2023年西方行政學(xué)說課程基于網(wǎng)絡(luò)考核方案_第1頁
2023年西方行政學(xué)說課程基于網(wǎng)絡(luò)考核方案_第2頁
2023年西方行政學(xué)說課程基于網(wǎng)絡(luò)考核方案_第3頁
2023年西方行政學(xué)說課程基于網(wǎng)絡(luò)考核方案_第4頁
2023年西方行政學(xué)說課程基于網(wǎng)絡(luò)考核方案_第5頁
已閱讀5頁，還剩3頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

國家開放大學(xué)考試中心2023年9月19日(此方案僅限于2023年秋季參與基于網(wǎng)絡(luò)課程考核使用)一、考核改革的目的1.通過本課程考核的改革，進一步探索現(xiàn)代遠程開放教育、成人學(xué)習(xí)課程考核的基本模形式、題型、題量、難易限度等；3.通過本課程考核的改革，進一步強化教學(xué)過程的貫徹，指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中理解把握課程的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)各個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，達成學(xué)習(xí)目的；4.探索遠程成人考核的信度、效度，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。二、考核對象本課程適合開放教育行政管理專業(yè)本科學(xué)生使用。三、考核目的通過考核既要檢測學(xué)生對行政學(xué)基本理論的掌握限度，又要檢測學(xué)生對行政學(xué)理論的運用限度，重點考核學(xué)生對行政學(xué)理論的實踐與應(yīng)用能力。四、考核方式本課程考核采用網(wǎng)上形成性考核和網(wǎng)上終結(jié)性考試相結(jié)合的形式。形成性考核占總成績的30%,由4次作業(yè)構(gòu)成，登錄形成性考核系統(tǒng)進行，隨平時學(xué)習(xí)過程中完畢；終結(jié)性考試占(一)形成性考核本課程形成性考核共設(shè)計4次，占課程綜合成績的30%;采用小組討論(1次)、小論文(2次)及測試題(1次)的形式；考核章節(jié)分布發(fā)布時間時間第一次導(dǎo)言至第六章小組討論4周第七章至第十三章小論文5周8周導(dǎo)言至第十八章9周12周小論文13周16周(1)第一次考核考察學(xué)生是否真正理解行政學(xué)的學(xué)科概念，是否對行政管理的產(chǎn)生及發(fā)h.小組意見不得少于800字。(2)第二次考核e.字數(shù)不得少于1000字。(4)第四次考核e.字數(shù)不得少于1500字。(二)終結(jié)性考試終結(jié)性考試是對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的全方位測評，重要考核學(xué)生本課程終結(jié)性考試按百分制進行成績評估，占課程綜合成績的70%;由國家開放大

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論