2023年下學(xué)期工作計(jì)劃范文7篇

2023年下學(xué)期工作計(jì)劃范文7篇下學(xué)期工作安排篇1

一、學(xué)生基本狀況：

本學(xué)期由本人擔(dān)當(dāng)七年級(jí)四個(gè)班的地理教學(xué)工作，學(xué)生地理基礎(chǔ)較差，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)地理的主動(dòng)性普遍較高，但是對(duì)地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視，學(xué)問還沒有形成系統(tǒng)，讀圖、識(shí)圖的實(shí)力欠缺，沒有達(dá)到應(yīng)有的水平。本學(xué)期我將本著仔細(xì)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)看法開展本學(xué)期教學(xué)工作，在新的學(xué)期里希望揚(yáng)長避短，深化學(xué)生，力爭取得更有效的教學(xué)效果。

二、指導(dǎo)思想

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教學(xué)工作安排為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教化教學(xué)工作，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。通過傳授與學(xué)生生活親密聯(lián)系的地理學(xué)問，傳達(dá)地理思想，培育學(xué)生學(xué)習(xí)地理的愛好和初步實(shí)力，最終使學(xué)生從&“學(xué)會(huì)地理&”，走向&“會(huì)學(xué)地理&”。

三、教學(xué)目標(biāo)：

使學(xué)生知道世界主要國家的自然地理和人文地理特征、人類活動(dòng)和自然環(huán)境的關(guān)系，初步駕馭學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法。使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖，了解世界各地地理事物的分布，初步學(xué)會(huì)分析區(qū)域地理特征和地理事物的內(nèi)在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維實(shí)力。學(xué)會(huì)閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計(jì)圖表。使學(xué)生懂得人類共同生活在一個(gè)地球上，必需共同愛護(hù)地球。初步知道世界一些國家在開發(fā)利用自然資源方面的閱歷和問題，增加可持續(xù)發(fā)展以及對(duì)外開放意識(shí)，培育全球觀念。

四、教學(xué)措施：

1、強(qiáng)化學(xué)生的基本技能，學(xué)會(huì)讀圖、填圖、繪圖，從客觀上了解地理單元的學(xué)問。充分利用地圖冊(cè)來實(shí)現(xiàn)這樣的教學(xué)目標(biāo)和要求。（教化局沒有配置練習(xí)冊(cè)，只能要求學(xué)生去借）

2、進(jìn)行地理基礎(chǔ)學(xué)問和基本數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶，對(duì)地理學(xué)問進(jìn)行必要的儲(chǔ)備。同時(shí)，在本學(xué)期的教學(xué)過程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理基本學(xué)問，讓學(xué)生對(duì)世界地理能有一個(gè)系統(tǒng)的了解和駕馭，也為他們今后地理學(xué)問的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

3、培育學(xué)生運(yùn)用地理學(xué)問、分析問題和解決問題的實(shí)力。組織好課堂教學(xué)，面對(duì)全體學(xué)生。留意收集學(xué)生反饋的信息，并剛好解決學(xué)生存在的.問題，激發(fā)學(xué)生情感，創(chuàng)建良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)的學(xué)習(xí)。

4、培育學(xué)生關(guān)注自然，關(guān)切社會(huì)，關(guān)切時(shí)事的自覺性。收看《新聞聯(lián)播》，《世界之窗》、《天氣預(yù)報(bào)》等節(jié)目，并讓時(shí)事走進(jìn)課堂，以增進(jìn)學(xué)生對(duì)世界了解。

5、做好課后輔導(dǎo)工作，初中學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控實(shí)力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問題，抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善起先，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，從幫助落腳，幫助學(xué)生解決困難。

下學(xué)期工作安排篇2

依據(jù)市、區(qū)工作會(huì)議精神，以提高班主任素養(yǎng)為重點(diǎn)，明確以人為本的思想，通過“專題培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、自我研修”三種形式，打造一支師德高尚、素養(yǎng)過硬、學(xué)問淵博、勇于開拓創(chuàng)新的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。全面提高我校德育工作隊(duì)伍綜合素養(yǎng)，為全體老師全面、健康、可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、班主任專業(yè)化培訓(xùn)

我校在崗70%老師都持有班主任上崗證書，因此班主任隊(duì)伍建設(shè)是我校校本培訓(xùn)的重中之重。

1、主動(dòng)參與區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織的班主任專題培訓(xùn)，并組織全體老師對(duì)專題培訓(xùn)進(jìn)行深化學(xué)習(xí)。

2、組織老師進(jìn)行本校的德育校本培訓(xùn)，本學(xué)期將進(jìn)行《班主任工作基本規(guī)范》、《班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織》、《班級(jí)管理》等專題的培訓(xùn)，讓班主任老師在培訓(xùn)中不斷提高自身的'思想、管理水平。

3、自我研修方面。學(xué)校優(yōu)化管理機(jī)制，給老師充分自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，能靜下心來閱讀一些教化專著，也可以上網(wǎng)獲得各種信息，撰寫一萬字的讀書筆記，并在期末進(jìn)行溝通，全方位、多維度滋養(yǎng)提升自我。

二、組織參與第六屆德育實(shí)踐活動(dòng)課大賽

學(xué)校在三月末進(jìn)行學(xué)校內(nèi)的初賽，由校長任組長成立評(píng)委小組，評(píng)比出校內(nèi)賽課的一、二等獎(jiǎng)，并舉薦一等獎(jiǎng)參與區(qū)級(jí)第六屆德育實(shí)踐活動(dòng)課大賽，并爭取取得好成果。

三、心理老師培訓(xùn)及兩室建設(shè)

1、由于我校老師師資短缺，沒有專職的心理老師，在本學(xué)期將派一名兼職老師參與區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織的心理老師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)心理老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和專業(yè)實(shí)力。

2、在資金短缺的狀況下，籌集資金建設(shè)心理輔導(dǎo)室與心理活動(dòng)室。

四、主動(dòng)組織老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)

學(xué)校德育辦構(gòu)建學(xué)校德育工作博客，通過網(wǎng)絡(luò)將我校德育工作中的閱歷、反思及不足展示出來。同時(shí)，每位班主任自己建設(shè)自身的班主任博客，并舉薦我校的名優(yōu)班主任工作室，使博客成為班主任們溝通、溝通、學(xué)習(xí)的橋梁。

下學(xué)期工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想：

本著“以人為本，文化關(guān)懷”的理念，以全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式變被動(dòng)接受式學(xué)習(xí)為主動(dòng)探究式學(xué)習(xí)為突破口，反映生物科學(xué)的新進(jìn)展極其在社會(huì)中的廣泛應(yīng)用。以學(xué)生終身發(fā)展為追求，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活閱歷；更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)。使每一個(gè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)學(xué)問有更深化的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思索；能夠在探究實(shí)力、學(xué)習(xí)實(shí)力和解決問題實(shí)力方面有更多的發(fā)展；能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高。為學(xué)生們參與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)社會(huì)和也為將來的接著學(xué)習(xí)打下必要的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)任務(wù)

1．本學(xué)期講授義務(wù)教化課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書教材（人教版）——《生物學(xué)》（七年級(jí)上冊(cè)）。

2.首先分析學(xué)生，由于是新組建的班級(jí)，有許多的外學(xué)校學(xué)生，開學(xué)之初進(jìn)行必要的.學(xué)習(xí)方法說明和相關(guān)的要求，以及一些相應(yīng)的制度的學(xué)習(xí)。

3.在基礎(chǔ)年級(jí)加大試驗(yàn)力度，注意技能和實(shí)力的培育，以學(xué)定教，以學(xué)促教，在教學(xué)中漸漸的運(yùn)用洋思的閱歷，結(jié)合探討體驗(yàn)式教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)，注意學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，探討學(xué)習(xí)，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。

4.以活動(dòng)隊(duì)和教學(xué)想?yún)f(xié)作，相互促進(jìn)，相互影響，用活動(dòng)激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的愛好。在教學(xué)中融入科普學(xué)問。

5．在教學(xué)中要考慮八年的結(jié)業(yè)，以及的調(diào)整進(jìn)度。

三、教學(xué)進(jìn)度

七年級(jí)教學(xué)進(jìn)度大體是：

第一單元生物和生物圈

第一章相識(shí)生物

第一節(jié)生物的特征

其次節(jié)調(diào)查我們身邊的生物1

其次章生物圈是全部生物的家

第一節(jié)生物圈1

其次節(jié)環(huán)境對(duì)生物的影響2

第三節(jié)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響2

第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)1

第五節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

其次單元生物和細(xì)胞

第一章視察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)

第一節(jié)練習(xí)運(yùn)用顯微鏡1

其次節(jié)視察植物細(xì)胞1

第三節(jié)視察動(dòng)物細(xì)胞1

其次章細(xì)胞的生活

第一節(jié)細(xì)胞的生活須要物質(zhì)和能量1

其次節(jié)細(xì)胞核是遺傳信息庫1

第三節(jié)細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞1

第三章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體

第一節(jié)動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次1

其次節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次1

第三節(jié)只有一個(gè)細(xì)胞的生物體1

第四章沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物----病毒1

第三單元生物圈中的綠色植物

第一章生物圈中有哪些綠色植物

第一節(jié)藻類，苔蘚和蕨類植物1

其次節(jié)種子植物1

其次章被子植物的一生

第一節(jié)種子的萌發(fā)2

其次節(jié)植株的生長1

第三節(jié)開花和結(jié)果1

第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)

第一節(jié)綠色植物的生活須要水1

其次節(jié)水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑1

第三節(jié)綠色植物參加生物圈的水循環(huán)1

第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者

第一節(jié)綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物1

其次節(jié)綠色植物對(duì)有機(jī)物的利用1

第五章綠色植物與生物圈中的碳--氧平衡

第六章愛惜植被，綠化祖國1

本學(xué)期總課時(shí)為32課時(shí)，其中授課30課時(shí)，機(jī)動(dòng)2課時(shí)，每周2課時(shí)

本學(xué)期共有三個(gè)單元，十二章內(nèi)容，探究試驗(yàn)6個(gè)，試驗(yàn)8個(gè)，演示試驗(yàn)4個(gè)，調(diào)查3個(gè)，設(shè)計(jì)1個(gè)。模擬制作1個(gè)課外實(shí)踐5個(gè)。

學(xué)生要求：三個(gè)一：在桌面上只有一支筆，一個(gè)本，一本書。

在書上接著施行課任簽字方式。把平常的課堂表現(xiàn)以加減分?jǐn)?shù)的形式加入到月考成果之中。

課堂筆記改革：

要求學(xué)生寫生物作文。題目自擬，運(yùn)用比方，擬人的方式，或者以第一人稱的方式在一節(jié)課之后把學(xué)問點(diǎn)穿插其中寫生物作文。

活動(dòng)安排：

1在生物學(xué)科上，接著組建七年級(jí)生物活動(dòng)隊(duì)每班級(jí)4人

2組織參與9月22日的黑龍江省小試驗(yàn)家生物學(xué)科復(fù)賽

3組織參與11月份的第四屆“崇文杯”科普學(xué)問競賽文章

下學(xué)期工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校對(duì)教研工作的要求，以全面提高教化教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素養(yǎng)教化為目標(biāo)，以整體推動(dòng)課堂教學(xué)改革為中心，全面提升初中部老師業(yè)務(wù)實(shí)力，加強(qiáng)課題探討，以教研引領(lǐng)教學(xué)，把初中部辦成學(xué)校中學(xué)部優(yōu)質(zhì)生源基地，教化教學(xué)質(zhì)量接著在株洲市處于領(lǐng)先地位。

二、工作要點(diǎn)

1、接著深化課改

在上期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，課改的目標(biāo)是打造有長鴻特色的高效課堂，堅(jiān)持在教學(xué)中“以老師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線”的原則，在課堂中落實(shí)好“學(xué)問與技能、過程與方法、情感看法與價(jià)值觀”三維目標(biāo)。

因?yàn)閷W(xué)科、年級(jí)等的不同，學(xué)校不統(tǒng)一課堂教學(xué)模式，但在高效的課堂中要充分體現(xiàn)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，充分體現(xiàn)老師的有效點(diǎn)撥作用。

教改活動(dòng)本期主要在七、八年級(jí)綻開，各班要組建好學(xué)習(xí)小組，班主任、任課老師要對(duì)組進(jìn)步行培訓(xùn)，每堂課要求有10分鐘以上的'練習(xí)時(shí)間，各學(xué)科、各教研組形成本組的課堂特色，并剛好總結(jié)閱歷。

2、堅(jiān)持集體備課

部內(nèi)已收集了每個(gè)年級(jí)一個(gè)學(xué)年度的電子教案，大部分教案都體現(xiàn)了老師的集體才智，本期各備課組將本著“借鑒、完善”的原則進(jìn)一步鞏固這一成果。

各備課組開學(xué)初在教務(wù)處拷取全期教案的電子文檔，借鑒以往成果進(jìn)行二次集體備課，備課的內(nèi)容在文檔中以其它顏色的字跡體現(xiàn)，上完課后要求在每課后寫上教學(xué)后記，然后在每周一將完善好的教案上傳到教務(wù)處，由教務(wù)處檢查存檔。

3、不斷完善習(xí)案

本期七、八年級(jí)各學(xué)科全部運(yùn)用學(xué)校編寫的習(xí)案，由于編寫的過程比較倉促，所以要在教學(xué)中不斷地完善。

習(xí)案作為學(xué)生的練習(xí)，要求老師全批全改，不另外增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，習(xí)案中的錯(cuò)誤、缺陷及須要補(bǔ)充的地方，由各備課組長用電子文檔記錄下來，期末上傳到教務(wù)處。

4、聽課評(píng)課活動(dòng)

加強(qiáng)老師間溝通，主動(dòng)開展聽、評(píng)課活動(dòng)，新老師要求期初上見面課，期末上成長匯報(bào)課，每個(gè)老師每要求上一堂公開課。每個(gè)學(xué)月要求每個(gè)老師聽課3節(jié)以上，全期不少于12節(jié)，教研組長全期不少于15節(jié)，教務(wù)處主任全年不少于50節(jié)。

5、參與各項(xiàng)競賽

“長鴻杯”教學(xué)競賽在本期實(shí)行，部內(nèi)要?jiǎng)偤冒l(fā)動(dòng)，全員參加，在活動(dòng)中展示初中部教化教學(xué)成果和老師的風(fēng)采。

主動(dòng)參與上級(jí)部門組織的各項(xiàng)教學(xué)競賽活動(dòng)及學(xué)生各項(xiàng)競賽活動(dòng)，以“逢一必爭”的決心去取得滿足的成果。

組織老師撰寫論文，總結(jié)教學(xué)成果，要求每個(gè)老師全期至少上交論文一篇，力爭在縣、市論文評(píng)比中再創(chuàng)佳績。

三、工作支配：

八月份：

1、確定好教研組長、各年級(jí)組的備課組長。

2、制訂教研安排。

九月份：

1、召開教研組長、備課組長會(huì)議，落實(shí)好學(xué)部工作要求。

2、對(duì)新加盟的老師進(jìn)行工作培訓(xùn)。新參與工作的老師要建立拜師協(xié)議。

3、上交各項(xiàng)工作安排，各教研召開會(huì)議。

4、七、八年級(jí)對(duì)學(xué)習(xí)組進(jìn)步行培訓(xùn)，啟動(dòng)課堂教學(xué)改革，。

5、新老師見面課，各教研組起先教研活動(dòng)。

6、分年級(jí)組上交老師所作中考試題作業(yè)于學(xué)部檢查。

7、第一學(xué)月教學(xué)教研狀況小結(jié)

十月份：

1、心理健康指導(dǎo)老師的公開課。

2、課改狀況小結(jié)。

3、習(xí)案運(yùn)用狀況調(diào)查。

4、教化、教學(xué)、教研狀況檢查上報(bào)狀況與學(xué)部，對(duì)老師教案、教學(xué)反思、作業(yè)批改、聽課狀況的多少、優(yōu)與不足剛好上報(bào)學(xué)部。

5、撰寫并上交論文。

十一月份：

1、檢查老師集體備課狀況并通報(bào)老師教研、教案撰寫與教學(xué)反思質(zhì)量凹凸?fàn)顩r，上交學(xué)月小結(jié)。

2、支配學(xué)?！伴L鴻杯”教學(xué)大賽，各年級(jí)組每個(gè)老師在組內(nèi)先賽課，各教研組在此基礎(chǔ)上舉薦到學(xué)校參賽。

3、課改狀況小結(jié)。

十二月份：

1、各備課組集體教研狀況進(jìn)行抽檢與工作指導(dǎo)，向?qū)W部舉薦優(yōu)秀教研組，上交教研狀況小結(jié)。

2、組織學(xué)部老師參與“長鴻杯”課堂教學(xué)大賽。

3、新進(jìn)老師的成長匯報(bào)課。

4、學(xué)部對(duì)初三年級(jí)教學(xué)進(jìn)行跟蹤聽課。

元月份：

1、上交各類總結(jié)。

2、上報(bào)匯總得出初中部全部老師們教研方面的量化分。

3、課改狀況總結(jié)。

4、各備課組上交完善習(xí)案的電子文檔。

（在以上學(xué)月實(shí)行的老師教學(xué)競賽及學(xué)生學(xué)生競賽均以上級(jí)部門實(shí)行的時(shí)間為準(zhǔn)。）

下學(xué)期工作安排篇5

告辭寒假,我們迎來了萬物復(fù)蘇的春天。迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到了熟識(shí)的校內(nèi)，起先了新學(xué)期的征途。

新的學(xué)期如何更好地管理好班級(jí)，做好班主任工作，讓天真可愛的孩子們更歡樂地成長？我想只有勤于管理，不能松懈。

下面是我本學(xué)期的班主任工作安排：

一、做好日常管理工作。

加強(qiáng)班級(jí)的日常管理工作。把學(xué)生當(dāng)作摯友，形成和諧、民主的師生關(guān)系。抓好學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成，督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，讓每位同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)“守則、規(guī)范”做一名文明的小學(xué)生。常常督促學(xué)生，時(shí)時(shí)提示，保持良好的課堂紀(jì)律。充分利用博客和其它網(wǎng)絡(luò)資源加強(qiáng)自己的管理班級(jí)實(shí)力，并在實(shí)踐中歷練自己，增加自身與學(xué)生、家長的協(xié)調(diào)實(shí)力。

二、和家長做好溝通。

讓家長剛好了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)狀況，剛好做好家校溝通。

三、進(jìn)行班干部的選拔工作，培育優(yōu)秀的學(xué)生干部。

評(píng)比出每日的值日班長，衛(wèi)生評(píng)比員，紀(jì)律紀(jì)律評(píng)比員等班級(jí)小助手，充分調(diào)動(dòng)他們管理班級(jí)的主動(dòng)性，并精彩地參加管理班級(jí)的工作。

四、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的平安教化工作，做到警鐘長鳴。

利用早會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品平安、消防平安、防溺水等教化。接著做好晨檢工作。實(shí)行陽光體育運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生堅(jiān)持做到“每天熬煉一小時(shí)”，提高身體素養(yǎng)，保持樂觀開朗。

五、構(gòu)筑學(xué)習(xí)化殿堂，讓書香四處飄逸。

在4月24日（世界閱讀日）之際，開展讀書活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生多讀書，讀好書，牽起書的手，走進(jìn)學(xué)問的海洋。

六、利用學(xué)習(xí)園地，營造比、爭、超的.競爭氛圍，培育學(xué)生的競爭意識(shí)。

新的學(xué)期，新的起點(diǎn)。在這新的一學(xué)期里，讓我們努力地工作，全身心地投入，去創(chuàng)建一片屬于我們自己的絢麗天地！

下學(xué)期工作安排篇6

一，教學(xué)要求

這學(xué)期接著運(yùn)用北師大出版社出版的《高一物理》教材。本教材以我區(qū)原《中學(xué)物理學(xué)習(xí)講義》為基礎(chǔ)，依據(jù)中學(xué)物理新大綱進(jìn)行修改。《中學(xué)物理學(xué)習(xí)講義》在我區(qū)連續(xù)試用11年，取得了良好的教學(xué)效果，形成了我區(qū)中學(xué)物理教學(xué)的基本特色。修訂后的一套教材保留了原《中學(xué)物理學(xué)習(xí)講義》的基本特點(diǎn)，并依據(jù)教化部頒布的《中學(xué)物理教學(xué)大綱》和《全日制一般中學(xué)課程安排》精神，對(duì)內(nèi)容、教學(xué)要求和課后練習(xí)進(jìn)行了調(diào)整和修改，注意加強(qiáng)理論與實(shí)踐的聯(lián)系，有助于高一學(xué)生的學(xué)習(xí)。

依據(jù)新《中學(xué)物理教學(xué)大綱》的精神，在運(yùn)用本教材進(jìn)行教學(xué)時(shí)，應(yīng)留意以下幾個(gè)方面：

1.仔細(xì)學(xué)習(xí)新《中學(xué)物理教學(xué)大綱》，深刻理解教學(xué)大綱的基本精神，以全面實(shí)施素養(yǎng)教化為基本動(dòng)身點(diǎn)，樹立對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的思想，依據(jù)學(xué)校和班級(jí)的詳細(xì)狀況制定合適的教學(xué)安排和教學(xué)目標(biāo)，熱忱地讓每個(gè)學(xué)生在中學(xué)得到良好的發(fā)展和進(jìn)步，是每個(gè)老師的基本職責(zé)，是師德的基本要求，也是搞好中學(xué)物理教學(xué)的基本前提。

2.仔細(xì)學(xué)習(xí)教材內(nèi)容，深刻理解教材編寫意圖，注意探討學(xué)生思維特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法、愛好愛好等因素。依據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際狀況，進(jìn)行深化探討，科學(xué)選擇教學(xué)方法。高一學(xué)習(xí)階段要特殊留意培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣，避開要求過高，死記硬背物理概念和規(guī)律。為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和主動(dòng)性，我們應(yīng)當(dāng)注意提高學(xué)生的基本素養(yǎng)和實(shí)力。初中物理學(xué)習(xí)要逐步訂正學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。

3.與初中生相比，物理課程的學(xué)習(xí)要求在學(xué)問內(nèi)容和探討方法上有了顯著的提高，因此學(xué)習(xí)上會(huì)有肯定的困難。學(xué)生要經(jīng)驗(yàn)一個(gè)從初中到中學(xué)的適應(yīng)過程，作為老師要耐性的幫助學(xué)生完成這個(gè)適應(yīng)過程。首先，要主動(dòng)培育和愛護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的愛好和熱忱，加強(qiáng)物理試驗(yàn)教學(xué)，培育學(xué)生視察和試驗(yàn)的'基本素養(yǎng)。其次，要留意聯(lián)系實(shí)際，以學(xué)生熟識(shí)的實(shí)際問題或場景為背景，為學(xué)生搭建物理思維平臺(tái)。第三，要留意學(xué)問和實(shí)力的階段性，不要急于求成，仔細(xì)選擇課堂例題和習(xí)題，不求盡善盡美，不求難與豐，只求精準(zhǔn)度和生活。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)駕馭基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能和基本方法，強(qiáng)調(diào)對(duì)物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用，這是實(shí)力訓(xùn)練的基礎(chǔ)。

4.加強(qiáng)教學(xué)和科研，提高課堂效率。課堂教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)放在使學(xué)生科學(xué)地相識(shí)和理解物理概念和規(guī)律，駕馭基本的科學(xué)方法，形成科學(xué)的世界觀上。我們應(yīng)當(dāng)充分利用現(xiàn)代教化技術(shù)來提高教化教學(xué)的質(zhì)量和效率。

二、本學(xué)期教學(xué)安排表

本學(xué)期共20周，實(shí)際授課時(shí)間17周，按每周3課時(shí)計(jì)算(不含可支配的選修課1課時(shí))，共

2.教學(xué)中要留意以下幾個(gè)關(guān)系。一、考試要求與高考要求的關(guān)系。高一學(xué)生文科傾向不形成，不要過早接近高考要求；二是初中學(xué)學(xué)問的連接，特殊留意9月和12月初段適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)要求。這套教材已經(jīng)考慮到了這一點(diǎn)，希望在教學(xué)中仔細(xì)理解，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況支配教學(xué)；第三是學(xué)問的形式

成過程與講練習(xí)題的關(guān)系，切忌以講練習(xí)題替代學(xué)生的相識(shí)過程。

3.對(duì)于學(xué)生試驗(yàn)，教材中將游標(biāo)卡尺和螺旋測微器的作用放在了試驗(yàn)的起始位置，請(qǐng)任課老師有安排地支配試驗(yàn)內(nèi)容與進(jìn)度，留意從一般的試驗(yàn)學(xué)問和基本的試驗(yàn)操作技能培育學(xué)生，以形成良好的試驗(yàn)素養(yǎng)和試驗(yàn)習(xí)慣。

四、主要教研活動(dòng)

本年級(jí)教研活動(dòng)的重點(diǎn)是對(duì)新大綱的學(xué)習(xí)和落實(shí)，特殊是最近幾年參與工作的青年老師和剛起先在中學(xué)任教的老師更要加強(qiáng)探討。全體的教材教法分析與介紹，一般每月一次，對(duì)新高一老師則打算開展一些有針對(duì)性的專項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，包括集體備課、閱歷介紹、探討課等。詳細(xì)活動(dòng)支配見每月的《進(jìn)修活動(dòng)日程支配表》。

下學(xué)期工作安排篇7

新的學(xué)期又起先了，為了使教學(xué)工作順當(dāng)有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，我