老師印象作文500字【3篇】

老師印象作文500字【精選3篇】老師印象作文500字【精選3篇】一

在我們的印象中，警察是最令人值得鄙視的職業(yè)，醫(yī)生是我們辛苦的白衣天使，但老師這種職業(yè)其實是最值得鄙視，最辛苦的！

我們班的李老師雖然總是特別會在不經(jīng)意間露出自己的溫順。

李老師有著一頭烏黑發(fā)亮的直發(fā)，還有一雙杏仁眼，生氣時總是會瞪的很大，一雙柳眉掛在上面，就像兩道倒著的月牙，高高在上。

為什么說李老師既嚴峻又溫順呢？

由于在我們犯錯時，老師會嚴峻的指出我們的錯誤，可我認為，老師之所以嚴峻，是由于我們的調(diào)皮。在我們不調(diào)皮時，老師也是很溫順的。其實老師的嚴峻也是很好的，它可以在我們勝利后不讓我們傲慢，也可以再讓我們失敗后不去放棄。老師這種職業(yè)是很艱難的，他需要去面對幾十個孩子。記得有一次，李老師為了給我們改作業(yè)，連著改了兩節(jié)課，假如說我們不懂得感恩，又怎么對得起老師呢？設(shè)想一下，假如你是老師，面對這么多個同學(xué)，你會怎么樣呢？所以不論如何，請肯定要懷著一個感恩的心去對待你的老師，哪怕他很嚴峻，嚴格。李老師，感謝您這幾年的教育之恩！

李老師，我知道你很嚴峻，可正是您的嚴峻，使我學(xué)會了許多。

老師印象作文500字【精選3篇】二

編者按：我們的學(xué)習(xí)生涯中是否遇到那么一位印象深刻的老師?下面我們來看看《Miss高就是“高”》這篇文章吧!

她，中等身材，白皙的臉上嵌著一雙會說話的眼睛，嘴角總是向上揚，配上一頭微卷的淑女短發(fā)，整個人看上去神采奕奕!她就是我的英語老師Miss高。

Miss高對我們的學(xué)習(xí)高標準、高要求，“高”肯定是她的代名詞。她四班級接班的第一節(jié)課就對我們說：“上課要時時集中留意力，樂觀參加課堂爭論，假如你一不當心走神了，嘿嘿，那你就慘了!”果不其然，我們上課的任何舉動都逃不過她的順風(fēng)耳和會說話的眼睛。一次，后排的男生趁她轉(zhuǎn)身寫板書時竊竊私語，以為Miss高不會發(fā)覺，誰知她突然猛一轉(zhuǎn)身，緊緊地盯著后排的那個角落，清了清嗓子說：“來，你來重復(fù)一下我剛才的問題。”他呆呆地看著Miss高，不知所措。結(jié)果可想而知，被Miss高狠狠地批判了一頓。別以為這樣就結(jié)束了，接下來的3個問題，Miss高老師還追著他問，嚇得他再也不敢開小差了。

Miss高不僅對課堂聽講要求高，對我們作業(yè)的要求也很高。作業(yè)書寫要端正、默寫正確率要高、作業(yè)上交要準時，這是底線，假如其中有一條做不到，那么你就只能重寫了。有一次默寫，我班有一批人把“happy”寫成了“heppy”，我也是其中之一。Miss高可生氣了，用她那犀利的眼神挨個掃視了我們幾個人一圈，我見了慚愧地低下了頭，由于從Miss高的眼神中我仿佛聽到了：“這樣的錯誤不應(yīng)當消失在你的身上呀!”從那以后，每次背誦我都特別仔細，經(jīng)常追著媽媽讓她幫我默寫。當然，也有一些“勇者”去挑戰(zhàn)Miss高的底線，但都是無功而返。慢慢地，我們的作業(yè)質(zhì)量、默寫精確?????率大大提高了。

別看Miss高要求高，上課可幽默風(fēng)趣了。她經(jīng)常用一些好玩的方式關(guān)心我們理解單詞的含義并快速記住單詞。在記憶“funny”這個單詞時，Miss高問：“大家看，這個單詞是不是和sunny很相像?你想你觀察陽光的時候是不是很快樂，心情好就要做一些好玩的事，這就是funny。”我們聽了立刻記住了funny這個單詞，理解了它的含義。假如英語課我班傳出陣陣笑聲，不要驚奇，確定是Miss高又在給我們講好玩英語故事了。每次我都會在心里悄悄豎起大拇指：Miss高就是“高”，這都能想得到。

我愛我的英語老師Miss高。

老師印象作文500字【精選3篇】三

您好！六年同窗，共浴一片陽光，幾千個白晝，譜寫多少篇章，是誰，無私奉獻地守護在我們身邊？是誰，把自己的青春奉獻給我們？又是誰。在我們遇到苦難時，伸出一雙暖和的手關(guān)心我們？她就是我們心目中的太陽——張老師。

回想起六年時間，“守護天使”就這樣悄悄地守護我們，守護我們這顆小樹苗。是您讓我們嘗到傲慢后失敗的苦痛，同時讓我們知道深刻的道理，當然，您也讓我們品嘗到成功的喜悅，回味收獲的甘甜。在這兩千多個日子里，您讓同學(xué)們握著學(xué)問之筆留下青春的歌，青春的詩，青春的畫。記錄我們的點點滴滴！漫漫人生路，這么快您就和我們一起攜手走過了學(xué)校生生涯這一段旅途。

記得我們剛掃完地，那時的校內(nèi)早已空空蕩蕩的，我無意間看到坐在辦公室的您還在批改著作業(yè)，立刻。我的心酸酸的。還有在我們參與作文競賽時，您急躁教育我們怎樣更好寫作，并鼓舞我們讓我們布滿信念迎接競賽。老師，您就像我們心中的雨點，把我們自己埋沒，讓小草生長，這種無私的奉獻，我們永久感