高二上學(xué)期12月語(yǔ)文試卷匯編：語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ

語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ山東省臨沂市部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期12月大聯(lián)考語(yǔ)文試題（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成18~20題。近日，為期3個(gè)多月的柏人城遺址第四次考古發(fā)掘工作接近尾聲，進(jìn)入整理總結(jié)階段。此次考古發(fā)掘面積約400平方米，發(fā)掘深度2米至5米，共發(fā)現(xiàn)夯土、灰坑、房址、水井、陶窯等各類遺跡200多個(gè)，①，為進(jìn)一步了解兩漢時(shí)期制陶業(yè)以及柏人城城市布局提供了新的線索。①柏人城遺址位于河北省邢臺(tái)市隆堯縣，②是我國(guó)保存較好的古代大城池。③遺址城墻現(xiàn)存部分高約7米，④周長(zhǎng)約8000米，⑤占地面積約4平方千米，⑥總體保存情況較好。⑦2013年柏人城遺址被國(guó)務(wù)院公布為全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)第七批單位。2016年、2018年和2022年，文物部門曾對(duì)柏人城遺址進(jìn)行過(guò)三次發(fā)掘。今年8月中旬開(kāi)始，由中國(guó)人民大學(xué)歷史學(xué)院、河北省文物考古研究院和邢臺(tái)市文保中心組成的考古隊(duì)對(duì)柏人城遺址進(jìn)行第四次考古發(fā)掘。此次發(fā)掘位置在隆堯縣雙碑鄉(xiāng)境內(nèi)，與2022年的發(fā)掘區(qū)相連接。本次考古發(fā)掘的主要遺跡遺物都是兩漢時(shí)期的，說(shuō)明該時(shí)期的柏人城非常繁華，②。此外，也發(fā)現(xiàn)了少量戰(zhàn)國(guó)和唐代及以后的遺物，為更深入、完善地了解柏人城遺址的發(fā)展演變過(guò)程提供了實(shí)證。在2022年發(fā)現(xiàn)的大規(guī)模夯土東側(cè)發(fā)現(xiàn)其延伸部分，③，確認(rèn)這是一處規(guī)模較大的夯土建筑基址，主體建筑長(zhǎng)約20米，進(jìn)深約15米，說(shuō)明此地曾是城內(nèi)比較重要的功能區(qū)。18．請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。（3分）19．文中畫波浪線的句子有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變?cè)?。?分）20．文中第一段使用了哪些說(shuō)明方法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其作用。（3分）山東省多校2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期12月聯(lián)合質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成18~20題。經(jīng)過(guò)兩千多年的發(fā)展變化，龍舟文化①，彰顯著旺盛的生命力。這種生命力，不僅源于共同的精神內(nèi)核，也來(lái)自多元與包容。2023年端午節(jié)，全國(guó)各地進(jìn)行的龍舟賽②，賽道的長(zhǎng)度和形狀各異，而從龍舟本身來(lái)說(shuō)，更是有不止上千種樣式。然而，比各類國(guó)際大賽更為“出圈”的，反而是佛山南海疊滘龍舟、廣州天河獵德龍舟這種“小眾”比賽。村鎮(zhèn)里的體育賽事，勝在所有人的深度參與，勝在運(yùn)動(dòng)員與觀眾的強(qiáng)聯(lián)系。在疊滘，為了一年一度的龍舟比賽，村民自發(fā)贊助，一百元到幾萬(wàn)元不等，“芳名錄”紅紙黑字貼于祠堂旁，村里的精壯男丁③地參與龍舟訓(xùn)練和選拔，能進(jìn)入村里的龍舟隊(duì)是全家的榮耀——“最帥的男人都在水里”。而到比賽之日，本村的觀眾說(shuō)起龍舟上的隊(duì)員，如數(shù)家珍。在龍舟競(jìng)賽層面上的標(biāo)準(zhǔn)化持續(xù)推進(jìn)，頂級(jí)的國(guó)際賽事可以有，但群眾家門口的賽事也是群眾對(duì)體育和文化的“剛需”。體育有改變世界的力量，但體育無(wú)法孤立地生存，它必須立足在這片土地山河，吸取大地的養(yǎng)分，沐浴陽(yáng)光雨露，才能旺盛地生長(zhǎng)。無(wú)論是中國(guó)本土傳承千年的，或許是漂洋過(guò)海而來(lái)的，任何體育項(xiàng)目都必須扎下根來(lái)，方能成長(zhǎng)為茂密森林乃至參天大樹(shù)。18．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）19．文中使用了“出圈”“小眾”“剛需”等網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)，有怎樣的效果？（4分）20．文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)，不得改變?cè)?。?分）山東省泰安市新泰市第一中學(xué)（弘文部）203-2024學(xué)年高二上學(xué)期第二次質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題閱讀下面的文字，完成下面小題。在“神舟十三號(hào)”載人飛行任務(wù)中，北京航天飛行控制中心的“北京明白”繼“神舟十二號(hào)”任務(wù)后再次迎來(lái)網(wǎng)友紛紛點(diǎn)贊。從這個(gè)由9名“90后”組成的“北京明白”團(tuán)隊(duì)，讓人看到了航天人青春的樣貌、蓬勃的活力。讓優(yōu)秀青年人才脫穎而出，就要___________放手使用。有擔(dān)子才能壓重，就是要讓青年骨干打頭陣、當(dāng)先鋒，在關(guān)鍵崗位上和重大項(xiàng)目攻關(guān)中經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面、壯筋骨、長(zhǎng)才干、尤其是對(duì)年輕的帥才苗子要打破___________，促其快速成長(zhǎng)。有傳承才能更好地接續(xù)奮斗，在社會(huì)高度關(guān)注的航天領(lǐng)域，正是老一輩航天專家___________和“傳幫帶”的人才培養(yǎng)模式，為新一代青年人才傳授知識(shí)、分享經(jīng)驗(yàn)、淬煉信念，從而造就了一支年輕又有才干的航天人才隊(duì)伍，成為中國(guó)航天未來(lái)最可依賴的力量。托舉年輕人才的騰飛，需要真抓實(shí)干、真金白銀。根據(jù)科技部最近公布，在啟動(dòng)的首批“十四五”國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃重點(diǎn)專項(xiàng)中，有43個(gè)專項(xiàng)設(shè)立青年科學(xué)家項(xiàng)目，約占80%。而且，在這些專項(xiàng)中設(shè)立了“揭榜掛帥”項(xiàng)目，榜單申報(bào)“不設(shè)門檻”，對(duì)揭榜團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人無(wú)年齡、學(xué)歷和職稱要求，真正體現(xiàn)創(chuàng)新___________，英雄不論出處。相信只要給年輕人提供更廣闊的舞臺(tái)，他們很快會(huì)成為科技創(chuàng)新的主角，為建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)更精彩的劇目。22．(3分)依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．不拘一格

按部就班

言傳身教

不追既往B．別具一格

論資排輩

耳提面命

不追既往C．不拘一格

論資排輩

言傳身教

不問(wèn)出身D．別具一格

按部就班

耳提面命

不問(wèn)出身23．(3分)文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．根據(jù)科技部最近公布顯示，在啟動(dòng)的首批“十四五”國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃重點(diǎn)專項(xiàng)中，有43個(gè)專項(xiàng)設(shè)立青年科學(xué)家項(xiàng)目，占80%左右。B．根據(jù)科技部最近公布的結(jié)果，在首批啟動(dòng)的“十四五”國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃重點(diǎn)專項(xiàng)中，有43個(gè)專項(xiàng)設(shè)立青年科學(xué)家項(xiàng)目，約占80%左右。C．根據(jù)科技部最近公布的信息，在首批啟動(dòng)的“十四五”國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃重點(diǎn)專項(xiàng)中，有43個(gè)專項(xiàng)設(shè)立青年科學(xué)家項(xiàng)目，約占80%。D．科技部最近公布，在啟動(dòng)的首批“十四五”國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃重點(diǎn)專項(xiàng)中，有43個(gè)專項(xiàng)設(shè)立青年科學(xué)家項(xiàng)目，占80%左右。山東省威海市乳山市銀灘高級(jí)中學(xué)2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期12月月考語(yǔ)文試題（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共2小題，8分）閱讀下面的文字，完成18～19題。據(jù)我看來(lái)，關(guān)于讀書的目的，蘇東坡的朋友黃山谷所說(shuō)的話最妙。他說(shuō)：“三日不讀，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎?！彼囊馑籍?dāng)然是說(shuō)，讀書使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味，這就是讀書的整個(gè)目的。這種優(yōu)雅顯然不是指身體上之美。黃氏所說(shuō)的“面目可憎”，不是指身體上的丑陋。____A____，而美麗的臉孔有時(shí)也會(huì)令人看來(lái)討厭。我有一個(gè)中國(guó)朋友，頭顱的形狀像一顆炸彈，可是看到他卻使人歡喜。據(jù)我在圖畫上所看見(jiàn)的西洋作家，臉孔最漂亮的當(dāng)推吉斯透頓。他的髭須，眼鏡，又粗又厚的眉毛，和兩眉間的皺紋，合組而成一個(gè)惡魔似的容貌。我們只覺(jué)得那個(gè)頭顱中有許許多多的思想在轉(zhuǎn)動(dòng)著，隨時(shí)會(huì)由那對(duì)古怪而銳利的眼睛里迸發(fā)出來(lái)。那就是黃氏所謂美麗的臉孔，一個(gè)不是脂粉裝扮起來(lái)的臉孔，而是____B____。除此，談吐也需要用讀書來(lái)修養(yǎng)。一個(gè)人的談吐有沒(méi)有“味”，可以從他的讀書方法上略見(jiàn)一斑。①如果讀者獲得書中的“味”，②便會(huì)在談吐中把這種風(fēng)味表現(xiàn)出來(lái)；③如果他的談吐有風(fēng)味，④他在寫作中也免不了表現(xiàn)出來(lái)。⑤依黃山谷的說(shuō)法，⑥這種旨在修養(yǎng)個(gè)人外表的優(yōu)雅和談吐的風(fēng)味為目的的讀書，⑦才是唯一值得嘉許的讀書法。18.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。（4分）19.文中畫波浪線處有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并作修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)?。?分）山東省德州市夏津育中萬(wàn)隆中英文高級(jí)中學(xué)2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期12月月考語(yǔ)文試題（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成18～20題。諸位代表先生們，我們有一個(gè)共同的感覺(jué)，這就是我們的工作將寫在人類的歷史上，它將A：占人類總數(shù)四分之一的中國(guó)人從此站立起來(lái)了。（

）這種落伍，完全是被外國(guó)帝國(guó)主義和本國(guó)反動(dòng)政府所壓迫和剝削導(dǎo)致的。一百多年以來(lái)，我們的先人以B的斗爭(zhēng)反對(duì)內(nèi)外壓迫者，從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)，其中包括偉大的中國(guó)革命先行者孫中山先生所領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命在內(nèi)。我們的先人指示我們，叫我們完成他們的遺志。我們現(xiàn)在是這樣做了。我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，以人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民大革命打倒了內(nèi)外壓迫者，宣布中華人民共和國(guó)的成立了。我們的民族將C列入愛(ài)好和平自由的世界各民族的大家庭，以勇敢而勤勞的D工作著，創(chuàng)造自己的文明和幸福，同時(shí)也促進(jìn)世界的和平和自由。我們的民族將再也不是一個(gè)被人侮辱的民族了，我們已經(jīng)站起來(lái)了。我們的革命已經(jīng)獲得全世界廣大人民的同情和歡呼，我們的朋友遍于全世界。18．依次填入文中ABCD橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A．表明

堅(jiān)韌不拔

因此

姿態(tài)B．標(biāo)明

不屈不撓

因此

姿式C．標(biāo)明

堅(jiān)韌不拔

從此

姿式D．表明

不屈不撓

從此

姿態(tài)19．文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A．這種落伍，完全是受外國(guó)帝國(guó)主義和本國(guó)反動(dòng)政府所壓迫和剝削導(dǎo)致的。B．這種落伍，完全是外國(guó)帝國(guó)主義和本國(guó)反動(dòng)政府所壓迫和剝削的結(jié)果。C．這種落伍，完全是被外國(guó)帝國(guó)主義和本國(guó)反動(dòng)政府所壓迫和剝削的結(jié)果。D．這種落伍，完全是由外國(guó)帝國(guó)主義和本國(guó)反動(dòng)政府所壓迫和剝削的結(jié)果。20．文中畫波浪線的句子可以改為“我們的民族將不再被人侮辱了，我們已經(jīng)站起來(lái)了，革命已經(jīng)獲得認(rèn)可，朋友遍于全世界”語(yǔ)義基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？（5分）山東省菏澤市鄄城一中2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期12月月考語(yǔ)文試題(一)語(yǔ)言文字運(yùn)用I(本題共2小題，8分)閱讀下面的文字，完成13-14題。一溪秀水，流韻潺湲；一條綠道，枝撫葉慰。這秀水，這綠道，依山勢(shì)，就水形，宛若一對(duì)熱戀的情人，你挽著我，我傍著你，彼此纏纏繞繞，不離不棄，一路蜿蜒而去。秀水名為永安溪，______，千年不枯，被浙江仙居人稱為母親河；綠道，是仙居人近年來(lái)打造的一條步行道，一路花樹(shù)蔭蔽，綠意盎然。在綠道上隨意走一走，那濃濃的綠意釋放出的負(fù)氧離子，______，足以讓人們的心靈和肺葉像沐浴了一場(chǎng)清涼的春雨般酣暢。有人說(shuō)，中國(guó)的北方是男人，南方是女子?？戳伺c綠道同行的永安溪水與那綠潤(rùn)潤(rùn)的空氣，我有些相信了。那蜿蜒的水，______，像______的江南少女，潺緩清澈的水波輕撫岸邊，似纖細(xì)的手指梳理劉海兒。當(dāng)你來(lái)到這根須扎進(jìn)深深歷史的仙居縣，走進(jìn)文化厚重的天姥山，眼前的風(fēng)景美麗如畫；每個(gè)人都會(huì)張開(kāi)那雙想象的臂膀，讓心靈飛翔。13.依次填人文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊唤M是(4分)()A.波濤洶涌沁人心脾顧盼多姿翩翩起舞B.波光粼粼沁人心脾婀娜多姿翩翩起舞C.波光粼粼感人肺腑顧盼多姿聞雞起舞D.波濤洶涌感人肺腑婀娜多姿聞雞起舞14.文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(4分)A.當(dāng)你來(lái)到這根須深深扎進(jìn)歷史的仙居縣，走進(jìn)文化厚重的天姥山，眼前的風(fēng)景美麗如畫，每個(gè)人都會(huì)張開(kāi)那雙想象的翅膀，讓心靈飛翔。B.當(dāng)你來(lái)到這根須深深扎進(jìn)歷史的仙居縣，走進(jìn)文化厚重的天姥山，面對(duì)眼前美麗如畫的風(fēng)景，每個(gè)人都會(huì)張開(kāi)那雙想象的臂膀，讓心靈飛翔。C.當(dāng)你來(lái)到這根須扎進(jìn)深深歷史的仙居縣，走進(jìn)文化厚重的天姥山，眼前的風(fēng)景美麗如畫，每個(gè)人都會(huì)張開(kāi)那雙想象的翅膀，讓心靈飛翔。D.當(dāng)你來(lái)到這根須深深扎進(jìn)歷史的仙居縣，走進(jìn)文化厚重的天姥山，面對(duì)眼前美麗如畫的風(fēng)景，每個(gè)人都會(huì)張開(kāi)那雙想象的翅膀，讓心靈飛翔。語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ山東省臨沂市部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期12月大聯(lián)考語(yǔ)文試題（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成18~20題。近日，為期3個(gè)多月的柏人城遺址第四次考古發(fā)掘工作接近尾聲，進(jìn)入整理總結(jié)階段。此次考古發(fā)掘面積約400平方米，發(fā)掘深度2米至5米，共發(fā)現(xiàn)夯土、灰坑、房址、水井、陶窯等各類遺跡200多個(gè)，①，為進(jìn)一步了解兩漢時(shí)期制陶業(yè)以及柏人城城市布局提供了新的線索。①柏人城遺址位于河北省邢臺(tái)市隆堯縣，②是我國(guó)保存較好的古代大城池。③遺址城墻現(xiàn)存部分高約7米，④周長(zhǎng)約8000米，⑤占地面積約4平方千米，⑥總體保存情況較好。⑦2013年柏人城遺址被國(guó)務(wù)院公布為全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)第七批單位。2016年、2018年和2022年，文物部門曾對(duì)柏人城遺址進(jìn)行過(guò)三次發(fā)掘。今年8月中旬開(kāi)始，由中國(guó)人民大學(xué)歷史學(xué)院、河北省文物考古研究院和邢臺(tái)市文保中心組成的考古隊(duì)對(duì)柏人城遺址進(jìn)行第四次考古發(fā)掘。此次發(fā)掘位置在隆堯縣雙碑鄉(xiāng)境內(nèi)，與2022年的發(fā)掘區(qū)相連接。本次考古發(fā)掘的主要遺跡遺物都是兩漢時(shí)期的，說(shuō)明該時(shí)期的柏人城非常繁華，②。此外，也發(fā)現(xiàn)了少量戰(zhàn)國(guó)和唐代及以后的遺物，為更深入、完善地了解柏人城遺址的發(fā)展演變過(guò)程提供了實(shí)證。在2022年發(fā)現(xiàn)的大規(guī)模夯土東側(cè)發(fā)現(xiàn)其延伸部分，③，確認(rèn)這是一處規(guī)模較大的夯土建筑基址，主體建筑長(zhǎng)約20米，進(jìn)深約15米，說(shuō)明此地曾是城內(nèi)比較重要的功能區(qū)。18．請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。（3分）19．文中畫波浪線的句子有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變?cè)?。?分）20．文中第一段使用了哪些說(shuō)明方法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其作用。（3分）18．示例：①出土大量陶器及制陶工具②居住人口眾多③經(jīng)完整發(fā)掘后（評(píng)分參考：每處1分，共3分，答案不唯一，意思對(duì)即可）19．②“是我國(guó)保存較好的古代大城池”后加“之一”。⑦“第七批”移至“全國(guó)”之前。（評(píng)分參考：改對(duì)一處2分，共4分）20．說(shuō)明方法：列數(shù)字。作用：通過(guò)列舉準(zhǔn)確的數(shù)字，準(zhǔn)確并具體說(shuō)明此次考古發(fā)掘的面積、深度以及發(fā)現(xiàn)遺跡的數(shù)量，體現(xiàn)出文章語(yǔ)言的客觀性和準(zhǔn)確性。（評(píng)分參考：說(shuō)明方法1分，作用2分，共3分，意思對(duì)即可）山東省多校2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期12月聯(lián)合質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成18~20題。經(jīng)過(guò)兩千多年的發(fā)展變化，龍舟文化①，彰顯著旺盛的生命力。這種生命力，不僅源于共同的精神內(nèi)核，也來(lái)自多元與包容。2023年端午節(jié)，全國(guó)各地進(jìn)行的龍舟賽②，賽道的長(zhǎng)度和形狀各異，而從龍舟本身來(lái)說(shuō)，更是有不止上千種樣式。然而，比各類國(guó)際大賽更為“出圈”的，反而是佛山南海疊滘龍舟、廣州天河獵德龍舟這種“小眾”比賽。村鎮(zhèn)里的體育賽事，勝在所有人的深度參與，勝在運(yùn)動(dòng)員與觀眾的強(qiáng)聯(lián)系。在疊滘，為了一年一度的龍舟比賽，村民自發(fā)贊助，一百元到幾萬(wàn)元不等，“芳名錄”紅紙黑字貼于祠堂旁，村里的精壯男?、鄣貐⑴c龍舟訓(xùn)練和選拔，能進(jìn)入村里的龍舟隊(duì)是全家的榮耀——“最帥的男人都在水里”。而到比賽之日，本村的觀眾說(shuō)起龍舟上的隊(duì)員，如數(shù)家珍。在龍舟競(jìng)賽層面上的標(biāo)準(zhǔn)化持續(xù)推進(jìn)，頂級(jí)的國(guó)際賽事可以有，但群眾家門口的賽事也是群眾對(duì)體育和文化的“剛需”。體育有改變世界的力量，但體育無(wú)法孤立地生存，它必須立足在這片土地山河，吸取大地的養(yǎng)分，沐浴陽(yáng)光雨露，才能旺盛地生長(zhǎng)。無(wú)論是中國(guó)本土傳承千年的，或許是漂洋過(guò)海而來(lái)的，任何體育項(xiàng)目都必須扎下根來(lái)，方能成長(zhǎng)為茂密森林乃至參天大樹(shù)。18．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）19．文中使用了“出圈”“小眾”“剛需”等網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)，有怎樣的效果？（4分）20．文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可少量增刪詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻＃?分）18.①歷久彌新②數(shù)不勝數(shù)③爭(zhēng)先恐后（每處1分，其他成語(yǔ)符合語(yǔ)境亦可給分）【解析】本題考查正確使用成語(yǔ)的能力。填寫成語(yǔ)一般可以從語(yǔ)境角度入手,用邏輯關(guān)系與詞語(yǔ)對(duì)應(yīng)解題，如第①處，從文中“經(jīng)過(guò)兩千多年的發(fā)展變化”“彰顯著旺盛的生命力”語(yǔ)境入手，對(duì)應(yīng)成語(yǔ)可填“歷久彌新”。19.①運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)貼近生活，容易引起當(dāng)代人共鳴，②容易讓當(dāng)代人理解龍舟賽事，有利于龍舟賽事在當(dāng)代社會(huì)的傳承。（每點(diǎn)2分，其他答案言之有理亦可酌情給分）【解析】本題考查賞析詞語(yǔ)表達(dá)效果的能力。賞析詞語(yǔ)表達(dá)效果可從含義、修辭方法等角度入手。20.無(wú)論是中國(guó)本土傳承千年的，還是漂洋過(guò)海而來(lái)的，任何體育項(xiàng)目都必須扎下根來(lái)，方能成長(zhǎng)為參天大樹(shù)乃至茂密森林。(每處2分，修改后符合要求即可給分)【解析】本題考查辨析并修改病句的能力。原文有兩處語(yǔ)?。孩佟盁o(wú)論是”與“或許是”關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)；②“成長(zhǎng)為茂密森林乃至參天大樹(shù)”語(yǔ)序不當(dāng)。山東省泰安市新泰市第一中學(xué)（弘文部）203-2024學(xué)年高二上學(xué)期第二次質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題閱讀下面的文字，完成下面小題。在“神舟十三號(hào)”載人飛行任務(wù)中，北京航天飛行控制中心的“北京明白”繼“神舟十二號(hào)”任務(wù)后再次迎來(lái)網(wǎng)友紛紛點(diǎn)贊。從這個(gè)由9名“90后”組成的“北京明白”團(tuán)隊(duì)，讓人看到了航天人青春的樣貌、蓬勃的活力。讓優(yōu)秀青年人才脫穎而出，就要___________放手使用。有擔(dān)子才能壓重，就是要讓青年骨干打頭陣、當(dāng)先鋒，在關(guān)鍵崗位上和重大項(xiàng)目攻關(guān)中經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面、壯筋骨、長(zhǎng)才干、尤其是對(duì)年輕的帥才苗子要打破___________，促其快速成長(zhǎng)。有傳承才能更好地接續(xù)奮斗，在社會(huì)高度關(guān)注的航天領(lǐng)域，正是老一輩航天專家___________和“傳幫帶”的人才培養(yǎng)模式，為新一代青年人才傳授知識(shí)、分享經(jīng)驗(yàn)、淬煉信念，從而造就了一支年輕又有才干的航天人才隊(duì)伍，成為中國(guó)航天未來(lái)最可依賴的力量。托舉年輕人才的騰飛，需要真抓實(shí)干、真金白銀。根據(jù)科技部最近公布，在啟動(dòng)的首批“十四五”國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃重點(diǎn)專項(xiàng)中，有43個(gè)專項(xiàng)設(shè)立青年科學(xué)家項(xiàng)目，約占80%。而且，在這些專項(xiàng)中設(shè)立了“揭榜掛帥”項(xiàng)目，榜單申報(bào)“不設(shè)門檻”，對(duì)揭榜團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人無(wú)年齡、學(xué)歷和職稱要求，真正體現(xiàn)創(chuàng)新___________，英雄不論出處。相信只要給年輕人提供更廣闊的舞臺(tái)，他們很快會(huì)成為科技創(chuàng)新的主角，為建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)更精彩的劇目。22．(3分)依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．不拘一格

按部就班

言傳身教

不追既往B．別具一格

論資排輩

耳提面命

不追既往C．不拘一格

論資排輩

言傳身教

不問(wèn)出身D．別具一格

按部就班

耳提面命

不問(wèn)出身23．(3分)文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．根據(jù)科技部最近公布顯示，在啟動(dòng)的首批“十四五”國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃重點(diǎn)專項(xiàng)中，有43個(gè)專項(xiàng)設(shè)立青年科學(xué)家項(xiàng)目，占80%左右。B．根據(jù)科技部最近公布的結(jié)果，在首批啟動(dòng)的“十四五”國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃重點(diǎn)專項(xiàng)中，有43個(gè)專項(xiàng)設(shè)立青年科學(xué)家項(xiàng)目，約占80%左右。C．根據(jù)科技部最近公布的信息，在首批啟動(dòng)的“十四五”國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃重點(diǎn)專項(xiàng)中，有43個(gè)專項(xiàng)設(shè)立青年科學(xué)家項(xiàng)目，約占80%。D．科技部最近公布，在啟動(dòng)的首批“十四五”國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃重點(diǎn)專項(xiàng)中，有43個(gè)專項(xiàng)設(shè)立青年科學(xué)家項(xiàng)目，占80%左右。22．C

23．C

【解析】22．本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。第一空，“不拘一格”：不局限于一種規(guī)格或方式?！皠e具一格”：另有一種風(fēng)格。前者強(qiáng)調(diào)“多樣”，后者強(qiáng)調(diào)“獨(dú)特”。語(yǔ)境是說(shuō)使用優(yōu)秀青年人才的方式，應(yīng)選“不拘一格”。第二空，“按部就班”：指文章結(jié)構(gòu)、選詞造句合乎規(guī)范；現(xiàn)指按照正常的條理、步驟去做；有時(shí)也指拘泥陳規(guī)，缺乏創(chuàng)新精神?！罢撡Y排輩”：按資歷輩分決定級(jí)別、待遇的高低。根據(jù)語(yǔ)境對(duì)待“年輕的帥才”可知，選擇“論資排輩”更合適。第三空，“言傳身教”：一面口頭上傳授，一面行動(dòng)上以身作則，指言語(yǔ)行為起模范作用?！岸崦婷保憾嘀福ㄩL(zhǎng)輩對(duì)晚輩、上級(jí)對(duì)下級(jí)）懇切地教導(dǎo)。根據(jù)語(yǔ)境，老一輩航天專家對(duì)晚輩的培養(yǎng)不限于用語(yǔ)言教導(dǎo)，還有“行動(dòng)”，故選“言傳身教”。第四空，“不問(wèn)出身”：不過(guò)問(wèn)身份、資格?！安蛔芳韧保簩?duì)以往的錯(cuò)誤或罪責(zé)不再追究。語(yǔ)境中沒(méi)有錯(cuò)誤或罪責(zé)之意，應(yīng)選“不問(wèn)出身”。故選C。23．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原句有兩處語(yǔ)?。旱谝惶幨恰案鶕?jù)科技部最近公布”成分殘缺，缺賓語(yǔ)，改為“根據(jù)科技部最近公布的信息”。第二處是“啟動(dòng)的首批”語(yǔ)序不當(dāng)，多重定語(yǔ)中，表示領(lǐng)屬的名詞、代詞或短語(yǔ)(誰(shuí))+數(shù)量短語(yǔ)+動(dòng)詞、動(dòng)詞短語(yǔ)+形容詞、形容詞短語(yǔ)+表性質(zhì)的名詞。可以改為“首批啟動(dòng)的”。故可排除AD；B.“約占80%左右”不合邏輯，可以刪掉“約”或“左右”。故選C。山東省威海市乳山市銀灘高級(jí)中學(xué)2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期12月月考語(yǔ)文試題（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共2小題，8分）閱讀下面的文字，完成18～19題。據(jù)我看來(lái)，關(guān)于讀書的目的，蘇東坡的朋友黃山谷所說(shuō)的話最妙。他說(shuō)：“三日不讀，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎?！彼囊馑籍?dāng)然是說(shuō)，讀書使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味，這就是讀書的整個(gè)目的。這種優(yōu)雅顯然不是指身體上之美。黃氏所說(shuō)的“面目可憎”，不是指身體上的丑陋。____A____，而美麗的臉孔有時(shí)也會(huì)令人看來(lái)討厭。我有一個(gè)中國(guó)朋友，頭顱的形狀像一顆炸彈，可是看到他卻使人歡喜。據(jù)我在圖畫上所看見(jiàn)的西洋作家，臉孔最漂亮的當(dāng)推吉斯透頓。他的髭須，眼鏡，又粗又厚的眉毛，和兩眉間的皺紋，合組而成一個(gè)惡魔似的容貌。我們只覺(jué)得那個(gè)頭顱中有許許多多的思想在轉(zhuǎn)動(dòng)著，隨時(shí)會(huì)由那對(duì)古怪而銳利的眼睛里迸發(fā)出來(lái)。那就是黃氏所謂美麗的臉孔，一個(gè)不是脂粉裝扮起來(lái)的臉孔，而是____B____。除此，談吐也需要用讀書來(lái)修養(yǎng)。一個(gè)人的談吐有沒(méi)有“味”，可以從他的讀書方法上略見(jiàn)一斑。①如果讀者獲得書中的“味”，②便會(huì)在談吐中把這種風(fēng)味表現(xiàn)出來(lái)；③如果他的談吐有風(fēng)味，④他在寫作中也免不了表現(xiàn)出來(lái)。⑤依黃山谷的說(shuō)法，⑥這種旨在修養(yǎng)個(gè)人外表的優(yōu)雅和談吐的風(fēng)味為目的的讀書，⑦才是唯一值得嘉許的讀書法。18.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。（4分）19.文中畫波浪線處有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并作修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)?。?分）三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共2小題，8分）18.A.丑陋的臉孔有時(shí)也會(huì)有動(dòng)人之美B.由思想的力量創(chuàng)造起來(lái)的臉孔（4分，每處2分）19.①“如果”和“讀者”互換位置⑥改為“旨在……”或“以……為目的”（4分。每處2分，序號(hào)對(duì)1分，改對(duì)1分）山東省德州市夏津育中萬(wàn)隆中英文高級(jí)中學(xué)2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期12月月考語(yǔ)文試題（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成18～20題。諸位代表先生們，我們有一個(gè)共同的感覺(jué)，這就是我們的工作將寫在人類的歷史上，它將A：占人類總數(shù)四分之一的中國(guó)人從此站立起來(lái)了。（

）這種落伍，完全是被外國(guó)帝國(guó)主義和本國(guó)反動(dòng)政府所壓迫和剝削導(dǎo)致的。一百多年以來(lái)，我們的先人以B的斗爭(zhēng)反對(duì)內(nèi)外壓迫者，從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)，其中包括偉大的中國(guó)革命先行者孫中山先生所領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命在內(nèi)。我們的先人指示我們，叫我們完成他們的遺志。我們現(xiàn)在是這樣做了。我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，以人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民大革命打倒了內(nèi)外壓迫者，宣布中華人民共和國(guó)的成立了。我們的民族將C列入愛(ài)好和平自由的世界各民族的大家庭，以勇敢而勤勞的D工作著，創(chuàng)造自己的文明和幸福，同時(shí)也促進(jìn)世界的和平和自由。我們的民族將再也不是一個(gè)被人侮辱的民族了，我們已經(jīng)站起來(lái)了。我們的革命已經(jīng)獲得全世界廣大人民的同情和歡呼，我們的朋友遍于全世界。18．依次填入文中ABCD橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A．表明

堅(jiān)韌不拔

因此

姿態(tài)B．標(biāo)明

不屈不撓

因此

姿式C．標(biāo)明

堅(jiān)韌不拔

從此

姿式D．表明

不屈不撓

從此

姿態(tài)19．文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A．這種落伍，完全是受外國(guó)帝國(guó)主義和本國(guó)反動(dòng)政府所壓迫和剝削導(dǎo)致的。B．這種落伍，完全是外國(guó)帝國(guó)主義和本國(guó)反動(dòng)政府所壓迫和剝削的結(jié)果。C．這種落伍，完全是被外國(guó)帝國(guó)主義和本國(guó)反動(dòng)政府所壓迫和剝削的結(jié)果。D．這種落伍，完全是由外國(guó)帝國(guó)主義和本國(guó)反動(dòng)政府所壓迫和剝削的結(jié)果。20．文中畫波浪線的句子可以改為“我們的民族將不再被人侮辱了，我們已經(jīng)站起來(lái)了，革命已經(jīng)獲得認(rèn)可，朋友遍于全世界”語(yǔ)義基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？（5分）18．（3分）D（第一空，“表明”：表示清楚，比較確切地指出?！皹?biāo)明”：在物品上做出記號(hào)以顯示于人。根據(jù)“它將……”中“它”代指的是前文的“我們的工作將寫在人類的歷史上”這一事件，選用“表明”合適。第二空，“堅(jiān)忍不拔”：形容信念堅(jiān)定，意志頑強(qiáng)，不可動(dòng)搖?！安磺粨稀保盒稳莶晃防щy十分頑強(qiáng)，或在惡勢(shì)力面前堅(jiān)決不屈服?！皥?jiān)忍不拔”多指人，語(yǔ)境修飾的是“斗爭(zhēng)”，選“不屈不撓”合適。第三空，“因此”：連詞，表示因果關(guān)系?！皬拇恕保焊痹~，從這時(shí)起。根據(jù)前文“宣布中華人民共和國(guó)的成立了”，語(yǔ)境是指從這一時(shí)刻開(kāi)始，我們的民族將列入愛(ài)好和平自由的世界各民族的大家庭，選“從此”合適。第四空，“姿式”：身體呈現(xiàn)的樣子，架式。“姿態(tài)”：姿勢(shì)，態(tài)度。語(yǔ)境用“勇敢“勤勞”來(lái)修飾，應(yīng)該選“姿態(tài)”。）19．（3分）C（原句的語(yǔ)病“是被……導(dǎo)致的”句式雜糅，保留一種，可刪去“導(dǎo)致的”，在最后加上“的結(jié)果”。A.“受……導(dǎo)致的”句式雜糅，應(yīng)為“受……的結(jié)果?！盉.成分殘缺，殘缺與“所”搭配動(dòng)詞，應(yīng)為“受……所”。D.“由……的結(jié)果”句式雜糅，應(yīng)為“由……導(dǎo)致的”。）20．（5分）①運(yùn)用否定判斷，強(qiáng)調(diào)我們的民族從此站起來(lái)了，強(qiáng)化語(yǔ)氣；②連用三個(gè)“我們的”，抒發(fā)了自豪之情，同時(shí)更符合發(fā)言稿現(xiàn)場(chǎng)交流的特點(diǎn)，拉進(jìn)與聽(tīng)眾的距離。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：第一點(diǎn)2分，第二點(diǎn)3分，共5分。意思對(duì)即可，其他答案言之成理亦可）山東省菏澤市鄄城一中2023