上海市浦東新區(qū)建平中學(xué)2024屆高三最后一卷生物試卷含解析_第1頁(yè)
上海市浦東新區(qū)建平中學(xué)2024屆高三最后一卷生物試卷含解析_第2頁(yè)
上海市浦東新區(qū)建平中學(xué)2024屆高三最后一卷生物試卷含解析_第3頁(yè)
上海市浦東新區(qū)建平中學(xué)2024屆高三最后一卷生物試卷含解析_第4頁(yè)
上海市浦東新區(qū)建平中學(xué)2024屆高三最后一卷生物試卷含解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

上海市浦東新區(qū)建平中學(xué)2024屆高三最后一卷生物試卷注意事項(xiàng)1.考試結(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑;如需改動(dòng),請(qǐng)用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無(wú)效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號(hào)等須加黑、加粗.一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.如圖表示科研人員研究溫度對(duì)番茄莖生長(zhǎng)速率的影響,據(jù)圖分析相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.晝夜溫差越大,對(duì)番茄莖的生長(zhǎng)越有利B.在晝夜溫差為6℃時(shí),番茄莖的生長(zhǎng)最快C.晝夜溫差存在可減少呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗D.在晝夜溫度相同條件下,番茄莖生長(zhǎng)隨溫度升高而加快2.下列有關(guān)植物激素的說(shuō)法,正確的是()A.植物激素的作用特點(diǎn)都具有兩重性B.植物激素在幼嫩組織中均進(jìn)行極性運(yùn)輸C.植物生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境是多種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果D.乙烯只存在于繁殖器官中,其主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟3.某植物紅花和白花這對(duì)相對(duì)性狀同時(shí)受多對(duì)等位基因控制(如A、a;B、b;C、c……),當(dāng)個(gè)體的基因型中每對(duì)等位基因都至少含有一個(gè)顯性基因時(shí)(即A_B_C_……)才開紅花,否則開白花?,F(xiàn)有甲、乙、丙、丁4個(gè)純合白花品系,相互之間進(jìn)行雜交,雜交組合、后代表現(xiàn)型及其比例如下:根據(jù)雜交結(jié)果可知,本實(shí)驗(yàn)中植物的花色至少受對(duì)等位基因的控制。A.2對(duì) B.4對(duì) C.3對(duì) D.6對(duì)4.如圖為人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖,①、②、③、④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是:A.體液①中含有激素、氨基酸、尿素、CO2等物質(zhì)B.②內(nèi)滲透壓下降會(huì)刺激下丘腦合成抗利尿激素增加C.③內(nèi)若產(chǎn)生乳酸會(huì)引起①、②、④內(nèi)pH的劇烈變化D.①、②、④是機(jī)體進(jìn)行細(xì)胞代謝活動(dòng)的主要場(chǎng)所5.下列有關(guān)酶的敘述,正確的是A.高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性B.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質(zhì)C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的催化葡萄糖分解的酶D.細(xì)胞質(zhì)中沒(méi)有作用于DNA的解旋酶6.組氨酸缺陷型沙門氏菌是由野生菌種突變形成的,自身不能合成組氨酸。將其接種在缺乏組氨酸的平板培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng),有極少量菌落形成。2-氨基芴是一種致突變劑,將沾有2-氨基芴的濾紙片放到上述平板培養(yǎng)基中,再接種組氨酸缺陷型沙門氏菌進(jìn)行培養(yǎng),會(huì)有較多菌落出現(xiàn)。以下敘述不正確的是A.在接種前,2-氨基芴和濾紙片須進(jìn)行滅菌處理B.基因突變的可逆性與是否存在致突變劑無(wú)關(guān)C.若用劃線法接種可以根據(jù)菌落數(shù)計(jì)算活菌數(shù)量D.此方法可以用于檢測(cè)環(huán)境中的化學(xué)致突變劑7.瑞典研究人員發(fā)現(xiàn)人體內(nèi)有一種促進(jìn)脂肪細(xì)胞生成的蛋白質(zhì)——抗酒石酸酸性磷酸酶(TRAP),可通過(guò)采集靜脈血檢測(cè)其含量。這一發(fā)現(xiàn)有望為治療肥胖癥開辟新途徑。下列敘述不正確的是A.TRAP遇雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色B.在低溫下更容易保持TRAP的活性C.在核糖體上合成的TRAP即具有生物活性D.理論上可通過(guò)抑制TRAP的功能來(lái)治療肥胖癥8.(10分)如圖為某種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,正常生理狀態(tài)下,下列選項(xiàng)中的變化都會(huì)在該種細(xì)胞中發(fā)生的是()A.氨基酸→RNA聚合酶;[H]+O2→H20B.葡萄糖→淀粉;H2O→[H]+O2C.氨基酸→胰島素;ATP→ADP+PiD.葡萄糖→丙酮酸;染色質(zhì)→染色體二、非選擇題9.(10分)如圖所示為某植物的葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分生理過(guò)程?;卮鹣铝袉?wèn)題。(1)葉綠體的類囊體薄膜上主要吸收紅光的色素是______________,光合色素吸收的光能轉(zhuǎn)移至蔗糖的路徑是__________________(用圖中字母和文字以及箭頭作答)。(2)若在某條件下,圖中“C→B”過(guò)程消耗的CO2均來(lái)自葉肉細(xì)胞的呼吸作用,則此條件下該植物的光合速率_____(填“大于”“等于”或“小于”)呼吸速率。(3)磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器(膜蛋白)能在將磷酸丙糖運(yùn)出葉綠體的同時(shí)將等量無(wú)機(jī)磷酸運(yùn)入葉綠體,由此推測(cè)磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器位于_____。若圖中②過(guò)程催化蔗糖合成的酶活性減弱(其他條件不變),則葉綠體內(nèi)淀粉的合成速率會(huì)_________,(填“減慢”或“加快”)。(4)若給該植物澆灌H218O,則該植物將吸收的H218O用于光合作用的光反應(yīng)時(shí),水中的18O_____(填“能”或“不能”)進(jìn)入淀粉,理由是_______________________。10.(14分)已知甲病和乙病都是單基因遺傳病,其中一種病是紅綠色盲。圖1為患甲病的W家族遺傳系譜圖(顯性基因?yàn)锳,隱形基因?yàn)閍),圖2為患乙病的L家族系譜圖(顯性基因?yàn)锽,隱形基因?yàn)閎)。注意:每個(gè)家族均不攜帶另一個(gè)家族的致病基因。據(jù)圖回答。(1)W家族中甲病致病基因位于______染色體上,屬于______性遺傳。(2)W家族中4號(hào)基因型是______。(不考慮乙病)(3)L家族中IV號(hào)的致病基因來(lái)自______號(hào)。(4)已知W家族不帶乙病致病基因,L家族不帶甲病致病基因,若W家族5號(hào)與L家族Ⅲ號(hào)婚配,生出一個(gè)攜帶兩種致病基因女孩的概率是______,這個(gè)女孩的基因型是______。(5)W家族中的4號(hào)與L家族中的Ⅲ號(hào)結(jié)婚后,若Ⅲ號(hào)的某個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞中的一條DNA分子上A基因突變成a基因,由這個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞形成的卵細(xì)胞與W家族中4號(hào)所產(chǎn)生的精子結(jié)合成受精卵。這個(gè)受精卵發(fā)育成患甲病孩子的概率是______。11.(14分)某研究小組為探究市售的一種含堿性蛋白酶的洗衣粉使用的最適溫度,設(shè)計(jì)了相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示,回答下列問(wèn)題:(1)與普通洗衣粉相比,含堿性蛋白酶的洗衣粉能更好地清除衣物上的血漬和奶漬,其原理是堿性蛋白酶能將血漬和奶漬等含有的大分子蛋白質(zhì)水解成可溶性的_____,使污跡容易從衣物上脫落;同樣的道理,____________________也能分別將大分子的脂肪、淀粉和纖維素水解為小分子物質(zhì),使加酶洗衣粉具有更好的去污能力。(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,可通過(guò)直接測(cè)定___________(指標(biāo))來(lái)表示該洗衣粉中酶的催化效率。為縮短酶催化反應(yīng)的時(shí)間,你認(rèn)為可以采用的方法是__________。(寫出一種即可)(3)由圖可知,在0℃和75℃時(shí),酶的催化效率都為0,但當(dāng)恢復(fù)到最適溫度時(shí),只有0℃下的酶能恢復(fù)催化活力,其原因是______________。(4)工業(yè)生產(chǎn)中,若要將酶固定化,一般_____(填適宜或不適宜)采用包埋法,其原因是_____;與使用游離酶相比,使用固定化酶的優(yōu)點(diǎn)是__________。12.γ-氨基丁酸和某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過(guò)程中的作用機(jī)理如下圖所示。此種局麻藥單獨(dú)使用時(shí)不能通過(guò)細(xì)胞膜,如與辣椒素同時(shí)注射才會(huì)發(fā)生如圖所示效果。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(1)由圖1可知,γ-氨基丁酸是一種_____________可作用于突觸后膜,引起_____________,抑制了下一個(gè)神經(jīng)元的興奮。(2)γ-氨基丁酸發(fā)揮完作用后,會(huì)立即被_____________,是一種可逆的神經(jīng)抑制效應(yīng)。(3)局麻藥和γ-氨基丁酸的作用效果___________(填“相似”或“相反”)。據(jù)圖分析該局部麻醉藥的機(jī)理是___________________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解題分析】

分析曲線圖:圖示研究的是溫度對(duì)番茄莖生長(zhǎng)速率的影響,日溫為26℃時(shí),在一定范圍內(nèi)(5~20℃),隨著夜溫的升高,莖的生長(zhǎng)速率加快,超過(guò)該范圍后,隨著夜溫的升高,莖的生長(zhǎng)速率減慢。【題目詳解】A、由圖可知,日溫為26℃時(shí),夜溫越低,晝夜溫差越大,此時(shí)番茄莖的生長(zhǎng)速率減小,故晝夜溫差越大,對(duì)番茄莖的生長(zhǎng)越不利,A錯(cuò)誤;B、在日溫為26℃、夜溫為20℃時(shí),晝夜溫差為6℃,此時(shí)番茄莖的生長(zhǎng)速率最大,生長(zhǎng)速度最快,B正確;C、晝夜溫差存在可減少夜晚呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗,有利于有機(jī)物的積累,C正確;D、分析曲線圖,在晝夜溫度相同條件下,一定溫度范圍內(nèi)番茄莖生長(zhǎng)隨溫度升高而加快,D正確。故選A。2、C【解題分析】

植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生,能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位,對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物。植物體內(nèi)存在的目前分認(rèn)的植物激素有:生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、赤霉素、乙烯和脫落酸等?!绢}目詳解】生長(zhǎng)素的作用表現(xiàn)出兩重性,其他植物激素沒(méi)有兩重性,A錯(cuò)誤;生長(zhǎng)素在幼嫩組織進(jìn)行極性運(yùn)輸,其他植物激素不進(jìn)行極性運(yùn)輸,B錯(cuò)誤;在植物的生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過(guò)程中,各種植物激素并是是孤立地起作用,而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果,C正確;植物體各個(gè)部位都能合成乙烯,乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟,D錯(cuò)誤;因此選C?!绢}目點(diǎn)撥】扎實(shí)的生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)是解題的關(guān)鍵。3、B【解題分析】

根據(jù)題意“當(dāng)個(gè)體的基因型中每對(duì)等位基因都至少含有一個(gè)顯性基因時(shí)(即A_B_C_……)才開紅花,否則開白花”,若子代紅花占3/4,說(shuō)明F1含一對(duì)等位基因,其它各對(duì)基因?yàn)轱@性純合,若子代紅花占3/4×3/4=9/16,說(shuō)明F1含兩對(duì)等位基因,其它各對(duì)基因?yàn)轱@性純合,以此類推,根據(jù)乙×丙和甲×丁兩個(gè)雜交組合中,F(xiàn)2代中紅色個(gè)體占全部個(gè)體的比例為81/(81+175)=(3/4)4,可推知F1含有4對(duì)等位基因?!绢}目詳解】根據(jù)上述遺傳圖解可知,乙×丙和甲×丁兩個(gè)雜交組合中,F(xiàn)2代中紅色個(gè)體占全部個(gè)體的比例為81÷(81+175)=81÷256=(3/4)4,根據(jù)n對(duì)等位基因自由組合且完全顯性時(shí),F(xiàn)2代中顯性個(gè)體的比例為(3/4)n,可判斷這兩個(gè)雜交組合中都涉及到4對(duì)等位基因,即本實(shí)驗(yàn)中植物的花色至少受4對(duì)等位基因的控制,所以B正確,ACD錯(cuò)誤。故選B。4、A【解題分析】

本題考查內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力?!绢}目詳解】體液①是血漿,含有激素、氨基酸、尿素、CO2等物質(zhì),A正確;②是組組織液,滲透壓下降,會(huì)刺激下丘腦合成抗利尿激素減少,B錯(cuò)誤;當(dāng)乳酸進(jìn)入①血漿中時(shí),因血漿中含有許多對(duì)對(duì)酸堿度起緩沖作用的物質(zhì)——緩沖對(duì),其中乳酸就與NaHCO3發(fā)生作用,生成乳酸鈉和碳酸,從而達(dá)到了調(diào)節(jié)pH平衡的目的,C錯(cuò)誤;③是機(jī)體進(jìn)行細(xì)胞代謝活動(dòng)的主要場(chǎng)所。D錯(cuò)誤。5、C【解題分析】

只有在高溫下酶的結(jié)構(gòu)被破壞失去活性不可恢復(fù),而在低溫下酶只是活性降低;A錯(cuò)誤;

根據(jù)酶的概念,酶可以是蛋白質(zhì),也可以是RNA;B錯(cuò)誤;

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中可完成有氧呼吸和無(wú)氧呼吸共有的第一階段,即有分解葡萄糖為丙酮酸的酶;C正確;

細(xì)胞質(zhì)中的線粒體和葉綠體中有DNA,DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的時(shí)侯需要DNA的解旋酶。D錯(cuò)誤。6、C【解題分析】

在微生物培養(yǎng)過(guò)程中,培養(yǎng)基、實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)用具都要進(jìn)行滅菌處理。常用稀釋涂布法計(jì)算活菌的數(shù)目,常用平板分離法分離細(xì)菌和定量測(cè)定?;蛲蛔兊脑蛴泻芏啵缥锢硪蛩?、化學(xué)因素和生物因素?!绢}目詳解】在微生物培養(yǎng)過(guò)程中,培養(yǎng)基、實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)用具都要進(jìn)行滅菌處理,A正確;由題意可知,2-氨基芴可使沙門氏菌中野生型增多,說(shuō)明該化學(xué)誘變劑處理缺陷型細(xì)菌可使其變?yōu)橐吧?,但由題意不能說(shuō)明野生型突變?yōu)榱巳毕菪?,且根?jù)致突變劑可提高基因突變的頻率,但不能決定突變的方向,可判斷基因突變的可逆性與是否存在致突變劑無(wú)關(guān),B正確;計(jì)算活菌的數(shù)目常用稀釋涂布法,而不是用平板劃線法,C錯(cuò)誤;根據(jù)菌落的變化情況,可推測(cè)環(huán)境中的化學(xué)致突變劑,D正確。

故選C?!绢}目點(diǎn)撥】本題考查了測(cè)定微生物的數(shù)量、微生物的分離和培養(yǎng)相關(guān)內(nèi)容;意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。7、C【解題分析】

本題通過(guò)具體實(shí)例考查學(xué)生對(duì)酶的本質(zhì)、特性有關(guān)知識(shí)的遷移、綜合運(yùn)用能力、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。【題目詳解】TRAP本質(zhì)是蛋白質(zhì),可以用雙縮脲試劑檢測(cè),出現(xiàn)紫色顏色變化,A正確;TRAP—抗酒石酸酸性磷酸酶,酶的保存需要低溫,B正確;蛋白質(zhì)只有具有一定的空間結(jié)構(gòu)才有生物活性,需要對(duì)在核糖體上形成的肽鏈在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體上進(jìn)行加工,C錯(cuò)誤;TRAP能促進(jìn)脂肪細(xì)胞生成,可以抑制TRAP從而達(dá)到抑制脂肪細(xì)胞的生成,來(lái)治療肥胖癥,D正確?!绢}目點(diǎn)撥】酶絕大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA,酶能夠降低化學(xué)反應(yīng)需要的活化能,但酶的作用條件是溫和的,高溫、強(qiáng)酸和強(qiáng)堿都能使酶失去活性。8、A【解題分析】

據(jù)圖分析,細(xì)胞能分泌胰高血糖素,屬于胰島A細(xì)胞。同一生物體的所有體細(xì)胞都是由同一個(gè)受精卵有絲分裂而來(lái)的,含有相同的基因,且每個(gè)體細(xì)胞都含有該生物全部的遺傳物質(zhì),但由于細(xì)胞分化,即基因發(fā)生的選擇性表達(dá),不同細(xì)胞所含的RNA和蛋白質(zhì)種類有所差別?!绢}目詳解】氨基酸→RNA聚合酶;[H]+O2→H2O是正常生命活動(dòng)的代謝基礎(chǔ),A正確;葡萄糖→淀粉只在部分植物細(xì)胞中發(fā)生,H2O→[H]+O2一般是在光合作用中發(fā)生,而該細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用,B錯(cuò)誤;ATP→ADP+Pi表示ATP水解,發(fā)生在所有的活細(xì)胞中,但氨基酸→胰島素只有在胰島B細(xì)胞中發(fā)生,C錯(cuò)誤;染色質(zhì)→染色體發(fā)生在具有分裂能力的細(xì)胞中,而胰島A細(xì)胞屬于高度分化的細(xì)胞,不分裂,D錯(cuò)誤。【題目點(diǎn)撥】易錯(cuò)選項(xiàng)D,染色質(zhì)變?yōu)槿旧w只能在具有分裂能力的細(xì)胞中發(fā)生,而題圖細(xì)胞表示高度分化的胰島A細(xì)胞,不再分裂。二、非選擇題9、葉綠素a和葉綠素b光能→A→磷酸丙酸→蔗糖小于葉綠體的膜上(葉綠體外膜和內(nèi)膜上)加快不能該植物將吸收的H218O用于光合作用的光反應(yīng)時(shí),水中的氧是生成了O2,不能進(jìn)入淀粉【解題分析】

圖中A可以代表光反應(yīng)的產(chǎn)物ATP和[H],B是C3,C是C5,植物經(jīng)過(guò)卡爾文循環(huán)生成磷酸丙酸,在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中生成蔗糖,在葉綠體基質(zhì)中生成淀粉?!绢}目詳解】(1)類囊體薄膜上有兩大類色素,類胡蘿卜素吸收藍(lán)紫光,所以主要吸收紅光的是葉綠素a和葉綠素b,光能被吸收后,經(jīng)過(guò)光反應(yīng)儲(chǔ)存在ATP中,經(jīng)過(guò)卡爾文循環(huán)生成磷酸丙酸,在經(jīng)過(guò)磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器運(yùn)到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)合成蔗糖,所以路徑是光能→A→磷酸丙酸→蔗糖。(2)如果葉肉細(xì)胞的CO2全部來(lái)自呼吸作用,而植物中還含有不能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞,則整個(gè)植物的光合作用小于呼吸作用。(3)根據(jù)信息“磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器(膜蛋白)能在將磷酸丙糖運(yùn)出葉綠體的同時(shí)將等量無(wú)機(jī)磷酸運(yùn)入葉綠體”,所以磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器位于葉綠體的膜上(葉綠體外膜和內(nèi)膜上);催化蔗糖合成的酶活性減弱,則磷酸丙糖大量積累在葉綠體基質(zhì)中,所以葉綠體內(nèi)淀粉的合成速率加快。(4)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,給該植物澆灌H2l8O,該植物將吸收的H218O用于光合作用的光反應(yīng)時(shí),水中的氧是生成了O2,不能進(jìn)入淀粉?!绢}目點(diǎn)撥】本題需要結(jié)合圖分析出光合作用的具體過(guò)程,同時(shí)結(jié)合光合作用的知識(shí)進(jìn)行解答,解答(4)時(shí)需要注意細(xì)節(jié),只考查光反應(yīng)。10、常隱AA或AaⅡ1/8AaXBXb1/12【解題分析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:W家族中甲病的遺傳系譜圖,1號(hào)和2號(hào)均不患此病,但他們有一個(gè)患此病的女兒(3號(hào)),即“無(wú)中生有為隱性,隱性看女病,女病男正非伴性”,說(shuō)明此病為常染色體隱性遺傳病;又甲病和乙病都是單基因遺傳病,其中一種病是紅綠色盲,所以乙病為紅綠色盲,即伴X隱性遺傳病。【題目詳解】(1)由以上分析可知,甲病為隱性遺傳病,致病基因位于常染色體上。

(2)W家族中3號(hào)、5號(hào)患病,故其父母的基因型都是Aa;又4號(hào)正常,故基因型是AA(1/3)或Aa(2/3)。

(3)L家族中乙病為紅綠色盲,所以IV號(hào)的致病基因來(lái)自母親,即Ⅱ號(hào)。

(4)已知W家族不帶乙病致病基因,L家族不帶甲病致病基因,所以W家族5號(hào)的基因型是aaXBY,L家族Ⅲ號(hào)的基因型是AAXBXB或AAXBXb,他們婚配后,生出一個(gè)攜帶兩種致病基因女孩的概率是1×1/2×1/4=1/8,這個(gè)女孩的基因型是AaXBXb。(5)W家族中的4號(hào)(1/3AA、2/3Aa)與L家族中的Ⅲ號(hào)結(jié)婚后,若Ⅲ號(hào)的某個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞中的一條DNA分子上A基因突變成a基因,由這個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞形成的卵細(xì)胞(含a的概率是1/4),與W家族中4號(hào)所產(chǎn)生的精子結(jié)合成受精卵,這個(gè)受精卵發(fā)育成患甲病孩子的概率是2/3×1/2×1/4=1/12?!绢}目點(diǎn)撥】本題結(jié)合系譜圖,考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)和伴性遺傳應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能運(yùn)用口訣準(zhǔn)確判斷系譜圖中遺傳病的遺傳方式,進(jìn)而推斷相應(yīng)個(gè)體的基因型,并計(jì)算相關(guān)概率。11、氨基酸或小分子的肽脂肪酶、淀粉酶和纖維素酶蛋白質(zhì)塊存在時(shí)間的長(zhǎng)短適當(dāng)增加酶的濃度(或使用量或?qū)⒌白詨K切成小塊)0℃時(shí),酶結(jié)構(gòu)未被破壞,當(dāng)恢復(fù)到最適溫度時(shí)酶能恢復(fù)催化活力;75℃時(shí),酶結(jié)構(gòu)被破壞,當(dāng)恢復(fù)到最適溫度時(shí)酶不能恢復(fù)催化活力不適宜酶分子很小,容易從包埋物中漏出酶不易失活,可以重復(fù)利用;酶既能與反應(yīng)物接觸,又容易與產(chǎn)物分離等【解題分析】

1.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物。絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA,酶的催化具有高效性(催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無(wú)機(jī)催化劑)、專一性(一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行),需要適宜的溫度和pH值,在最適條件下酶的催化活性是最高的,低溫可抑制酶的活性,隨著溫度的升高,酶的活性可以逐漸恢復(fù),高溫、過(guò)酸、過(guò)堿,可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,酶永久性的失活。1.固定化酶表現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)為:可以較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)多次使用,酶的穩(wěn)定性高;反應(yīng)后,酶與底物和產(chǎn)物易于分開,易于純化,產(chǎn)品質(zhì)量高;反應(yīng)條件易于控制;酶的利用率高;比水溶性酶更適合于多酶反應(yīng)?!绢}目詳解】(1)與普通洗衣粉相比,含堿性蛋白酶的洗衣粉能更好地清除衣物上的血漬和奶漬,原因是血漬和奶漬等含有的大分子蛋白質(zhì)在堿性蛋白酶的催化下能水解成可溶性的氨基酸或小分子的肽,使污跡容易從衣物上脫落;根據(jù)酶的專一性可知脂肪酶、淀粉酶和纖維素酶也能分別將大分子的脂肪、淀粉和纖維素水解為小分子物質(zhì),使加酶洗衣粉具有更好的去污能力。(2)根據(jù)題意可知,洗衣粉中酶的催化效率可通過(guò)直接測(cè)定蛋白質(zhì)塊存在時(shí)間的長(zhǎng)短(蛋白塊消失的快慢)來(lái)表示,若要縮短酶催化反應(yīng)的時(shí)間,則應(yīng)設(shè)法提高酶促反應(yīng)速率,影響酶促反應(yīng)速率的因素有溫度、pH、酶濃度等,但題目中

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論