2023年中學(xué)班級(jí)德育工作總結(jié)范文（通用5篇）

2023年中學(xué)班級(jí)德育工作總結(jié)范文（通用5篇）中學(xué)班級(jí)德育工作總結(jié)1

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，我校全面實(shí)行上級(jí)文件精神，根據(jù)上級(jí)教化部門和學(xué)校德育工作提出的“育人為本，德育為先”的要求，堅(jiān)持“以人為本，全面發(fā)展”的教化要求，堅(jiān)持以愛國主義、群眾主義、社會(huì)主義教化為主線，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點(diǎn)，圍繞校內(nèi)文化建設(shè)，專心開展各類主題教化活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培育舉止禮貌、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、做好德育工作安排，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長負(fù)總責(zé)，政教處詳細(xì)抓，實(shí)行校長室----班主任二級(jí)常規(guī)管理的制度，構(gòu)成了各部門親密協(xié)作，班主任和任課老師共同擔(dān)當(dāng)?shù)目v向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增加了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員專心探究學(xué)校德育工作的新途徑。留意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特性是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì)；每月兩次班主任會(huì)議；每學(xué)期1-2次班主任閱歷溝通會(huì)；每學(xué)期1次家長會(huì)。多年來堅(jiān)持開展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長期開展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。定期實(shí)行班主任例會(huì)，透過學(xué)習(xí)有關(guān)閱歷文章、閱歷介紹等方式，努力提高班主任的工作潛力，對(duì)于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采納“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

二、加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、細(xì)心布置宣揚(yáng)陣地。加強(qiáng)對(duì)墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣揚(yáng)教化功能。

2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營造了生動(dòng)活潑、干凈素雅、健康禮貌、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3、專心做好了迎接“縣教化區(qū)”的迎檢工作，使校內(nèi)文化具備與教化要求相適應(yīng)的吸引力和情感號(hào)召力，逐步構(gòu)成了教高品位的校內(nèi)文化精神。

4、大力推動(dòng)“書香校內(nèi)”進(jìn)程，以美麗的環(huán)境氛圍，高雅的校內(nèi)文化，給人以奮進(jìn)向上的力氣，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教化，到處受感染”的德育環(huán)境。

我校有健全的教化陣地，如：宣揚(yáng)欄、黑板報(bào)、愛好小組等。學(xué)校長期堅(jiān)持不懈地開展每周一升旗儀式活動(dòng)，并且利用升旗儀式開展國旗下的演講，進(jìn)行德育教化工作，而且這已構(gòu)成我校的特色。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參加的全體性、教化的目的性、教化形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教化環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐潛力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教化和養(yǎng)成教化。

1、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教化。仔細(xì)學(xué)習(xí)實(shí)行《會(huì)寧縣中小學(xué)德育工作常規(guī)11條》、《中學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，堅(jiān)持每一天非常鐘的養(yǎng)成教化。同時(shí)深化開展了禮貌禮儀教化、法制教化、平安教化等等。

2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任專心思索，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭創(chuàng)班級(jí)特色，爭創(chuàng)“禮貌班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精致，規(guī)范好用，富有教化性，各班的活動(dòng)、好人好事都有記錄。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教化與轉(zhuǎn)化。政教處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有安排，有措施，并比較剛好地了解駕馭有關(guān)狀況，幫助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。

四、做好德育教學(xué)工作安排，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教化優(yōu)勢。

1、一向以來，我校增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長會(huì)，透過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學(xué)?；顒?dòng)，家長參加率達(dá)70%以上。同時(shí)，堅(jiān)持透過電話聯(lián)系、家訪、常常性地與家長溝通，充分利用有效的教化資源，推動(dòng)家校聯(lián)系，提高了家教水平。

2、我校一向注意寓教化于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的活動(dòng)：如開展了以“創(chuàng)設(shè)書香校內(nèi)”等為主題的讀書教化活動(dòng)；組織學(xué)生定期觀看教化片；布置宣揚(yáng)櫥窗，讓學(xué)生剛好了解了國際、國內(nèi)及校內(nèi)大事；開辦家長學(xué)校，召開家長會(huì)，努力營造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教化的氛圍

3、我校非常重視家庭教化工作，定期召開家長會(huì)活動(dòng)，使學(xué)校教化和家庭教化步調(diào)一樣。透過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本狀況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長的期望。期望家長和學(xué)校親密協(xié)作，用正確的方法教化好孩子。提高家庭教化效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教化思想和教化方法。

五、存在的問題。

1、全員育人方面，老師重視程度有待提高。

2、家長對(duì)學(xué)生教化理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3、需更加注意學(xué)生的心理健康教化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

六、今后工作設(shè)想.

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體老師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題探討工作，進(jìn)一步提升教化管理水平，把探討成果剛好應(yīng)用到學(xué)校教化工作中去。

3、接著抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教化氛圍。樹立全體老師皆為班主任的教化管理思想，使全體老師能共同教化培育學(xué)生自覺遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作閱歷的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際動(dòng)身，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新狀況、新問題，結(jié)合各級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教化理論的學(xué)習(xí)，不斷提高老師的科研意識(shí)，為培育德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

中學(xué)班級(jí)德育工作總結(jié)2

20xx年學(xué)校堅(jiān)持從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，以培育現(xiàn)代學(xué)生為根本點(diǎn)，以學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成為突破口和重點(diǎn)，以健全德育工作管理體系、提高全員育人實(shí)力為保證。扎實(shí)有效的開展了各項(xiàng)主題德育活動(dòng)，形成良好的育人環(huán)境，培育學(xué)生具有劇烈的社會(huì)責(zé)任感，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提升學(xué)校德育工作實(shí)效性?，F(xiàn)就本學(xué)期所負(fù)責(zé)的德育工作總結(jié)如下：

一、豐富完善“尚美德育”體系

1、進(jìn)一步完善德育體系課程體系建設(shè)。為進(jìn)一步做到培育學(xué)生良好習(xí)慣，從而做到有據(jù)可依，有理可查，仔細(xì)組織匯總編輯了學(xué)校禮儀課程，作為學(xué)生入學(xué)教化的重要部分。

2、仔細(xì)落實(shí)學(xué)生“三級(jí)”管理?！叭?jí)”管理就是學(xué)校管理、級(jí)部管理、班級(jí)管理。依靠學(xué)校組織的“精品班級(jí)的評(píng)比”，不斷提升教室文化，讓教室和課堂真正成為育人的主陣地。依托“尚美十佳學(xué)生”的評(píng)比，指導(dǎo)整個(gè)德育工作、級(jí)部管理、班級(jí)管理統(tǒng)一落實(shí)到“尚美”目標(biāo)中，從而形成統(tǒng)一的育人管理目標(biāo)。

3、加強(qiáng)學(xué)生自主管理意識(shí)。通過學(xué)生會(huì)組織、少先隊(duì)、團(tuán)堆建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生自律意識(shí)的引導(dǎo)，學(xué)生會(huì)參加學(xué)生常規(guī)管理正?；嗉?jí)成立學(xué)生管理委員會(huì)（班干部），落實(shí)學(xué)校學(xué)生管理的制度和措施；設(shè)立值日班長，讓每個(gè)學(xué)生都投身于班級(jí)管理中來，從而在管理中訂正自身不良習(xí)慣。

通過組織班干部培訓(xùn)和溝通，進(jìn)一步健全學(xué)生自主管理網(wǎng)絡(luò)，運(yùn)用好學(xué)生干部，發(fā)揮學(xué)生會(huì)干部的模范帶頭作用，深化學(xué)生的自主管理、自律教化。

4、扎實(shí)開展主題顯明的德育活動(dòng)。

探究并開發(fā)學(xué)校層面的“尚美德育體系”課程。依托道德講堂，提高主題德育活動(dòng)的沖擊力和震撼力，實(shí)現(xiàn)與師德建設(shè)、德育體系建設(shè)的有效融合。結(jié)合上級(jí)支配的活動(dòng)和學(xué)校實(shí)際擬定可操作性強(qiáng)的德育活動(dòng)課程規(guī)劃（月主題活動(dòng)、班會(huì)課及材料積累）。加強(qiáng)道德講堂師資的培育；邀請(qǐng)專家進(jìn)校組織講座；分年級(jí)定期實(shí)行道德主題教化；組織師生參與傳統(tǒng)文化教化講座。將道德講堂與心理健康教化、誠信、法制、家庭教化有機(jī)結(jié)合。建立學(xué)校、社會(huì)、家庭、學(xué)生自我教化四位一體的教化體系。

九月份實(shí)行了初一新生入學(xué)軍訓(xùn)活動(dòng)和“9、18”紀(jì)念活動(dòng)以及9月30日的國家烈士紀(jì)念活動(dòng)以及十二月份的國家公祭日活動(dòng)等不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的革命傳統(tǒng)文化的教化，滲透對(duì)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教化；通過實(shí)行老師節(jié)、班主任節(jié)的文藝匯演，進(jìn)一步養(yǎng)成學(xué)生的對(duì)老師感恩之情；每周一次的升旗儀式和平安緊急疏散演練，培育了學(xué)生的愛國主義情感和應(yīng)對(duì)災(zāi)難來臨時(shí)的應(yīng)急反應(yīng)意識(shí)；每月一次的心理健康講座，給處于青春期的初中生健康的心理保駕護(hù)航；11月的法制教化報(bào)告會(huì)，帶給學(xué)生心靈震撼的同時(shí)，學(xué)習(xí)了法律法規(guī)。校外研學(xué)旅行活動(dòng)，讓學(xué)生真正釋放心靈，接受大自然的洗禮，以及科技帶來的震撼，增加學(xué)生環(huán)保意識(shí)、科技意識(shí)、愛國意識(shí)。12月份組織全體師生進(jìn)行了“體古齊之風(fēng)感自然之美研學(xué)旅行”冬季研學(xué)旅行活動(dòng)。通過感受大自然，親近大自然，開展弘揚(yáng)民族精神、體驗(yàn)齊文化、毅行拉練活動(dòng)，熬煉了學(xué)生體魄，培育了學(xué)生良好的心理素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；不怕困難、不怕苦、勇于戰(zhàn)勝自我、英勇堅(jiān)韌的品質(zhì)。

5、充分利用“大家訪”活動(dòng)和開放辦學(xué)的措施，完善家校溝通渠道，實(shí)現(xiàn)家校共育。重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教化的協(xié)作，充分利用好“三級(jí)”家長教化委員會(huì)，進(jìn)一步形成家校教化的合力。班主任要充分利用班級(jí)教化委員會(huì)和家長會(huì)的有利渠道，和家長一道做好學(xué)生深化細(xì)致的`思想工作，使學(xué)生在老師、家長的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前行。

發(fā)揮家長委員會(huì)及家長學(xué)校在引領(lǐng)和指導(dǎo)家庭教化的功能，開好家長會(huì)，用好信息化平臺(tái)，打通溝通渠道。特殊重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特別家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教化和管理，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的暖和，也能想其他孩子一樣健康成長。

通過制定開放辦學(xué)的各種措施，放開校門歡迎家長走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂，參加學(xué)校的管理和各種制度的制定，成為學(xué)校的主子。開學(xué)初組織一次家長“家庭教化培訓(xùn)”活動(dòng)，學(xué)期中組織兩次家長開放日活動(dòng)，學(xué)期末組織一次學(xué)生總體評(píng)價(jià)家長見面會(huì)。

二、落實(shí)行為習(xí)慣教化，為學(xué)生健康成長奠基。

為全面實(shí)行《臨淄區(qū)教化局關(guān)于開展“學(xué)校管理提升月”活動(dòng)通知》文件精神，堅(jiān)持德育首位、教學(xué)中心，腳踏實(shí)地，銳意進(jìn)取，探究創(chuàng)新德育管理新模式，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，我校緊緊圍繞“讓學(xué)生吃好飯、走好路、學(xué)好習(xí)、做好人”，多措并舉落實(shí)“學(xué)校管理提升月”德育實(shí)效，學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成效果明顯。

1、堅(jiān)持志愿者服務(wù)引領(lǐng)為先導(dǎo)，著力更新學(xué)生觀念。學(xué)校成立了少年先鋒志愿服務(wù)隊(duì)，定崗定位分布在上放學(xué)路上、樓梯中間、教室、走廊，時(shí)刻提示學(xué)生留意自己的一言一行，帶領(lǐng)一批學(xué)生先鋒，首先邁入文明中學(xué)生之列。

2、堅(jiān)持班級(jí)自查為突破口，全面推動(dòng)行為習(xí)慣養(yǎng)成提升。依托班會(huì)課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想引領(lǐng)，規(guī)范行為標(biāo)準(zhǔn)，大力推動(dòng)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。同學(xué)施行值日班長制度，每天由值日班長對(duì)班級(jí)同學(xué)的行為習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督與檢查，敦促學(xué)生改正不良習(xí)慣。

3、堅(jiān)持學(xué)生會(huì)檢查為抓手，促進(jìn)學(xué)校管理穩(wěn)固提升。為進(jìn)一步加強(qiáng)管理，落實(shí)責(zé)任，學(xué)校成立了學(xué)生會(huì)，環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人儀表、行為習(xí)慣，360度全方位覆蓋。量化考評(píng)、剛好反饋，真正讓學(xué)校制度、行為標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)到位，責(zé)任到人。

4、堅(jiān)持值班老師監(jiān)督反饋為保障，齊奏學(xué)校管理提升交響樂。充分依靠學(xué)校值班老師，巡查監(jiān)督，剛好反饋檢查出的漏洞問題，剛好協(xié)商解決方案，第一時(shí)間進(jìn)行整改，追求教化時(shí)效。

我們將接著以此次“學(xué)校管理提升月”為契機(jī)，以新基礎(chǔ)教化育人觀為指導(dǎo)，以辦人民滿足的教化為宗旨，進(jìn)一步完善德育評(píng)價(jià)反饋制度，不斷提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，持續(xù)為共產(chǎn)主義事業(yè)培育合格建設(shè)者和接班人。

三、抓實(shí)全員育人，落實(shí)一崗雙責(zé)。

1、落實(shí)班主任隊(duì)伍建設(shè)。重點(diǎn)培育、樹立典型、提高待遇。加強(qiáng)班主任梯隊(duì)建設(shè)，發(fā)掘培育后備班主任，發(fā)揮骨干班主任模范帶頭作用，設(shè)立學(xué)校首席班主任。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)、讀書溝通、專題探討、案例研討等活動(dòng)提高班主任管理水平。

2、完善全員育人考核，逐步落實(shí)育人職責(zé)的課程化（激勵(lì)老師撰寫育人案例等）。強(qiáng)化學(xué)科的德育滲透，落實(shí)日常工作的全員育人（老師指導(dǎo)學(xué)生讀寫姿態(tài)過程考核、眼操的組織管理、學(xué)生整理習(xí)慣訓(xùn)練、非教室上課的組織、學(xué)校大型活動(dòng)的靠班、導(dǎo)師與學(xué)生定期談心——納入全員育人考核并捆綁到班級(jí)，班級(jí)成果即任課老師全員育人成果。）

走過的20xx，收獲與發(fā)展是主旋律，生長與勝利同行；展望將來，我們將接著開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，書寫20xx新的輝煌。

中學(xué)班級(jí)德育工作總結(jié)3

德育是學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)教化的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教化教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教化中，為使我校的德育能進(jìn)一步發(fā)展，現(xiàn)把我校在本學(xué)期施行的部分德育活動(dòng)總結(jié)如下，供大家溝通。

一、組建強(qiáng)有力的德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：本學(xué)期我校成立了以副校長為中心，政教主任、團(tuán)委書記及各班主任為主的網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)構(gòu)，緊緊圍繞學(xué)校的德育工作安排，依靠全體教職員工，遵循青少年學(xué)生思想品德、心理素養(yǎng)形成的規(guī)律，大力抓好德育的常規(guī)管理工作，以愛國主義教化為主旋律，以行為規(guī)范養(yǎng)成教化為基礎(chǔ)，全面提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，主動(dòng)推動(dòng)了學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)。在相互協(xié)調(diào)中逐步使我校的德育管理工作不斷進(jìn)步。

二、德育工作主題明確，學(xué)生教化活動(dòng)落實(shí)到位，效果明顯。學(xué)校的德育工作做到月月有主題、有活動(dòng)支配、活動(dòng)過程記錄及活動(dòng)效果講評(píng)。主要工作有推行校內(nèi)公共區(qū)衛(wèi)生新方案，向?qū)W生舉薦100首主動(dòng)上進(jìn)的歌曲，學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)。社會(huì)主義榮辱觀教化。以弘揚(yáng)和培育民族精神為契機(jī)，組織“《中華魂》讀書教化”活動(dòng)，開展了征文競賽，主題板報(bào)競賽。百科學(xué)問競賽。讓學(xué)生了解社會(huì)百科，培育學(xué)生的社會(huì)主義驕傲感。

三、加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教化，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

1、以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行規(guī)范》和《中學(xué)生文明禮儀常規(guī)》教化為重點(diǎn)，對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、自行車擺放、學(xué)生佩戴胸卡、儀容儀表進(jìn)行全面的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。特殊是今年實(shí)行了校內(nèi)公共區(qū)衛(wèi)生新方案，政教處對(duì)當(dāng)天各班早晨及中午衛(wèi)生打掃狀況、保潔狀況剛好給出書面評(píng)價(jià)，這一舉措保證了校內(nèi)內(nèi)時(shí)時(shí)到處干干凈凈。

2、政教處加大了日常巡查力度，每周有兩次以上校內(nèi)綜合抽查，剛好駕馭和處理學(xué)生上網(wǎng)及其余違紀(jì)事務(wù)，使學(xué)生的違紀(jì)率大大降低。

3、接著做好了校內(nèi)廢品回收工作。提升了學(xué)生愛惜環(huán)境、相識(shí)可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。各班都打算廢品袋、廢品箱，剛好回收衛(wèi)生區(qū)和教室可再生垃圾，實(shí)現(xiàn)廢品回收金額近百元，作班費(fèi)運(yùn)用，用于嘉獎(jiǎng)文明學(xué)生、學(xué)習(xí)進(jìn)步之星、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)、對(duì)學(xué)校班級(jí)有較大貢獻(xiàn)的同學(xué)或作為班級(jí)開展課余活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)，這又促進(jìn)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

四、全方位加強(qiáng)學(xué)生的教化和管理，德育工作效果得到整體提升。

1、堅(jiān)持每周一次的升國旗制度。每次國旗下的演講確定學(xué)生演講主題和內(nèi)容。將國旗下的演講作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、養(yǎng)成良好行為規(guī)范和道德素養(yǎng)教化的有效陣地。

2、實(shí)行普法征文活動(dòng)。利用學(xué)生大會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制觀念教化；利用宣揚(yáng)板報(bào)向?qū)W生宣揚(yáng)吸煙的危害、預(yù)防犯罪、如何防衛(wèi)等教化。

3、狠抓考風(fēng)建設(shè)，以嚴(yán)格的考風(fēng)促學(xué)風(fēng)建設(shè)?？硷L(fēng)的好壞確定學(xué)風(fēng)的優(yōu)劣。學(xué)校利用班主任例會(huì)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)考風(fēng)、考紀(jì)的重要性，要求班主任以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。學(xué)校對(duì)考試中有舞弊行為的同學(xué)進(jìn)行了耐性細(xì)致地指責(zé)教化，學(xué)生很受觸動(dòng)，意識(shí)到好成果是辛勤努力的結(jié)晶，絕不是坐享其成的。

4、處理問題學(xué)生，凈化校內(nèi)環(huán)境。學(xué)校對(duì)上網(wǎng)吧、勾結(jié)校外人員到學(xué)校尋釁滋事等行為的同學(xué)，絕不姑息養(yǎng)奸、縱容遷就，發(fā)覺一個(gè)，處理一個(gè)，進(jìn)一步凈化、優(yōu)化校內(nèi)環(huán)境。本學(xué)期我校校內(nèi)治安狀況得到更進(jìn)一步的鞏固。

5、政教處與班主任實(shí)行重點(diǎn)學(xué)生談話制度，針對(duì)少數(shù)學(xué)生存在的心理及其它方面的問題，實(shí)行重點(diǎn)學(xué)生個(gè)別談話制度，取得很能好效果。并要求各班級(jí)對(duì)問題學(xué)生進(jìn)行建檔、支配同學(xué)幫助、定期談心、剛好與家長聯(lián)系。

6、為使初一新生了解學(xué)校紀(jì)律，駕馭初中學(xué)習(xí)特點(diǎn)，盡快適應(yīng)初中生活，實(shí)現(xiàn)小學(xué)向初中的良好過渡，結(jié)合《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《青界中學(xué)學(xué)生管理制度》抓好初一新生入學(xué)教化。

五、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任隊(duì)伍的整體水平。

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，班主任實(shí)現(xiàn)由閱歷型向理論型提升。

一年里先后組織班主任學(xué)習(xí)了有關(guān)如何開展學(xué)生工作的理論文章。召開每周一次的班主任工作例會(huì)，在會(huì)上請(qǐng)優(yōu)秀班主任介紹他們的先進(jìn)閱歷，從實(shí)踐上、理論上幫助班主任提高工作的水平和藝術(shù)，提高班主任隊(duì)伍整體素養(yǎng)。

2、開好班主任例會(huì)。利用每周四下午的班主任例會(huì)，總結(jié)上一周的工作，剛好發(fā)覺工作中好的做法和存在的問題，表揚(yáng)先進(jìn)，推介閱歷。布置下一周的工作和要求，把班主任的思想和工作重心統(tǒng)一到學(xué)校的要求上來，使學(xué)校的各項(xiàng)工作井然有序、有條不紊地開展。

3、加大班主任工作考核力度。在總結(jié)上學(xué)期閱歷的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大班主任考核力度，做到干好干壞不一樣、干多干少不一樣，拉開檔次，充分發(fā)揮體制的優(yōu)勢，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣闊班主任工作的熱忱，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性、創(chuàng)建性。

通過上述工作的開展，目前學(xué)生的“三心”（進(jìn)取心、責(zé)任心、公德心）得到了進(jìn)一步的提升，學(xué)校校風(fēng)、考風(fēng)良好。校內(nèi)衛(wèi)生干凈，教室布置規(guī)范，為學(xué)生營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。絕大多數(shù)學(xué)生能較好地遵守《青界中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》與《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。

中學(xué)班級(jí)德育工作總結(jié)4

本年度學(xué)校德育工作中，接著以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，仔細(xì)落實(shí)《XX區(qū)學(xué)校德育工作規(guī)程》，堅(jiān)持從本校青少年的思想實(shí)際動(dòng)身，遵循中學(xué)生思想道德形成的規(guī)律和社會(huì)發(fā)展的要求，結(jié)合我校實(shí)際，注意學(xué)科滲透，加強(qiáng)與家庭、社會(huì)的凝合合力。努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，促進(jìn)學(xué)校德育工作的規(guī)范化、制度化，使使學(xué)校德育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了肯定的成果，形成了良好的育人環(huán)境，現(xiàn)就德育工作中隊(duì)伍建設(shè)、過程管理、活動(dòng)開展三個(gè)方面的工作狀況總結(jié)如下：

一、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素養(yǎng)

1.發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長負(fù)總責(zé)，教育處詳細(xì)抓，實(shí)行教育處—年級(jí)組—班主任三級(jí)常規(guī)管理的制度，形成了各部門親密協(xié)作，班主任和任課老師共同擔(dān)當(dāng)?shù)目v向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增加了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員主動(dòng)探究學(xué)校德育工作的新途徑。

2．加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持“依法治?！钡霓k學(xué)特色，深化開展師德師風(fēng)建設(shè)，并把老師職業(yè)道德建設(shè)放在老師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，實(shí)行了切實(shí)措施，大力提高老師職業(yè)道德素養(yǎng)。每周二下午組織教職員工學(xué)習(xí)時(shí)事政治、《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教化法規(guī)，樹立正確的教化觀、價(jià)值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)，引導(dǎo)老師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素養(yǎng)和道德風(fēng)范影響和教化學(xué)生。

3．加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。學(xué)校通過送班主任參與省級(jí)、市級(jí)各類培訓(xùn)，提高班主任管理工作的各項(xiàng)實(shí)力，常常利用班主任例會(huì)進(jìn)行閱歷溝通，帶動(dòng)全校班務(wù)工作的全面提升，進(jìn)一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任工作職責(zé)》和《考核條例》，完善文明班級(jí)、先進(jìn)班集體、優(yōu)秀班主任和先進(jìn)德育工作者的評(píng)比機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，建設(shè)了一套較為科學(xué)、規(guī)范的德育工作制度。

二、加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境

1．細(xì)心布置宣揚(yáng)陣地。組織學(xué)生主動(dòng)參與“晨風(fēng)揚(yáng)帆”校報(bào)、?？?、文學(xué)社等文化宣揚(yáng)工作，讓學(xué)生通過自身的參加和宣揚(yáng)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，全面提升學(xué)生的文化底蘊(yùn)和德育素養(yǎng)。

2．接著做好班級(jí)的文化建設(shè)、規(guī)范美化班級(jí)布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班級(jí)特點(diǎn)，營造了生動(dòng)活潑、干凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3．主動(dòng)協(xié)作學(xué)校加強(qiáng)校內(nèi)的綠化、美化與凈化工作。今年學(xué)校新增了“春雷”雕塑和“雅思亭”景點(diǎn)，并發(fā)揮校內(nèi)景點(diǎn)和宣揚(yáng)欄的宣揚(yáng)作用，組織學(xué)生參觀了解這一景點(diǎn)的內(nèi)涵和象征意義。增加師生的愛校意識(shí)，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。

4．大力推動(dòng)“書香校內(nèi)”進(jìn)程，提高圖書、閱覽室的開放率，為各班新增了書櫥。規(guī)范班級(jí)借閱圖書管理，加強(qiáng)讀書指導(dǎo)，提倡辦好班報(bào)，激勵(lì)師生共讀，營造學(xué)習(xí)型師生、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型學(xué)校的良好氛圍。

三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教化和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教化

1．豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教化。仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》，仔細(xì)落實(shí)學(xué)校的各類常規(guī)檢查制度，同時(shí)深化開展了文明禮儀教化、法制教化、生命平安和感恩教化等等。今年，特殊是開展了“建設(shè)美妙家園，爭做美妙少年”系列教化活動(dòng)。

2．加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任主動(dòng)思索，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭創(chuàng)班級(jí)特色，爭創(chuàng)“文明班級(jí)”。

3．加強(qiáng)后進(jìn)生的教化與轉(zhuǎn)化。教育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有安排，有措施，并比較剛好地了解駕馭有關(guān)狀況，幫助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。目前大部分老師能耐性細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教化工作，不講過頭話，不扣大帽子，少指責(zé)、多激勵(lì)，少指責(zé)，多幫助，較好地限制了學(xué)生掉隊(duì)。

4．加強(qiáng)心理健康教化，形成健全人格。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校心理健康教化工作。學(xué)校新遷并細(xì)心布置了心理健康教化詢問室，定時(shí)、不定時(shí)地開展有針對(duì)性的心理輔導(dǎo)，解決了部分學(xué)生渴望解決的實(shí)際問題，如學(xué)習(xí)問題，人際交往問題，正確相識(shí)自我方面的問題，肯定程度地提高了學(xué)生的身心健康水平。

5．加強(qiáng)主題活動(dòng)教化，各班利用班會(huì)課、政治課進(jìn)行德育教化活動(dòng)，努力提升學(xué)生的道德水平。以“爭當(dāng)現(xiàn)代文明人”為學(xué)期教化目標(biāo)，確立年級(jí)德育工作目標(biāo)，指導(dǎo)年級(jí)工作，使德育教化基層化、實(shí)效化，夯實(shí)基礎(chǔ)。

6．開展了告辭家長接送的“我們倡議，我們行動(dòng)”活動(dòng)，開展了“文明上網(wǎng)，從我做起”活動(dòng)，“低碳生活”從我做起的簽名活動(dòng)等。

7．加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)。團(tuán)員青年是學(xué)生群體中的優(yōu)秀和先進(jìn)代表，我們通過上團(tuán)課，入團(tuán)主動(dòng)分子培訓(xùn)等形式，全面提升團(tuán)員學(xué)生的思想道德水平，并通過他們?nèi)?dòng)和感染身邊的學(xué)生。

8．接著做好每周一的升旗儀式和國旗下的講話活動(dòng)，讓學(xué)生在國旗下，在講話中得到情感的升華。

9．結(jié)合“老師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國慶節(jié)”等重大節(jié)日，實(shí)行一系列的感恩教化、傳統(tǒng)教化和愛國教化，把德育工作貫穿于活動(dòng)之中。

四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教化優(yōu)勢

1．辦好家長學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長會(huì)，舉辦家長學(xué)校培訓(xùn)，通過聽講座、召開座談會(huì)、親子活動(dòng)等形式，豐富家長學(xué)?；顒?dòng)，家長參加率達(dá)90％以上。同時(shí)，通過電話聯(lián)系、發(fā)短信、家訪等形式常常性地與家長溝通，并充分利用“網(wǎng)?！钡慕袒Y源，推動(dòng)家校聯(lián)系，提高了家教水平。

2．走向社區(qū)，實(shí)踐成才。

我們堅(jiān)持理論指導(dǎo)實(shí)踐，開展“走向社區(qū)，實(shí)踐成才”的活動(dòng)，特殊是利用雙休日、寒暑假，引導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生深化到社區(qū)，主動(dòng)參加社區(qū)活動(dòng)。

（1）組織成立了法制宣揚(yáng)小分隊(duì)。定期進(jìn)入社區(qū)，走上街頭進(jìn)行各種法制、法規(guī)的宣揚(yáng)。

（2）組織學(xué)生代表參觀學(xué)校德育基地，如：海軍誕生地紀(jì)念館、海軍中學(xué)的獵潛艇等，增加他們愛國熱忱和報(bào)國之志。

（3）組織學(xué)生到鎮(zhèn)敬老院“獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，幫助老人打掃內(nèi)務(wù)，整理個(gè)人衛(wèi)生，培育他們的社會(huì)責(zé)任感。

（4）組織學(xué)生參與社區(qū)義務(wù)植樹活動(dòng)，通過他們的雙手來美化、綠化家鄉(xiāng)環(huán)境。

3．請(qǐng)進(jìn)來，拓展提升。本學(xué)期我們先后邀請(qǐng)了鎮(zhèn)司法所領(lǐng)導(dǎo)和法制副校長來校做了多次法制講座。組織學(xué)校觀看了“唐山大地震”、追擊“阿多丸”號(hào)等愛國主義影片。

存在的問題

1．全員育人方面，老師重視程度有待提高。

2．家長對(duì)學(xué)生教化理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合教化工作仍需加強(qiáng)。

3．學(xué)生的心理健康教化需更加關(guān)注，充分利用學(xué)校的心理健康教化詢問室，保證心理健康教化活動(dòng)的正?；⒁?guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

加強(qiáng)德育工作是培育學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)生活”的根本保證。我校近年在德育工作中開展了一些活動(dòng)，取得的一些成果，有效穩(wěn)定了全校的教化教學(xué)秩序，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的確定，贏得了學(xué)生家長的好評(píng)和社會(huì)各界的贊許。但我們的工作還需進(jìn)一步探究，在新形勢下，學(xué)校德育工作將面臨很多新的狀況，面臨很多新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們有信念和決心把學(xué)校德育工作做得更好，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校整體辦學(xué)水平再上新臺(tái)階。

三月是一個(gè)陽光明媚的日子，三月是一個(gè)萬物復(fù)蘇的的月份。同時(shí)，三月份是我校文明禮貌月開展的持續(xù)，我校相繼開展了“學(xué)雷鋒，做好事”活動(dòng)；“慶三八，感恩母親…”；植樹節(jié)開展“我與小樹一起成長”活動(dòng)。學(xué)生主動(dòng)參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮自己的特長，呈現(xiàn)出我校嶄新的風(fēng)貌。

在學(xué)雷鋒活動(dòng)中，學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)，了解雷鋒精神的由來，接著發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，并落實(shí)到實(shí)處。3.18日我校組織了高年級(jí)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)張杵林村一條街道進(jìn)行了徹底打掃，美化樹木，為我們的干凈的家園做出一些貢獻(xiàn)。利用三八節(jié)，開展感恩母親活動(dòng)，讓學(xué)生懂得感恩，同時(shí)也能夠?yàn)槲覀兘袒瘜W(xué)生起到良好的榜樣。

中學(xué)班級(jí)德育工作總結(jié)5

本學(xué)期，我組緊緊圍繞縣、學(xué)校、教科室的目標(biāo)與任務(wù)，充分發(fā)揮德育組全體老師的主動(dòng)性和創(chuàng)建性，以“學(xué)為中心”為載體，深化開展“有效課堂、活力課堂”的探討，促進(jìn)德育組老師的教學(xué)水平和實(shí)力再上新臺(tái)階。詳細(xì)做法如下：

一、以“有效課堂”為主題，開展扎實(shí)有效的教學(xué)技能培訓(xùn)和課堂教學(xué)探討。

我們立足課堂教學(xué)這一主陣地，開展形式多樣的教學(xué)探討，通過教學(xué)探討，優(yōu)化課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，把德育課堂打造成“有效