幫助家長具備正確的兒童觀、教化觀、學問觀，幼兒期教化重心是特性實力的培育，使家長認同熟識我們的教化宗旨、目標和課程形式，并支持參加幼兒園的教化活動，形成良好的“家園對話互動網”。

詳細工作支配：

我這學期負責園里的衛(wèi)生保健工作，在工作中要做到：

1。仔細貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度，如消毒制度、衛(wèi)生制度、入廁要求等等，嚴格按要求執(zhí)行。

2。保育工作落實到人。除了做好幼兒園規(guī)定的工作之外，還依據(jù)工作流程支配每一名工作人員的工作細微環(huán)節(jié)，以做到事事有專人負責。

主要工作任務：

1、德育工作是本學期重點工作，必需把德育工作滲透到各種教化及活動中，主動協(xié)作班長工作。

2、培育幼兒玩玩具要輕拿輕放，不要亂扔，不玩了要放回原來的地方，保持教室的整齊習慣。

3、“元旦”要到了，主動協(xié)作班長把節(jié)目排好，并組織好沒有排練的幼兒的秩序。

4、做好幼兒的午休工作，幼兒快升中班了，指導幼兒自己穿服。

5、留意天氣改變，為幼兒剛好增減衣服，預防幼兒患上各種疾病。

6、培育幼兒能用一般話連貫地說出自己的意愿和想法。

7、制作好上課所需教具，上好每節(jié)教學活動。

小班班主任個人工作安排5

一、狀況分析：

本學期本班還是原班人馬40人，經過了一個學期的幼兒園生活已對幼兒園的環(huán)境、制度、班級常規(guī)等等有了基本的適應。他們初步學會了自我照看的實力和遵守規(guī)則及平安意識，樂意與人交談，能主動參加自主性活動及其它活動，他們對四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有新奇心和求知欲。在上學期中，我班依據(jù)幼兒的愛好、發(fā)展及須要，通過活動，幼兒的自主性、創(chuàng)建性得到發(fā)展，并促進了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進了每個幼兒富有特性的發(fā)展。特殊是在語言方面，很多幼兒由聽不懂一般話到能聽懂一般話，有少數(shù)幼兒能用一般話主動、清楚、連貫地表達自己的愿望和懇求。在家長工作方面，我們做到深化、細致，到處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學期來的工作賜予了較大的支持和好評。但是，在上學期中仍存在一些不足：如體育活動開展得不夠豐富，個別幼兒指導得不夠，以至于幼兒的身體動作發(fā)展不均衡。本學期，我們仍以省示范性試驗幼兒園的標準來要求自己，在新學期中，對幼兒動手實力進行重點的指導和培育。激發(fā)幼兒主動探究和主動學習，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。

二、工作任務與措施：

(一)常規(guī)教學工作

1、開學初，依據(jù)新《幼兒園教化指導綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務安排為目標，結合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況，制定出相宜本班的教化目標，班務安排、主題活動安排。并保證在日常工作中逐步落實。

2、依據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和學問閱歷欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理支配一日活動時間，動靜交替，室內外活動平衡;依據(jù)本班幼兒的實力和愛好支配不同的活動，有自主性活動，寧靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并賜予個別輔導和隨機教化，本學期重點對幼兒動手實力的培育和指導。

3、優(yōu)化班級教化環(huán)境，定期剛好地為各個活動區(qū)供應足夠的'、幼兒感愛好的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，提高幼兒的動手實力。依據(jù)主題活動的須要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及觀賞作品的機會，培育幼兒的自我表現(xiàn)實力。

4、重視幼兒身體素養(yǎng)的熬煉，保證每天幼兒都能達到運動量;注意幼兒的個體差異。為幼兒供應各種類型的運動器械，依據(jù)周安排活動的支配，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能熬煉，并賜予幼兒在戶外自由活動，探究和溝通的機會。

5、開展形式多樣、內容豐富的幼兒活動，每星期按安排，定期組織幼兒進行科學試驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發(fā)展。

6、為了進一步提高我班幼兒的自信念和表現(xiàn)欲，增加幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理實力，本學期除參與園內舉辦的各項活動外，還打算實行形式多樣的親子活動，如"小能手"和"小歌手"等。

7、對班內個別各方面相對差一點的幼兒，剛好客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高老師對幼兒的視察實力和教學反思實力。

8、加強幼兒的平安教化，使幼兒相識有損害性的物品、行為和危急的地方，形成初步的平安意識。

(二)班級日常工作：

1、制定各項常規(guī)要求，本班保教人員團結幫助，統(tǒng)一思想，相互督促仔細完成班級中的各項工作。

2、保教結合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，留意加強病弱兒的照看，削減疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心滿足，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展。

3、對班上存在的問題進行商討，尋求最佳解決方法，做到保教人員步調一樣。

4、做好班級物品管理工作，保教人員目標一樣，共同努力，疼惜和妥當保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無丟失。

5、仔細做好每日的交接班工作，消退擔心全的隱患，防止平安事故的發(fā)生。

6、在工作中保教人員相互協(xié)作，爭取進步，共同完成班級里的各項工作。

(三)、家長工作

我們的工作真的離不開家長們的大力支持和幫助，通過上學期的溝通與相處，覺得本班大部分家長已經具有較科學、較先進的教化思想和方法。而且能主動協(xié)作我們的教化工作，讓我們的工作得到順當?shù)拈_展。家長工作詳細的形式如下：

1、利用校信通平臺，主動主動與家長協(xié)作，多與家長溝通，聽取并接受家長各種合理看法，利用各種途徑做好家長工作，剛好更換家園聯(lián)系欄目內容。

2、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，就有關問題剛好與家長溝通，溝通教化思想和閱歷,聽取家長的有關看法。

3、注意家長工作，依據(jù)主題教學須要，開展多種形式的親子活動。

4、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學習狀況，老師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的老師留言，每月發(fā)放，家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言，定期的反饋。

小班班主任個人工作安排6

一、狀況分析:

本學期我班在原有的44名幼兒的基礎上走掉了兩名增加了四名幼兒，目前，我班共有46名幼兒。從實力上看，每一個幼兒都較初入園時有了較大進步，能較好的適應幼兒園的一日生活，并且在幼兒園生活的很開心。經過一個學期的幼兒園生活以及與我們老師的相處，可以看出我班幼兒已具有以下幾個特點:活潑好動、自理實力增加等等，同時，也存在幾方面的不足:語言表達實力較弱、留意力集中的時間短，須要提示、創(chuàng)建實力普遍較弱、攻擊性行為較多等等。本學期，我們將針對班級的不足之處用科學的方法對孩子進行教化，努力使他們各方面實力在原有的基礎上都有所提高。

二、班級目標:

1、平安管理:學習避開危急和應付意外事故的一些簡潔的方法。

2、教學管理:

(1)健康:知道必要的衛(wèi)生保健學問，對自已和身體進行適當?shù)膼圩o，駕馭有關體育活動的'學問和技能，懂得在活動中相互合作。

(2)語言:養(yǎng)成留意傾聽的習慣，學習耐性地傾聽別人談話，學會用輪番的方式講解并描述，不亂插嘴;能用較完整的語句表達自己的意思。

(3)科學:對四周的事物現(xiàn)象感愛好，有新奇心和求知欲;能用各種感官探究問題，學習簡潔的數(shù)、形、時空等概念。

(4)藝術:對藝術活動感愛好能發(fā)覺四周環(huán)境中的美，喜愛觀賞美并嘗試自己創(chuàng)建美。

(5)社會:在共同生活和活動中正確相識自己和他人，體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律和敬重他人。

3、重視家長工作，實行優(yōu)質服務，進一步提高家園合作的質量。

4、幼兒主動參加版畫活動，嘗試運用多種工具和材料進行多色多種類的版畫制作活動。

三、詳細措施

平安管理:

1、充分利用每月一次的平安教化課讓幼兒學習一些自我愛護的方法。

2、通過組織各種逃命演練，讓幼兒了解一些災難來臨時的應急方法。

健康:

1、每周評比一個守紀的幼兒當選下周的小小監(jiān)督員對一日活動中幼兒的表現(xiàn)進行提示。

2、在日常活動中逐步引導幼兒探究身體各部分的器官及功用，學會如何愛護自己的身體。依據(jù)安排支配豐富多彩的體育活動，培育幼兒的合作意識，體驗合作的歡樂。

語言:

1、在語言活動中，激勵幼兒完整地講解并描述故事，并能大膽地講解并描述給同伴聽，每周晨間談話或飯前支配幼兒給大家講故事或背兒歌，并要求幼兒能寧靜的傾聽老師或小摯友的話。

2、在班內設立語言區(qū)，激勵幼兒主動與老師和同伴溝通，運用故事閱讀、看圖講解并描述、兒歌朗誦、自由談話、打電話等形式，培育幼兒的語言實力。

3、多開展一些語言嬉戲如:傳話、猜猜我是誰等讓幼兒了解留意聽的作用以及它的必要性。

4、家園聯(lián)系，讓家長在家提示幼兒在做一件事的時候要專注些，提高辦事的效率。

科學:

1、供應豐富的可操作材料，為每個幼兒都能運營多種感官，多種方法進行探究供應活動的條件，通過引導幼兒主動參與小組探討，探究等方式，培育幼兒合作學習的意識和實力，學習多種方式表現(xiàn)、溝通、探究的過程和結果。

2、接著在區(qū)域活動區(qū)增加關于數(shù)學方面的材料以供幼兒在嬉戲時操作。

社會:

1、為幼兒開設“傾心角”，引導幼兒用自己的方式來與伙伴溝通、溝通。

2、每周組織幼兒評價自己或他人在一周的表現(xiàn)。

藝術:

1、開設小畫展激發(fā)幼兒體驗美表現(xiàn)美的愛好。

2、通過組織多種形式的音樂活動增加幼兒對音樂的了解和寵愛。

家長工作:

1、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”、“幼兒成長檔案”的作用，確保每月底向家長公布下月主題活動內容支配，讓家長通過“家園欄”、“幼兒成長檔案”了解孩子在園學習、生活、嬉戲的狀況，使其真正起到“橋梁”的作用。

2、接著優(yōu)化家園溝通的形式，通過家訪、電訪、校信通、面對面溝通、家長開放日、家長會等多種渠道，提高家園互動，增進家園情感。利用早晚接送孩子的時間，針對狀況主動剛好地與家長溝通、聯(lián)系，溝通教化心得。

科研特色:

1、選取多種材料的工具，開展多種形式、多種色調的版畫活動，以個別指導和幼兒自評互評的方式，幫助幼兒提高版畫技能和認知水平。

2、開設版畫區(qū)讓幼兒有效的開展版畫制作活動。

四、月工作支配

三月份

1、正常教學秩序，創(chuàng)設主題環(huán)境。

2、五彩節(jié):游藝會

3、幼兒活動:數(shù)字大比拼

4、三八節(jié)日教化

5、家長會(內容:慶“三八”親子活動;時間-3月6號)

四月份

1、更換主題環(huán)境

2、五彩節(jié):三獨

3、幼兒活動:我是小歌星

4、聯(lián)班活動:找春天

5、召開家長會(內容-版畫半日活動;時間-4月24號)

五月份

1、創(chuàng)設節(jié)日環(huán)境

2、五彩節(jié):慶六一

3、幼兒活動:能干的小手

4、五一節(jié)日教化

5、聯(lián)班活動:故事會

六月份

1、創(chuàng)設節(jié)日環(huán)境，更換主題墻

2、五彩節(jié):服裝秀

3、幼兒活動:我是班級小主子

4、六一節(jié)日教化

5、科研展示活動。

小班班主任個人工作安排7

開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導，樹立服務意識，抓好常規(guī)訓練的培育，重視教化教學環(huán)境的創(chuàng)設，注意幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培育。因此，本學期我班將從常規(guī)訓練；生活、衛(wèi)生習慣；家長工作和平安工作幾個方面去開展工作。

一、班內幼兒基本狀況分析

我們小一班迎來了46位可愛的小寶寶，其中女孩名、男孩名，年齡最大的為3歲7個月，最小的為2歲9個月；其中還有一名患有稍微自閉癥的女孩。對于寶寶們的特性、生活習慣通過半個月的接觸我們都基本了解，大部分孩子的生活自理實力都比較差，個人的行為習慣和衛(wèi)生習慣都有所欠缺，不過說話口齒還是比較清楚的，大部分幼兒能清晰地表達自己的愿望，幼兒對幼兒園的環(huán)境再也不感到生疏，哭鬧現(xiàn)象較少，在此，須要我們漸漸地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習慣、特性特點，以便讓孩子們盡快適應集體生活。

二、學期教化目標和工作任務

結合《幼兒園教化指導綱要》的要求，依據(jù)本學期的園務安排，結合本班的實際狀況，年齡特點及特性差異，有目的的開展各種各樣的主題活動。以此豐富幼兒各方面的閱歷，提高幼兒的各方面認知實力。幫助每個孩子順當?shù)剡m應集體生活，為每個孩子供應充分表現(xiàn)及其發(fā)展水平和特點的機會。視察，了解每位孩子的發(fā)展狀況，有針對性地組織各種活動，促進幼兒身心和諧發(fā)展。

孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特殊大。因此，我們在培育幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培育，做到不辭辛苦，反復訓練幼兒定時拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會剛好告知老師，并在老師的幫助下，學習正確地拉尿、拉屎的方法。假如有個別幼兒拉在身上，老師必需做到馬上給幼兒換上干凈的衣褲，并剛好把臟的衣服洗干凈。

小摯友在吃飯的時候，心情也特殊不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會難過地哭了起來，這時候小摯友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間要保證每個小摯友都要進食肯定的飯量，讓他們在寧靜聲中開心的進餐。漸漸培育幼兒自己獨立進餐，用激勵的語言去激勵。睡覺的時候，要做到安撫每一位哭鬧的幼兒，使他們能寧靜地入睡。

三、常規(guī)訓練

常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務。幼兒進園年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培育，貫穿在幼兒一日生活當中，教化他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位，休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；疼惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早、再見；學習做力所能及的事，培育幼兒愛勞動的習慣；在共同活動中要聽指揮、守紀律、戶外活動時不亂跑，避開事故的發(fā)生。

四、家長工作

在平常的日常工作中，我們要熱忱、懇切、主動地和家長溝通。利用“家長會”向家長介紹保育