
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
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文檔簡(jiǎn)介
2024大學(xué)生心理健康教育期末考試答案高校生心理健康訓(xùn)練2024期末考試
河北農(nóng)業(yè)高校
一、單選題(題數(shù):40,共分)
1
以下哪一項(xiàng)不是正確的分手處理技巧。()(分)
分
窗體頂端
A、
態(tài)度曖昧
B、
敬重情感
C、
場(chǎng)合相宜
D、
言辭坦誠(chéng)
窗體底端
我的答案:A
2
“心理健康”是一種處于()的心理過(guò)程。(分)分
窗體頂端
A、
靜態(tài)平衡
B、
靜態(tài)失衡
C、
動(dòng)態(tài)失衡
D、
動(dòng)態(tài)平衡
窗體底端
我的答案:D
3
自不知,且他不知的“我”,屬于()。(分)
分
窗體頂端
A、
公開(kāi)的我
B、
C、
隱秘的我
D、
未知的我
窗體底端
我的答案:D
4
“自我評(píng)價(jià)過(guò)高,強(qiáng)調(diào)客觀理由,拒絕接受批判,受到質(zhì)疑好爭(zhēng)辯,好斗,甚至有沖動(dòng)攻擊行為?!睂儆谀念?lèi)人格。()(分)
分
窗體頂端
A、
強(qiáng)迫型
B、
分裂型
C、
抑郁型
D、
窗體底端
我的答案:D
5
理性心情療法是由美國(guó)著名的心理學(xué)家()提出的。(分)分
窗體頂端
A、
埃里克森
B、
艾利斯
C、
斯金納
D、
羅杰斯
窗體底端
我的答案:B
6
我們需要學(xué)會(huì)用()化解戀愛(ài)中的問(wèn)題(分)
分
A、
忍讓
B、
爭(zhēng)論
C、
溝通
D、
對(duì)立
窗體底端
我的答案:C
7
知心伴侶大多是在()這個(gè)階段建立的,這些友情會(huì)維持終身。(分)分
窗體頂端
A、
9-12歲
B、
12-16歲
C、
16-21歲
D、
21歲以上
窗體底端
我的答案:B
8
心情能夠激勵(lì)人的活動(dòng),提高人的活動(dòng)效率,屬于心情的()功能。(分)分
窗體頂端
A、
自我防備功能
B、
社會(huì)適應(yīng)功能
C、
動(dòng)力功能
D、
強(qiáng)化功能
窗體底端
我的答案:C
9
“自我意識(shí)比真實(shí)自我對(duì)于個(gè)體行為及人格有著更為重要的作用”,這句話出自心理學(xué)家:()(分)
分
窗體頂端
A、
弗洛伊德
B、
馮特
C、
羅杰斯
D、
榮格
窗體底端
我的答案:C
10
“經(jīng)過(guò)仔細(xì)的思索和探究,我很清晰自己想要什么,醫(yī)生工作最適合我?!睂儆?()(分)
分
窗體頂端
A、
認(rèn)同感集中
B、
認(rèn)同感早閉
C、
認(rèn)同感延緩
D、
認(rèn)同感獲得
窗體底端
我的答案:D
11
人腦中主要負(fù)責(zé)人類(lèi)視覺(jué)的是()。(分)分
窗體頂端
A、
額葉
B、
顳葉
C、
枕葉
D、
頂葉
窗體底端
我的答案:C
12
皮亞杰有關(guān)恒河猴的試驗(yàn)證明依戀重要的緣由是()。(分)分
窗體頂端
A、
相信
B、
血緣
C、
溫順
D、
暖和
窗體底端
我的答案:D
13
“我正在努力思索將來(lái)的工作,只是還不太確定自己適合做什么”,屬于()。(分)
分
窗體頂端
A、
認(rèn)同感延緩
B、
認(rèn)同感早閉
C、
認(rèn)同感集中
D、
認(rèn)同感獲得
窗體底端
我的答案:A
14
“表面聽(tīng)從,暗地敷衍、拖延、不予合作。在劇烈的依從與敵意的雙向沖突中,難以平衡?!笨赡苁?)人格。(分)
分
窗體頂端
A、
依靠
B、
攻擊型
C、
偏執(zhí)型
D、
分裂型
窗體底端
我的答案:B
15
沙赫特的“交往剝奪試驗(yàn)”說(shuō)明()是必不行少的心理健康標(biāo)準(zhǔn)。(分)分
窗體頂端
A、
康復(fù)力量
B、
自信念
C、
社會(huì)交往
D、
環(huán)境適應(yīng)力量
窗體底端
我的答案:C
16
法國(guó)人浪漫,意大利人熱忱,這是受了()的影響。(分)分
窗體頂端
A、
暈輪效應(yīng)
B、
刻板印象
C、
投射效應(yīng)
D、
定勢(shì)效應(yīng)
窗體底端
我的答案:A
17
好的人際關(guān)系和不好的人際關(guān)系分界線叫做()。(分)分
窗體頂端
A、
選擇
B、
推斷
C、
臨界
D、
有待
窗體底端
我的答案:D
18
把“熟悉你自己”這句話作為自己哲學(xué)原則宣言的是:()(分)分
窗體頂端
A、
馬克思
B、
愛(ài)因斯坦
C、
蘇格拉底
D、
康德
窗體底端
我的答案:C
19
跟他做伴侶你會(huì)感覺(jué)他的正義感,進(jìn)取心,善意與寬容,沒(méi)有什么禁忌,但愛(ài)憎分明,這種人格屬于()。(分)
分
窗體頂端
A、
強(qiáng)迫型
B、
表演
C、
偏執(zhí)型
D、
分裂型
窗體底端
我的答案:B
20
懂得如何去適應(yīng)環(huán)境的變化,也能用忍耐等方式在社會(huì)中滿意自己。這樣的人屬于以()為主導(dǎo)人格的人。(分)
分
窗體頂端
A、
本我
B、
超我
C、
他我
D、
自我
窗體底端
我的答案:C
21
有時(shí)心情爆發(fā)、甚至可能有自虐傾向的是()人格。(分)
分
窗體頂端
強(qiáng)迫型
B、
表演
C、
偏執(zhí)型
D、
分裂型
窗體底端
我的答案:B
22
抑郁型人格的人表面看鎮(zhèn)靜、冷靜或穩(wěn)重,但這是假面具,他們內(nèi)心卻集聚著(),自我否定的心情。(分)
分
窗體頂端
A、
消極
B、
苦痛
悲觀
D、
猜忌
窗體底端
我的答案:C
23
詹姆斯·林奇發(fā)覺(jué)心臟病其實(shí)是一種()的疾病。(分)分
窗體頂端
A、
傳染性
B、
功能性
C、
隨機(jī)性
D、
心因性
窗體底端
我的答案:D
24
()是建設(shè)性的表達(dá)方式。()(分)
分
窗體頂端
A、
你信息
B、
我信息
C、
他信息
D、
社會(huì)信息
窗體底端
我的答案:B
25
兒童有一個(gè)重要的心理歷程,他們需要完成與母親的心理分別,認(rèn)同父親,這個(gè)時(shí)期屬于()。(分)
分
窗體頂端
A、
B、
客觀化時(shí)期
C、
主觀化時(shí)期
D、
成熟性時(shí)期
窗體底端
我的答案:D
26
“家庭內(nèi)部形成一種穩(wěn)定的相互作用的行為模式,個(gè)體習(xí)得性的形成相應(yīng)的行為與心情?!苯凶?)。(分)
分
窗體頂端
A、
社會(huì)系統(tǒng)理論
B、
人際系統(tǒng)理論
C、
D、
環(huán)境系統(tǒng)理論
窗體底端
我的答案:C
27
《同一性危機(jī)》是美國(guó)心理學(xué)家()的作品。(分)分
窗體頂端
A、
艾利斯
B、
艾瑞克森
C、
斯金納
D、
華生
窗體底端
我的答案:B
美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家馬斯洛提出了著名的()理論。(分)
分
窗體頂端
A、
心理層次
B、
物質(zhì)層次
C、
功能層次
D、
需求層次
窗體底端
我的答案:D
29
活潑好動(dòng)、敏感,適應(yīng)性強(qiáng),擅長(zhǎng)交往。這些都是()的氣質(zhì)類(lèi)型。(分)分
窗體頂端
A、
多血質(zhì)
膽汁質(zhì)
C、
抑郁質(zhì)
D、
黏液質(zhì)
窗體底端
我的答案:A
30
在青春期的劃分中,22歲屬于()。(分)分
窗體頂端
A、
成年的開(kāi)頭
B、
青春期早期
C、
成年期
D、
窗體底端
我的答案:A
31
心情低落時(shí)可以盡可能地使用()。(分)
分
窗體頂端
A、
黑色
B、
紅色
C、
藍(lán)色
D、
綠色
窗體底端
我的答案:B
32
面紅耳赤,心跳如鼓指的是心情的()變化。(分)分
A、
內(nèi)省
B、
外在
C、
心理
D、
生理
窗體底端
我的答案:D
33
激情+承諾是()的愛(ài)情。(分)分
窗體頂端
A、
浪漫
B、
同伴
C、
愚昧
D、
空洞
窗體底端
我的答案:C
34
下列哪一個(gè)不屬于心理學(xué)問(wèn)題的識(shí)別:()。(分)分
窗體頂端
A、
量表篩查
B、
行為觀看
C、
癥狀自述
D、
醫(yī)院就醫(yī)
窗體底端
我的答案:D
35
不自信的時(shí)候可以盡可能地使用()。(分)分
窗體頂端
A、
黃色
B、
灰色
C、
紫色
D、
粉色
窗體底端
我的答案:A
36
引起高校生心情困擾的客觀因素是()。(分)分
窗體頂端
A、
不能正確地評(píng)價(jià)自我
B、
性和戀愛(ài)引起的心情波動(dòng)
C、
社會(huì)環(huán)境的影響
D、
依靠性與自主性的沖突
窗體底端
我的答案:A
37
特別理性又相對(duì)比較平安穩(wěn)定的戀愛(ài)方式是()。(分)分
窗體頂端
A、
激情式
B、
嬉戲式
C、
規(guī)律式
占有式
窗體底端
我的答案:C
38
法厄同的神話悲劇中,他錯(cuò)誤的解決問(wèn)題方式是()。(分)分
窗體頂端
A、
補(bǔ)償自卑
B、
自我接納
C、
真自信
D、
假自信
窗體底端
我的答案:A
39
主見(jiàn)“最簡(jiǎn)潔的善惡推斷”的是下列哪位心理學(xué)家(分)
窗體頂端
A、
高爾頓
B、
阿奎那
C、
泰勒斯
D、
普羅泰戈拉
窗體底端
我的答案:B
40
分裂型人格的人一般比較孤獨(dú)、緘默、(),不愛(ài)人際交往,不合群。(分)分
窗體頂端
A、
樂(lè)觀
B、
悲觀
C、
退讓
D、
樂(lè)觀
窗體底端
我的答案:C
二、多選題(題數(shù):15,共分)1
科學(xué)世界三大未解之謎是()(分)分
窗體頂端
A、
物質(zhì)起源
B、
生命起源
C、
意識(shí)起源
D、
人類(lèi)起源
窗體底端
我的答案:ABC
2
心情涉及的認(rèn)知的成分包括()(分)
分
窗體頂端
A、
留意、知覺(jué)、記憶
B、
刺激的意義
C、
心情信息在大腦中的解釋
D、
心情的認(rèn)知表征
窗體底端
我的答案:ABCD
3
下列哪些屬于壓力應(yīng)對(duì)的樂(lè)觀方法(分)分
窗體頂端
A、
緊急消退
B、
認(rèn)知重組
C、
解決問(wèn)題
D、
提高社會(huì)技能
窗體底端
我的答案:ABC
4
戀愛(ài)中常見(jiàn)的占有形式有()(分)分
窗體頂端
A、
撒嬌式
B、
撒潑式
C、
激情式
D、
溫順式
窗體底端
我的答案:ABC
5
生命進(jìn)展的三大動(dòng)力是什么(分)分
窗體頂端
A、
環(huán)境力
B、
驅(qū)力
C、
關(guān)系動(dòng)力
D、
自我關(guān)系動(dòng)力
窗體底端
我的答案:BCD
()、()和()被并稱(chēng)為“古希臘三賢”。(分)
分
窗體頂端
A、
拉斐爾
B、
蘇格拉底
C、
柏拉圖
D、
亞里士多德
窗體底端
我的答案:BCD
7
著名心理學(xué)家詹姆斯提出,自我包括:()。(分)分
窗體頂端
A、
主我
客我
C、
生理的我
D、
心理的我
窗體底端
我的答案:AB
8
健康的性心理包括:()(分)分
窗體頂端
A、
健康的性動(dòng)機(jī)
B、
健康的性意識(shí)
C、
健康的性情感
D、
正確的性觀念
窗體底端
我的答案:ABCD
9
表情包括()(分)
分
窗體頂端
A、
面部表情
B、
姿勢(shì)表情
C、
語(yǔ)調(diào)表情
D、
手勢(shì)
窗體底端
我的答案:ABC
10
人格中最核心的成分是:()。(分)分
窗體頂端
A、
自我意識(shí)
B、
自我覺(jué)知
C、
自我熟悉
D、
自我概念
窗體底端
我的答案:ABCD
11
生命進(jìn)展的三大動(dòng)力是()。(分)分
窗體頂端
A、
推力
B、
驅(qū)力
C、
關(guān)系動(dòng)力
D、
自我關(guān)系動(dòng)力
窗體底端
我的答案:BCD
12
下列屬于理性心情療法的步驟的有:()(分)分
窗體頂端
A、
列出引發(fā)不良心情的大事和熟悉
B、
找到對(duì)應(yīng)不良大事熟悉的非理性觀念
C、
訂正非理性觀念
D、
建立合理信念
窗體底端
我的答案:ABCD
13
下列屬于人際交往的原則的有:()(分)
分
窗體頂端
A、
真誠(chéng)原則
B、
交互原則
C、
功利原則
D、
自我價(jià)值愛(ài)護(hù)原則
窗體底端
我的答案:ABCD
14
人際交往的發(fā)生有哪幾個(gè)心理學(xué)基礎(chǔ)(分)分
窗體頂端
A、
自我價(jià)值查找的需要
B、
平安感建立的需要
C、
社會(huì)交往的需要
D、
獨(dú)處的需要
窗體底端
我的答案:ABC
15
下列屬于心情的成分的是()(分)分
窗體頂端
A、
身體的變化
B、
行動(dòng)潛能
C、
有意識(shí)的體驗(yàn)
D、
認(rèn)知成分
窗體底端
我的答案:ABCD
三、推斷題(題數(shù):30,共分)
1
“鏡我”的意思是自己意識(shí)到了別人對(duì)自己的推斷。(分)分
窗體頂端
我的答案:√
窗體底端
2
心情會(huì)帶來(lái)一系列的生理變化。()(分)
分
窗體頂端
我的答案:√
窗體底端
3
被拋棄與被拋棄感是一回事。()(分)
分
窗體頂端
我的答案:×
窗體底端
4
社會(huì)結(jié)構(gòu)理論:一個(gè)社會(huì)假如對(duì)個(gè)體壓力太大,會(huì)增進(jìn)個(gè)體心理障礙的風(fēng)險(xiǎn)。()(分)
分
窗體頂端
我的答案:√
窗體底端
5
心情體驗(yàn)和生理變化是同時(shí)發(fā)生的,它們都受丘腦的掌握。是坎農(nóng)-巴德學(xué)說(shuō)的觀點(diǎn)。()(分)分
窗體頂端
我的答案:√
窗體底端
6
有的人搶先一步說(shuō)分手,正是為了回避被拋棄感所帶來(lái)的苦痛。()(分)
分
窗體頂端
我的答案:√
窗體底端
7
理性心情療法強(qiáng)調(diào)以來(lái)訪者為中心。()(分)
分
窗體頂端
我的答案:×
窗體底端
8
觀看往往被主觀、先占的感受所影響。()(分)
分
窗體頂端
我的答案:√
窗體底端
9
性心理有健康和不健康之分。()(分)
分
窗體頂端
我的答案:√
窗體底端
10
醫(yī)學(xué)和心理學(xué)在內(nèi)的全部涉及到關(guān)于人的學(xué)科都存在著未知。(分)
分
窗體頂端
我的答案:√
窗體底端
11
合理信念一般均為客觀事實(shí);不合理信念包含著更多的主觀臆測(cè)。()(分)分
窗體頂端
我的答案:√
窗體底端
12
包涵就是說(shuō)可以沒(méi)有是非底線,就是縱容。(分)
分
我的答案:×
窗體底端
13
性特征過(guò)濾不屬于青春期常見(jiàn)的性心理困擾。()(分)
分
窗體頂端
我的答案:×
窗體底端
14
生物醫(yī)學(xué)認(rèn)為:心理障礙是病態(tài)人格進(jìn)展的必定結(jié)果,與先天大腦結(jié)構(gòu)變異、腦神經(jīng)遞質(zhì)機(jī)能不良、或者基因缺陷有關(guān)。()(分)
分
窗體頂端
我的答案:√
窗體底端
15
知覺(jué)的選擇需要偏差造成的交往障礙是交往雙方心理素養(yǎng)的差異的一種狀況。()(分)
分
窗體頂端
我的答案:√
窗體底端
16
男女性別角色無(wú)法互為參照。()(分)
分
我的答案:×
窗體底端
17
羅夏墨跡圖形是人格投射測(cè)驗(yàn)當(dāng)中常常使用的工具。(分)分
窗體頂端
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