2023年山東省臨沂市沂水縣中考化學一模試卷(含答案解析)

2023年山東省臨沂市沂水縣中考化學一模試卷

1.廚房里發(fā)生的下列變化中，是物理變化的是（）

A.水果腐爛B.燃氣燃燒C.菜刀生銹D.開水沸騰

2.施肥是使農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段，下列化肥屬于復(fù)合肥料的是（）

A.CO（N，2）2B.KNO3C.NH4NO3D.Ca3（PO^2

3.下列物質(zhì)中前者屬于混合物，后者屬于純凈物的一組是（）

A.高鎰酸鉀金剛石B.大理石礦泉水C.冰水混合物液氧D.

稀有氣體純堿

5.下列關(guān)于空氣及其成分的說法錯誤的是（）

A.空氣中各成分含量相對穩(wěn)定B.。2可以支持所有的物質(zhì)燃燒

C.CO2含量過高影響人體健康D.空氣質(zhì)量級別越大說明空氣質(zhì)量越差

6.化學符號蘊含著豐富的意義。對下列化學符號所表示的意義理解正確的是（）

A.N2：表示氮氣由2個氮原子構(gòu)成B.FeO：表示氧化鐵這種物質(zhì)

C.2N。1表示2個硝酸根離子D.2Mg：表示2個鎂元素

7.我國向世界承諾：到2060年實現(xiàn)“碳中和”?！疤贾泻汀钡暮x是產(chǎn)生的。。2和消耗的

C02相當，達到相對“零排放”。下列措施不利于實現(xiàn)“碳中和”目標的是（）

A.培育氫燃料電池汽車產(chǎn)業(yè)B.提倡使用乙醇汽油

C.借助光伏、風電、核電等技術(shù)發(fā)電D.退耕還林，推進生態(tài)環(huán)境建設(shè)

8.我國是全球人均水資源最貧乏的國家之一，保護水資源是每個公民的義務(wù)。下列關(guān)于水

的認識不正確的是（）

A.明磯可以使硬水轉(zhuǎn)化為軟水

B,減少水污染要合理施用農(nóng)藥、化肥

C.水通過“三態(tài)”變化實現(xiàn)了自然界中的水循環(huán)

D.電解水時，負極產(chǎn)生的氣體體積約為正極產(chǎn)生氣體體積的2倍

9.化學源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，下列說法正確的是（）

A.家用電器著火時，立即用水撲滅

B.霉變的大米清洗煮熟后可繼續(xù)食用

C.生石灰可以作食品袋內(nèi)的干燥劑

D.工業(yè)上用赤鐵礦和CO煉鐵，利用了CO的可燃性

10.下列對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）

A.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶塞，在瓶口會出現(xiàn)白色煙霧

B.硫酸鏤晶體與熟石灰粉末混合研磨，能嗅到刺激性氣味

C.將光亮的鐵釘放在稀硫酸中，鐵釘表面有氣泡冒出，溶液變?yōu)辄S色

D.鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成黑色固體

11.科學思維是從宏觀、微觀相結(jié)合的視角探究物質(zhì)及其變化規(guī)律的認識方式。下列對宏觀

現(xiàn)象的微觀解釋中，錯誤的是（）

A.金剛石的硬度比石墨大一一原子排列方式不同

B.春天百花盛開，花香四溢一一分子在不斷地運動

C.1000L氧氣經(jīng)壓縮可以儲存在60L鋼瓶中一一分子的體積變小

D.10mL酒精與10mL水混合總體積小于20mL——分子之間有間隔

12.構(gòu)建化學基本觀念是學好化學的基礎(chǔ)，下列有關(guān)化學基本觀念的認識正確的是（）

A.微粒觀：稀鹽酸和稀硫酸中都有氫離子，所有化學性質(zhì)完全相同

B.元素觀：元素組成完全相同的物質(zhì)，其化學性質(zhì)也一定相同

C.變化觀：化學反應(yīng)后有氧氣生成的物質(zhì)中，一定含有氧元素

D.守恒觀：化學反應(yīng)前后原子數(shù)目不變，分子數(shù)目也不變

13.在一密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下

發(fā)生反應(yīng)。已知反應(yīng)后四種物質(zhì)的質(zhì)量相等，測得反應(yīng)前各物質(zhì)14%25%

的質(zhì)量分數(shù)如圖所示。下列說法正確的是（

A.甲一定是化合物乙29%

B.該反應(yīng)是分解反應(yīng)丙

C.丁一定是該反應(yīng)的催化劑

反應(yīng)前各物質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

D.乙和丙的相對分子質(zhì)量之比為7：4

14.建立模型是學習化學的重要方法。如圖為某化學反應(yīng)的微觀模型圖，下列說法錯誤的是

（）

O氫原子

O氧原子

爹碳原子

A.丙的化學式為C4。B.反應(yīng)前后氮化鉆的質(zhì)量不變

C.反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變D.參加反應(yīng)的甲、乙分子個數(shù)比為4：1

15.類推是化學學習中常見的思維方法?下列類推正確的是（）

A.活潑金屬和酸反應(yīng)有氣體產(chǎn)生，則與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的一定是活潑金屬

B.堿溶液pH>7,貝Up">7的溶液一定是堿性溶液

C.中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

D.硝酸鉀飽和溶液升溫可以轉(zhuǎn)化為不飽和溶液，所以升高溫度一定能將飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽

和溶液

16.下列各組物質(zhì)在溶液中能共存的是（）

A.MgCl2K2cO3KNO3HC1

B.H2S04BaCl2Na2S04NaOH

C.Na2S04KNO3Na2CO3NaCl

D.HClNaOHNaClCuSO4

17.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用試劑及方法正確的是()

選項混合物（括號內(nèi)為雜質(zhì)）試劑及方法

A忸。2）通過灼熱的碳粉

B。2（“2。）通入濃硫酸干燥

CNa2s溶液（Na2c。3）加入過量稀硫酸

DCO2(CO)通入澄清石灰水

A.AB.BC.CD.D

18.下面是某同學在復(fù)習中梳理得到的一組圖像，其中圖像與選項中的描述一致的是（）

A.向pH=1的稀鹽酸中不斷加入水

B.將氫氧化鋼溶液逐滴滴入稀硫酸中至過量

C.將一定量N4N03和NaOH固體分別溶于水中

D.一定壓強下，CO2氣體在水中的溶解度與溫度的變化關(guān)系

19.日常生活中蘊藏著豐富的化學知識，請按要求填空。

(1)人體缺元素(填元素符號)會引起骨質(zhì)疏松、佝僂病等；缺維生素A會引起

癥。

(2)碘酒是生活中常用的皮膚消毒劑，碘酒中的溶劑是(填化學式)。

⑶氫氧化鋰(LiOH)的性質(zhì)與NaOH相似，可以與C。2反應(yīng)，寫出氫氧化鋰與。外反應(yīng)的化學

方程式?

20.中國古代化學工藝歷史悠久、成就卓越，是勞動人民生產(chǎn)、生活智慧的結(jié)晶。

(1)《韓非子》中記載有“厚涂以備火”，戰(zhàn)國時期就有在建材上涂抹厚厚的泥漿，以防止火

災(zāi)。從燃燒條件的角度分析，此法的原理是。

(2)《泉州府志》中記載的“蓋泥法…去土而糖白”，指的是用黃泥除去糖中色素。據(jù)此可知

黃泥具有性。

(3)《天工開物》記載的“炒鋼”是靠鼓風并不斷攪拌熔化的生鐵使其成鋼?！俺翠摗笔菫榱?/p>

降低生鐵中元素的含量。

(4)西晉《博物志》記載：“燒白石作白灰……”，同時分解生成了CO2。白石主要成分為石

灰石，該反應(yīng)的方程式為O

21.冰壺機器人在北京冬奧會亮相，冰壺機器人的電池選用重量輕且能提供足夠能量的鋰電

池。鋰在元素周期表中的部分信息如圖1所示。

圖1圖2

(1)鋰的原子序數(shù)為。

(2)鋰元素與鈉元素的本質(zhì)區(qū)別是。

(3)圖2中，與鋰原子化學性質(zhì)相似的粒子是(填字母)。

(4)若E為某原子得到兩個電子形成的離子，則E離子的化學符號是。

22.《2050年世界與中國能源展望》中提出，全球能源結(jié)構(gòu)正向多元、清潔、低碳轉(zhuǎn)型。

(1)化石燃料是目前應(yīng)用最廣泛的能源，化石燃料包括、石油、天然氣。

(2)如圖所示，通過光催化劑可以將“2。、。。2轉(zhuǎn)化為C“4和一種氣體單質(zhì)，從而實現(xiàn)利用太

陽能人工合成燃料，該反應(yīng)的化學方程式為。

(3)使用新能源代替化石燃料的優(yōu)點有(任答一點即可)。

H9、CChCH4、某氣體單質(zhì)

光催化劑

23.閱讀材料，回答問題：

氯元素(G)是一種重要的非金屬元素，氯氣是雙原子分子，在通常情況下為黃綠色氣體。氯

原子在化學反應(yīng)中易得到1個電子，達到8電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，氯氣化學性質(zhì)很活潑，具有較

強的氧化性，能與多種金屬和非金屬直接化合，還能與水、堿等化合物反應(yīng)。氫氣可以在氯

氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生蒼白色火焰，放出熱量，生成氯化氫(，以)。

(1)氯氣的化學式為其原子核外電子總數(shù)為。

(2)請總結(jié)氯氣的化學性質(zhì)(找出一點即可)。

(3)氨氣在氯氣中燃燒的化學方程式：o

24.金屬與人類的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。

(1)體溫計中的金屬是(填元素符號)。

(2)將一定量鋅粉加入Fe(NO3)2和的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液。

①寫出一定發(fā)生反應(yīng)的化學方程式。

②若向濾渣中加入稀鹽酸無氣泡冒出，寫出所得濾液中一定含有的溶質(zhì)的化學式。

25.如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請根

據(jù)溶解度曲線回答下列問題：

(1)P點的含義。

(2)t：c時,甲的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為(填

最簡整數(shù)比)。

(3)將訐時的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到嚇時，

溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小的是。

(4)當甲中含有少量乙時，提純甲的方法是o

26.為探究“稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)過程中，溶液的pH及溫度隨時間變化關(guān)系”，某

同學按圖甲連接好實驗裝置，往盛有一種溶液的燒杯中滴入另一種初溫相同的溶液，同時用

玻璃棒攪拌，數(shù)字采集器和計算機實時顯示數(shù)據(jù)和曲線(如圖乙)：橫坐標表示時間，左邊縱

坐標表示pH,右邊縱坐標表示溶液的溫度。結(jié)合反應(yīng)過程并分析曲線，回答下列問題：

(1)膠頭滴管中的試劑是,150秒時燒杯中溶液含有的溶質(zhì)是(填寫化學式)。

(2)燒杯中溶液的溫度升高的原因是。

(3)該實驗?zāi)芊裼脷溲趸c固體代替氫氧化鈉溶液并說明原因。

27.木炭還原氧化銅實驗后的混合粉末中可能含有銅、氧化銅、木炭粉，某化學小組同學設(shè)

計回收銅的方案如下：

(提示：木炭不與稀硫酸反應(yīng))

(1)濾液I中的陽離子有(填離子符號)。

(2)濾液II中的溶質(zhì)為(填寫化學式)。

(3)反應(yīng)③的化學方程式為。

(4)善于思考的小思認為該實驗方案還有缺陷，為了完善實驗方案，你認為應(yīng)該采取的措施是

28.如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

濕潤的紫

色石茂試紙

(1)選擇裝置A和D制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式為o

(2)實驗室制取二氧化碳時，若要控制液體滴加速率,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是(填標號)。

用裝置E收集(?。2時，觀察到濕潤的紫色石蕊試紙變紅，使其變紅的物質(zhì)是(填化學

式)。

29.不少家庭養(yǎng)觀賞魚，有時會在魚缸里放點“魚浮靈”，可使水中

機粒魚浮靈

的含氧量迅速增加。請你和興趣小組的同學一起完成下列探究活動。過點標獨'

【查閱資料】“魚浮靈”的主要成分是過碳酸鈉(化學式為Na2co4)，QIANTAI

過碳酸鈉白色結(jié)晶顆粒，常溫下與水反應(yīng)生成氧氣。

【提出問題】過碳酸鈉與水反應(yīng)后得到的溶液M中的溶質(zhì)的成分是什

么？

【作出猜想】根據(jù)過碳酸鈉與水反應(yīng)后的組成作出三種猜想：猜想一：Na2CO3；猜想二:

NaOH；猜想三：和NaOH。

【進行實驗】

實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

有白色沉淀白色沉淀是______，溶液中

①取一定量溶液M于試管中，滴加CaC%溶液

生成一定含有Naz。4

溶液中一定含有NazC/，猜

②另取一定量溶液M于試管中，滴加稀HC1—

想二不正確

③另取一定量溶液M于試管中，滴加過量加入酚釀后

猜想一正確

溶液：再取上層溶液，加入酚配試液無現(xiàn)象

請寫出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式O

【反思拓展】

⑴步驟③中不能用Ba(0H)2代替Ba"，原因是。

(2)檢驗燒堿部分變質(zhì)時。應(yīng)先檢驗的物質(zhì)是,后檢驗的物質(zhì)是o

30.“甲流”是甲型流感的簡稱，是由甲型流感病毒感染引起的急性呼吸道傳染病。奧司他

韋(66”28死。4)可抑制流感病毒在人體內(nèi)的傳播，起到治療流行性感冒的作用。請計算：

(1)奧司他韋的相對分子質(zhì)量是。

(2)奧司他韋中C、H、N、。元素的質(zhì)量比為。

31.某興趣小組取一塊表面被氧化的鋁片，將它放入稀鹽酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與消耗鹽酸

的質(zhì)量如圖(其他雜質(zhì)不與酸反應(yīng))。請回答：

(1)由如圖可知，該反應(yīng)產(chǎn)生“2的質(zhì)量為go

(2)該鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的是多少？

答案和解析

1.【答案】D

【解析】解：A、水果腐爛過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故不符合題意；

B、燃氣燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學變化，故不符合題意；

C、菜刀生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學變化，故不符合題意；

D、開水沸騰過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故符合題意。

故選：D。

化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化

的本質(zhì)區(qū)別為是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷.

本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，

若有新物質(zhì)生成屬于化學變化。

2.【答案】B

【解析】解：A、C0(N“2)2中只含有氮、磷、鉀這三種營養(yǎng)元素中的氮元素，屬于氮肥，故選項

錯誤。

B、KNO3中含有氮、磷、鉀這三種營養(yǎng)元素中的鉀元素和氮元素，屬于復(fù)合肥，故選項正確。

C、N&N03中只含有氮、磷、鉀這三種營養(yǎng)元素中的氮元素，屬于氮肥，故選項錯誤。

D、。。3〃。4)2中只含有氮、磷、鉀這三種營養(yǎng)元素中的磷元素，屬于磷肥，故選項錯誤。

故選：Bo

只含有氮、磷、鉀這三種營養(yǎng)元素中的氮元素的肥料稱為氮肥，只含有氮、磷、鉀這三種營養(yǎng)元

素中的磷元素的肥料稱為磷肥，只含有氮、磷、鉀這三種營養(yǎng)元素中的鉀元素的肥料稱為鉀肥，

同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥。

本題難度不大，主要考查化肥的分類方面的知識，確定化肥中營養(yǎng)元素的種類、化肥的分類方法

是正確解答此類題的關(guān)鍵。

3.【答案】D

【解析】解：A、高鎰酸鉀是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；金剛石是碳元素形成的單質(zhì)，是

由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；故選項錯誤。

B、大理石的主要成分是碳酸鈣，屬于混合物；礦泉水是由水、可溶性礦物質(zhì)等多種物質(zhì)組成的，

屬于混合物，故選項錯誤。

C、冰是固態(tài)的水，冰水混合物是由水一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；液氧是液態(tài)的氧氣，是由

一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故選項錯誤。

D、稀有氣體指氫、頰、筑、氟、澈、氨六種氣體的統(tǒng)稱，屬于混合物；純堿化學名碳酸鈉，是

由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，故選項正確。

故選：D。

根據(jù)純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是指由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)，進行分析

判斷。

本題難度不大，解題的關(guān)鍵是要分析物質(zhì)是由兒種物質(zhì)組成的，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純

凈物，如果有多種物質(zhì)就屬于混合物。

4.【答案】C

【解析】解：A、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能

超過試管容積的三分之一，圖中液體超過試管容積的三分之一，圖中所示操作錯誤。

B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用酒精燈去引燃另一只酒精燈，圖中所

示操作錯誤。

C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時

的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確。

D、用pH試紙測定溶液的pH時，正確的操作方法為在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙，用

玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，讀出pH。不能將pH

試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤。

故選：Co

A、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷。

B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”。

C、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷。

D、根據(jù)用pH試紙測定溶液的pH的方法進行分析判斷。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答

此類試題的關(guān)鍵。

5.【答案】B

【解析】解：A、在通常情況下空氣中各成分的含量保持相對穩(wěn)定，故選項說法正確。

B、氧氣能支持燃燒，但不能支持所有物質(zhì)燃燒，故選項說法錯誤。

C、二氧化碳不能供給呼吸，。。2含量過高影響人體健康，故選項說法正確。

D、空氣質(zhì)量級別越大，說明污染物含量越高，表示空氣質(zhì)量越差，故選項說法正確。

故選：Bo

A、根據(jù)空氣的成分，進行分析判斷。

B、根據(jù)氧氣能支持燃燒，進行分析判斷。

C、根據(jù)二氧化碳不能供給呼吸，進行分析判斷。

D、根據(jù)空氣質(zhì)量級別越大，說明污染物含量越高，進行分析判斷。

本題難度不大，掌握氧氣的化學性質(zhì)、空氣的成分、空氣的污染等是正確解答本題的關(guān)鍵。

6.【答案】C

【解析】解：A、必表示氮氣分子，還可表示一個氮氣分子是由2個氮原子構(gòu)成的，故A錯誤；

B、當鐵元素顯+2價時，讀作亞鐵，則FeO表示氧化亞鐵，故B錯誤；

C、離子前面數(shù)字表示離子個數(shù)，則2NOJ表示2個硝酸根離子，故C正確；

D、標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，則2Mg表示2個鎂原子，故D錯誤。

故選：Co

A、根據(jù)N2表示氮氣分子，還可表示一個氮氣分子是由2個氮原子構(gòu)成的，進行分析；

B、根據(jù)當鐵元素顯+2價時，讀作亞鐵進行分析；

C、根據(jù)離子前面數(shù)字表示離子個數(shù)進行分析；

D、根據(jù)標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)進行分析。

本題主要考查化學符號及其周圍數(shù)字的意義，需要學生掌握標在元素符號不同位置的數(shù)字所代表

的含義。

7.【答案】B

【解析】解：A、培育氫燃料電池汽車產(chǎn)業(yè)，能減少二氧化碳的排放，利于實現(xiàn)“碳中和”目標，

故選項錯誤。

B、汽油和乙醇燃燒都會生成二氧化碳，提倡使用乙醇汽油，不能減少二氧化碳的排放，不利于

實現(xiàn)“碳中和”目標，故選項正確。

C、借助光伏、風電、核電等技術(shù)發(fā)電，能減少二氧化碳的排放，利于實現(xiàn)“碳中和”目標，故

選項錯誤。

D、退耕還林，推進生態(tài)環(huán)境建設(shè)，能增加二氧化碳的消耗，利于實現(xiàn)“碳中和”目標，故選項

錯誤。

故選:Bo

根據(jù)“碳中和”的含義是產(chǎn)生的C02和消耗的CO2相當，達到相對“零排放”，結(jié)合題意進行分析

判斷?

本題難度不大，了解“碳中和”的含義、降低空氣中二氧化碳含量的措施是正確解答本題的關(guān)鍵。

8.【答案】A

【解析】解：A、在凈化水的過程中，明砒可以吸附水中的懸浮雜質(zhì)而加速其沉降，起凈水作用，

但不能將硬水轉(zhuǎn)化為軟水，故選項錯誤；

B、合理施用農(nóng)藥、化肥可以減少水污染，故選項正確；

C、水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的，故選項正確；

D、電解水時，負極產(chǎn)生氣體為氫氣，正極為氧氣，氫氣與氧氣的體積比為2：1,故選項正確。

故選：Ao

A、根據(jù)明研凈化水的原理來分析；

B、根據(jù)減少水污染的措施來分析；

C、根據(jù)水的天然循環(huán)來分析；

D、根據(jù)電解水的知識來分析。

本題考查了水的相關(guān)知識，掌握凈化水的方法、減少水污染的措施、水的天然循環(huán)、電解水的知

識是解題的關(guān)鍵。

9.【答案】C

【解析】解：A、家用電器著火，為防止觸電，先應(yīng)切斷電源，不能用水撲滅，故選項說法錯誤。

B、霉變的大米中含有有毒的黃曲霉毒素，即使洗凈煮熟后也不能食用，故選項說法錯誤。

C、生石灰是氧化鈣的俗稱，能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，可作食品包裝袋內(nèi)的干燥劑，故選項說

法正確。

D、工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵，主要是利用CO的還原性，在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵

和二氧化碳，故選項說法錯誤。

故選：Co

A、家用電器著火，為防止觸電，先應(yīng)切斷電源。

B、根據(jù)霉變的大米中含有黃曲霉毒素進行分析判斷。

C、根據(jù)生石灰能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，進行分析判斷。

D、根據(jù)工業(yè)上煉鐵的反應(yīng)原理，進行分析判斷。

本題難度不大，了解霉變的大米中含有黃曲霉毒素、工業(yè)上煉鐵的反應(yīng)原理、生石灰的用途等是

正確解答本題的關(guān)鍵。

10.【答案】B

【解析】解：A、打開盛有濃鹽酸的試劑瓶塞，濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氯化氫會與空氣中

的水蒸氣結(jié)合成鹽酸小液滴，形成白霧，而不是白色煙霧，故選項說法錯誤。

B、硫酸鏤屬于銹態(tài)氮肥，硫酸鍍能與氫氧化鈣反應(yīng)生成硫酸鈣、氨氣和水，能聞到刺激性氣味，

故選項說法正確。

C、將光亮的鐵釘放在稀硫酸中，鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，產(chǎn)生氣泡，溶液由無色

變?yōu)闇\綠色，故選項說法錯誤。

D、鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成白色固體，故選項說法錯誤。

故選：B。

A、根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性，進行分析判斷。

B、根據(jù)鍍態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合研磨后能放出有刺激性氣味的氣體，進行分析判斷。

C、根據(jù)金屬的化學性質(zhì)，進行分析判斷。

D、根據(jù)鎂在空氣中燃燒的現(xiàn)象，進行分析判斷。

本題難度不大，掌握鹽的化學性質(zhì)、濃鹽酸具有揮發(fā)性、常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象等即可正確解答，

在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意煙和霧的區(qū)別、物質(zhì)顏色的變化、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。

11.【答案】C

【解析】解：A、金剛石的硬度比石墨大，是因為碳原子排列方式不同，故選項解釋正確。

B、春天百花盛開，花香四溢，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們

聞到香味，故選項解釋正確。

C、1000L氧氣經(jīng)壓縮可以儲存在60L鋼瓶中，是因為壓強增大，分子間的間隔變小，故選項解釋

錯誤。

D、10mL酒精與10mL水混合總體積小于20mL,是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精

分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項解釋正確。

故選：Co

根據(jù)分子（或原子）的基本特征：分子（或原子）質(zhì)量和體積都很??；分子（或原子）之間有間隔；分子

（或原子）是在不斷運動的；同種的分子（或原子）性質(zhì)相同，不同種的分子（或原子）性質(zhì)不同，可以

簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進行分析判斷。

本題難度不大，掌握分子（或原子）的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分

子（或原子）的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。

12.【答案】C

【解析】解：A、稀鹽酸和稀硫酸中都有氫離子，它們具有一些相同的化學性質(zhì)，但是它們的酸

根離子不同，化學性質(zhì)并不是完全相同，故選項說法錯誤。

B、元素組成完全相同的物質(zhì)，其化學性質(zhì)不一定相同，如一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和

氧元素組成的化合物，但是它們的分子構(gòu)成不同，化學性質(zhì)不同，故選項說法錯誤。

C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應(yīng)前后元素的種類不變，化學反應(yīng)后有氧氣生成的物質(zhì)中，一定

含有氧元素，故選項說法正確。

D、化學反應(yīng)的實質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新分子，化學反應(yīng)前后原子數(shù)目不變，分

子數(shù)目可能會發(fā)生改變，故選項說法錯誤。

故選：Co

A、根據(jù)酸中酸根離子不同，進行分析判斷。

B、根據(jù)元素組成完全相同的物質(zhì)，分子的構(gòu)成不一定不同，進行分析判斷。

C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應(yīng)前后元素的種類不變，進行分析判斷。

D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，進行分析判斷。

本題難度不大，掌握酸的化學性質(zhì)、質(zhì)量守恒定律、分子的基本性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵。

13.【答案】A

【解析】解：反應(yīng)后質(zhì)量增多的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物，差量是生成的質(zhì)量或

參加反應(yīng)的質(zhì)量。由于反應(yīng)后四種物質(zhì)的質(zhì)量相等，因此反應(yīng)后各物質(zhì)在密閉容器中所占的質(zhì)量

分數(shù)均為25%,由圖可知，甲的質(zhì)量分數(shù)增加，為生成物；乙的質(zhì)量分數(shù)減少，為反應(yīng)物；丙的

質(zhì)量分數(shù)減少，為反應(yīng)物，丁的質(zhì)量分數(shù)不變，可能是催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)。

A、由以上分析可知，該反應(yīng)是B和C反應(yīng)生成A,該反應(yīng)符合“多變一”的特點，屬于化合反

應(yīng)，因此A一定是化合物，故A正確；

B、由以上分析可知，該反應(yīng)是B和C反應(yīng)生成A,該反應(yīng)符合“多變一”的特點，屬于化合反

應(yīng)，故B不正確；

C、反應(yīng)前后丁的質(zhì)量分數(shù)不變，因此丁可能是催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)，故C不正確；

D、由于化學計量數(shù)之比無法確定，因此也無法確定該反應(yīng)中乙、丙的相對分子質(zhì)量比，故D不

正確。

故選：Ao

此題是借助質(zhì)量守恒定律對反應(yīng)物生成物先做出判斷，再利用質(zhì)量關(guān)系進行求解，反應(yīng)中反應(yīng)物

質(zhì)量會減少，生成物質(zhì)量會增加，從而判斷生成物與反應(yīng)物，即可判斷反應(yīng)的類型。

此題是有關(guān)質(zhì)量守恒定律的考查題，解題的關(guān)鍵是利用質(zhì)量守恒定律對相關(guān)量的分析與判斷，并

進而對反應(yīng)的類型及質(zhì)量關(guān)系進行探討。

14.【答案】D

【解析】解：由反應(yīng)原理微觀示意圖可知，該反應(yīng)是在氮化鉆催化劑催化作用下，二氧化碳和氫

氣反應(yīng)生成甲醇和水，反應(yīng)的化學方程式：。02+3,22二二。"40+”2。；

A、由分子的模型圖可知，丙的化學式為C4。，故A說法正確；

B、氮化鉆是該反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后氮化鉆的質(zhì)量不變，故B說法正確；

C、由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，故C說法正確；

D、由方程式的意義可知，參加反應(yīng)的甲、乙分子個數(shù)比為3：1,故D說法錯誤。

故選：D。

根據(jù)反應(yīng)原理微觀示意圖分析反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件書寫化學方程式，再根據(jù)物質(zhì)的組成、

構(gòu)成、微粒的變化等分析判斷有關(guān)的說法。

本題主要考查了微觀的觀點及模型圖的應(yīng)用等相關(guān)知識，掌握學科基礎(chǔ)知識即可解答。

15.【答案】B

【解析】解：A、活潑金屬與酸反應(yīng)有氣體產(chǎn)生，但與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的不一定是活潑金屬，也

可能是碳酸鹽等，故選項類推錯誤。

B、堿溶液p，>7,pH>7的溶液一定是堿性溶液，故選項類推正確。

C、中和反應(yīng)生成鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如CO?+2NaOH=Na2c。3+

H20,故選項類推錯誤。

D、硝酸鉀飽和溶液升溫可以轉(zhuǎn)化為不飽和溶液，但是升高溫度不一定能將飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽

和溶液，如氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，升高溫度，氫氧化鈣的溶解度減小，有氫氧

化鈣析出，所得溶液仍然是飽和溶液，故選項類推錯誤。

故選：Bo

A、根據(jù)酸能與活潑金屬、碳酸鹽等反應(yīng)生成氣體，進行分析判斷。

B、根據(jù)pH>7的溶液的顯堿性，進行分析判斷。

C、根據(jù)中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，反應(yīng)物是酸和堿，生成物是鹽和水，進行分

析判斷。

D、根據(jù)有些物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而減小，進行分析判斷。

本題難度不大，解答此類題時要根據(jù)不同知識的特點類推，不能盲目類推，并要注意知識點與方

法的有機結(jié)合，做到具體問題能具體分析。

16.【答案】C

【解析】解：A、碳酸鉀能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀、水和二氧化碳，不能大量共存，故選項錯誤。

B、硫酸、硫酸鈉均能與氯化鋼反應(yīng)生成硫酸鋼沉淀，H2s04、NaOH反應(yīng)生成硫酸鈉和水，不能

大量共存，故選項錯誤。

C、四種物質(zhì)相互之間不能結(jié)合為水或氣體或沉淀，能大量共存，故選項正確。

D、鹽酸能與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，硫酸銅能與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸

鈉，不能大量共存，故選項錯誤。

故選：Co

根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件可知，若物質(zhì)之間相互交換成分不能生成水或氣體或沉淀，則能夠在

溶液中大量共存，據(jù)此進行分析判斷即可。

本題考查物質(zhì)的共存問題，判斷物質(zhì)在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物質(zhì)之間能否發(fā)生反

應(yīng)生成沉淀或氣體或水。

17.【答案】B

【解析】解：A、灼熱的碳粉與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳氣體，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧

化碳，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。

B、濃硫酸具有吸水性，且不與氧氣反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故

選項所采取的方法正確。

C、Na2c。3能與過量稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硫酸

（過量的），不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。

D、CO?能與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，CO不與澄清石灰水反應(yīng)，反而會把原物質(zhì)除

去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。

故選：Ba

根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時

被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)至少要滿足兩個條件：①一般加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與

原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。

物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試

劑一般只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵。

18.【答案】B

【解析】解：A、向pH=1的稀鹽酸中不斷加入水，溶液的酸性減弱，溶液的pH逐漸增大，溶液

始終顯酸性，pH不可能大于或等于7,故選項圖像錯誤。

B、將氫氧化鋼溶液逐滴滴入稀硫酸中，氫氧化鋼和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋼沉淀和水，溶液中溶質(zhì)

質(zhì)量逐漸減小，兩者恰好完全反應(yīng)時溶質(zhì)質(zhì)量為0,繼續(xù)滴加氫氧化鋼，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量逐漸增

加，故選項圖像正確。

C、硝酸鍍?nèi)苡谒鼰幔瑴囟冉档?，一段時間后逐漸恢復(fù)至室溫；氫氧化鈉溶于水放熱，溫度升

高，一段時間后逐漸恢復(fù)至室溫：故選項圖像錯誤。

D、一定壓強下，CO2氣體在水中的溶解度應(yīng)該隨溫度升高而減小，故選項圖像錯誤。

故選：Bo

A、根據(jù)pH=1的稀鹽酸中不斷加入水，溶液的酸性減弱，溶液始終顯酸性，進行分析判斷。

B、根據(jù)氫氧化鋼和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋼沉淀和水，進行分析判斷。

C、根據(jù)硝酸鉉溶于水吸熱，氫氧化鈉溶于水放熱，進行分析判斷。

D、根據(jù)氣體的溶解度隨著溫度的升高而減小，進行分析判斷。

本題是一道圖像坐標與化學知識相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學知識，正確分

析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，進而確定正確的

圖像。

19.【答案】Ca夜盲C2HsOH2U。"+C02=Li2CO3+H20

【解析】解：(1)人體缺鈣元素會引起骨質(zhì)疏松、佝僂病等；缺乏維生素A會影響到視力發(fā)育，導(dǎo)

致出現(xiàn)夜盲癥的情況。

(2)碘酒是碘溶于酒精，所以溶質(zhì)是碘，溶劑是酒精，酒精的化學式為

(3)氫氧化鋰與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鋰和水，反應(yīng)的化學方程式為2U0H+C02=Li2CO3+“2。。

故答案為：

(l)Ca；夜盲：

(2)C2H5。力

(3)2LiOW+C02=Li2CO3+H20?

(1)根據(jù)人體缺鈣元素會引起骨質(zhì)疏松、佝僂病等；缺維生素A會引起夜盲癥進行分析；

(2)根據(jù)溶液的組成來分析；

(3)根據(jù)氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，則氫氧化鋰與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鋰和水進

行分析。

本題主要考查了人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用、溶液、溶質(zhì)和溶劑的相互關(guān)系與

判斷、書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式以及微量元素、維生素與健康的關(guān)系及攝取方

法，化學來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學知識也是重

要的中考熱點之一。

20.【答案】隔絕氧氣吸附碳CaC(?3'力溫CaO+CO2?

【解析】解：(1)戰(zhàn)國時期就有在建材上涂抹厚厚的泥漿，以防止火災(zāi)。從燃燒條件的角度分析，

此法的原理是隔絕與氧氣的接觸，防止火災(zāi)的發(fā)生。

(2)《泉州府志》中記載的“蓋泥法…去土而糖白”，指的是用黃泥除去糖中色素，據(jù)此可知黃泥

具有吸附性。

(3)“炒鋼”是使生鐵中的碳與空氣中的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，所以是為了降低生鐵中碳元素的

含量。

Ca0

(4)石灰石(CaCO3)在高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳,該反應(yīng)方程式為CaCO3+

CO2To

故答案為：(1)隔絕氧氣；

(2)吸附；

(3)碳；

(4)CaC03兇小CaO+C02九

(1)根據(jù)隔絕與氧氣的接觸，防止火災(zāi)的發(fā)生進行分析；

(2)根據(jù)用黃泥除去糖中色素進行分析；

(3)根據(jù)“炒鋼”是使生鐵中的碳與空氣中的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳進行分析；

(4)根據(jù)石灰石(CaC03)在高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳，進行分析；

本題主要考查鹽的化學性質(zhì)等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識

進行解題。

21.【答案】3質(zhì)子數(shù)不同DS2-

【解析】解：(1)由元素周期表的信息可知，鋰的原子序數(shù)為3；故答案為：3；

(2)鋰元素與鈉元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同；故答案為：質(zhì)子數(shù)不同；

(3)原子的最外層電子數(shù)決定元素的化學性質(zhì)，鋰原子的最外層有1個電子，則圖2中，與鋰原子

化學性質(zhì)相似的粒子是D：故答案為：D；

(4)若E為某原子得到兩個電子形成的離子，則x=16,該離子是帶有2個單位負電荷的硫離子,

硫離子符號是S2-；故答案為：S2-。

(1)根據(jù)元素周期表的信息來分析；

(2)根據(jù)元素的概念來分析：

(3)根據(jù)原子的最外層電子數(shù)決定元素的化學性質(zhì)來分析；

(4)根據(jù)離子符號的寫法來分析。

此題考查元素周期表及粒子結(jié)構(gòu)示意圖的應(yīng)用、化學用語的書寫，屬于基礎(chǔ)知識的考查。

22.【答案】煤CO2+2H2。CH4+202減少污染物排放，保護環(huán)境(合理即可)

【解析】解：(1)化石燃料包括煤、石油、天然氣。

(2)通過光催化劑可以將也。、CQ轉(zhuǎn)化為C%和一種氣體單質(zhì)，根據(jù)質(zhì)量守恒定律知，反應(yīng)前后

元素種類不變，故氣體應(yīng)為氧氣，化學方程式為CO?+2%。--ilCH4+2O2。

(3)使用新能源代替化石燃料的優(yōu)點有節(jié)約化石能源，減少污染物排放，保護環(huán)境等。

故答案為：(1)煤；

⑵。。2+2H2。:管‘刃CH4+2G；

(3)減少污染物排放，保護環(huán)境(合理即可)。

(1)根據(jù)化石燃料包括煤、石油、天然氣進行分析；

(2)根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變進行分析；

(3)根據(jù)使用新能源代替化石燃料的優(yōu)點有節(jié)約化石能源，減少污染物排放，保護環(huán)境等進行分析。

化石燃料日趨枯竭，開發(fā)利用新能源具有重要意義，人類正在開發(fā)利用的新能源有太陽能、核能、

風能、水能、地熱能、潮汐能、氫能等。

23.【答案】Cl217具有較強的氧化性H2+Cl2,點燃2HC1

【解析】解：(1)氯氣屬于雙原子分子，其化學式為C，2,氯原子核電荷數(shù)為17,核電荷數(shù)=核外電

子數(shù)，因此其原子核外電子總數(shù)為17；

(2)根據(jù)題給信息可知，體現(xiàn)了氯氣的化學性質(zhì)有：氯氣具有較強的氧化性、能與多種金屬和非金

屬直接化合、能與水、堿等化合物反應(yīng)、氫氣可以在氯氣中劇烈燃；

(3)氫氣在氯氣中燃燒生氯化氫，化學方程式為：H2+Cl2點伐2HC1；

故答案為：

(l)C/2；17；

(2)具有較強的氧化性；能與多種金屬和非金屬直接化合；能與水、堿等化合物反應(yīng)；氫氣可以在

氯氣中劇烈燃：(任選其一)；

(3)H2+Cl2一2HCU

(1)氯氣屬于雙原子分子，據(jù)此寫出其化學式；根據(jù)氯原子的結(jié)構(gòu)進行分析；

(2)根據(jù)題給信息及化學性質(zhì)的概念進行分析；

(3)氫氣在氯氣中燃燒生氯化氫，據(jù)此寫出化學方程式。

本題考查了化學方程式的書寫，化學式的意義，化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的應(yīng)用等相關(guān)知識，掌握學

科基礎(chǔ)知識及題文信息即可解答。

24.【答案】HgZn+2AgNO3=Zn(/VO3)2+2AgZn(NO3)2>Fe(NO3)2

【解析】解：(1)體溫計中的金屬是汞，其元素符號是Hg。

(2)由金屬活動性Zn>Fe>力g知，將一定量鋅粉加入Fe(N03%和AgNQ的混合溶液中，鋅先與

AgN03反應(yīng)生成硝酸鋅和銀，力gN03反應(yīng)完，若還有鋅粉，鋅才能與叫(/。3)2反應(yīng)生成硝酸鋅和

鐵。

①根據(jù)上述分析可知，一定發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為Zn+2AgNO3=Zn(/VO3)2+2Ag.

②若向濾渣中加入稀鹽酸無氣泡冒出，說明濾渣中一定不含Zn和Fe,但也無法確定4gN03是否

反應(yīng)完全，故所得濾液中一定含有的溶質(zhì)為Zn(N<?3)2和Fe(N(?3)2。

故答案為：

⑴Hg；

(2)①Zn+2AgNO3=Zn(/VO3)2+24g；②Zn(N03)2、Fe(/VO3)2?

(1)根據(jù)體溫計中的金屬是汞，進行分析解答。

(2)由金屬活動性Zn>Fe>4g知，將一定量鋅粉加入Fe(NC>3)2和的混合溶液中，鋅先與

4gN03反應(yīng)生成硝酸鋅和銀，4gN03反應(yīng)完，若還有鋅粉，鋅才能與Fe(NO3)2反應(yīng)生成硝酸鋅和

鐵，進行分析解答。

本題有一定難度，熟練掌握金屬的化學性質(zhì)、確定能發(fā)生的反應(yīng)、綜合考慮各種出現(xiàn)的情況是正

確解答此類題的關(guān)鍵。

25.【答案】步時甲和乙的溶解度相等1:3丙降溫結(jié)晶

【解析】解：(1)P點的含義：時甲和乙的溶解度相等。

故填：審時甲和乙的溶解度相等。

(2)玨時甲的溶解度是50g,甲的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為：50g：(100g+50g)=1：3。

故填：1：3。

(3)將第時的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到審時，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小的是丙，是

因為丙在野時的溶解度小于甲、乙在t；c時的溶解度。

故填：丙。

(4)甲的溶解度受溫度變化影響較大，乙的溶解度受溫度變化影響較小，當甲中含有少量乙時，提

純甲的方法是降溫結(jié)晶。

故填：降溫結(jié)晶。

根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷某一溫度時物質(zhì)的溶解度大小比較；

根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷隨著溫度的變化，物質(zhì)的溶解度變化情況；

根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線、溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑質(zhì)量可以判斷配制的溶液質(zhì)量、溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比；

飽和溶液和不飽和溶液之間可以相互轉(zhuǎn)化；

根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷隨著溫度的變化，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變化的情況；

飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=方堂4100%；

100溶解度

一種物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大，一種物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較小，可以用降溫結(jié)

晶或蒸發(fā)結(jié)晶的方法分離。

溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，從溶解度曲線可以看出：同一溶質(zhì)在不同溫度下

的溶解度不同；同一溫度下，不同溶質(zhì)的溶解度可能相同，也可能不同；溫度對不同物質(zhì)的溶解

度影響不同。

26.【答案】稀鹽酸HCkNaCl鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)放出熱量不能，因為氫氧化鈉固體溶

于水時放熱，會干擾實驗結(jié)果

【解析】解：(1)由圖可知，pH開始時大于7逐漸減小到7然后小于7,可知原溶液顯堿性，然后

不斷的加入酸性溶液，使pH減小，說明是把稀鹽酸滴加到氫氧化鈉溶液中，故膠頭滴管中的試

劑是稀鹽酸。

150秒時溶液的pH小于7,溶液顯酸性，說明稀鹽酸過量，所得溶液中的溶質(zhì)為HC1和NaCl。

(2)燒杯中溶液的溫度升高，是因為鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)放出熱量，溶液的溫度逐漸升高，直

至完全反應(yīng)，溶液溫度升至最高。

(3)該實驗不能用氫氧化鈉固體代替氫氧化鈉溶液是原因氫氧化鈉固體溶于水時放熱，會干擾實驗

結(jié)果。

故答案為：

(1)稀鹽酸；HC1、NaCl；

(2)鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)放出熱量：

(3)不能，因為氫氧化鈉固體溶于水時放熱，會干擾實驗結(jié)果。

(1)根據(jù)圖象中pH的變化是從大于7逐漸減小到小于7,150秒時溶液的pH小于7,進行分析解

答。

(2)根據(jù)中和反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)，進行分析解答。

(3)根據(jù)氫氧化鈉固體溶于水放熱，進行分析解答。

本題難度不是很大，主要考查了中和反應(yīng)及其應(yīng)用，掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)

系、從數(shù)形結(jié)合的角度理解中和反應(yīng)是正確解答本題的關(guān)鍵。

+

27.【答案】C“2+、HFeS04Fe+H2SO4=FeS04+H2T對濾渣I中的銅進行回收

【解析】解：(1)銅、木炭與硫酸不反應(yīng)，反應(yīng)①是氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，過濾后，

濾液I中溶質(zhì)有生成的硫酸銅和過量的硫酸，所以陽離子有C/+、"+；

(2)濾液I中加入過量鐵粉，發(fā)生的反應(yīng)②是硫酸和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，硫酸銅和鐵反應(yīng)

生成硫酸亞鐵和銅，過濾后，濾液II中的溶質(zhì)為硫酸亞鐵，化學式為FeS04：

(3)濾渣n中含有銅和過量的鐵粉，經(jīng)過③后得到銅，可知是除去過量的鐵粉，則試劑甲可用過量

的硫酸溶液，化學方程式可以為尸e+H2S04=FeS04+H2T；

(4)反應(yīng)①中氧化銅與硫酸反應(yīng)了，銅、木炭與硫酸不反應(yīng)，過濾后濾渣I中肯定含有銅、木炭粉，

為了回收更多的銅，可將濾渣I中的銅也回收。

故答案為：(l)Ci?+、H+：

(2)尸eSC?4：

(3)Fe+H2SO4=FeS04+H2T；

(4)對濾渣I中的銅進行回收。

(1)根據(jù)銅、木炭與硫酸不反應(yīng)，反應(yīng)①是氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，過濾后，濾液I中

溶質(zhì)有生成的硫酸銅和過量的硫酸進行分析；

(2)根據(jù)濾液I中加入過量鐵粉，發(fā)生的反應(yīng)②是硫酸和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，硫酸銅和鐵

反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅進行分析；

(3)根據(jù)濾渣n中含有銅和過量的鐵粉，經(jīng)過③后得到銅，可知是除去過量的鐵粉，則試劑甲可用

過量的硫酸溶液進行分析；

(4)根據(jù)反應(yīng)①中氧化銅與硫酸反應(yīng)了，銅、木炭與硫酸不反應(yīng)，過濾后濾渣1中肯定含有銅、木

炭粉，為了回收更多的銅，可將濾渣I中的銅也回收進行分析。

合理設(shè)計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學會設(shè)計實驗、

進行實驗、分析實驗，為學