寫作指導(dǎo)-第3單元 寫人要抓住特點

PAGE25七上第三單元·寫人要抓住特點【寫作指導(dǎo)】世界上沒有兩片完全相同的樹葉。每個人都有每個人的特點，只有抓住特點，才能把人寫好。怎樣才能抓住人物特點呢？首先就要仔細(xì)觀察人物，對所寫的人物非常熟悉，這樣才有可能抓住人物特點。在觀察了解熟悉的基礎(chǔ)上，可從以下幾方面著手抓人物特點：第一、人物外貌。每個人的外貌都是各具特點的，寫人抓特點首先就要抓住人物外貌。這是最簡單，最淺層次的抓特點。第二、人物語言。每個人講話也有各自特點，仔細(xì)觀察，抓住人物講話的語氣、語調(diào)、手勢、習(xí)慣等等，也能把人物寫活。第三、動作行為。每個人習(xí)慣的動作行為，也能表現(xiàn)鮮明的特點，抓住人物動作行為方面的習(xí)慣特點，也能把人物寫鮮明。第四、人物性格。每個人的性格也是各具特色，抓住人物特點也要抓住人物性格，這樣寫出的人物才生動鮮明。在仔細(xì)觀察，抓住人物以上幾方面特點后，還要注意掌握必要的描寫方法也很重要。人物描寫有：肖像描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫和神態(tài)描寫，此外，還有正面描寫、側(cè)面描寫，實寫、續(xù)寫等等。這些都要會熟練運用才好。此外，還要注意把人物放到具體事件中寫，抓住人物言行，做到詳略得當(dāng)。【借鑒課文】課文《秋天的懷念》可以給我們很好的借鑒。課文中對母親的描寫非常成功，給讀者的印象非常清晰。請看下面的句子：當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我。“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色。這幾句話抓住了母親的外貌（眼邊紅紅的）、神態(tài)（憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色）、動作（撲過來抓住我的手，忍住哭聲說）、行為（悄悄地進(jìn)來）和語言等等，把母親對我的愛表現(xiàn)得淋漓盡致，母親的形象也栩栩如生地立在讀者面前。

【寫作實踐】（一）【審題指導(dǎo)】題目要求“從班上選擇你熟悉的一個同學(xué)，用200字左右給他‘畫’一幅肖像?！睂懞帽绢}首先要確定一位同學(xué)，然后，對這個同學(xué)仔細(xì)觀察，抓住外貌、語言、行為習(xí)慣。因為200字限制，不能面面俱到，要寫出最與眾不同的典型特點。這樣就能把人物寫生動了，并且也符合作文字?jǐn)?shù)要求?！揪史独克俏覀儼嘁晃煌瑢W(xué)，和我們一樣?？墒钦Z文老師，還有其他老師、同學(xué)都喊他老X。他超胖，個子在全班不能名列前茅，體重卻有200多。都說胖子脾氣好，別人喊他胖哥，他也從不惱。為什么喊他老X呢？因為他的發(fā)型。頭發(fā)又濃又密，一根一根直豎著，并且向后背去，很像四十多歲中年人梳的背頭，一點都不像個中學(xué)生了。正因為這樣，我們語文老師喊他老X。天長日久，他也就自認(rèn)老X，別人喊他，他也樂呵呵地答應(yīng)著。你知道他是誰嗎？【點評】這個片段抓住人物典型特征，一個是胖，一個是背頭，很容易就把人物寫出來了。不僅寫出了人物外貌，還寫出了人物性格“脾氣好”“樂呵呵”。人物描寫非常生動。雖然是片段，卻先總后分，很有條理。注意用問題引出下文，引人思考?！緦懽鲗嵺`】（二）【審題指導(dǎo)】本題其實是一道擴(kuò)寫題。只要把上一題的片段進(jìn)一步補(bǔ)充擴(kuò)展即可。在寫上一題時，你一定對所寫的人物有很多了解，很多材料并沒有寫入片段中。現(xiàn)在，正好可以派上用場。注意“提示”的兩個要求，一要做到“補(bǔ)充一些能體現(xiàn)這個同學(xué)個性的事例，在事例中寫人?！眲倓倢懙氖瞧危?jǐn)?shù)限制，不可能寫太細(xì)，現(xiàn)在則正可以補(bǔ)寫進(jìn)去。二要做到“安排好敘事的詳略?！本褪怯兄饔写?，突出中心和重點。當(dāng)然，還要琢磨一下，文章的結(jié)構(gòu)，如何開頭，如何結(jié)尾等等?！揪史独磕阆矚g老徐嗎？老徐是我們班一位同學(xué)，和我們一樣，并不老?？墒钦Z文老師，還有其他老師同學(xué)都喊他老徐。這是咋回事呢？【問句引出下文。】老徐絕對是個非一般的同學(xué)。走進(jìn)我們的班級，只要他在，你一眼看到的準(zhǔn)是他，而且絕對是一眼看到，過目不忘！因為，他是個超級胖子。他是全班第一胖，在我們學(xué)校也可能算是首屈一指的胖子了。個子和一般同學(xué)差不多，體重卻有200多。渾身上下哪里都是肥肥大大的，都比一般同學(xué)大了太多；一眼看去，大頭大臉大眼睛，大手大腳大肚子！他的身子真可以用虎背熊腰來形容，圓滾滾的肚子就像一個裝滿了糧食鼓鼓囊囊的麻袋?！颈扔魃鷦有蜗螅宋锩鑼憘魃?。】都說胖子脾氣好，此話不假，別人喊他胖哥，他從來也不惱?！疽陨蠋锥巫プ∪宋锿饷病芭帧钡奶攸c，把人物寫得很生動?！靠墒?，為什么又喊他老徐呢？這主要是因為他的發(fā)型?！具^渡自然。】在我們學(xué)校，因為都是中學(xué)生吧，無論男生女生，沒有人在意自己的發(fā)型。老徐呢，不知道是天然如此，還是故意打理的，卻是一個頭發(fā)有型有款的人。他的頭發(fā)烏黑，又濃又密，一根一根直豎著，并且向后背去，很像四十多歲成年人梳的背頭，一點都不像個中學(xué)生了。不僅如此。每次上語文課，他站起來背書，背好了，老師夸獎他幾句，讓他坐下去，他就笑瞇瞇的，雙手伸開，手掌相對，從兩鬢摟住頭頂，向后一捋，然后砰的一聲，重重地坐在了板凳上。那樣子又夸張又搞笑，也像一個十足的成年人?！就ㄟ^和一般同學(xué)對比，抓住典型特征“頭發(fā)”，結(jié)合人物動作，寫出人物特點?！靠赡苷驗檫@樣吧，我們語文老師喊他老徐，從來不喊他名字。天長日久，其他老師和同學(xué)也這樣喊他，他也就自認(rèn)老徐，別人喊他，他也樂呵呵地答應(yīng)著。剛剛說了，老徐脾氣好，一天到晚總是樂呵呵的?！竞魬?yīng)上文，巧妙過渡】去年春天，學(xué)校組織我們八年級同學(xué)去沙河實踐基地參與綜合實踐研學(xué)活動。到達(dá)營地時，總共有五所學(xué)校一千多人。我們在一起開展各種活動，老徐很快就和外校的陌生同學(xué)打成一片了。那些同學(xué)都喊他胖哥，他也樂呵呵地答應(yīng)著。營地的教官也經(jīng)常喊他胖子，讓他上臺做一些示范，甚至用他的胖現(xiàn)身說法，教育其他同學(xué)，他也還是樂呵呵的?！驹诰唧w的事件中寫出人物性格。】老徐是不是很可愛？你喜歡老徐嗎？【總結(jié)全文，突出中心，問句結(jié)尾，引人回味。】【點評】全文抓住人物三個特點：胖、成人化、脾氣好，通過對人物的外貌、動作、神情進(jìn)行描繪，把人物寫得非常鮮明生動。開篇扣題，設(shè)置懸念，吸引讀者；中間注意過渡，引出下文，銜接緊密；結(jié)尾總結(jié)全文，用問題引起讀者思考回味。全文結(jié)構(gòu)條理十分嚴(yán)密?！緦懽鲗嵺`】（三）【審題指導(dǎo)】這是一道話題作文，要求圍繞“我的偶像”這個話題，自擬題目，寫一篇作文。要寫好這個題目，先要弄明白什么是“話題作文”。話題作文是許多年前流行一時的作文命題熱門形式。最近幾年雖有式微，很多地方中考還是很受青睞。話題作文只提供寫作的話題，作文內(nèi)容要圍繞話題，其他限制比較少。如何寫好話題作文，也有很多門道，這里無法詳細(xì)展開，本號后續(xù)會發(fā)布這類文章。敬請關(guān)注。在解決了話題作文有關(guān)問題后，我們要注意，“偶像”并不一定是明星名人，身邊的人也可以，只要他（她）有值得我們崇拜的地方，寫出來一樣可以。此外，還要抓住“提示”。一要寫出“偶像吸引你的地方”，二要“通過一些事或細(xì)節(jié)寫出他的特點”。【精彩范例】“彪哥”，我的偶像“彪哥”是我的偶像，本名徐云彪，在我們七年級是無人不知、無人不曉。這雅號的來歷非比尋常，完全是他大膽挑戰(zhàn)、毛遂自薦的結(jié)果?！鹃_篇點題，扣住中心。】上學(xué)期，進(jìn)行數(shù)學(xué)測驗，他并未把自己的大名寫在卷子上，而是將“彪哥”二字寫在了最顯眼的地方，遭到老師嚴(yán)厲訓(xùn)斥。事后，“彪哥”這個雅號就傳開了。【雅號來歷，寫出人物不同一般特點。】“彪哥”人高馬大，全班無人能敵。他為人仗義，好打抱不平，頗有點水泊梁山好漢的味道，全班同學(xué)都很喜歡他。把他當(dāng)作偶像的絕不止我一個人?！驹偬崤枷?，扣住中心?！俊氨敫纭钡膶W(xué)習(xí)成績不敢恭維，并非他智力上有缺陷，只是因為他在學(xué)習(xí)上不求甚解。一次課間休息時，同學(xué)們談?wù)摗爸袊鴼v史上唯一的女皇帝是誰”這個話題，“彪哥”疾呼道：“楊玉環(huán)！”就是這三個字，逗得大家哄堂大笑。而“彪哥”卻一臉茫然地說：“怎么？難道我說錯了嗎？”不知誰說了一句：“‘彪哥’你真高，楊玉環(huán)既當(dāng)貴妃，又當(dāng)皇帝？”“彪哥”這才恍然大悟：“噢，是武則天，我弄錯了。其實也沒什么嘛，反正她們都很有名?！薄氨敫纭笨偸沁@樣自我開脫。每次數(shù)學(xué)考試后，他臉上的表情都是極其豐富的，有高興，也有遺憾。一些難題他總能想對思路，可計算結(jié)果卻總是相差萬里?！氨敫纭睂Υ丝偸遣恍家活櫟卣f：“大丈夫不拘小節(jié)?！薄疽陨蟽啥卧诰唧w生動的事件敘述中，抓住人物語言，突出人物個性特點，寫得栩栩如生?！俊氨敫纭彪m然在學(xué)習(xí)上不夠優(yōu)秀，但在勞動上的表現(xiàn)相當(dāng)出色?！具^渡自然?！克麚?dān)任班上的勞動委員，就是這個稱謂，使“彪哥”有了無窮的動力。他個子高，身體壯，干起活來生龍活虎。只要誰叫一聲“勞動委員，這兒有垃圾”，他立刻就到，拎水、拖地。別管什么活，只要“彪哥”一到，輕松搞定。每周五大掃除，“彪哥”都會大顯身手。他越是賣力大家便越是敬佩，越是敬佩，他便越是賣力，這樣就形成了一種良性循環(huán)。在“彪哥”的帶動下，同學(xué)們也毫不示弱。我們班在衛(wèi)生評比中成績相當(dāng)好，總能受到表揚，同學(xué)們一致認(rèn)為這榮譽(yù)應(yīng)該歸功于“彪哥”。【以上兩段寫出人物優(yōu)點，文章充滿積極正能量?！俊氨敫纭本褪沁@樣，哪里有他，哪里就有歡聲笑語，就有窗明幾凈。“彪哥”，我的偶像，杠杠滴！【總結(jié)全文，再提偶像，扣住題旨。語言幽默風(fēng)趣?！俊军c評】本文思路清晰，擬題緊扣中心，開頭點出所寫人物，結(jié)尾總結(jié)全文，照應(yīng)開頭。主體部分抓住人物馬虎、愛勞動特點寫。全文通過幾件典型事例，運用了語言、動作、神態(tài)等描寫方法來刻畫人物形象，其中“課間搶答”事件寫得最精彩。在行文時時注意點明“偶像”主旨，使得全文扣緊話題，主旨明確。我心中的偶像提起“偶像”這個詞，許多同學(xué)可能會聯(lián)想起那些明星大腕。而我心中的偶像卻截然不同，“他”就是起初默默無聞、后來家喻戶曉的“兩彈”元勛——鄧稼先。鄧稼先出生于一個書香門第，雖然家庭條件不錯，但他并沒有因此荒廢學(xué)業(yè)，而是始終堅持不懈地奮斗著。經(jīng)過自己的努力，終于在美國獲得博士學(xué)位。這時候，他完全可以留在美國，快樂、幸福、自由自在地生活。然而，他并沒有那樣做，因為在他的心中，祖國永遠(yuǎn)是第一位！他謝絕了恩師和同校好友的挽留，毅然決定回國，進(jìn)行中國原子彈理論的研究。他這種舍小家，為大家的優(yōu)秀品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)。為了祖國，他愿放棄一切，這是多么偉大的一個人?。H憑這一點，鄧稼先就能成為所有人心目中的“偶像”。研制核武器，可不是一件容易而安全的事情，隨時都可能會有生命危險。一次，航投試驗時出現(xiàn)降落傘事故，原子彈墜地被摔裂。鄧稼先深知危險，卻一個人搶上前去，把摔破的原子彈碎片拿到手里檢驗。事后去醫(yī)院檢查，發(fā)現(xiàn)他的肝臟已被損，骨髓里也侵入了放射物。但是，敬業(yè)的鄧稼先可不管這些，他堅持回到核試驗基地，繼續(xù)參加研究。無論發(fā)生什么事情，他都不會放棄，始終堅定信念。在鄧稼先的領(lǐng)導(dǎo)下，于1964年10月16日，我國第一顆原子彈橫空出世；此后不久，我國第一顆氫彈威震山河……我不正應(yīng)該像鄧稼先學(xué)習(xí)么？面對挫折和困難，勇敢向前，決不放棄。正因為有了這種精神，玄奘只身一人去“西天取經(jīng)”；鑒真六次東渡日本；林肯歷經(jīng)磨難，當(dāng)選美國總統(tǒng)；瓦特鍥而不舍，發(fā)明蒸氣機(jī)……這一個個成功的例子，充分證明了：一個人如果想干一件大事，最重要的是堅持下去，不放棄任何希望，只有這樣才能夠取得成功。我們克服一點兒困難也許并不難，難的是能夠持之以恒地做下去，直到最后成功……。鄧稼先永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣，是我心中永遠(yuǎn)的“偶像”！【點評】這是一篇寫人的文章，作者描寫了“兩彈元勛”鄧稼先。文章對鄧稼先的生平、性格做了詳細(xì)的描述，讓讀者能夠大致了解鄧稼先。文章運用多個成語，如“默默無聞”“家喻戶曉”等，貼切到位，富有文采。偶像2015，致我的偶像——哥哥。我曾經(jīng)是一個追星狂，喜歡很多的明星。直到有一天，在街上閑逛的時候，聽到了一首歌，這首歌是哥哥的成名作——《風(fēng)繼續(xù)吹》，哥哥那充滿磁性的聲音一下子抓住了我的耳朵，還有我的心。回到家之后，我找到了，哥哥的更多作品，和一些資料，看完之后，我不僅被哥哥的作品而深深吸引，更對哥哥的人品而臣服。當(dāng)周圍有些朋友知道之后，他們問了我一個問題：“聽說張國榮是同性戀哦，你怎么會……”我告訴他們：同性戀并沒有錯，在娛樂圈，或許只有哥哥敢將這個告訴所有人，我為什么要因為這個抹殺了我對哥哥的愛呢？他們聽了這個回答，也慢慢的通過了解哥哥的作品，和一些事跡而愛上了哥哥。哥哥是在娛樂圈出了名的好人，他尊敬前輩，提攜后輩，在人前人后都對別人照顧有加，他從來都不驕不躁，對人謙恭有禮，在娛樂圈沒人會說哥哥的壞話，只有對哥哥的贊美。這樣的優(yōu)質(zhì)偶像誰不喜歡呢？哥哥不僅人品很好，還才華橫溢。哥哥譜曲，填詞的很多歌曲都十分受歡迎，至今都很受歡迎。我的偶像是哥哥張國榮，因為他的歌聲，角色，等等，他之所以成為我的偶像，是因為他的一首歌的歌詞：我就是我，是顏色不一樣的煙火。他是我這輩子的第一個偶像，是唯一一個，也是最后一個。2015，愚人節(jié)致我的偶像?！军c評】作者通過仔細(xì)觀察，采用了合適的語言把對偶像的喜歡繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調(diào),語言通俗但不失風(fēng)趣?？梢詮奈恼轮畜w會到小作者狂熱粉絲一般的心情。偶像未曾走過的路，未曾見過的風(fēng)景，在這個世界里，你將是我心目中永遠(yuǎn)的偶像，永遠(yuǎn)的向往……——題記你，我的偶像，你是我人生的照明燈，是我開啟大門的一把金鑰匙，是我漫長旅途中的一位良師益友。如果沒有你，我的生活將是黑暗，將會是沒有目標(biāo)。你，雖然平凡，但是，你卻改變了我一切的一切。你——老師。老師，一個溫暖、親切的詞。她，就像是花朵下的綠葉，從不太引人注目。她每天在崗位上兢兢業(yè)業(yè)，默默無聞地奉獻(xiàn)著。她為教育事業(yè)盡心盡力，時刻關(guān)愛著我們。辦公室中，人家吹空調(diào)，她在耐心地備課；人家上網(wǎng)，她卻在大汗淋漓地教育著學(xué)生；人家三三兩兩在談話，她則在細(xì)心批改作業(yè)……她所做的一切，是為了誰？不都是我們嗎？而我們，卻不懂她的用心良苦，時不時地就給她添麻煩。有一次，我去辦公室交她布置的作業(yè)，我走到她身邊，她正聚精會神地盯著電腦，時而低下頭在本子上寫著什么，竟連我站在她身邊，她都毫無知覺。我皺皺眉，老師在看什么呢？竟是那么專心致志。我朝電腦屏幕上看去。一瞬間，我愣了，我驚嘆了，我呆呆地望著，仿佛，就這樣，過了一個世紀(jì)。老師在查看同學(xué)們的生日，給這個月生日的同學(xué)做著充足的準(zhǔn)備！許久，我顫抖著喊出：“老師！”她似乎被嚇了一跳，轉(zhuǎn)過身來，微笑著接過我手中的作業(yè)，道：“對不起啊，讓你等了這么久！”我咬咬唇，眼睛逐漸通紅。她，在我心中突然變得如此高大。我出了辦公室，盤旋在眼眶的的淚水，最終，還是奪眶而出。沒有綠葉，怎能襯托出花朵的嬌艷芬芳？偶像正是這樣，當(dāng)發(fā)現(xiàn)了她的不平凡之處時，再普通的人也會閃閃發(fā)光，就像我的老師那樣，我對她，有著深深的敬仰，一種難以表達(dá)的欽佩……【點評】本文小作者向我們描述了他的“偶像”老師，文章的語句通順，句意流暢，用詞準(zhǔn)確，敘寫較為生動，可見小作者的語言表達(dá)能力較好。文中小作者雖述一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現(xiàn)了贊美老師主題。文章的題記也為本文增色不少，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。偶像我的偶像，他們是一個組合，總共有三個人，他們非常努力，但總有人說他們的壞話。他們?yōu)樗娜~草（注：我也是四葉草哦）付出的太多最努力的就是TFBOYS他們表演完就蹲在地上吃盒飯你知道嗎？他們每個人身上都有傷你知道嗎？他們的下班時間永遠(yuǎn)都在凌晨你知道嗎？他們很多年都沒有陪父母家人過年了你知道嗎？他們的淚水只能吞在肚子里你知道嗎？他們生病也不能去醫(yī)院只能挺著你知道嗎？他們每天睡覺只有四五個小時你知道嗎？他們想家也不能回你知道嗎？他們?yōu)閴粝氚亚啻憾即钌狭四阒绬幔克麄儠榱丝捶劢z留言到半夜你知道嗎？他們會因為一張專輯通宵練習(xí)你知道嗎？他們不管吃多少都會累瘦你知道嗎？他們行程很緊連飯都來不及吃你知道嗎？他們會為了保護(hù)粉絲發(fā)火你知道嗎？他們還都是孩子你知道嗎？他們這么優(yōu)秀，你怎么忍心傷害他們？給我最愛的王源，不是因為堅強(qiáng)了才學(xué)會去愛，而是因為愛讓我們學(xué)會堅強(qiáng)。從飯上你，才明白，娛樂圈的深不可測，表面上的風(fēng)光無限，引得人們想去一探究竟，內(nèi)里卻隱藏著巨大的漩渦，一旦陷入其中，越掙扎反而陷的越深。于是藝人們，無不小心翼翼，無不步步驚心，因為他們明白，這一刻的你可能是萬眾矚目的王，下一刻照樣可能成為泡沫，最終消失在人們的視眼中。而你還只是一個天真的孩子，不工于心計，沒有壞心眼，從你的眼里看到的世界是五彩斑斕的，是絢麗多姿的，是美好善良的。我們深知走上藝人的道路，對你而言不僅是個挑戰(zhàn)，更是一次艱難的旅途。想起你剛出道那會兒，帶著點未長成的青澀，帶著點屬于你那個年紀(jì)的懵懂，小心翼翼地向我們走來。說話時有些小緊張，手無措的不知該如何擺放，但卻還要拼命的沖我們微笑，以掩飾你的不安，來讓我們安心。那個時候是最艱難的，網(wǎng)絡(luò)上鋪天蓋地的批評和嘲諷壓得我們每個人喘不過氣來，我們不明白，為什么這樣一個努力堅持，純真善良的孩子卻得不到世界的溫柔以待，想為你遮蓋所有的流言蜚語，哪怕只是一字半句都不想讓你看見，怕傷害了你那顆單純的心。但你卻說，“黑你的人都是比你差的人”，“不能因為一小部分人就否定所有人的好”。一個孩子都能為了愛他的人堅強(qiáng)的面對，我們又有什么理由不堅強(qiáng)？你的每一次細(xì)心問候，微笑示意，都是對愛你的人的最好回饋，我們會越來越強(qiáng)大，帶著一顆愛你的心出發(fā)，微笑著面對所有的質(zhì)疑與嘲笑，用愛的光亮為你照亮前行的道路。親愛的少年，你可以脆弱，因為，我們會替你堅強(qiáng)。也許有一天，我老了，支持TF的心卻不老，也許有一天，TF老了，我卻一樣會支持他們，也許有一天，我不在了，四葉草卻依然綻放，也許有一天，TF不紅了，我一樣會愛他們！我一樣會愛他們！【點評】這是一篇精彩的寫人文章，文章開篇點題，引起下文，激發(fā)讀者的閱讀興趣。運用了多種方法刻畫人物，人物形象突出，如“帶著點未長成的青澀，帶著點屬于你那個年紀(jì)的懵懂，小心翼翼地向我們走來”，活靈活現(xiàn)，結(jié)尾深化中心。張杰——我的偶像“這一天，我開始仰望星空，發(fā)現(xiàn)星并不遠(yuǎn)，夢并不遠(yuǎn)，只要你踮起腳尖……”溫和的聲音響起，那個站在舞臺中間的人，有著明如星辰的目光，微微上揚的嘴角和齊眉的劉海。他，就是我的偶像——張杰。依稀記得初次見到他的那個下午，百無聊賴的我躺在沙發(fā)上，手握著遙控器不停地?fù)Q臺。忽然，我看到一個名為《我是歌手》的節(jié)目，挑了挑眉，把遙控器放到一邊，開始目不轉(zhuǎn)睛地看了起來。那是一個競賽節(jié)目，請了很多歌手來演唱，最后評出名次，平均名次連續(xù)兩次最末的那位歌手將會被淘汰。老實說，張杰在里面并沒有那么的引人注意，畢竟那是個爭奇斗艷的舞臺，所有的歌手都在用心地唱歌，很難評出高低。我真正被他吸引的是第九期，他演唱了一首《夜空中最亮的星》。他的演唱幾乎沒有瑕疵，他在演唱前的采訪中說過，這首歌伴他度過了人生的低谷。我對他的話產(chǎn)生了好奇，最后才在網(wǎng)上找到了一個震撼人心的答案……張杰曾經(jīng)也只是個普通的孩子，會偷偷地拿著家里的錢去打游戲。他說，他的音樂啟蒙應(yīng)該是他的爺爺。他的爺爺是位川劇迷，那個咿咿呀呀的收音機(jī)大概就是張杰童年中的音樂回憶。大學(xué)時，他就開始在酒店做歌手，賺的錢并不算多，卻也夠他自己交學(xué)費。一個偶然的機(jī)會，他參加了節(jié)目《我型我秀》，并憑借出色的唱腔得了冠軍。然而，他卻并沒有感到高興，畢竟，他只想唱歌，并不愿當(dāng)藝人。當(dāng)他簽了合約后，卻又由于公司的高層變動，沒有舞臺，沒有通告，更別提專輯了。不僅如此，公司還曾對他冷嘲熱諷：“你可能沒有當(dāng)明星的潛質(zhì)吧。”可他，不愿放棄。解約，再次參加選秀比賽，簽約，出唱片，開演唱會，參加央視的春晚……一切，終于都在往好的方面發(fā)展。如今的他，事業(yè)愛情雙豐收，唱功漸漸被更多的人肯定。他變得更加成熟，眼里卻還是那般純真，如孩子一般。他就是我的偶像——張杰。他教會了我，執(zhí)著追夢，謹(jǐn)記初衷?！军c評】這是一篇描寫我的偶像——張杰的文章，文章字里行間都流露著對張杰的敬佩。全文語言流暢自然，較為生動，如“他變得更加成熟，眼里卻還是那般純真，如孩子一般”，是一篇不錯的習(xí)作?！炬溄又锌肌繉懭耸侵锌甲畛Ｒ姷淖魑拿}題材。每年全國各地中考作文命題中，這都是重中之重。除了這一點，本單元作文題目三涉及了“話題作文”，這也是很多地方中考的首選命題，有些地方，如山東聊城等地幾乎每年都考話題作文。僅以2021年中考為例，就有新疆、黑龍江龍東、遼寧鞍山、廣西北部灣、湖南湘潭、湖北鄂州，以及四川省的涼山、綿陽、達(dá)州、遂寧、廣安等很多地方考到了話題作文。請看下面真題：【2021年山東省聊城市中考語文作文真題】閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。小學(xué)時去郊游，看到漂亮的果子掛滿枝頭，他感嘆道：“學(xué)農(nóng)好啊！”讀大學(xué)時，他說服父母，義無反顧地報考農(nóng)學(xué)院，高高興興跳進(jìn)“農(nóng)門”，幾十年來，他研究的雜交水稻優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)，已推向全球。這則材料引發(fā)了你怎樣的思考？請以“初心”為話題，聯(lián)系生活，寫一篇文章。要求：①文體自選；②可以記敘、抒情或議論；③不少于600字。若寫詩歌，不少于15行?！窘馕觥勘绢}考查話題作文。首先，審題。第一步，要仔細(xì)審提示語，明確題干要求以“初心”為話題進(jìn)行寫作。第二步，看話題，理解“初心”的內(nèi)涵。仔細(xì)閱讀材料，材料講述了袁隆平從小就喜歡農(nóng)學(xué)，并為之不斷努力，最終實現(xiàn)夢想的故事。據(jù)此我們可以將“初心”理解為“夢想”或“一個偉大的志向”。再結(jié)合我們的生活實際進(jìn)行理解，“初心”也可以是“一個愿望”“一種處事不驚，淡然從容的心境”“一種善良美好的品質(zhì)”等。第三步，看寫作要求。題干要求文體自選，可以記敘，抒情或議論，所以考生寫成記敘文或議論文均可?！俺跣摹笔且粋€?？汲Ｐ碌脑掝}，考生寫作時要盡量挖掘出自己個性化的素材，寫出自己堅守初心或守望初心的過程，要寫出自己的真情實感。話題作文通常不能直接以話題為題目，所以寫作時可采用擴(kuò)充法、引用法、修辭法進(jìn)行擬題。其次，立意選材。不忘“初心”指的是人要始終如一地保持自己當(dāng)初的信念、夢想，無論最后是否能取得成功。當(dāng)然，還可以理解為不要忘記最初時的本心，但這時的“初心”指的則是人與生俱來的童真、質(zhì)樸、簡單、善良之心。多角度立意，寫出時代感。隨著時代的發(fā)展、科技的進(jìn)步、生活的富足，人們卻漸漸地迷失了最初的自己。由此，大家或可從正面立意，贊揚不忘初心，追求內(nèi)心寧靜、心理和諧；或可從反面立意，批判陷入功利主義泥淖的行徑。此外，也可從“為何不能忘記初心”“如何才能不忘初心”等角度入手，剖析人物心理，寫出精彩的故事?！敬鸢浮俊纠摹渴赝跣氖澜缭谧兏?，時光在流逝，我們不得不前進(jìn)，開始翻越永無止境的大山，甚至不再回頭，直到所有人都忘了自己的初心。海闊憑魚躍，天高任鳥飛，每個人都懷揣著一個屬于自己的夢想，然而，什么是夢？什么又是夢想？夢是期待，而夢想是堅強(qiáng)，是你把飄緲的夢堅持作為自己理想的勇氣和執(zhí)著，是你對自己負(fù)責(zé)的境界。但你們捫心自問，我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢想？我們的夢想，是一個簡單的信念，是一個對自己未來與生命的責(zé)任，也許是二十歲的豪情壯志；也許是青春期的迷茫與沖動；也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無數(shù)的可能，無數(shù)的希望，因為我們的青春歲月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢，在生活的每一個角落里芬芳彌漫。朋友們，回眸自己的一路成長，還記得每一個夢想帶來的悸動，在生命中留下了怎樣的足跡嗎？生活中的我們想爬上更高的山，想走更遠(yuǎn)的路，都要保持自然，退回內(nèi)心，平靜修行，自然會悠閑自在，但同時也不應(yīng)該忘記自己內(nèi)心的風(fēng)景。守望初心，即使失敗。李清照的那句“至今思項羽，不肯過江東?！辟潛P了項羽，可我卻不這么認(rèn)為。盡管失去了江山那又如何？大不了從頭再來，何必為了這一次的失敗而否定了全部，甚至到死的地步。當(dāng)年不也是一點一點把江山打下來的？大不了帶領(lǐng)著一些英雄好漢再把失去的江山重新奪取回來。失敗又不是什么可怕的事。他能夠自刎烏江，在我看來就是害怕失敗，就是沒臉見當(dāng)年的百姓，就忘記了他做事情的初心。朱元璋當(dāng)上皇帝以后，極力為百姓謀福利。因為他知道百姓生活的好才是國家最重要的事。如果沒有老百姓的支持，國家就不能稱之為國家，國家就更不可能繁榮昌盛。所以現(xiàn)在富貴的他知道什么最重要。朱元璋的成功，表明了他沒有忘記自己內(nèi)心的風(fēng)景。在他爬上更高的山，走出更遠(yuǎn)的路之后，他仍然能夠保持自然，退回內(nèi)心，平靜修行。守望初心，即使殘疾。史鐵生的事例一直激勵著我不斷前進(jìn)。即使他殘疾了，但他仍然可以保持自然，退回內(nèi)心，平靜修行。依然保持樂觀的態(tài)度，依然沉浸在自己的世界里。因為他沒有忘記自己內(nèi)心的風(fēng)景，所以即使殘疾可他最終還是勝利了。他時刻都沒有忘記那個風(fēng)景。最初的那個夢想一定會實現(xiàn)，只要不忘自已內(nèi)心的風(fēng)景，不忘初心守護(hù)最初的愿望。保持自然，退回內(nèi)心，平靜修行，守望初心。【2021年西藏自治區(qū)中考語文作文真題】25、從下面兩道作文題目中，任選一題，按要求寫作。題目二：平凡不是平庸的代名詞，而是世間百態(tài)的蓬勃生命力，平凡的人也可以不平凡。請以“平凡”為話題，寫一篇文章。要求：①自選文體（詩歌、戲劇除外），能合理運用多種表達(dá)方式。②立意深刻，感情真摯，思想健康。③書寫工整，正確使用標(biāo)點符號。④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。⑤字?jǐn)?shù)不少于600字?！窘馕觥窟@是一道話題作文?！捌椒病笔墙^大多數(shù)人的生活狀態(tài)。對于中學(xué)生而言，大部分時間應(yīng)該是家和學(xué)校兩點一線的生活。這種生活表面上平淡無奇，毫無波瀾，然而這只是空間上的平凡，在這相對單調(diào)的空間中，我們也可以通過觀察、學(xué)習(xí)、閱讀拓展視野；還可以在閱讀中體會，在學(xué)習(xí)中感悟，在與家人、與老師、與同學(xué)的交往中去體驗，進(jìn)而用自己獨到的眼光去發(fā)現(xiàn)平凡生活中的美，去發(fā)現(xiàn)平凡生活中的哲理。文體要求寫成記敘文，要通過具體的人和事，反映“平凡中的不凡”的主題?！敬鸢浮俊纠摹糠踩诵∈碌谋澈蟆皣W啦啦——嘩啦啦——”傾盆大雨似剪不斷的雨簾，下了整整一夜，仍沒有一絲半毫要停的意思。明明已是清晨，厚重的雨幕與烏云遮住了整個天空，萬物似乎還在黑暗中沉睡著，整個城市仿佛在汪洋大海中漂浮。在上學(xué)的路上，我艱難地與風(fēng)雨抗?fàn)幹瑐慵軣o力與狂風(fēng)對抗，傘骨被吹彎了。雨伴著風(fēng)撞向我，看著這下得沒完沒了的雨，再看看濕透了的衣服，我有些郁悶……突然，伴隨著“啪嗒”的聲音，一股寒意由腳底直通全身，我低頭一看，原來我踩在漫過腳踝的積水中了。這時一個身穿保安制服的人踩著積水跑了過來：“同學(xué)，同學(xué)，你在想什么呀？那邊的水深，往這邊走吧?！蔽疫€沒反應(yīng)過來，就被他拉到了一邊。“還愣著干嗎？在水里站久了，會著涼的?！蔽疫@才意識到腳下積水太深，保安們正在清掃，剛要道謝，卻發(fā)現(xiàn)他已提著把大掃帚走開了。他和其他保安一起，拿著大掃帚在大雨中奮戰(zhàn)，將積水掃進(jìn)下水道。他們沒穿雨衣，沒穿雨靴，甚至連帽子都沒有戴，他們渾身都濕透了，時不時還有車輛快速駛過，可他們一點也不在意濺起的泥水，依然彎腰勞作著?？涌油萃莸牡孛嫠坪跖c老天爺商量好了，要為難一下大家。深深的積水似乎怎么掃也掃不完，但保安們?nèi)詻]有放棄。保安室就在旁邊，他們完全可以進(jìn)去避避雨，但是他們卻選擇了堅守，還耐心地提醒著來來往往的同學(xué)，注意避開水位深的地方。他們的工作本來就辛苦，但還要做著一些本職工作之外的事，默默奉獻(xiàn)，不求回報。那一刻，一幕幕往事浮現(xiàn)在我的眼前：家長們給孩子們送東西，他們?yōu)榘踩紤]，不讓家長進(jìn)校，卻不知疲倦地奔波在校園的每一個角落，為孩子們遞送物品；有些調(diào)皮的學(xué)生想逃學(xué)，他們會上前制止，并善意地勸告；落葉滿園，他們便忙著打掃……太多、太多的情景涌上心頭，我的雙眼有些濕潤了。校園保安雖然是一群平凡的人，但是他們做著不平凡的工作，他們保障了我們的安全。生活中，我一次又一次地被他們的平凡小事感動。我知道，在這平凡小事的背后，有他們默默奉獻(xiàn)的精神，有他們大大的愛心……【點評】生活中的凡人很多，作者選擇校園保安作為寫作對象，符合主題要求。其次，作者用點面結(jié)合的方式將校園保安的工作串聯(lián)在了一起，寫出了校園保安煩瑣的工作內(nèi)容和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。一件件平凡小事，彰顯了保安們默默無聞、無怨無悔的敬業(yè)精神，讀來讓人由衷敬佩?！?021年新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)中考語文作文真題】16.閱讀下面文字，按要求作文。晚餐是家庭溫暖而美好的聚會時刻，一粥一飯都凝聚著親人的愛與奉獻(xiàn)，家常滋味蘊(yùn)含著人生百味，平凡之中深藏著動人的故事……請圍繞“我家的晚餐”這個話題，自擬題目。寫一篇文章。詩歌除外，文體不限。要求：（1）文中不能出現(xiàn)真實地地名、校名和人名；（2）不少于600字；（3）字跡工整，書寫規(guī)范，標(biāo)點正確?！窘馕觥窟@是一道生活氣息濃郁的話題作文，采用了“引導(dǎo)語＋話題”的形式。引導(dǎo)語點明了晚餐的內(nèi)涵。晚餐里有親人的愛與奉獻(xiàn)，有人生百味，有動人的故事。意在引領(lǐng)學(xué)生回想生活，從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)閃光之處，表達(dá)自己的真情實感。話題“我家的晚餐”，帶有明顯的敘事性。寫作時，應(yīng)圍繞著這一話題來敘寫事件，表達(dá)真情?？蓢@著引導(dǎo)語來進(jìn)行立意。“一粥一飯都凝聚著親人的愛與奉獻(xiàn)”，每次晚餐，都是奶奶做的，在爸爸媽媽下班前，自己放學(xué)到家前，她就已經(jīng)做好了美味的飯菜了，吃完飯以后，又總是奶奶在廚房里忙。家人想要幫忙，讓她休息。她總是說你們又是工作又是學(xué)習(xí)的，都累了，好好歇著吧。在每天的晚餐里，凝聚著奶奶對家人的愛和奉獻(xiàn)?！凹页Ｗ涛短N(yùn)含著人生百味”，在外地打工的父母回家了。晚上，一家人聚在一起吃飯。席間，爸爸媽媽講著在外地的見聞，從他們的言語里，你感受到父母打拼的不易，感受到他們?yōu)榱思胰说母冻?，心里既有父母回家的喜悅，又有對他們的疼惜?！捌椒仓猩畈刂鴦尤说墓适隆?，在自己的記憶里，小時候的晚餐總是很簡單，幾乎沒有什么油水。上了小學(xué)后，父母都在集體企業(yè)上班，家庭條件好，晚餐就漸淡變得豐盛起來。如今自己上了初中，父母也有了自己的事業(yè)，晚餐已經(jīng)很少是大魚大肉了，而是講究營養(yǎng)搭配。自己家晚餐的變化體現(xiàn)了社會的進(jìn)步，人民的富裕。創(chuàng)作時，應(yīng)以記敘和描寫為主要表達(dá)。以抒情或議論表達(dá)自己從“晚餐”中生發(fā)的情感與獲得的感悟?！敬鸢浮俊纠摹坎妥狼暗恼勗挄r間越來越緊，餐桌變成診所，人人都是醫(yī)生，張嘴就想治病。我小升初考了全校第一，便總是害怕被別人超越，于是拼了命地學(xué)習(xí)，已經(jīng)累得不知道什么是辛苦了。我剛拿起筷子，爸媽就開始望聞問切了?！肮麅?，你現(xiàn)在才初中，學(xué)習(xí)就這么拼命，到了高中，不得成了通宵學(xué)習(xí)？”爸爸意味深長道。媽媽自然不會閑著，一抬嘴就噼里啪啦：“就是，你敢照鏡子不？瞧瞧，面黃肌瘦的，都黑成熊貓了！一天到晚也不鍛煉，恐怕之后走路都得扶墻。”我不耐煩地攪著碗里的米飯，饑餓感瞬間被憤怒擠跑，不住地嘟囔著：“我要怎樣你們才支持？我好好學(xué)習(xí)都要對我指手畫腳，哪個成功人士不是這樣熬出來的？”一聽我這樣說，媽媽的聲音比剛才高了很多：“你的意思是為了學(xué)習(xí)連身體都不要了？沒了身體以后拿什么學(xué)習(xí)？就算學(xué)有所成，長大后哪家公司愿意要一個連風(fēng)都能吹走的高材生？到時候我看你學(xué)的知識在哪兒發(fā)揮作用，回老家放羊都害怕羊把你放丟了……”媽媽越說越起勁兒，好像將飯桌變成了她的演講臺！“你那么激動干什么？果兒，聽爸說?！卑职謱寢審摹拔枧_”上拉了下來，自己上場。“咱在學(xué)習(xí)的同時也要愛惜身體，你能把自己想成那些成功人士，我很欣慰，可學(xué)習(xí)是個漫長的過程……”媽媽心急，爸爸平和，不都是看到了我的狀態(tài)不佳？飯桌如診所，我必須調(diào)整到最佳模式，才能繼續(xù)追夢?！拔妩c起床，不行，太早了?！眿寢寗偲鹆藗€頭，爸爸接著道：“就是就是，放暑假就得輕輕松松的，養(yǎng)好身體，開學(xué)才有精力好好學(xué)習(xí)?！蔽覔u了搖頭，表現(xiàn)得很堅定：“不，我可以做到。暑假是得養(yǎng)好身體，可還得查漏補(bǔ)缺，馬上升初二了，學(xué)習(xí)時間長一點也不是壞事。再說了，每天的飯菜都快把我養(yǎng)成小胖子了，起早一點去鍛煉有助于消化嘛！”“哈哈，行，斗不過你這張嘴，那你得記住--起早是為了鍛煉?！笨粗改搁_心的樣子，我長舒了一口氣，終于治好了爸媽糾結(jié)我起床時間的這塊心病，當(dāng)醫(yī)生可真累呀。學(xué)習(xí)越來越緊張，爸媽的工作也越來越忙，飯桌已成為家里人溝通最多的地方，它就像一家神奇的心靈診所，治愈著全家人的心病?！军c評】這篇習(xí)作像一幕家庭情景劇，以語言、動作、神情等方面形象生動地再現(xiàn)了家庭交流過程。作者以餐桌上近乎爭執(zhí)的交流表明了父母對自己的疼惜，以自己強(qiáng)硬的態(tài)度據(jù)理力爭展示出一個積極進(jìn)取、不甘人后的優(yōu)秀生心理?？此萍ち遥瑓s輕輕化解，詼諧的語言展現(xiàn)出父母對子女的疼惜。【2021年廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)中考語文作文真題】三、寫作·敘文化故事（50分）23.作文。文以載道，文以化人。文化是什么？文化是生活，如貼對聯(lián)、穿旗袍；文化是技藝，如打油茶、燒泥陶；文化是建筑，如騎樓、哈亭；文化是器具，如會鼓、天琴；文化是首詩，如《鄉(xiāng)愁》《秋詞》；文化是個人，如杜甫、蘇軾；文化還是道德素養(yǎng)，民風(fēng)家教，祖父傳之，子孫握之。文化在身邊，文化在心里，文化無處不在。請圍繞“我與傳統(tǒng)文化”這一話題，自擬題目、以物見人、緣人記事、因事生情，寫一篇記敘文。要求：（1）擬好標(biāo)題井填寫在答題卡指定的位置，不得抄襲、套作，不少于600字。（2）行文中不出現(xiàn)真實的校名、人名。【解析】這是一道話題作文。題目要求根據(jù)個人生活見聞，圍繞“傳統(tǒng)文化”來寫作。中國地域廣闊，人口眾多，一方水土養(yǎng)育一方人，每個地方都有自己的民風(fēng)民俗。我們在寫作之前，先要了解本地有哪些“傳統(tǒng)文化”，自己先羅列幾個，比如，傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)……傳統(tǒng)工藝：剪紙、風(fēng)箏……民族藝術(shù)：戲劇、雜技、繪畫、書法、風(fēng)箏……傳統(tǒng)美食：各地風(fēng)味小吃……神話故事：《盤古開天地》《女媧補(bǔ)天》……傳統(tǒng)服飾：各民族各地區(qū)獨特的服裝；其他：茶文化，酒文化等；然后再比較分析，看自己對哪種“傳統(tǒng)文化”比較熟悉了解，比較感興趣。只有自己熟悉并且感興趣的內(nèi)容才能寫得精彩。接下來思考，這種“傳統(tǒng)文化”的來歷，蘊(yùn)含的意義，主要有哪些活動，隨著時代的變遷“傳統(tǒng)習(xí)俗”有什么變化，或者是帶來了怎樣的思考等?！拔遗c”，提示我們要以第一人稱來寫，寫自己認(rèn)識與傳承傳統(tǒng)文化的經(jīng)歷，一定要融入對傳統(tǒng)文化的情感，表達(dá)出自己對傳統(tǒng)文化的熱愛和贊美。教材上我們學(xué)過的魯迅的《社戲》，汪曾祺的《端午的鴨蛋》，沈從文的《云南的歌會》，都是表現(xiàn)傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀文章，都可以成為我們寫作借鑒的范文?！敬鸢浮俊纠摹磕蟛誓嗟睦蠣敔斣谡Z文課本上得知有個叫“泥人張”的老前輩，捏泥人的手藝相當(dāng)精湛，但一直無法親眼瞧見。“十一”期間看了一位老爺爺?shù)牟誓嗍炙?，才深深體會到了我國民間藝術(shù)的魅力。老爺爺看上去早已過了古稀之年，但身子骨卻很硬朗，他坐著個小馬扎在路邊支起個小攤，上面插著五顏六色的各種各樣的彩泥作品，煞是好看，吸引了不少圍觀的人們。只聽得圍觀者你一言我一語地贊嘆著一件件杰作，好奇地睜大眼睛，想看個究竟。老爺爺可奇怪了，一言不發(fā)，價錢只寫在一個小木板子上，旁邊放個鐵罐，這是什么意思??？老爺爺嫻熟地拿出一塊彩泥，不緊不慢地捏了起來。據(jù)說這些作品的原料居然是上了色的糯米制成的，這可真是太神奇了！這時，圍觀的人不但沒有減少，反而更多了。個個都目不轉(zhuǎn)睛地盯著那在手中不停變動的彩泥。那彩泥是從一個小鐵盒中拿出的，揪下一點，放在掌心搓成條，滾成圓，攆成片，在一陣眼花繚亂，目不暇接地操作后，一件作品又誕生了。這是奧運會吉祥物之一的妮妮，雖然不過六七厘米，但有板有眼，栩栩如生，引得旁邊人的們一陣陣叫好。這時，老爺爺開口了：“這些小玩意兒啊，定型后三五年都不會裂開，老祖輩傳下的手藝不能扔了，但咱也得與時俱進(jìn)?。∵@些福娃就是我老頭子對奧運會的祝福了！”這一番話博得了在場所有人的掌聲和喝彩。接著才知道，原來看好哪個作品，就把錢扔在鐵罐子里，帶走就行了。老爺爺不是為了靠這個賺錢，而是真心希望捏彩泥的手藝可以傳承下去，不會被人們遺忘。后來，老爺爺還說如果真能那樣，他也死而無憾了。過了幾天，老爺爺就走了。應(yīng)該是到別處去傳揚這種民族精神了。有了新一代中華兒女的愛國情懷，這種種令人拍案叫絕的手藝絕不會消失，它們將越來越紅，越來越火。中華民族的傳統(tǒng)民間藝術(shù)將會在華夏大地的每個角落里生根開花！【點評】這是一篇寫人的佳作。作者抓住了捏彩泥的老爺爺“熱愛傳統(tǒng)手工藝”這個特點，將寫人與寫文化融為一體。文章由課本中關(guān)于泥塑的內(nèi)容引起對“十一”期間見聞的敘述。然后由遠(yuǎn)及近地重現(xiàn)這個老手藝人在街頭捏彩泥的景象。最后又借人物的語言，表達(dá)了泥塑這種傳統(tǒng)工藝技術(shù)的精湛，以及對保護(hù)這種民間工藝的美好愿望。這篇文章既可以說是借刻畫人物展現(xiàn)了文化，也可以說是將文化元素融入了人物刻畫。這種對于文化素材的活用方法值得參考。【2021年黑龍江省龍東地區(qū)中考語文作文真題】四、寫作（第26題，共50分）26.請從下面兩個文題中任選一題作文。文題二：繽紛世界，群“星”璀璨?？倳幸活w，美麗了你的生活，明亮了你的世界，讓你憧憬，讓你追逐。他是疫情來臨沖鋒在前的鐘南山，是“禾下好乘涼，一生逐一夢”的袁隆平，是甘于奉獻(xiàn)的時代楷模張桂梅……請以“追逐”為話題，自擬題目，寫一篇文章。要求：①除詩歌、戲劇外，體裁不限。②表達(dá)真情實感，不得套寫，抄襲。③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、姓名。④字?jǐn)?shù)在600字以上?！窘馕觥窟@是一道話題作文?！白分稹敝秆杆俜e極地追尋將要離開的東西。根據(jù)材料“他是疫情來臨沖鋒在前的鐘南山，是‘禾下好乘涼，一生逐一夢’的袁隆平，是甘于奉獻(xiàn)的時代楷模張桂梅……”分析，在這里指追隨為國為民做出重大貢獻(xiàn)的人，在他們的偉大精神的指導(dǎo)下立志為實現(xiàn)夢想而付諸行動和實踐。在他們的感召下，敢于夢想，勇于實踐。可以寫記敘文，根據(jù)“總會有一顆，美麗了你的生活，明亮了你的世界，讓你憧憬，讓你追逐”分析，可以通過一件或幾件事，敘述自己追逐“星”的過程，寫出在這個過程中的汗水、歡笑、付出、收獲、思考、感悟等，在事件展開的過程中，可以采用順敘或倒敘來展開。記敘語言要生動、形象，富有表現(xiàn)力，或體現(xiàn)敘述性、或著眼細(xì)節(jié)、或立足描寫；抒情語言要真摯、鮮明，富有情感性，多用排比段來增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力?？梢宰h論，針對現(xiàn)實生活中的“追星”現(xiàn)象分析，在當(dāng)下我們應(yīng)該追什么樣的“星”？什么樣的“星”才值得我們?nèi)プ分穑繉Υ税l(fā)表自己的見解?！敬鸢浮俊纠摹孔分鹈恳豢|陽光人生中的第一個轉(zhuǎn)折——中考馬上就要到了，每個同學(xué)都像一匹匹鉚足了勁兒的黑馬，勇猛地向前沖，同學(xué)們都希望盡最大的努力考上理想的高中，但在這個關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點，我卻出現(xiàn)了狀況。臨近中考的幾次模擬考試，我的成績卻忽上忽下，上下差距大得驚人，這使我感到不安，期中成績下來了，成績前所未有地糟糕，我的心情跌到了谷底，老師們也是催促得不行，告訴我該是用勁兒的時候了，可我不知是怎么了，突然間就堅持不下去了，滿腦子想的都是放棄，繼續(xù)努力的決心也消失殆盡了。當(dāng)我?guī)е@張沉重的成績單回到家時，我的心情忐忑極了，我并不是怕父母批評我，訓(xùn)斥我，而是怕看見他們失望的臉，他們失望的神色讓我愧疚萬分。當(dāng)媽媽看完成績單，了解了我的思想狀況后，說：“孩子，來，放下書包，陪媽媽去園子里溜達(dá)一圈?！边@個時候帶我去菜園？我納悶地跟著媽媽來到菜園，園子里各種菜生機(jī)盎然，長勢良好。媽媽讓我看看葫蘆藤長得怎么樣，我看了一眼，好啊，長得又高又壯。“那葫蘆藤下的雜草呢？”“不長了?！蔽覠o精打采地說?！笆前?，你看，葫蘆藤長得多好啊，郁郁蔥蔥的，可同一時期的青草卻不再生長了，你說，葫蘆藤還會再長高嗎？”我沉默著沒有開口，媽媽接著說：“會的！一定會！葫蘆藤會一直生長，永不放松地生長，雖然有時候它也會累，但最后卻能得到最明媚的陽光和最溫潤的細(xì)雨?！眿寢尶粗业难劬τ终f：“女兒，你也像這株葫蘆藤一樣，媽媽知道在追逐陽光的路上會疲憊，當(dāng)你想想最后的陽光、雨露，就會充滿力量了?！眿寢尩脑捪褚还膳饔窟M(jìn)了我的心田，從那以后，每當(dāng)我感覺到累的時候，我就會想起那株葫蘆藤，渾身就會充滿了力量，我想這株葫蘆藤會陪伴我的一生?！军c評】文章從中考的幾次模擬考試的失敗開始，寫初三的緊張生活給自己帶來的心理壓力。心理描寫可謂是本篇的一個亮點，在“我”期中考試失敗以后，透過心理描寫可以讓讀者更直觀地感受到“我”的壓力之大，為媽媽帶“我”去菜園作鋪墊。語言描寫可以直觀地展現(xiàn)出人物當(dāng)時的情感表達(dá)以及心理感受，作者通過對媽媽語言的描寫以葫蘆藤暗示“我”，雖然在追逐陽光的路上會遇到很多困難，可是最后總會得到“最明媚的陽光和最溫潤的細(xì)雨”，揭示了本文的題旨，使習(xí)作的主旨得到了升華?！?021年遼寧省鞍山市中考語文作文真題】三、寫作，在下面兩題中，任選一題，按要求作文。16．水，既變化萬千，又不改本性；水，既可滴滴穿石，又柔情萬種；水，既利萬物而不爭，又奔流向前而不回……請以“水”為話題，寫一篇文章。要求：①立意自定，題目自擬；②文體不限（詩歌、戲劇除外），不少于600字；③字跡工整，書寫清楚；④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名?！窘馕觥俊八?，這個話題非常寬泛，可以從以下幾方面構(gòu)思：1．聯(lián)系現(xiàn)實生活，從生活中獲取思路?！澳纤闭{(diào)”“三峽工程”，寫水之利用；“水污染”“停水危機(jī)”，寫水之污染、水之重要；生活如海洋一樣既有風(fēng)平浪靜又有波瀾壯闊，寫生活；人生似長河一樣九曲盤旋而始終向前，寫人生。2．從表象發(fā)掘其深刻的本質(zhì)。由“水滴石穿”想到做任何事都要持之以恒，由“一滴水與大海”想到“個人與集體”，由“治水要善疏”想到“教育要善導(dǎo)”等等。3．聯(lián)系水的其他特點進(jìn)行構(gòu)思，比如：自己活動，并能推動別人的，是水；經(jīng)常探求自己方向的，也是水；遇到障礙時能發(fā)揮百倍力量的，是水；以自己的清潔洗凈他人的污濁，有容清納濁的大度量的，也是水；能蒸發(fā)為云，變成雨、雪、霧，或凝結(jié)成晶瑩如鏡的冰，但不論如何變化，仍不失其本性的，還是水。然后找到人與水的相似點，構(gòu)思成篇。在文體方面，可以把用水的經(jīng)歷，有關(guān)水的生動故事寫下來，寫成記敘文；可以把對水的認(rèn)識、節(jié)水的意見、治水的措施，寫成議論文；可以聯(lián)系古人詠頌山水的佳句，并結(jié)合大自然的秀水，對水的氣韻、人與水的關(guān)系做一番深情的探究、抒寫，寫成散文。此外，還可以運用學(xué)過的科學(xué)知識，寫成有關(guān)水的科普小品；或者可以虛構(gòu)故事、編寫寓言給人以啟發(fā)?！敬鸢浮俊纠摹克馁澑璧我坏嗡谑稚?，它看上去晶瑩剔透，但用手指輕輕一抹就不見了，水的生命就是這樣脆弱。清晨，陽光普照著大地，萬物還沒有完全蘇醒，可有一樣?xùn)|西一刻不停地忙碌著，那就是小水滴。昨夜剛下過雨，水滴順著屋檐一滴滴地落到檐下的石階上。陽光透過樹葉的縫隙照射到水滴上，閃閃發(fā)光，透亮極了，好似有一顆鉆石躲藏在它們的身體里。我知道這“鉆石”中承載的滿是它們堅強(qiáng)的毅力。我輕輕撥開樹葉才注意到，石階的表面有一個個深淺不一的小坑洼，這正是小水滴們一生的歸宿，也是它們的使命，它們似乎知道逝者如斯，晝夜不停地完成著它們的目標(biāo)——穿透石階，它們知道自己很弱小，但更明白再微弱的力量也能因為時間和毅力而變得強(qiáng)大。又是雨季，我撐著傘漫步在奧體公園中。許多人都樂于在雨天欣賞植物的清秀，欣賞它們隨風(fēng)搖曳的身姿，而我更喜歡贊美給予植物蓬勃生命的小水滴。天上掉落的水滴雖“潤如酥”，但它們帶走了城市中的灰塵，滋養(yǎng)了萬物的身心，帶給我們詩情畫意。它們永遠(yuǎn)不會像花瓣一樣在空中飛舞，顯擺自己。它們就那樣悄悄地落到地上，伴著微風(fēng)無聲無息地流入集水槽里。爸爸曾經(jīng)告訴我，旁邊的那個小湖就是水滴們流過集水槽，聚集在一起形成的。要是爸爸不說，我也注意不到這個小湖。夏日，一片片荷葉遮住了湖水，來往的行人對荷花婀娜窈窕的姿態(tài)贊不絕口，不大有人關(guān)注養(yǎng)育荷花的湖水，但它們好像滿不在乎，還是那樣靜靜地、默默地付出。淡泊明志謙如水，在這個世俗的社會里，我們不都缺乏水的這種品質(zhì)嗎？海納百川。如果你來到大海的身邊，你會發(fā)現(xiàn)岸邊的海水清澈見底，光影變幻。當(dāng)站在沙灘上眺望遠(yuǎn)處碧藍(lán)的大海時，我們有沒有想過，不知多少被人類污染的河水注入大海的身體里。而大海呈現(xiàn)給我們的永遠(yuǎn)是深邃和壯美。陽光照耀下，大海就像一個沉睡的嬰兒，安詳平和，留給我們的是它迎著陽光的燦爛笑容。有容乃大，是海的精神，也是水的品質(zhì)。老子說，上善若水。水是最脆弱的，又是最堅強(qiáng)的。我要高聲贊美水！【點評】水，無色無味，極尋常，因此極易被人忽視。小作者卻通過細(xì)致觀察、耐心品味，捕捉到其豐富深厚的品性：堅韌不拔，追求目標(biāo)，持之以恒；淡泊謙恭，澤被萬物不爭名利；安詳平和，包容萬物又壯美深邃。這也正是古往今來人們追求的至善境界。小作者視角獨特、視野開闊，在八百余字的作文中將水的品性描繪得淋漓盡致。另外，此文語言精巧、虛實結(jié)合，是一篇詠物抒懷的佳作。【2021年湖南省湘潭市中考語文作文真題】四、作文（50分）25．閱讀下面材料，按要求作文。我畢生的追求就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓。——袁隆平袁老的話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請你以“追求”為話題，自擬題目寫一篇文章。要求：①可以表述經(jīng)歷、感受，可以講述故事，也可以發(fā)表議論。②書寫工整，標(biāo)點規(guī)范，不少于600字。③不得抄襲，不要套作。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名或地名?！窘馕觥窟@是一道話題作文。“我畢生的追求就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓”，這是袁老的追求。每個人的人生觀、價值觀不同，追求也就不同。有的人追求真理，有的人追求權(quán)力，有的人追求財富，有的人追求名譽(yù)，有的人追求健康，有的追求知識，有的追求事業(yè)，有的追求高尚的品格，有的追求遠(yuǎn)大的理想……人生的追求是很多的，大到物質(zhì)追求與精神追求，小到一塊面包、一塊口香糖、一個布娃娃、一首音樂、一幅圖景、一聲親切的關(guān)照……實際上人的一生都在追求，只不過是追求的內(nèi)容和形式因人而異罷了。努力學(xué)習(xí)是在追求，爭取入團(tuán)是在追求，積極工作是在追求，幫助他人是在追求……“追求”這個話題貼近我們的生活，也貼近所有人的生活。作文時，我們可寫自己的追求，也可寫別人的追求。寫出亮點（具有正能量的追求）是寫“追求”這個話題的關(guān)鍵。寫出個性，寫出自己的心聲和感情能為文章增添亮色。例如，可以用真情寫出自己追求體驗、追求感悟、追求快樂的心聲?！敬鸢浮俊纠摹啃闹凶非?，永不平凡歌德曾經(jīng)說過：“思想活躍而又懷著務(wù)實的目的去進(jìn)行最現(xiàn)實的任務(wù)，這就是世界上最有價值的事情?！彼莱隽藘r值的真諦。在現(xiàn)實生活中，有許許多多的普通人，他們出生在普通家庭，過著平凡的生活，在各自的崗位上默默地奉獻(xiàn)社會。正是因為每一個普通人的付出，才有了我們幸福的生活、和諧的社會。普通人也能創(chuàng)造大價值，也值得尊重。前不久，微博被“炫富摔”刷屏，其中最引人注目的并不是那些炫車、炫錢的“土豪”，而是普通人炫出的幸福生活。他們有的是努力奮斗的學(xué)生，有的是攝影愛好者，還有的是令人敬佩的消防員。他們將生活中最真實的部分展現(xiàn)出來，不是在訴苦，也不是在喊累，而是在與他人分享自己生活的快樂、人生的價值。他們做著最普通的事，卻彰顯出了最有價值的精神內(nèi)涵。普通人也有不平凡的時刻。帕斯卡爾說過：“人是一棵能思想的葦草，人的全部尊嚴(yán)就在于他的思想?！笨梢姡ㄓ兴枷肽軌蜃屓俗兊酶凶饑?yán)，讓人活得更有價值。這不禁讓我想起了一名環(huán)衛(wèi)工人在雨天免費為行人送傘的故事。起初，他的這一善舉并不被人理解，甚至有不少人認(rèn)為，他是想借雨天賣傘大撈一筆。當(dāng)他給一位女士送傘時，那位女士拒絕了他，但他把傘塞進(jìn)她的手中，便匆忙向雨中走去。直到這時，那位女士才明白他的善舉。她很是感動，同時也為自己惡意揣測他人而后悔。感人的故事折射出不凡的真情，溫暖了你我，也溫暖了社會。普通人也有不平凡的追求。每一個人只要做著自己認(rèn)為有價值的事，就不是浪費時光，就能創(chuàng)造不平凡的人生。網(wǎng)絡(luò)紅人“木工耿”是一位“民間發(fā)明家”，發(fā)明過“超大聲叫醒鬧鐘”“自動洗頭機(jī)”“鐵錘包包”……他發(fā)明的物品被網(wǎng)友稱為“最沒有用的發(fā)明”，甚至連他的父母也極力反對。面對外界的質(zhì)疑，“木工耿”仍然堅持自己的愛好，做著自己喜歡的事情。然而，隨著“木工耿”在網(wǎng)絡(luò)上被越來越多的人關(guān)注，他開始有了一定的收入，創(chuàng)造了自己的價值。他的父母也因此逐漸改變了對他的看法。現(xiàn)在，擁有幾百萬粉絲的“木工耿”仍從事著自己最愛的“發(fā)明”事業(yè)，給人們帶去歡聲笑語?！澳竟すⅰ彪m然平凡，但他的不懈追求創(chuàng)造了不一樣的價值。請記住，不是擁有金錢才會被人尊敬，不是炫富才會被人羨慕，只有展現(xiàn)內(nèi)在的美麗，實現(xiàn)自己的價值，才能讓人處處感受到你的不平凡！【點評】標(biāo)題“心有追求，永不平凡”新穎深刻，富有哲理，明確了作文的觀點；開頭引用歌德的名言，恰到好處地引出了本文的中心論點：“正是因為每一個普通人的付出，才有了我們幸福的生活、和諧的社會?！敝黧w部分緊扣材料展開論述，指出普通人的“奮斗摔”更具有價值和意義，并列舉環(huán)衛(wèi)工人雨中送傘、“木工耿”堅持自主發(fā)明等事例，有力地論證了普通人只要心懷善意、心有追求，就能創(chuàng)造自己價值的觀點。結(jié)尾運用排比的修辭手法，既點明了作文的中心，照應(yīng)了開頭，又深化了作文的主旨，給讀者以深刻的啟迪?！?021年湖北省鄂州市中考語文作文真題】23.從下面兩個題目中任選一題，按要求寫作文。（50分）題目一：勞動具有綜合的育人價值。通過勞動，我們可以實現(xiàn)道德的提升、智慧的增長、體質(zhì)的強(qiáng)健、美感的涵養(yǎng)，為我們的幸福生活奠基。請以“勞動”為話題，寫一篇作文。要求：①題目自擬；②除詩歌、戲劇外，文體自選；③不抄襲，不套作，寫出自己的真情實感；④不少于600字；⑤文中不得出現(xiàn)可能泄露考生信息的人名、校名、地名?！窘馕觥勘绢}是話題作文?！皠趧印狈譃椤绑w力勞動”和“腦力勞動”，因此可以從這兩方面入手?！绑w力勞動”可以結(jié)合自身生活實際，寫自己或親人的勞動，如“疫情期間特別的勞動方式”，也可以寫自己的見聞，如“疫情期間的社區(qū)工作者”“每天堅守在崗位上的服務(wù)人員”等；“腦力勞動”可以寫自己努力學(xué)習(xí)取得好成績，也可以寫老師在教學(xué)中的付出等。如寫成議論文，則需舉出典型的例子多角度論證觀點。還可以從反面入手，寫不勞動造成的惡果。2020年3月20日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代中小學(xué)勞動教育的意見》，新時代勞動教育著力提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。因此學(xué)生應(yīng)樹立正確的勞動觀，崇尚勞動、尊重勞動，在寫作中應(yīng)注意不管是寫“體力勞動”還是寫“腦力勞動”都要體現(xiàn)正確的價值取向。【答案】【例文】你勞動的樣子，真美麗傍晚，天空被刷上了一層厚厚的黑漆，白熾燈泡頂著喧囂的機(jī)器聲，在深夜里打起了十二分精神，將眼睛瞪得老大。一個十幾平方米的地方，很隨意地排著三四張單人床，房間內(nèi)陰暗潮濕，晚上便是蚊子的天堂。它們不厭其煩地哼著調(diào)子，得意地飛舞著，我渾身不自在地躺在床上驅(qū)趕著蚊子。今晚，媽媽上夜班去了。凌晨，機(jī)器運轉(zhuǎn)的轟鳴聲將我從不安的夢中驚醒，我慢慢地睜開眼，窗外，昏黃的燈無精打采地挨著墻壁，似乎要睡著了。媽媽還沒有回來，于是，我沿著那截泥濘的路，摸索著來到磚廠。這兒的燈宛如正午的太陽般耀眼，遠(yuǎn)處則是霓虹燈映照出的建筑物，高高挺立。雖是七月，但九把大落地傘撐在四周，使人感覺格外涼爽，只是空氣中彌漫著異常刺鼻的硫磺味兒，地上那層散漫的黃色沙礫呼嘯著襲擊我的雙眼。磚廠像一個充滿硝煙的戰(zhàn)場，工人們在沙塵彌漫中忙得熱火朝天，與黑夜?fàn)幎?，與艱苦奮戰(zhàn)。在運送磚坯的人群中，我看見了媽媽那不足一米六的背影。那一車沉沉的黑乎乎的磚坯足足有二三百斤。媽媽俯著身體，雙膝彎曲著一步步蹬地，衣衫被汗水浸濕成了一團(tuán)，緊緊貼在背上。我趕緊走了上去，想幫媽媽使把力，沒想到前面有個坎兒，一不小心就推翻了一車的磚坯。媽媽發(fā)現(xiàn)我后，弓下身子說：“沒事，摔壞了不要緊，再加工一次，便又是新的了。”其他工人也趕緊幫著撿拾磚坯。裝好后，我便同媽媽一起將磚坯拉入磚窯，送到制磚人手中，重新加工?！八牧瞬灰o，再加工一次，便又是新的了?！痹谶@個七月的夜晚，媽媽的一句話，讓我有一種別樣的激動。生活中、學(xué)習(xí)中，我們常常會遇到許多困難，甚至挫折和失敗。如果我們退卻了、害怕了，那就永遠(yuǎn)不會鍛造成堅實耐用的磚。只有堅定信心，再來一次，才會獲得成功的體驗。從生活中，我讀懂了：勞動者是最美麗的。勞動創(chuàng)造財富，人活著就應(yīng)當(dāng)有一股韌勁，吃苦耐勞，腳踏實地。媽媽勞動的樣子，最美！【點評】文章首先從夜晚起筆，再到凌晨，然后去母親工作的磚廠，情節(jié)發(fā)展逐漸推進(jìn)。作者略寫了去磚廠的過程，而詳寫了磚廠的工作環(huán)境和幫助母親推車一事的過程，這為后文得出“人活著就應(yīng)當(dāng)有一股韌勁，吃苦耐勞，腳踏實地，失敗了再站立起來，直到成功”這個結(jié)論奠定了基礎(chǔ)。【2021年四川省達(dá)州市中考語文作文真題】五、寫作（40分）26.閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。我們的身體里每一粒原子都來自一顆爆炸的恒星，如若我也能像這星一樣，在每個睛朗的夏夜，不畏懼光亮的月，不在乎自己的光有多么微小，只是一點一點用全力去發(fā)光。那么我是否也能在屬于我自己的天空發(fā)光發(fā)亮？站起身，仿佛星空也不那么遙遠(yuǎn)。也許只要一踮腳，便能觸摸到那原以為遍不可及的夢，便能找到屬于自己的光芒。上面語段引發(fā)了你怎樣的思考？請以“發(fā)光”為話題寫一篇文章。要求：①可以寫自己的經(jīng)歷、感受，可以講述身邊人的故事，也可以發(fā)表議論；②文體不限（詩歌除外）；③卷面整潔，不少于600字；④文中不能泄露個人信息（真實的人名、校名、地名等）。【分析】本題是話題作文。這個“發(fā)光”要怎樣發(fā)光？發(fā)什么樣的光？，根據(jù)所給的材料，可以理解這個“光”應(yīng)為引申義，可以是：智慧之光，如用知識去破解各種封建迷信的騙局；也可以是：高尚品德的光芒，如用它戰(zhàn)勝社會上的各種假丑惡；還可以是：信仰之光，如革命先烈用堅定的信仰戰(zhàn)勝強(qiáng)大的反動勢力等。綜合來看，就是要讓自己的擁有美好的、高尚的德操，才不怕黑暗與恐懼，取得成功。文體沒有限制，選擇自己擅長的文體寫就行。【解析】本題考查話題作文。第一，審題?！安辉诤踝约旱墓庥卸嗝次⑿?，只是一點一點用全力去發(fā)光，也能在屬于我自己的天空發(fā)光發(fā)亮”這句話是說平凡的人也能通過自己的努力在一定的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)亮，“站起身，星空也不那么遙遠(yuǎn)，一踮腳，便能觸摸到那原以為遙不可及的夢”，“站起身”“一踮腳”觸摸“星空”和“夢”是強(qiáng)調(diào)對理想的追求和為之付出的努力。因此，話題“發(fā)光”指的是努力發(fā)現(xiàn)并培育身上的潛質(zhì)與潛能，實現(xiàn)自己的人生價值，在時代的大背景下創(chuàng)造屬于自己的天地。在理解“發(fā)光”內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，可進(jìn)行如下思考：為什么發(fā)光？發(fā)什么光？怎樣發(fā)光？第二，立意。普通人也可以追求夢想，堅韌前行，腳踏實地扮演好自己的社會角色，贏得尊重和社會認(rèn)同，擁有更高層次的精神追求，讓個體生命變得生動鮮活：同時，個人奮斗應(yīng)該融入時代建設(shè)與發(fā)展中，青年人應(yīng)該具有民族和時代精神，著眼大局。確定立意角度可為“青春”“理想”“奮斗”“追求”“成功”等等。作文題目中，可添加一些勵志進(jìn)取的詞語，如《奮斗，讓生命閃閃發(fā)光》《撥響生命的琴弦》《燃內(nèi)心火苗，助時代盛火》等。第三，選材及行文。可以從自己的角度出發(fā)，寫自己(中學(xué)生)如何在時代的大背景下發(fā)光發(fā)亮：也可以描寫身邊的普通人，那些在平凡崗位工作卻身懷絕技的勞動者，他們平凡中見傳奇，書寫著普通人奮斗之后的精彩，比如在中國詩詞大會中奪冠的外賣小哥雷海為、用畫把鄉(xiāng)愁留在人間的“梵高奶奶”常秀峰、愛拉小提琴的工地大叔李彬等等。文章主體部分可先寫時代可為的大背景，再寫他人發(fā)光的例子，最后寫自己的感悟、體驗。本文可寫成記敘文、記敘性散文，也可寫成議論文。記敘文、記敘性散文都要注意敘事的完整性，做到情感真摯。寫議論文，要注意分論點的簡潔鮮明，還要注意恰當(dāng)運用論證方法、聯(lián)系生活實際，這樣更有說服力?！敬鸢浮俊纠摹堪l(fā)光讓自己發(fā)光，讓青春在拼搏中閃光。青春像一幅絕