【少兒節(jié)目語言特點分析及節(jié)目主持人的語言提升策略6700字（論文）】

少兒節(jié)目語言特點分析及節(jié)目主持人的語言提升策略目錄TOC\o"1-3"\h\u25205緒論 323064一、相關概念闡述 428298（一）少兒節(jié)目語言特點 424726（二）少兒節(jié)目主持人的人物特征分析 422520二、少兒節(jié)目語言特點分析 513872（一）語音特點 519541.停頓的使用 5254532.重音的使用 6251763.語調(diào) 6262714.詞匯數(shù)量 628386（二）詞匯特點 63652（三）語素特點 7249091.語氣詞的靈活使用 719372.感嘆詞的頻繁使用 724022（四）修辭特點 8190181.擬人的使用 861082.隱喻的運用 851923.對比的使用 8219604夸張的使用 831339三、少兒節(jié)目主持人語言提升策略 926827（一）注意語言規(guī)范 9447（二）注意語言的多樣性 924537(三)豐富的語言風格 102842（四）注意語言和情緒的表達 1014168參考文獻 11緒論以“少兒節(jié)目”“語言特點”為關鍵詞在中國知網(wǎng)當中進行相關的搜索發(fā)現(xiàn)。關于少兒節(jié)目的研究主要集中在以下兩類當中，一類是少兒節(jié)目主持人的語言基本功提升方面的，在《論少兒節(jié)目主持人的角色選擇和職業(yè)素養(yǎng)》中龐丹提到，要以電視少兒節(jié)目主持人形象建設為目標。他提出了主持人要從外形的方面，并詳細分析了良好專業(yè)精神的重要性。在《論少兒節(jié)目主持人的四大基本功》中，鄭靜提到了電視少兒節(jié)目主持人：所需要的四項基本功。獨特的兒童語言表達能力、兒童聽力能力、現(xiàn)場組織能力和判斷能力，四顆“紅心”——真誠、童心、愛心、毅力。鄭敬對這四種技巧的總結(jié)，大方向的引導揭示了電視少兒節(jié)目主持人的工作細節(jié)。另外，也有不少人在電視少兒節(jié)目主持人的工作過程中發(fā)現(xiàn)了溝通僵化、情感冷漠等缺點另外一類是少兒節(jié)目發(fā)展的現(xiàn)狀以及存在問題，在《論當代少兒節(jié)目主持人現(xiàn)狀及應對策略》續(xù)腸提到，隨著電視時代的飛速發(fā)展，對主持人的要求也越來越高，作為一名電視少兒節(jié)目主持人，需要充分拓展個人能力來處理電視少兒節(jié)目。電視少兒節(jié)目主持人要善于與小觀眾進行有效溝通，避免生硬的講課。您需要知道如何擴展您的個人知識儲備，并在您的托管工作中更好地展示您的個人文化遺產(chǎn)。要避免出現(xiàn)任期過短、時間長的現(xiàn)象，才能做好穩(wěn)定的工作。對孩子誠實，不要太拘謹。電視少兒節(jié)目主持人的形象應自然、友善、童趣，不做作。最后一類是從傳播學的視角出發(fā)來審視少兒節(jié)目。如《從傳播學視角分析爸爸去哪兒》文章突出媒體中的5W，并以《爸爸去哪兒》為例進行分析。總行所述，我國對于少兒節(jié)目主持人語言特點的具體分析并不是很多，本篇文章將彌補本方面的漏洞。一、相關概念闡述少兒節(jié)目語言特點少兒節(jié)目主持人需要有清純活潑之外，輕松搞笑的娛樂節(jié)目主持人也需要這個特點。以中央電視臺少兒節(jié)目主持人小鹿姐姐為例，少兒節(jié)目的主持人顧名思義就是和孩子溝通交流，這類節(jié)目的主持人不僅要親切柔和，還要活潑、熱情。能和孩子們良好的溝通，被孩子所喜歡，性格內(nèi)向，膽小的孩子也能通過看節(jié)目開朗起來。語言特點包括語音要素、詞匯要素以及修辭要素。（二）少兒節(jié)目主持人的人物特征分析少兒節(jié)目與其他類型的節(jié)目不同，他們需要與處于知識積累階段的兒童面對面。隨著兒童節(jié)目的持續(xù)出現(xiàn)，月亮姐姐、菊萍姐姐、紅果果、綠泡泡等兒童節(jié)的主辦團隊不斷壯大。由于兒童節(jié)的特殊目的，兒童節(jié)的組織者必須具備組織者的基本素質(zhì)和語言能力，以及與孩子交流的能力。因為孩子的理解力和接受能力還不夠成熟，所以大人的思想和文字是很難理解的。在錄制節(jié)目的過程中，節(jié)目主持人必須有足夠的耐心和父母的愛來回答觀眾的所有問題，并且必須觀察觀眾的一舉一動。兒童節(jié)目的觀眾是3-6歲的孩子，所以，兒童節(jié)目的組織者節(jié)日可以使用語言和交流信息。”在兒童節(jié)中扮演重要角色主持人以個人動作出現(xiàn)在屏幕上，并通過口頭和半口頭語言合理控制節(jié)日的整個過程對于兒童節(jié)組織者來說，這種主持人類型的語言風格活潑幽默風格年輕，服飾獨特，時尚幽默主持人語言的口音和范豐富多樣，范有不同的環(huán)節(jié)和過程。語法結(jié)構簡單易懂簡單易懂的句子易懂被選中豐富的肢體語言和面部表情給人積極樂觀的感覺主位選擇和語用策略從選擇開始孩子感興趣并容易接受的話題，從滿足孩子的心理需求開始。不同的會話類型對會話主機上的外部圖像有不同的要求?！吨腔蹣洹窓谀恐鞒秩嗽陔娨暺聊簧系耐庠谛蜗髮嶋H上是他個人形象的外在表現(xiàn)。街口主播的外在形象主要包括發(fā)型、臉型、服裝等。在舉辦藝術節(jié)的過程中，紅果果和綠泡泡一直以童趣的外表深受孩子們的喜愛。“第一印象”是決定觀眾能否感知和識別的重要標準，而主持人的外在形象則是強調(diào)主持人風格的重要因素之一。服裝是兒童節(jié)組織者外在形象的重要組成部分，也是一種沉默的語言，口語有助于傳達信息和交流思想。因此，《智慧樹》欄目以兒童的興趣愛好為出發(fā)點，打造出與欄目相匹配的卡通形象外在形象。作為最吸引人的外在形象之一，街口的《智慧樹》酒吧主人的發(fā)型和妝容是由街口的主題和他的純真塑造的。二、少兒節(jié)目語言特點分析（一）語音特點聲音是語言的物質(zhì)載體，是人的發(fā)聲器官發(fā)出的能表達語言意義的聲音?！吨腔蹣洹窓谀恐鞒秩恕G泡泡和紅果果在音高、力度、長度、音色，包括停頓、重音、句調(diào)、語迷等方面形成符合兒童認知和可接受的重要內(nèi)容。1.停頓的使用“停頓”是在說話或朗讀過程中有意或習慣性地在單詞和句子之間短暫的間隔。停頓可以在言語表達的過程中表達詞、詞、句的不同意義和層次，從而反映語言表達者不同層次的思想感情。停頓是主持人控場的重要手段之一。引導者可以利用這個間隔來更好地突出一個點，給觀眾時間來理解引導者的意思，起到為場景定調(diào)的效果。兒童節(jié)的來賓和觀眾多為兒童，現(xiàn)場勢必失控，主辦方利用停頓的方式讓孩子們有時間集中注意力，充分了解節(jié)日的內(nèi)容。因此，大多數(shù)兒童節(jié)的組織者通常會選擇一個合乎邏輯的語調(diào)，然后是停頓。《智慧樹》中的停頓十分常見，主持人每句話當中平均會有兩次停頓。2.重音的使用在黃柏榮、廖旭東主編的《現(xiàn)代漢語》一書中，對重音的描述是“一個句子中發(fā)音較重、較清楚的聲音，也叫重音”。句子中需要強調(diào)的部分通常是“演講者”想要強調(diào)或突出的部分。當《智慧樹》的主持人進行想要吸引小朋友的注意力的時候，就會加大重音的使用。3.語調(diào)語調(diào)是控制整個句子的語氣、速度、輕重、急迫和停頓的關鍵。語調(diào)的變化可以幫助“主持人”正確表達自己的內(nèi)心感受和態(tài)度。不同的語調(diào)通常在不同的情況下表達。不同的音調(diào)。升調(diào)通常用于反映“演講者”的驚訝、質(zhì)疑、贊美或鼓勵的語氣。降調(diào)常用于表達請求、同理心等。在兒童節(jié)中，組織者根據(jù)節(jié)日的內(nèi)容和觀眾來選擇各種音調(diào)，是在節(jié)目過程中表現(xiàn)組織者豐富的表現(xiàn)效果的功能。由于兒童節(jié)的口是對孩子的鼓勵、表揚和同情，所以在節(jié)日的錄制過程中，組織者應該是孩子們的好朋友，所以節(jié)目中主要使用升調(diào)和降調(diào)。但大多數(shù)都在上升。就平時的觀影體驗而言，開場致辭、與孩子互動、節(jié)日結(jié)束的語氣特征更為明顯。4.詞匯數(shù)量節(jié)口主持人的語迷跟節(jié)口類型和節(jié)口受眾有直接的關系，新聞類節(jié)口因為過于嚴肅，主持人語速最快。訪談類節(jié)口現(xiàn)場氣氛活躍，受眾年齡、性別、受教育程度等因素的影響語迷比新聞類節(jié)口主持人語迷較緩慢。因為《智慧樹》欄目也是以談話互動式的節(jié)口，而且節(jié)目受眾有小孩和家長，因此在節(jié)目錄制過程中，主持人跟小朋友互動的語速相對較慢，與家長互動也相對緩慢不會很快。（二）詞匯特點基礎詞匯是由老一輩繼承下來的基礎詞匯和現(xiàn)代新創(chuàng)、修改的詞匯組成?；A詞匯在人們的日常生活中最為常見，涵蓋各個年齡段?！吨腔蹣洹分鞒秩私?jīng)常在他們的主持人活動中使用基本詞匯，幫助他們流利地表達基礎知識，并澄清觀眾和孩子打開的信息。統(tǒng)計顯示，《智慧樹》托管的文本數(shù)據(jù)，主詞多達23000個，占所有文本詞的80%以上。：GreenBubble:現(xiàn)在我來教你怎么做，讓孩子們拿出卷簾，放在砧板上，把紫菜一個個拿出來，放在上面，用勺子把米飯鋪在紫菜上。對于調(diào)平，您可以添加您選擇的成分以及胡蘿卜和黃瓜。好孩子，當然是撒了一點芝麻收尾，和米飯拌在一起，好看又好吃，只好卷起來卷起來，就出來了這樣子。那么，當然，這個太大了，需要切塊。而且為了孩子的安全，給小廚子準備的東西都是塑料的，電視機前的孩子也應該這樣。小心別傷到手。切完之后，哇，我們的紫菜包飯就完成了。從道哥的演講中，我們可以看到，道哥使用了大量的基礎詞匯來幫助孩子們了解如何制作“紫菜包飯”。《智慧樹》欄的基礎詞匯的作用與口語相似，主要是提供幼兒能夠理解的范圍內(nèi)的詞匯，讓他們很容易理解并融入口語本身。（三）語素特點《智慧樹》由于受眾的特殊性和內(nèi)容的多樣性，兒童節(jié)的組織者在詞匯的選擇上也有自己的特點。為了讓孩子和孩子在短時間內(nèi)理解，應該選擇簡單易懂的詞匯，不要太復雜。在街口主持人中，洪果果和綠泡泡最顯著的特點是口語水平很高，他們盡量避免書面語言，這是由街口性格的特殊性決定的。詞匯選擇與語境、受眾、年齡、性別和教育背景密切相關。因此，由于其受眾特殊，情態(tài)助詞和感嘆詞的頻繁使用是兒童節(jié)組織者的重要詞匯特征之一，也是設置情緒的重要手段之一。1.語氣詞的靈活使用情態(tài)助詞的使用在央視少兒頻道《智慧樹》主持人的語言中占有重要地位。情態(tài)助詞是用來表達情緒的詞，常用在句末或強調(diào)句中“演講者”的語氣，可以單獨使用，也可以用在詞句之后?！吨腔蹣洹分魅嗽陲L箏中善用情態(tài)助詞，這也是主人善于使用俗語的表現(xiàn)之一。道哥、紅果果、綠泡泡經(jīng)常使用許多聲調(diào)助詞，以增強主持人語言的感染力和交流能力，拉近主持人與觀眾和孩子之間的距離，達到預設的節(jié)日，提供一種效果和氛圍。孩子們的情感可以通過使用聲調(diào)粒子與言語表達帶來的親密感以及適當考慮孩子們的思考和理解方式來帶入節(jié)日。節(jié)日組織者對雕塑家的使用是口頭表達的重要表現(xiàn)形式之一。2.感嘆詞的頻繁使用感嘆詞是用來表達諸如驚訝、贊美、嘆息等強烈情緒的詞，既可以作為呼喚，也可以作為回應。與情態(tài)動詞不同，感嘆詞只能單獨使用，以獨立句的形式在前后句之間形成逗號。常用的感嘆詞有30多種?！吨腔蹣洹匪拗饕彩秋L箏中常用的感嘆詞。最常見的單音節(jié)感嘆詞包括“哦，呀”，多音節(jié)感嘆詞包括“哇哦。因為感嘆詞更多地依賴于上下文，所以在某些上下文中，聽眾或孩子更容易獲得主持人的語言信息。（四）修辭特點“修辭”是在語言使用過程中，運用各種語言手段，以達到最佳表達效果的語言活動。所謂好的表達，包括準確、清晰和感染力，就是與自己的表達相一致，適合主體和情境的端莊、得體的表達。兒童節(jié)組織者對語言的使用與組織者的個性、文化知識、經(jīng)驗和審美情趣有關。修辭有正面修辭和負面修辭之分。《智慧樹》欄目受眾特殊，主持人使用的修辭都是正面修辭。為提高本節(jié)口語表達的有效性，主持人在語言的建構、調(diào)整和修飾的過程中，采用了一定的結(jié)構、一定的方法和一定的特點，都是積極向上的，為口語增色不少。1.擬人的使用它是一種語言，它賦予事物一個人的個性特征，例如個性、外表、言語和行為。使用描述人的詞語來個性化事物可以激發(fā)和彌合“演講者”和“聽眾”之間的差距。“聽眾”感知生活并從更高的生活體驗中受益。在《智慧樹》版塊中，宿主使用擬人化隱喻的頻率更高。從《智慧樹》文本數(shù)據(jù)統(tǒng)計平均每集擬人化的次數(shù)為61次。2.隱喻的運用隱喻，又稱隱喻或隱喻，是用來描述或模仿一個事物的言語圖像，根據(jù)不同的內(nèi)在和外在屬性進行分類。隱喻是《智慧樹》中使用最多的隱喻。據(jù)宿主文本數(shù)據(jù)《智慧樹》統(tǒng)計，宿主使用了92個隱喻。示例：3.對比的使用對比是比較兩個不同性質(zhì)的事物或同一事物的兩個不同方面。在現(xiàn)代漢語中，對比詞往往通過比較來表達相反的情感意義。讓整個語言充滿張力，讓你得到相反的啟示：善與惡，真與假，美與丑。《智慧樹》使用對比的隱喻少于擬人化和隱喻。4夸張的使用夸張要對“講者”所表達的形象、特點、功能、機制等進行夸大、夸張和發(fā)展，使整個語言氛圍充滿想象，激發(fā)“聽”。它也使語言情緒更具說服力?！吨腔蹣洹分校鋸埖男揶o手法使用最少，大多與比喻、擬人相結(jié)合，其作用主要是吸引孩子的注意力。據(jù)《智慧樹》文本數(shù)據(jù)，夸張在每集當中平均會使用到12次。三、少兒節(jié)目主持人語言提升策略（一）注意語言規(guī)范在新媒體環(huán)境下，各種媒體平臺層出不窮。一些媒體平臺對媒體環(huán)境和輿論環(huán)境造成了非常負面的影響，有的媒體平臺監(jiān)管不力，有的發(fā)布虛假信息未經(jīng)核實，有的發(fā)布與主流社會意識相沖突的內(nèi)容。作為節(jié)目主持人，您將能夠凈化媒體環(huán)境，粉碎謠言，引導公眾客觀理性地處理社會事件和現(xiàn)象，堅持真理，牢記使命，注意語言規(guī)范和正確性.必須致力于的每日報告。首先，少兒主持人工作者更要夯實專業(yè)基礎，嚴守專業(yè)原則，統(tǒng)一主持廣播廣播傳播語言，確保報道正文和普通話的可理解性。使用網(wǎng)絡或口語詞匯時，需要盡快理解其深層含義，以免詞匯使用不當影響節(jié)目的表達效果，歲少兒作出不良的影響。其次，多媒體環(huán)境中社會信息的傳播速度和強度達到了前所未有的水平。此外，觀眾可以在信息傳播過程中對信息進行再加工和傳播，這有可能導致信息傳遞的原始含義。面對海量信息，電臺和主持人必須嚴謹務實，所有報道都必須謹慎。最后，逐字審查專業(yè)手稿應該成為一種工作習慣，尤其是在涉及到你自己的工作經(jīng)驗時。此外，在報告之前仔細閱讀原稿，以避免報告中的發(fā)音和單詞錯誤。此外，在語言表達和表達過程中要保證語法、語言內(nèi)容和播出節(jié)目的流暢性，播出語言的傳播理念和目標要高度一致，避免產(chǎn)生歧義。（二）注意語言的多樣性深入研究不同類型的語言技能，以增加語言的吸引力。在加強語言訓練、實現(xiàn)語言標準化的同時，不斷豐富語言的內(nèi)容。既然語言只是手段，內(nèi)容為王。無論是在印刷、新聞媒體還是廣播媒體上講話，其目的都是傳播信息。您的聽眾對信息最感興趣，而語言只是幫助您獲取信息的工具。所以，它應該是內(nèi)容豐富，而不至于太無聊以吸引人。它始于內(nèi)容的多樣性和活力。首先，內(nèi)容要多變，不能太單調(diào)。畢竟，節(jié)目主持人與觀眾的互動，完全靠的是他們的聲音，而不是他們的言行。聲音本身很單調(diào)，和視頻一樣，沖擊力很強，缺乏感染力。因此，少兒節(jié)目主持人需要經(jīng)常和觀眾進行相應的互動。(三)豐富的語言風格語言表達能力的要求之一是語言需要風格化，因此必須不斷豐富語言風格以提高語言表達能力。豐富的語言風格可以增強廣播節(jié)目的感染力和生動性。首先，主持人與觀眾交流時，不僅要親近人，還要有幽默感，具有很強的感染力。交流時，您可以使用網(wǎng)絡熱詞和有趣的插槽來取笑您的聽眾。能夠在正確的時間講正確的笑話也有助于留住聽眾。例如，您可以觀看來自貼吧和抖音的有趣視頻，錄制有趣的語言，并將它們改編為您的母語。其次，主持人在詞匯和修正上要運用修辭技巧，使語言變成節(jié)奏和節(jié)奏，而不是語氣。同時，你需要建立一個語言詞匯，挖掘詞匯的深層含義，巧妙地用雙關語將日常用語與當下的社會熱點聯(lián)系起來，賦予其開創(chuàng)性的性格，讓聽眾樂在其中。例如，熱詞“工人”是一個詞和歷史背景的結(jié)合，可以作為參考。（四）注意語言和情緒的表達盡管短片在新時代背景下爆發(fā)式增長，但同質(zhì)化問題嚴重，導致觀眾審美疲勞。現(xiàn)代聽眾需要的是溫暖和態(tài)度。因此，您可以從自然的情緒流開始，以提高電臺主持人的口頭表達能力。首先，了解你真實感受的情緒基調(diào)。廣播托管是一項非常有創(chuàng)意的任務。語言的表達和表達不可避免地融入到少兒節(jié)目主持人和主持人的主觀感受和情緒中。但是，少兒節(jié)目主持人的語言能力是嚴肅規(guī)范的，少兒節(jié)目主持人和少兒節(jié)目主持人必須客觀地揭示真相，為判斷觀眾提供依據(jù)。從表面上看，電臺主持人的情感和語言特征之間存在很大的矛盾。為了突出少兒節(jié)目主持人和主持人的個人感染力，將真實的情感融入到報道中，達到與聽眾產(chǎn)生情感共鳴的效果，少兒節(jié)目主持人和主持人有必要了解稿件的情緒基調(diào)和，基于此，稿件的情感基調(diào)。為了將內(nèi)容傳遞給聽眾，讓聽眾更深入地理解語言所傳達的信息，修改了稿件的速度和表達方式。其次，它側(cè)重于情感與現(xiàn)實之間的相