物理計劃總結(jié)-九年級下學期物理教學計劃

Word物理計劃總結(jié)-九年級下學期物理教學計劃

九年級下學期是學生初中階段最關鍵的一學期,為了讓學生在這學期能更好,更快地提高成績，把握住中考復習這一次再認識，再鞏固，再提高的機會，能在中考中考出優(yōu)秀的成績，讓家長臉上露出滿意的笑容，我們物理備課組全體老師群策群力，討論后制定出本期教學計劃：

學生情況分析：

經(jīng)過一年半的物理學習，學生物理成績整體不容樂觀，兩極分化比較嚴重。盡管每班都有部分成績優(yōu)秀的學生，在學習興趣，學習方法和技能技巧等方面都表現(xiàn)突出。但由于學校實驗條件太差，教學手段單一及多方面原因，使大部分學生對物理興趣不足，基礎較差，普遍認為物理較難，怕學厭學物理。本身物理教學難度較大，加之本學期時間緊，又面臨中考，使得本學期九年級物理任務很重。

教學方法分析：

1．在教學中體現(xiàn)“以學生為本”的理念。在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣分析研究問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等，使學生成為學習的主人讓教師成為學習的組織者和引導者。

2．注重基礎知識和基本技能的訓練。由于九年級的內(nèi)容相對八年級來說更難，加之大部分學生對物理厭學。因此在教學中就更要突出“三基”的訓練，要狠抓基礎知識、基本技能、基本方法。要在基礎知識的訓練基礎上,進行基本技能的訓練,進行基本方法的滲透。要幫助學生總結(jié)物理學的基本研究方法，如“控制變量法”、“等效法”、“類比法”、“模型法”“轉(zhuǎn)化法”等。

3．注重實驗教學。初中物理教學以觀察、實驗為基礎。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和學生實驗，能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識。觀察和實驗對培養(yǎng)學生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]的觀察和實驗能力、實事求是的科學態(tài)度、培養(yǎng)學習興趣都有不可替代的重要作用。要想盡一切辦法，爭取學校重視，要創(chuàng)造一切條件，為實驗教學服務，要動力員我們所能的力量，為提高實驗教學水平努力。

4．做好課后輔導工作。很多學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè)，甚至有不少的學生抄襲作業(yè)。針對這種現(xiàn)象，要努力提高課堂教學的趣味性，要抓住學生的心，用好學生的嘴和手。在提高課堂效率的同時，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手。多談心，多換位思考，尊重學生，理解學生。

5.積極參加各項學習進修活動。積極利用工作之外的時間，學習專業(yè)知識，心理學、教育學的知識，給自己充電；通過網(wǎng)絡、報紙、雜志等多種途徑學習先進的教學方法；通過走出去，向其他學校名師請教來彌補自己的專業(yè)空缺；通過本校物理小組內(nèi)的切蹉、研討，聽課、磨課、授課來不斷找尋最切本校實際的教學方法。立足學生，以學生為本，爭取每個學生成績