預(yù)防青少年違法犯罪知識(shí)講座

PAGE1-預(yù)防青少年違法犯罪知識(shí)講座主講人：時(shí)間：地點(diǎn)：鄰水縣柳塘鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)主題：讓明天更美好——預(yù)防青少年違法犯罪、未成年人保護(hù)近幾年來，青少年犯罪問題十分突出，引起了全社會(huì)的重視，對(duì)如何預(yù)防青少年犯罪，專家、學(xué)者以及熱心于預(yù)防青少年違法犯罪工作的人員提出了很多有見地的辦法，但仍不能有效地控制青少年犯罪率的上升。我國(guó)頒布的《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》中指出：預(yù)防未成年犯罪應(yīng)結(jié)合未成年人不同年齡的生理、心理特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)未成年人的法制教育，心理矯治和預(yù)防犯罪的對(duì)策。對(duì)青少年犯罪追究刑事責(zé)任、實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則。一、青少年違法犯罪現(xiàn)狀（一）從犯罪性質(zhì)看，盜竊犯罪最為突出。許多青少年貪圖吃、喝、玩、樂等物質(zhì)享受，又想不勞而獲，從小偷、小摸走向盜竊犯罪；其次是搶奪、搶劫、尋釁滋事等犯罪人數(shù)眾多；再有者，就是模仿電影電視中的主人翁做案手法，稱英雄，無所顧忌，不顧后果揮刀作案，以致犯故意殺人或故意傷害致人死亡等嚴(yán)重罪行。（二）從犯罪形式看，兩人以上共同犯罪人數(shù)增多。一些青少年由于過早輟學(xué)，無所事事，浪跡街頭，便三、五成群，拉幫結(jié)伙，經(jīng)常聚集在一起吸煙酗酒滋事、交流作案經(jīng)驗(yàn)。有的模仿影視片中的黑社會(huì)組織，成立幫派或團(tuán)伙，值得重視的是，有的青少年深受黃色、淫穢音像制品的毒害而不能自拔，為了尋精神刺激，而持刀、持械攔截少女實(shí)施暴力。（三）從犯罪年齡看，逐漸趨向低齡化。在受到刑事處罰的未成年人當(dāng)中已滿14歲不滿16歲的人數(shù)逐漸增多，而因不滿16歲不予刑事處罰和不滿14歲不負(fù)刑事責(zé)任的人數(shù)也占相當(dāng)大的比例。有些少年從10-13歲就開始走上犯罪道路。具體案例分析：一條圍巾撕裂6個(gè)家庭—杭一女高中生命喪同學(xué)之手杭州蕭山區(qū)發(fā)生一起令人震驚的女高中生被害分尸案。隨后這一消息被警方證實(shí)。令所有人驚異的是：5名加害者竟是死者的同學(xué)。被害者阿紅，17歲，就讀于蕭山某高中。因一點(diǎn)小矛盾，阿紅與同學(xué)阿潔發(fā)生吵架。2月17日那天，懷恨在心的阿潔，糾集其他4人，將阿紅騙至阿華家中，用圍巾將阿紅勒死，并肢解，隨后棄尸野外。這起命案不僅毀了6個(gè)孩子的前途，撕裂了6戶家庭，也再一次引起人們對(duì)于青少年犯罪的關(guān)注。一位辦案多年的資深警官對(duì)記者說，殺人分尸，且出自連殺一只雞都害怕的青少年之手，讓人震驚。這位警官認(rèn)為，青少年犯罪是一直存在的老問題。過去一般比較常見的是以大欺小、偷盜、搶劫、打群架等等，類似這起集體將同窗殺害并肢解的惡性事件應(yīng)是社會(huì)轉(zhuǎn)型期青少年著他。他在看守所里最想念的就是九泉之下的奶奶。“我當(dāng)時(shí)只想著拿到錢后就去網(wǎng)吧，根本沒想后果。如果讓我在上網(wǎng)和奶奶之間重新選擇，我肯定選擇奶奶?！闭f到這里，他痛哭流涕起來。青少年犯罪從某種意義上講正是教育無效或失敗的直接后果。懲罰從來不是目的，教育的目的是使人生敞亮，使人生的終極可能性敞亮。毫無疑義，青少年犯罪是社會(huì)環(huán)境的產(chǎn)物，其中的問題雖然是復(fù)雜且多方面的，但這樣的追問亦是必須的：青少年犯罪與道德救贖的可能在哪里？主要由社會(huì)性需要產(chǎn)生的犯罪動(dòng)機(jī)（1）“友情動(dòng)機(jī)”違法犯罪青少年的“友情”動(dòng)機(jī)，實(shí)質(zhì)上是“哥們義氣”?！案鐐兞x氣”既是違法犯罪青少年的精神需要，更主要的是社會(huì)性需要，因?yàn)椤案鐐兞x氣”是維系青少年犯罪團(tuán)伙的紐帶，也是青少年犯罪團(tuán)伙頭子控制團(tuán)伙成員的枷鎖。某所連續(xù)三年摧毀的21個(gè)犯罪團(tuán)伙中，受“哥們義氣”影響參加團(tuán)伙的占70%以上。（2）報(bào)復(fù)動(dòng)機(jī)報(bào)復(fù)也是青少年很普遍的強(qiáng)有力的犯罪動(dòng)機(jī)。近年來，因報(bào)復(fù)產(chǎn)生的違法犯罪動(dòng)機(jī)占很大比例。報(bào)復(fù)動(dòng)機(jī)會(huì)引起違法青年實(shí)施毆打、傷害、破壞等暴力行為，也會(huì)造成慘不忍睹的惡性案件。如報(bào)復(fù)戀愛對(duì)象的殺人碎尸案件，報(bào)復(fù)領(lǐng)導(dǎo)的持槍殺人案，報(bào)復(fù)教師的持刀殺人案，報(bào)復(fù)司法人員的反革命爆炸案等，它會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重危害社會(huì)的犯罪，是一種破壞性較大的違法犯罪動(dòng)機(jī)。流氓犯罪團(tuán)伙首犯黃某，1987年在某中學(xué)讀書時(shí)，一天在露天電影場(chǎng)看電影，對(duì)同校女生陳xx耍流氓動(dòng)作，被在場(chǎng)的陳xx之父出面制止。事隔12年后的1992年12月1日下午6點(diǎn)左右，黃與同伙路過五金廠辦公室，掏出斷腸刀對(duì)陳說，君子報(bào)仇，十年不晚，索賠損失費(fèi)xxxx元。廠領(lǐng)導(dǎo)和辦公室人員出面制止，黃當(dāng)即大打出手，砸亂辦公室門窗，摔碎茶杯，并向廠方勒索現(xiàn)金。（3）妒忌動(dòng)機(jī)妒忌是一種派他心理，往往在缺乏道德修養(yǎng)和心胸狹隘的人身上較為嚴(yán)重。妒忌也可成為違法犯罪動(dòng)機(jī)，而且往往與報(bào)復(fù)動(dòng)機(jī)混雜在一起。妒忌的產(chǎn)生有各種原因，他人的聲譽(yù)、地位、財(cái)富、愛情和幸福等都能使某些人滋生妒忌心。在某些誘因作用下，這種妒忌心發(fā)展到強(qiáng)烈時(shí)，就會(huì)變成違法犯罪動(dòng)機(jī)，以至對(duì)人進(jìn)行毀謗，傷害和殺人。有時(shí)妒忌動(dòng)機(jī)可以釀成惡性案件。（一）受人文環(huán)境及不良文化影響化優(yōu)秀的文化可以促人上進(jìn)，而低級(jí)、庸俗的文化只會(huì)腐蝕人的靈魂，阻礙社會(huì)文明的進(jìn)步。近朱者赤，近墨者黑。目前的文化市場(chǎng)，圖書報(bào)刊、音像制品、文化娛樂中充斥著大量的暴力兇殺、封建迷信、淫穢色情以及其他有損人民群眾身心健康的內(nèi)容。同時(shí)，各級(jí)電視傳媒大量引入港澳臺(tái)影視作品，其中不乏渲染暴力兇殺、淫穢色情的情節(jié)，這些受污染的社會(huì)文化生活環(huán)境對(duì)涉世不深的青少年產(chǎn)生了極壞的影響。更有甚者，許多別有用心的人將各種渲染色情、恐怖、暴力等情節(jié)的書刊雜志充斥在校園周邊，使青少年滋生了貪圖享受的思想。（二）受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響近年，在享樂主義、拜金主義等不良社會(huì)風(fēng)氣的影響下，在一些青少年幼小的心靈里種下了貪慕虛榮的種子，講排場(chǎng)、講穿戴、講吃喝等不良習(xí)慣應(yīng)運(yùn)而生。加之，坑蒙拐騙、唯利是圖、貪污受賄等社會(huì)不良現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，對(duì)社會(huì)風(fēng)氣造成了較大影響。而青少年正處于人生觀、價(jià)值觀形成階段，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和明辨是非的能力，在不良風(fēng)氣的影響下，一些青少年經(jīng)受不住各種物質(zhì)享樂的誘惑，在一定外界因素的影響下，就有可能走上犯罪道路。（三）受不良家庭教育的影響家庭教育培養(yǎng)，深刻影響著子女人生觀、道德觀的形成。父母是孩子的第一任老師，家庭教育的缺陷是子女形成不良個(gè)性的基礎(chǔ)，潛伏著使青少年走上違法犯罪道路的危機(jī)。有的家長(zhǎng)奉行“棍棒成才”的信條，對(duì)于子女要求不求實(shí)際，過于嚴(yán)格，導(dǎo)致子女覺得理想與現(xiàn)實(shí)中的反差過大從而離家出走、流浪在外，這樣極易被社會(huì)上的不法分子用花言巧語拉下水。有的家長(zhǎng)本身就存有不良惡習(xí)，只從自己的興趣愛好出發(fā)，對(duì)子女關(guān)愛太少，子女耳濡目染，自然而然沾染上不良習(xí)氣，最終發(fā)展為犯罪。（四）學(xué)校教育錯(cuò)位的影響校本來是傳道、授業(yè)、解惑的場(chǎng)所。教師對(duì)教育事業(yè)、對(duì)學(xué)生應(yīng)該是一種尊重、關(guān)愛、信任與平等的的態(tài)度。而在個(gè)別教師的觀念中，學(xué)習(xí)成績(jī)是衡量學(xué)生優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生的情感投入存在著嚴(yán)重的不平等。這樣引發(fā)了青少年受教育權(quán)利的侵害，激活了個(gè)別青少年犯罪行為。遏制青少年違法犯罪的對(duì)策1、現(xiàn)實(shí)中需要全社會(huì)共筑社會(huì)防線，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，積極開展社區(qū)教育活動(dòng)，發(fā)揮綜治辦、民政、團(tuán)委、婦聯(lián)等部門的作用，采取多種形式對(duì)青少年進(jìn)行法制教育、行為規(guī)范教育和科學(xué)知識(shí)教育。針對(duì)現(xiàn)在青少年喜歡卡通、動(dòng)漫的特點(diǎn)，將法制宣傳知識(shí)融于這些為青少年所喜聞樂見的節(jié)目中，寓教于樂。2、構(gòu)筑學(xué)校防線。十年樹木，百年樹人。全面推行素質(zhì)教育，注重教書的同時(shí)更注重育人，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)學(xué)生的教育和關(guān)心。讓青少年學(xué)生除接受科學(xué)文化知識(shí)外，還要接受系統(tǒng)思想道德教育、法制教育和愛國(guó)主義、集體主義、世界觀和人生觀的教育。3、構(gòu)筑家庭防線。家長(zhǎng)要以身作則，為子女樹立一個(gè)楷模，在盡到撫養(yǎng)教育子女義務(wù)的同時(shí)，為子女創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境。4、構(gòu)筑法制防線。對(duì)已經(jīng)走上了犯罪道路的青少年應(yīng)堅(jiān)持教