幼兒園大班語言課教案《拼音shi》及教學(xué)反思

幼兒園大班語言課教案《拼音shi》及教學(xué)反思一、教學(xué)目標能正確書寫并念出字母“s”和“h”的發(fā)音能辨認和書寫“shi”這個音節(jié)能辨認和讀出包含“shi”音節(jié)的詞語能運用所學(xué)知識進行簡單的拼讀和書寫練習(xí)二、教學(xué)準備白板、黑板或投影儀單詞卡片：“shi”，“she”，“shirt”，“brush”，“fresh”，“ship”三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入通過簡單的問答互動，復(fù)習(xí)前幾堂課的內(nèi)容，引起學(xué)生對本堂課的興趣。示范對話：教師：大家上次學(xué)習(xí)了哪些字母的發(fā)音呢？學(xué)生：學(xué)習(xí)了字母“s”和字母“h”。教師：很好！那今天我們要學(xué)習(xí)一個新的音節(jié)“shi”，請大家都認真聽講哦！2.學(xué)習(xí)字母“s”和“h”的發(fā)音出示字母“s”和“h”的卡片，并帶領(lǐng)學(xué)生一起讀出發(fā)音，注意發(fā)音的正確性。教師：請大家看這兩個字母，這是字母“s”，它的發(fā)音是/s/。再看這個字母”h”，它的發(fā)音是/h/。我們一起讀一遍，“s”，“h”。學(xué)生：（跟讀）“s”，“h”。3.學(xué)習(xí)音節(jié)“shi”出示音節(jié)“shi”的卡片，并帶領(lǐng)學(xué)生一起讀出發(fā)音。教師：請大家看這個音節(jié)，這是音節(jié)“shi”，讀音是/?i/。大家一起讀一遍，“shi”。學(xué)生：（跟讀）“shi”。4.辨認和讀出包含“shi”音節(jié)的詞語顯示單詞卡片，并帶領(lǐng)學(xué)生一起讀出單詞，重點放在“shi”音節(jié)的發(fā)音上。教師：現(xiàn)在請大家?guī)臀易x一讀這些單詞卡片上的詞語，注意詞匯中的“shi”音節(jié)的發(fā)音。學(xué)生：（跟讀）“shi”，“she”，“shirt”，“brush”，“fresh”，“ship”。5.運用所學(xué)知識進行拼讀和書寫練習(xí)將黑板或工作紙分發(fā)給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生進行拼讀和書寫練習(xí)。教師：現(xiàn)在，請大家看黑板上的字母和音節(jié)，根據(jù)正確的發(fā)音，拼讀出相應(yīng)的單詞，然后嘗試在紙上進行書寫。學(xué)生：（完成拼讀和書寫練習(xí)）6.小結(jié)和反思對本堂課的學(xué)習(xí)進行小結(jié)，并引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。教師：我們今天學(xué)習(xí)了字母“s”和“h”的發(fā)音，以及音節(jié)“shi”的正確發(fā)音。大家學(xué)得如何？學(xué)生：（回答）教師：很好！你們都很棒！但是有沒有覺得其中有一些字母的發(fā)音比較難呢？學(xué)生：（回答）教師：是的，有時候發(fā)音確實會有一些難度，但只要我們不斷練習(xí)，就會越來越好的。下次我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)更多有趣的字母和音節(jié)，期待大家的參與和進步。四、教學(xué)反思本堂課中，學(xué)生們通過互動問答、圖片展示和音節(jié)練習(xí)，能夠正確讀出字母“s”和“h”的發(fā)音，并且能正確辨認和書寫“shi”這個音節(jié)。學(xué)生們在拼讀和書寫練習(xí)中也表現(xiàn)出了積極參與，并有較好的學(xué)習(xí)效果。值得注意的是在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生仍然存在字母發(fā)音錯誤的情況，需要在后續(xù)的教學(xué)