幼兒園中班語(yǔ)言教案《會(huì)想辦法的魚(yú)》

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幼兒園中班語(yǔ)言教案《會(huì)想方法的魚(yú)》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、積極參加活動(dòng)，大膽、清楚地進(jìn)行講解并描述，并能耐煩傾聽(tīng)他人的講解并描述。

2、會(huì)用繪畫(huà)形式制造性表現(xiàn)想象內(nèi)容。

3、體驗(yàn)共享的歡樂(lè)。

4、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn)。

5、理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

活動(dòng)預(yù)備：

1、課件《會(huì)想方法的魚(yú)》、錄音機(jī)。

2、蠟筆和紙假設(shè)干，幼兒表演的道具假設(shè)干。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)談話導(dǎo)入：

1、你喜愛(ài)魚(yú)兒?jiǎn)?為什么?

2、瞧，誰(shuí)來(lái)了?

(二)結(jié)合圖片，了解情節(jié)。

1、內(nèi)容：一天，魚(yú)媽媽和小魚(yú)們?cè)谒杏蝸?lái)游去，真興奮呀。突然，從水面上吊下來(lái)一個(gè)鮮美的魚(yú)食，小魚(yú)們都想游過(guò)去吃，魚(yú)媽媽趕忙擋住了他們。

2、提問(wèn)：(1)小魚(yú)們?cè)诟墒裁?心情怎樣?

(2)它們發(fā)覺(jué)了什么?想干什么?

(3)誰(shuí)來(lái)了?是怎么做的(擋住小魚(yú))，又會(huì)怎么說(shuō)(不能吃，這是魚(yú)餌，吃下去會(huì)沒(méi)命的)?為什么要這樣?

3、介紹魚(yú)餌引誘魚(yú)兒上鉤的魚(yú)食。

(三)爭(zhēng)論溝通，發(fā)散思維。

1、小魚(yú)們真的很想吃那鮮美的魚(yú)餌，但又不能被魚(yú)鉤鉤住，該怎么辦呢?

2、個(gè)別幼兒回答。

3、幼兒大膽想象并進(jìn)行繪畫(huà)。

4、請(qǐng)幼兒依據(jù)自己繪畫(huà)的方法進(jìn)行表述。

(四)觀測(cè)結(jié)果，體驗(yàn)勝利。

小魚(yú)們吃到鮮美的魚(yú)餌了嗎?是怎樣吃的?(共享)

(五)粘貼圖片，完整講解并描述。

1、講解并描述線索：小魚(yú)們?cè)谑裁吹胤酵?，心情怎?突然發(fā)覺(jué)了什么，想怎樣?

魚(yú)媽媽怎么說(shuō)又怎么做的?它們想了什么方法吃到了魚(yú)餌?心情又怎樣?

2、幼兒自由看圖講解并描述，并給故事取名。

3、個(gè)別幼兒集體前講解并描述。

活動(dòng)延伸：

繼續(xù)創(chuàng)編并表演故事，而且能用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。