全國2022年4月自考00458《中小學(xué)教育管理》真題-2

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1.（單選題,1分）在法國，國家層面上管理基礎(chǔ)教育的主要機(jī)構(gòu)是（）

A、國家教育與科學(xué)部

B、國家教育委員會(huì)

C、聯(lián)邦教育部

D、國民教育部

2.（單選題,1分）美國是世界上最早提出教師專業(yè)化這一概念的國家，這在美國最為典型的體現(xiàn)便是（）

A、教師資格制度

B、教師備案制度

C、教師職稱制度

D、教師認(rèn)證制度

3.（單選題,1分）對(duì)學(xué)生發(fā)展起主導(dǎo)作用的是（）

A、學(xué)校教育

B、社區(qū)教育

C、家庭教育

D、同輩教育

4.（單選題,1分）兒童最基本的教育發(fā)生在（）

A、社會(huì)

B、學(xué)校

C、班級(jí)

D、家庭

5.（單選題,1分）對(duì)學(xué)校進(jìn)行區(qū)別的最精煉的載體是（）

A、學(xué)校標(biāo)志

B、學(xué)校文化

C、學(xué)校環(huán)境

D、學(xué)校課程

6.（單選題,1分）對(duì)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)所需信息進(jìn)行管理和維護(hù)的系統(tǒng)是（）

A、經(jīng)費(fèi)管理信息系統(tǒng)

B、教務(wù)管理信息系統(tǒng)

C、學(xué)生管理信息系統(tǒng)

D、人事管理信息系統(tǒng)

7.（單選題,1分）在學(xué)校內(nèi)部由于發(fā)生食物中毒對(duì)師生身體和心理健康造成傷害的事故，稱為（）

A、學(xué)生傷害事故

B、學(xué)校衛(wèi)生安全事故

C、環(huán)境污染事件

D、學(xué)校傳染病事件

8.（單選題,1分）教育科研評(píng)價(jià)的目的是為了進(jìn)一步把握學(xué)校教育科研的方向，讓科研人員看到自己的成績與不足，進(jìn)一步提高研究水平、達(dá)成研究目的。這是強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育科研評(píng)價(jià)應(yīng)堅(jiān)持（）

A、發(fā)展性和導(dǎo)向性原則

B、關(guān)注過程和關(guān)注結(jié)果相結(jié)合的原則

C、科學(xué)性與可行性相結(jié)合的原則

D、適應(yīng)性與超越性相結(jié)合的原則

9.（單選題,1分）中小學(xué)的教學(xué)管理要注重規(guī)范的落實(shí)與秩序的形成，但人是具有個(gè)體差異和多變性的，教學(xué)管理要因時(shí)制宜，根據(jù)情況進(jìn)行必要的調(diào)整。這是教學(xué)管理的（）

A、規(guī)范性原則

B、系統(tǒng)性原則

C、靈活性原則

D、發(fā)展性原則

10.（單選題,1分）校本課程開發(fā)行為主義模型的代表人物是（）

A、馬什

B、泰勒

C、贊可夫

D、多爾

11.（單選題,1分）在國家規(guī)定的各個(gè)教育階段的課程計(jì)劃內(nèi)，由省一級(jí)的教育行政部門]或其授權(quán)的教育部門，依據(jù)當(dāng)?shù)氐恼谓?jīng)濟(jì)、文化民族等發(fā)展需要而開發(fā)的課程，稱為（）

A、國家課程

B、地方課程

C、校本課程

D、生本課程

12.（單選題,1分）學(xué)校教育活動(dòng)的基本單位是（）

A、教務(wù)處

B、年級(jí)組

C、備課組

D、班級(jí)

13.（單選題,1分）對(duì)學(xué)校物質(zhì)財(cái)富的計(jì)劃組織使用保管的活動(dòng)，稱為（）

A、學(xué)校物質(zhì)管理

B、學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理

C、學(xué)校設(shè)施管理

D、學(xué)校設(shè)備管理

14.（單選題,1分）認(rèn)定中小學(xué)教師資格的部門是（）

A、縣級(jí)以上地方人民政府教育行政部門

B、市級(jí)以上地方人民政府教育行政部門

C、省級(jí)以上地方人民政府教育行政部門

D、中央人民政府教育行政部門

15.（單選題,1分）任期制規(guī)定校長的任期年限，每屆一般為（）

A、1-2年

B、3-5年

C、5-8年

D、8-10年

16.（單選題,1分）科迪安尼和威爾伯認(rèn)為效能學(xué)校構(gòu)成的關(guān)鍵因素有：行政領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校氣氛、基本技巧、高度期望、不斷評(píng)估及（）

A、投入與產(chǎn)出

B、目標(biāo)的達(dá)成

C、環(huán)境的適應(yīng)

D、教職員的發(fā)展

17.（單選題,1分）對(duì)學(xué)校效能內(nèi)涵的理解，大體可分為兩類：一類關(guān)注學(xué)生，另一類關(guān)注（）

A、教師

B、學(xué)校

C、班級(jí)

D、家庭

18.（單選題,1分）人們?cè)跍贤ㄟ^程中，以書寫文字的方式交流或傳遞信息從而達(dá)到共識(shí)的溝通方式屬于（）

A、言語溝通

B、身體溝通

C、非言語溝通

D、情感溝通

19.（單選題,1分）根據(jù)國家或地區(qū)教育發(fā)展戰(zhàn)略要求，結(jié)合校情分析和設(shè)計(jì)的，有-定目標(biāo)導(dǎo)向的，學(xué)校全面改革發(fā)展和持續(xù)改進(jìn)的行動(dòng)計(jì)劃，稱為（）

A、學(xué)校目標(biāo)

B、學(xué)校前景

C、學(xué)校架構(gòu)

D、學(xué)校規(guī)劃

20.（單選題,1分）教師在自然情境下，用自己的感官和相關(guān)的輔助工具，有目的、有計(jì)劃地對(duì)教育現(xiàn)象進(jìn)行考察的方法是（）

A、調(diào)查法

B、觀察法

C、實(shí)驗(yàn)法

D、比較研究法

21.（單選題,1分）學(xué)校管理者要有明確的辦學(xué)理念適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求，并根據(jù)教育規(guī)律適時(shí)調(diào)整學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)學(xué)校的發(fā)展藍(lán)圖。這是學(xué)校管理的（）

A、效益性原則

B、動(dòng)態(tài)性原則

C、前瞻性原則

D、系統(tǒng)性原則

22.（單選題,1分）將組織分為疏遠(yuǎn)型組織、精打細(xì)算型組織、道德涵養(yǎng)型組織的依據(jù)是（）

A、組織對(duì)其成員控制的方式

B、組織的規(guī)范化程度

C、個(gè)體參與組織活動(dòng)的程度

D、組織的結(jié)構(gòu)與層級(jí)

23.（單選題,1分）被稱為“一般管理理論的奠基人”的是（）

A、馬斯洛

B、法約爾

C、赫茲伯格

D、韋伯

24.（單選題,1分）科學(xué)管理運(yùn)動(dòng)的主要倡導(dǎo)者和代表人物是（）

A、泰勒

B、卡斯特

C、德魯克

D、梅奧

25.（單選題,1分）教育管理的內(nèi)容具有（）

A、教育性

B、主體性

C、復(fù)雜性

D、互動(dòng)性

26.（名詞解釋題,3分）學(xué)校文化

27.（名詞解釋題,3分）學(xué)校信息

28.（名詞解釋題,3分）課程實(shí)施

29.（名詞解釋題,3分）德育管理機(jī)制

30.（名詞解釋題,3分）學(xué)校支出管理

31.（簡答題,6分）

簡述教學(xué)管理的主要任務(wù)。

32.（簡答題,6分）

簡述學(xué)生常規(guī)管理的要求。

33.（簡答題,6分）

簡述成本效能評(píng)價(jià)的基本觀點(diǎn)。

34.（簡答題,6分）

簡述學(xué)校規(guī)劃制定的基本原則。

35.（簡答題,6分）

簡述組織決策理論的主要觀點(diǎn)。

36.（論述題,10分）

試論學(xué)校文化管理的指導(dǎo)思想。

37.（論述題,10分）

試論有效溝通的障礙。

38.（案例分析