2023年幼師考核個人述職報告范文（通用7篇）

2023年幼師考核個人述職報告范文（通用7篇）幼師考核個人述職報告1

敬重的領導：

時間是一為永不知疲乏的老人，轉瞬間一個驚慌而又充溢的學期就要過去了，回顧這一學期，勞碌而又開心。在各位領導老師的關切指導下，我仔細做好各項本職工作，主動完成園里布置的各項任務?？粗⒆觽兊男δ槪粗⒆觽兏鱾€方面的實力在提高，我感到極大的歡樂。以下是我的述職報告：

一、政治思想

原來在政治思想方面針。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，仔細學習，愛崗敬業(yè)，對班級工作仔細負責，主動接受領導和年級組長安排的各項任務。對幼兒有愛心，對家長主動熱忱，與同事友好相處，時時到處以一個老師的身份嚴格要求自己。

二、業(yè)務學習

主動參與園內組織的各種業(yè)務學習和教研活動，珍惜外出學習機會，仔細學習老師專家的組織教學活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取閱歷并運用到自己的日常教學過程中來。我還仔細閱讀幼教專業(yè)書籍，巡游幼教網(wǎng)站，領會其中的精華，吸取別人的閱歷。本人在本學期報名參與學前教化專業(yè)的大專遠程教化學習，利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學習，努力提高自身的文化水平和業(yè)務素養(yǎng)，爭取做一名合格的幼兒老師。

三、教化保育

開學初，我依據(jù)本班幼兒的實際狀況，仔細制定了本班的班務安排，設計好每月的主題活動，細心支配好每周活動，組織好每日的教學活動。在教學過程中注意滲透整合理念，運用多種教學手段發(fā)展幼兒的綜合素養(yǎng)。在組織好教學活動的同時，保證的幼兒的嬉戲活動和戶外活動時間，每月依據(jù)制定好的嬉戲安排開展各類嬉戲活動。在班級中開展了區(qū)域嬉戲，并不段的更新豐富嬉戲材料。

為了協(xié)作主題教化和節(jié)日活動的開展，我主動創(chuàng)設環(huán)境條件，布置裝飾室內外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教化隨筆，以提高自身的保教水平。在保育工作中，每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作，并注意培育幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務意識和服務實力。堅持每天讓幼兒記錄天氣，學習依據(jù)天氣的改變添減衣物。

四、家長工作

剛好向家長反映幼兒在園的狀況。利用一切機會與家長溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，與家長共同探討教化孩子的方法，仔細聽取家長提出的各種要求和看法。利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動，聽取小學老師有關入小學事宜的講解。這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進了家長與幼兒、老師的感情，又讓家長了解了幼兒園的教化教學工作，受到了家長們的一樣歡迎。

五、不足與努力方向

一學期下來收獲自然不小。但也存在著很多不足，特殊是在教學創(chuàng)新方面有待提高和加強，在今后的教學過程中要敏捷運用多種教學手段，加強教態(tài)，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。另外在班級常規(guī)管理上也須要進一步加強，要增加幼兒的平安意識，增進幼兒平安學問，努力做到幼兒在園的人身平安，使家長滿足。

幼師考核個人述職報告2

敬重的領導：

您好！

捧著一顆心來，不帶半根草去，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的責任，也深感一位人民老師的光榮。幼兒教化是一項高難度的工作，要做好它，實屬不易。但我信任，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

印度詩人曾說過果實的事業(yè)是宏大的，花的事業(yè)是甜蜜的，而葉的事業(yè)是平凡的。幼兒教化就是一份平凡的職業(yè)，我從事著這平凡的職業(yè)，孩子們的歡樂，就是我最大的歡樂。所以我時時有著一種感覺工作著是美妙的。

在即將結束的這一學年里，我始終本著以幼兒為主體，牢記自己是一個黨員老師，始終堅持黨的教化方針，面對全體幼兒，教書育人，為人師表，工作責任心強，重視幼兒的特性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調，敬重幼兒，做到愛與嚴格要求相結合。注意自身學問結構的進一步完善，從而不斷提高自己的教化教學水平，一學年來，較精彩的完成了教化教學任務。主要工作有以下幾個方面：

第一，酷愛并敬重每一位幼兒，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，酷愛幼兒包括敬重信任幼兒、關切愛惜幼兒，只要是我的學生，無論活潑、頑皮、或害怕，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，更多給以熱忱幫助。幫助他們樹立起自信，走出自我評價的誤區(qū)?；顫婇_朗的幼兒，我則供應適合的他們的展示空間。人的感覺是相互的，老師的真誠學生是能感受到的。，堅持酷愛、敬重每一位幼兒，與之同等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動的看法接受你的教化。

其次，重視對班級幼兒一日生活常規(guī)的培育。小班幼兒在學期初，是處于一種蒙狀，他們帶著各自家庭中的不同習慣走到了一起。很多的孩子原有的生活比較無序，甚至非常的自由化。作為一個有了十幾年教齡的幼兒園老師，我細心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的教材：如《十二點中靜靜靜》教化幼兒每天中午要按時睡午覺;《大大和小小》教化幼兒不要挑食;《洗掉小細菌》教化幼兒要飯前便后要洗手用蒙氏教學理念培育幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶，不隨意干擾別人等等。到如今，班級幼兒已形成了良好的生活與學習的常規(guī)。

第三，擅長與家長溝通。在幼兒園工作中，家長工作是非常重要的幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與協(xié)作一學年來，我通過多種渠道與家長溝通，首先在幼兒入園前，我就與配班的老師頂著烈日進行了全面的家訪，讓家長與幼兒共同參加活動，提高與孩子的協(xié)作度。

第四，主動參與園里的教研教改。本學年，我主動制作大量的、適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料;協(xié)作主題活動進行環(huán)境創(chuàng)設;用蒙氏理念進行幼兒區(qū)域活動常規(guī)培育等等。取得了很好的效果：制作的教玩具《捉蝴蝶》《飛鏢》獲市教玩具競賽二等獎，參與南平市的區(qū)域活動示范性開放活動獲的良好效果。

幼師考核個人述職報告3

從教十三年，每當我看到一張張純真而自信的笑臉，就會感到無比華蜜，因為我擁有一顆晶瑩的童心，記得剛剛踏上工作崗位時，我虛心向同事請教，學習他們的教學閱歷，仔細閱讀各種幼教書籍，吸取期中的養(yǎng)分，深化反思自己工作中存在的問題，漸漸積累閱歷。在付出艱苦的努力后，我漸漸形成了自己教學風格，能夠敏捷的支配教學活動，科學合理的組織一天的生活了，我播種著希望，收獲著華蜜。

本學期按我班幼兒的年齡特點，依據(jù)《幼兒園工作規(guī)范》提出保教目標和《幼兒園教化指導綱要》所述的各領域目標，結合本班的實際狀況敏捷的選擇教化內容，追隨幼兒的愛好，嚴格按從幼兒身心的角度，按嬉戲目標的三個維度來制定。在嬉戲活動中，引導幼兒視察、提問、設想，體驗科學探究精神，發(fā)展幼兒探究與解決問題的實力。在角色的嬉戲中，注意給孩子供應大量的探討機會，使孩子們學的更主動、更自由、更有活力。他們主動發(fā)覺問題、解決問題。并在探討溝通中表述自己對勝利閱歷和同伴一起共享。在嬉戲中如發(fā)覺問題，我細致視察幼兒的操作狀況，對幼兒在探究過程中生成的問題，賜予總結提升，告知幼兒。將他們發(fā)覺的問題延長到下一次的嬉戲中，并承諾供應更多的材料。得到接著探究的機會。

三月份我們的主題活動是《動物王國》。為凸現(xiàn)主題背景，充分發(fā)揮幼兒的自主性，增加環(huán)境的流淌性，讓幼兒在感知四周事物的過程中，通過富有情趣的動物與環(huán)境的互動，讓幼兒與老師共同布置主題墻面。例如：在“動物媽媽找珍寶”中，我們用樹和草地圍城動物的家，留出空間讓幼兒放置找回的動物寶寶?！霸谛『永铩?，我們布置了一條小河貫穿整個畫面，清清的河水蜿蜒流淌，伸向一望無際的草地，而河中的小動物（小魚、螃蟹、烏龜、青蛙）則由幼兒發(fā)揮想象力，用剪，折，粘等方法制作。不斷重組構成了和諧的環(huán)境，在布置環(huán)境中，孩子們由期盼萌生了主動參加，在他們自己動手創(chuàng)建美麗的環(huán)境的過程中體驗勝利的歡樂，還為班級取得了環(huán)境創(chuàng)建一等獎的好成果。

本學期的教研活動是《角色嬉戲》是怎樣開展的。首先，制定嬉戲目標與以前不同，是由幼兒角度，（從情感、實力、學問閱歷）的三個方面動身來制定的。我虛心向教干請教學習，仔細查閱有關資料，不斷豐富嬉戲中的半成品，供應給幼兒動手動腦操作的機會，較好的完成了本學期的教研觀摩活動，還向其他老師學習溝通觀摩后評價反思，每日仔細做好幼兒家訪工作，添好家園聯(lián)系手冊。利用業(yè)余實踐和利舊利廢制作出幼兒喜愛的半成品玩教具。

幼教的工作辛苦，只有一線老師才有深切的體驗，有一次我班有個小男孩摔倒了，頭上起了包，家長的反應相當激烈。他四處向領導告狀，我起先變得不知所措，誠惶誠恐。我對工作失去了全部熱忱與信念。我得心情隨之跌入了低谷。再看我心情不好時，孩子們也失去了往日的微笑，他們遠遠的看著我，似乎是在說;“老師是不是不喜愛我了”他們用特有的反思表達自己的情感，將潤喉片和奶糖靜靜的放在我得桌上。面對孩子們的愛，我重新找回了自我，找到了人生的坐標，針對有些家長的不理解和誤會，我起先反思自己的教化觀念和教化行為，并用一切機會和家長溝通。幼兒老師的職業(yè)讓我深深的知道，當一名幼兒老師有超人的耐性和博大的襟懷，我是這樣想的，也是這樣做的。下學期我還是爭取大班下午班工作，我想做的好，我能做的更好。

幼師考核個人述職報告4

各位領導、各位同事：

時間消逝，轉瞬間我在與孩子們的共同成長中又渡過了一學年?；厥走@走過的一學年，心中的感受便是要做一名合格的幼兒老師不難，但要做一名好的幼兒老師就難了；心中的希望就是能成為一名好的幼兒老師。我覺得：一名好的幼兒老師不僅要正直，還要對事業(yè)仔細，兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上業(yè)務實力上更要做好。我作為一名老師須要學習的東西還許多許多。我可以坦言說：我并不聰慧、也不能干。但為了成為一名好的幼兒老師，我正在努力學習。

（一）不斷學習，努力提高自身素養(yǎng)

我是育才幼兒園大班的一位老師，兼大班珠心算課程。在這一年中，我仔細聽取閱歷，細致記錄，并在活動后的空余時間仔細思索推敲，在班中進行一些嘗試。如：幼兒在學習珠心算時，假如單純的給孩子們授課，孩子們就會覺得枯燥乏味，我就從嬉戲入手，讓孩子在玩的過程中，做的過程中，在操作的過程中來學習，通過嬉戲的方法把幼兒珠心算的學習變成歡樂學習的過程；在教研活動中，我也能仔細投入，仔細學習。我感到人人都是我的老師，我能學，要學的東西還許多。如：幼兒教學教化活動中老師規(guī)范、正確、科學的語言。教具的設計要依據(jù)幼兒年齡特點等等。在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的學問技能的質量，他們的愛好、須要、方法、習慣、學習新學問可能遇到的困難，并實行相應的措施。關注全體幼兒，注意個別教化，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產生開心的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛。主動地參與公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬學問面，為教學內容注入新的活力。

（二）隨即教化，事半功倍

孩子們還小對于常規(guī)的教化除了語言要求以外，老師適時的點撥也很重要。如：起床了，孩子們穿好衣服。此時的我便會輕輕走到領子未翻好的幼兒身邊，舉手幫一幫或輕輕耳語一句：看看你的領子；孩子便會興奮地接受。連續(xù)多次之后，檢查領子也就成為了習慣。又如：在外出活動及日?；顒又形視m時告知幼兒：什么是常綠樹，什么是落葉樹；會浮，什么會沉？等等。通過這種非正式的談話與教化孩子們在不知不覺中開心地學到了學問。

（三）平安工作

平安工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身平安，是每一個老師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些平安學問，強化了幼兒的平安意識和自護實力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。

2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶擔心全物品入園。管理好病兒藥品，避開幼兒吃錯藥。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

4、做好交接工作，仔細填寫工作報告的內容。

（四）家長工作

1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。

2、運用電話多種形式進行訪問；這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關系更親密。

3、與家進步行了親密溝通，向家長宣揚幼兒園保教任務和科學，提高了家長、社會對幼教工作的了解與相識，協(xié)作幼兒園做好保教工作。

在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新學問，努力提高思想及業(yè)務素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老老師的教學閱歷。對幼兒加強德育教化，加強幼兒常規(guī)教化，注意幼兒自身實力的培育。并與家長親密聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班老師團結協(xié)作，共同確定教化活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教化。并努力提高自己的思想及業(yè)務素養(yǎng)，主動地進行專題探討，主動地參加各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！

感謝大家！

幼師考核個人述職報告5

各位領導、各位同事：

在過去的一個學年里，我始終擔當配班一職，在工作中，我能夠和班主任親密協(xié)作，和諧相處，共同營造班級穩(wěn)定向上的良好氣氛，為幼兒身心發(fā)展做了大量工作，取得了肯定的成果。在做配班工作的過程中，我相識到，不管是班主任還是配班，都是幼兒園必不行少的角色，兩者工作都很重要，它們之間不應有凹凸之分；無論身處哪個崗位，都應當仔細努力地工作，力爭讓家長滿足，讓幼兒得到充分全面的發(fā)展。所以，在即將到來的新學期里，出于班級保持穩(wěn)定老師隊伍的考慮，我希望能接著擔當配班工作，和班主任接著合作，在工作中取得更大成果。

雖然我任職不久，但我已在工作中積累了肯定的教學閱歷，也取得了一些成果，但這都只能代表過去，人的眼光應當向前看，不斷給自己制定新的目標，盡力做好本職工作，才會充溢到有意義。

時代在進步，社會在發(fā)展，21世紀呼喊著高素養(yǎng)的幼兒園老師。在今年，我將利用業(yè)余時間攻讀大專學歷，力爭做一名具有先進觀念和現(xiàn)代結構，駕馭現(xiàn)代化技術手段的老師。新學期，在進入新的崗位后，我將努力做好以下幾點：

一、主動主動地與班主任老師協(xié)調協(xié)作，共同管理好班級。仔細做好班級衛(wèi)生清潔工作、幼兒生活習慣的培育工作，在工作中堅持面對全體幼兒，并留意個體差異。

二、開展好家園共育工作，主動、熱忱地為家長服務，利用早送晚接的時間與每位家長充分溝通，并定期總結與家長溝通的狀況，力爭做到不冷落任何一位家長，讓每一位家長都能感受到老師對孩子的關愛之心。在工作中，當家長遇到教養(yǎng)方面的難題時，能剛好為其解答疑問；當家長提出合理化建議時，則應當虛心接受；當家長反映問題時，能剛好仔細地解決。

三、接著美術園本課程的探討工作。21世紀，我國市場經濟將逐步完善，社會將進一步表現(xiàn)出競爭性、開放性、創(chuàng)建性的特征，為了更好地讓孩子們適應將來的社會，從現(xiàn)在起，就要在幼兒教化目標中，體現(xiàn)將來社會對人才素養(yǎng)的要求，培育孩子們的競爭意識、開放的思維習慣，重視幼兒創(chuàng)建力的開發(fā)，我們的美術科研課題《關于幼兒繪畫活動中創(chuàng)新實力的培育探討》，將努力讓幼兒在這三方面能夠得到充分的發(fā)展。

四、為適應現(xiàn)代社會發(fā)展，在教學中應當適當增加如下教化內容：

1、全球教化：讓幼兒了解世界，關切中國在世界的地位；

2、環(huán)保教化：讓幼兒從小形成劇烈的環(huán)保意識，養(yǎng)成自覺維護環(huán)境衛(wèi)生的習慣；

3、合作教化：培育兒童從小樂于合作的看法，擅長合作的'實力，增加交往技能，在社會性方面得到的發(fā)展。

總結過去，安排將來，都是為了把工作做得更好，讓我們腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)，為幼兒園的美妙前景奉獻自己的力氣。

感謝大家！

幼師考核個人述職報告6

回顧本學期的工作安排，我從六個方面進行一下小節(jié)：

一、作為一名幼兒老師，首先應當在思想上嚴格遵守師德規(guī)范、酷愛教化事業(yè)，酷愛并敬重每一個孩子。有了這種心境，師生之間就能夠在一種和諧的狀態(tài)中相處，很多事情也迎刃而解。我們要敬重和信任幼兒、關切愛惜幼兒，只要是我的學生，無論活潑、頑皮、或害怕、寧靜，我都會一視同仁。對性格孤僻的幼兒，我會賜予他們更多的關注，幫助他們樹立起自信，走出自我封閉的誤區(qū)。我班的xx-x，剛來幼兒園自己坐在一角，不和小摯友們在一起玩。每次我都會把他叫過來和孩子們一起玩。引導他和孩子們漸漸熟識，漸漸融和，喜愛小摯友，喜愛老師，更喜愛幼兒園。不能冷落任何一個幼兒，讓每個孩子都感覺到老師的關切。對活潑開朗的幼兒，我則會供應適合他們的展示和表現(xiàn)空間。每天上午或下午我們會播放節(jié)湊感較強的音樂，讓孩子們跳舞表現(xiàn)，展示自己的風采，不受任何壓抑，同時還能帶動一些比較寧靜的幼兒一起唱一起跳。人的感覺是相互的，老師的真誠，孩子是能感受到的。堅持酷愛、敬重每一位幼兒，與之同等相處，讓幼兒接受了你，就會以主動的看法接受你的教化。

二、本學期我和闞老師、陳老師共同擔當“xx(二)班”的教學、保育工作。我班共有15名幼兒，和這些可愛的孩子們在一起，我們組成了一個溫馨、其樂融融的小家庭，每個孩子都有自己的小脾氣和特性特點。每次看到孩子們天真絢麗的笑容，很多苦惱的事情也會隨之煙消云散了。

三、由于孩子們年齡小，初來新環(huán)境，許多孩子不能很好的適應，怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應幼兒園生活呢?我們每次都會和家長溝通溝通，了解孩子的特性特點以及愛好、不良習慣，仔細填寫一日視察表，與家長剛好溝通孩子在園的生活狀況。在與孩子們的接觸中，我們相互相識，相互培育和增進感情，孩子們也很快適應了幼兒園的生活環(huán)境。俗話說：“良好的起先是勝利的一半”。在這一學期里，孩子們的改變很大了，從“哭哭鬧鬧”不情愿上幼兒園的小弟弟、小妹妹變成了會關切別人、幫助別人的小哥哥、小姐姐。這些小哥哥、小姐姐不僅學會了書本上的學問，更重要的是他(她)們變的自信了、有想法了。他們會發(fā)覺問題、提出問題、解決問題，慢慢喜愛探究一些簇新事物了。我們班的珍寶，在整合課程上動手實力特別強，孩子們情愿貼一些小貼畫，基本上都能正確的貼上。也情愿做一些小手工。

四、擅長與家長溝通。在幼兒園工作中，家長工作是非常重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與協(xié)作。我的班里還有一個孩子是坐寶寶車的，我們與家長們面對面溝通的機會比較少，于是我們實行電訪和寫寶寶本的方法，定時向家長反饋幼兒在園學習、生活狀況，同時也聽取家長們的想法和建議。假如有孩子發(fā)生突發(fā)狀況，我們也會剛好與家長電話溝通或上門家訪。一學期來，我通過多種渠道與家長溝通，讓家長剛好了解孩子在園的一些狀況，做到家園共育。

五、在日常工作中，有時也會心情會急躁，但是經過冷靜和反思過后，特殊是想到孩子們天真的笑臉和很多趣事，心態(tài)就會自然調整過來，接著把精力投入到工作中去。

六、在今后的工作中，我更會更加踏實和努力，關切和愛惜每一位孩子，讓每一個孩子都能健康的成長。

實習工作圓滿結束了，回顧這一個月的生活，感慨頗多：從剛起先的不適應到后面的應付自如，從剛起先的懵懂到后面的清楚，從剛起先的困惑到后面的豁然開朗，從剛起先的辛苦到后面的輕松，可以說我們在不斷地歷練，不斷地進步，不斷地成熟……我們學習東西很快，短短的一個多月，我們都已初具準老師風范，能很好，能很好地駕馭一堂課，有點甚至不遜于準老師。可以說實習讓我們學到了太多東西，我們對老師工作也有了更深刻的相識，為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅實的基礎。

第一次踏入溫州市第三幼兒園得勝園區(qū)，是在實習前一個星期的星期三，我們懷著驚慌的心情等待這我們的指導師來給我們教案，和一些交代的事情，想著下周實習的日子，走之前，指導師不忘引我們去中（3）班見一下孩子的面孔，看著他們就很期望下星期與他們生活的日子

第一次給指導師試教時，我感覺到了自己的特別不足，指導師總是能看到我沒有看到的東西，我感覺自己壓力很大，為什么我沒有想到。第一次上課，我也慌驚慌張的，總是會向指導師投求助的目光。但通過指導師的引導，我知道了，在上課的過程中，你自己首先要很有自信，你的語調必需要有輕又重，要抑揚頓挫，要有吸引力，你的教具也必需要很周到，很有吸引力，這樣才能夠利用起幼兒的有意識學習和無意識學習。在上課的過程中，你必需照看到全部的幼兒，請到全部的幼兒，讓每一個幼兒都能進入你的課堂，讓每一個幼兒都覺得自己是重要的。在上課的過程中，任何的活動都要說好要求，要有示范，在體育課中，場地肯定要設計好，規(guī)劃好，讓課堂能夠緊湊起來，任何活動后，都必需引導幼兒整理好操作過的教具。

第一次帶班，我那種慌亂的心情也是不停的涌上來，通過指導師的引導，我知道了當一名優(yōu)秀的幼兒園老師，并不是你課上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，因為保教結合，保育是排在第一位。在晨間接待時，你要與每一位幼兒問好，給他們一個微笑，視察一下他們的臉。在晨間活動時，你要照看到剛來的幼兒，是不是有器材玩，是不是會玩器材，雖然你要很細致的視察、照看，但你的身后也必需要有一雙眼睛，能剛好給做得好的幼兒一個確定的眼神。

我的每一節(jié)課指導老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出珍貴看法，并且確定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤。經過指導老師辛勤的教育和自己的努力，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動等各方面都得到了顯著的提高。

通過實習，使我在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增加感性相識，培育和熬煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)學問，去獨立分析和解決實際問題的實力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手實力，為我們畢業(yè)后走上幼教事業(yè)道路打下肯定的基礎。

幼師考核個人述職報告7

敬重的xx：

一年轉瞬過去了，回顧這一年來的工作，有成果也有不足。這一年來我始終堅持貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，自覺履行老師職責，能比照新《綱要》來進行教化改革嘗試，教化目標明確，看法端正，關切幼兒